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高中英语北师大版（2019）必修第三册Unit 8 Green Living 语法专练：动词 ing和动词 ed形式
一、用括号内所给单词的适当形式填空。
1．（）Most colleges now offer freshmen a course specially (design) to help them succeed academically.
【答案】designed
【知识点】动词过去分词
【解析】【分析】句意：现在，大多数大学都为新生提供专门设计的课程，以帮助他们在学业上取得成功。 a course 与 design 在逻辑上是动宾关系，过去分词表被动，此处作定语，故填 designed 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及过去分词作定语。
2．（）In the ant city, the queen's job is (lay) eggs.
【答案】laying
【知识点】动名词
【解析】【分析】句意：在蚂蚁城，女王的工作是产卵。此处动名词短语作表语，故填 laying 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及动名词作表语。
3．（） (master) English well, he translated the article without much difficulty.
【答案】Mastering
【知识点】动名词
【解析】【分析】句意：由于英语掌握得很好，他毫不费力地翻译了这篇文章。 he 和 master 在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，故填 Mastering 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及动名词作主语。
4．（）China's railway network connects the entire country, (allow) people to travel with ease.
【答案】allowing
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：中国的铁路网连接着整个国家，让人们可以轻松出行。 allow 与 China's railway network 在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，故填 allowing 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作状语。
5．（）There are 50 foreign students (learn) Chinese in our school, most of whom are from Germany.
【答案】learning
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：我们学校有50名外国学生在学习中文，其中大部分来自德国。 50 foreign students 与 learn在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，此处作定语，故填learning 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作定语。
6．（）I caught a dog (run) after a cat yesterday. It was so funny.
【答案】running
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：昨天我抓到一只狗在追一只猫。太有趣了。 a dog与 run 在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，此处作宾补，故填 running 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作宾补。
7．（）The nurse heard about the situation and made a (surprise) decision.
【答案】surprising
【知识点】作前置定语；以-ing结尾的形容词
【解析】【分析】句意：护士听说了这个情况，做出了一个令人惊讶的决定。此处形容词作定语， surprise “惊讶，惊喜”，修饰名词 decision ，应用-ing形式的形容词，故填 surprising 。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作定语。
8．（）The little boy felt (frighten) and hid behind his mother when he saw the stranger.
【答案】frightened
【知识点】以-ed结尾的形容词；形容词的用法
【解析】【分析】句意：小男孩看到陌生人时感到害怕，躲在母亲身后。此处形容词作表语， frighten “使害怕”，动词，其形容词修饰-ed，故填 frightened 。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作表语。
9．（）You are supposed to drink (boil) water rather than drinks for your health.
【答案】boiled
【知识点】动词过去分词
【解析】【分析】句意：为了你的健康，你应该喝开水，而不是饮料。 boil 与water在逻辑上是被动关系，应用过去分词，此处作定语，故填 boiled 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及过去分词作定语。
10．（）The course isn't meant for beginners, but it's suitable for (advance) learners.
【答案】advanced
【知识点】作前置定语
【解析】【分析】句意：这门课程不适合初学者，但适合高级学习者。此处形容词作定语， advance “进步”，名词，其形容词是 advanced ，“高级的”，修饰名词 learners ，故填 advanced 。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作定语。
11．（）Some students will feel a growing sense of anxiety with the exam (draw) near while others appear calm.
【答案】drawing
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：随着考试的临近，一些学生会感到越来越焦虑，而另一些学生则表现得很平静。此处是with的复合结构， the exam 与 draw 在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，作宾补，故填 drawing。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作宾补。
12．（）When (complete), the Yellow River National Museum will be open to the public next year.
【答案】completed
【知识点】省略句；动词过去分词
【解析】【分析】句意：黄河国家博物馆建成后，将于明年向公众开放。 the Yellow River National Museum 与 complete 在逻辑上是动宾关系，过去分词表被动，故填 completed 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及时间状语从句的省略以及过去分词。
13．（）Tom had no choice but to shout for help when he found himself (trap) under the bricks and stones.
【答案】trapped
【知识点】动词过去分词
【解析】【分析】句意：当汤姆发现自己被困在砖石下时，他别无选择，只能大声呼救。 himself 和 trap 在逻辑上是动宾关系，过去分词表被动，此处作宾补，故填 trapped 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及过去分词作宾补。
14．（）The (puzzle) expression on her face suggested that she didn't know the truth.
【答案】puzzled
【知识点】作前置定语；以-ed结尾的形容词
【解析】【分析】句意：她脸上困惑的表情表明她不知道真相。此处形容词作定语， puzzle “使困惑”，动词，其形容词 puzzled “迷惑的”，修饰名词 expression ，故填 puzzled 。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作定语。
15．（）Jack was staring out of the window, (lose) in thought.
【答案】lost
【知识点】固定短语；形容词的用法
【解析】【分析】句意：杰克凝视着窗外，陷入沉思。be lost in固定短语，“陷入”，此处形容词作状图，故填 lost 。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作状语以及固定短语be lost in。
二、从括号内选择正确的形式完成句子。
16．（） (Judged / Judging) from he number of seats, a lot of people were present at the meeting.
【答案】Judging
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：从他的座位数量来看，出席会议的人很多。此处是评注性状语， 通常位于句首 ，应用现在分词，故填 Judging 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作状语。
17．（）It is a valuable vase (dating / dated) back nearly 500 years.
【答案】dating
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：这是一个可以追溯到近500年前的珍贵花瓶。 vase 与 date back在逻辑上是主谓关系，应用现在分词，此处作定语，故填 dating 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作定语。
18．（）A thing (weighed / weighing) 100kg on earth would weigh just 38 kg on Mars.
【答案】weighing
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：一个在地球上重达100公斤的东西在火星上的重量只有38公斤。 thing 与weigh在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，此处作定语，故填 weighing 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作定语。
19．（） (Following / To follow) William's example, his two sons have also joined them to protect the Great Wall,
【答案】Following
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：以威廉为榜样，他的两个儿子也加入了保护长城的行列。 his two sons与 follow 在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，此处作伴随状语，故填 Following 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作状语。
20．（）Time (permits / permitting), we can have a walk along the river after supper.
【答案】permitting
【知识点】动词现在分词；独立主格结构
【解析】【分析】句意：如果时间允许，我们可以在晚饭后沿着河边散步。 Time 和 permit 在逻辑上是主谓关系，应用现在分词，此处是独立主格结构，故填 permitting 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及含有现在分词的独立主格结构。
21．（）While waiting for the opportunity to get (to promote / promoted), Henry did his best to perform his duty.
【答案】promoted
【知识点】动词过去分词
【解析】【分析】句意：在等待晋升机会的过程中，亨利尽了最大努力履行职责。get promoted是“get+过去分词”结构，故填 promoted 。
【点评】考查非谓语动词，以及固定结构“get+过去分词”。
22．（）I found there was an (amazing /amazed) picture on the wall.
【答案】amazing
【知识点】作前置定语；以-ing结尾的形容词
【解析】【分析】句意：我发现墙上有一幅令人惊叹的画。此处形容词修饰名词 picture，应用-ing形式的形容词，故填 amazing 。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作定语。
23．（）From his (confusing / confused) look, I can say this is a situation for him.
【答案】confused；confusing
【知识点】作前置定语；以-ing结尾的形容词；以-ed结尾的形容词
【解析】【分析】句意：从他困惑的表情来看，我可以说这对他来说是一个困惑的局面。第一空修饰 look “表情”，应用-ed形式的形容词；第二空修饰名词 situation “形势，局面”，应用-ing形式的形容词。故答案为：confused； confusing。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作定语，区分confused和 confusing的用法。
24．（）Ordinary soap, (using / used) correctly, can get rid of bacteria effectively.
【答案】used
【知识点】动词过去分词
【解析】【分析】句意：普通肥皂，如果使用得当，可以有效地去除细菌。 Ordinary soap 与use在逻辑上是动宾关系，过去分词表被动，此处作状语，故填 used 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及过去分词作状语。
25．（）When expressing my opinion in English, I tried my best to make myself (understand / understood).
【答案】understood
【知识点】动词过去分词
【解析】【分析】句意：当我用英语表达我的观点时，我尽力让别人理解我自己。 myself 与 understand 在逻辑上是动宾关系，过去分词表被动，此处作宾补，故填 understood 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及过去分词作宾补。
26．（）Completely (examined / having examined) by the doctor, he went back to school right away.
【答案】examined
【知识点】分词；选词填空
【解析】【分析】句意：经过医生的全面检查，他立刻回学校去了。非谓语动词作状语，当非谓语动词和主语构成被动、完成的关系时，应使用过去分词表示被动；句中，非谓语动词examined和主语he构成被动关系，故填examined。
【点评】考查选词填空，注意区分过去分词与现在分词的完成式。
27．（）My bag (filling / filled) with textbooks was left on the bus.
【答案】filled
【知识点】分词；选词填空
【解析】【分析】句意：我把装满课本的书包落在公共汽车上了。filled with是固定短语，意“装满……”，用被动的形式表达主动的含义，故填filled。
【点评】考查选词填空，注意积累常见的被动形式表达主动含义的短语。
28．（）The giant panda, also (knowing / known) as panda bear, is native to China.
【答案】known
【知识点】分词；选词填空
【解析】【分析】句意：大熊猫，也叫猫熊，原产于中国。非谓语动词作状语时，如果与主语构成被动、完成的关系时，则需要要用过去分词形式；句中，句子主语the giant panda与非谓语动词短语“also 1 (knowing / known) as panda bear”构成被动关系，故填known。
【点评】考查选词填空，也可根据固定短语be known as进行判断。
29．（）Please have your luggage (check / checked) an hour before your plane leaves.
【答案】checked
【知识点】分词；选词填空
【解析】【分析】句意：请在飞机起飞前一小时托运行李。非谓语动词作宾语补足语，与宾语构成被动、完成的关系时，应使用过去分词形式；句中，宾语“luggage行李”与非谓语动词“检查checked”构成被动关系，故填checked。
【点评】考查选词填空，非谓语动词作宾语补足语，与宾语构成被动、完成的关系时，应使用过去分词形式。
30．（）The old man's words were , which made many people . (encouraged /encouraging)
【答案】encouraging；encouraged
【知识点】以-ing结尾的形容词；以-ed结尾的形容词；选词填空
【解析】【分析】句意：老人的话鼓舞人心，使许多人深受鼓舞。表示“心情、感情变化”的词，常用V-ed形式的形容词指人，用V-ing形式的形容词指物；句中，第1空格作表语，说明主语（the man's words，指物）的特征，应使用V-ing形式的形容词；第2空作宾补，说明宾语（many people，指人）的状态，所以应该使用V-ed形式的形容词。故填encouraging，encouraged。
【点评】考查选词填空，熟记表示“心情、感情变化”的词的用法。
三、根据括号内的汉语提示,用动词-ing或动词-ed形式完成旬子。
31．（） (不知道她的地址), I can't write to her.
【答案】Not knowing her address
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：不知道她的地址，我无法写信给她。分析句子，可知非谓语动词短语“不知道她的地址”在句中作状语，与句子主语I构成主动的关系，所以应使用现在分词形式，故填Not knowing her address。
【点评】考查翻译，非谓语动词在句中作状语，与句子主语构成主动的关系时，应使用现在分词形式。
32．（）The secret of his success is (从失败中学习).
【答案】learning from failure
【知识点】动名词；汉译英
【解析】【分析】句意：他成功的秘诀是从失败中学习。“从失败中学习”是learn from failure；分析句子结构，可知空格处缺少用来补充说明主语内容的表语，应使用V-ing形式，故填 learning from failure。
【点评】考查翻译，V-ing短语作表语，补充说明主语的具体内容。
33．（）We saw (太阳从东方缓缓升起) when we stood on the hill.
【答案】the sun rising slowly from the east
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：当我们站在山上时，我们看到太阳从东方慢慢升起。分析句子结构，可知主句属于“主+谓+宾+宾补”的句型结构；句中，谓语动词saw的宾语是the sun，“从东方慢慢升起”是宾语补足语，与宾语the sun构成主动的关系，所以应使用现在分词，故填the sun rising slowly from the east。
【点评】考查翻译，非谓语动词作宾补，与宾语构成主动的关系时，应使用现在分词形式。
34．（）The girl (在舞台上唱歌的) is my best fiend.
【答案】singing on the stage
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：在舞台上唱歌的那个女孩是我最好的朋友。分析句子可知，空格处的“在舞台上唱歌”是非谓语动词作后置定语修饰名词the girl，且与该名词构成主动、进行的关系，应使用现在分词形式，故填singing on the stage。
【点评】考查翻译，熟记非谓语动词作定语的用法。
35．（）I had just sat down to work when I spotted something (正在书桌上挪动).
【答案】moving on the desk
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：我刚坐下来工作，就发现桌子上有东西在动。分析句子结构，可知“正在书桌上挪动”作宾语补足语，与宾语构成something构成主动、进行的关系，应使用现在分词，故填moving on the desk。
【点评】考查翻译，非谓语动词作宾补，与宾语构成主动、进行的关系时，用现在分词形式。
36．（）The headmaster went into the lab, (跟着那些外国客人).
【答案】following those foreign guests
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：校长跟着那些外国客人进入了实验室。分析句子，可知非谓语动词短语“跟着那些外国人”作状语，与句子主语the headmaster（意“校长”）构成主动的关系，应使用现在分词形式，故填following those foreign guests。
【点评】考查翻译，熟记非谓语动词作状语时的判断方法。
37．（） (由于被他的老师鼓励了), Li Hua decided to work harder.
【答案】Encouraged by his teacher
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：由于被他的老师鼓励了，李华决定更加努力地学习。非谓语动词（由于被他的老师鼓励了）作状语，与句子的主语LiHua构成被动关系，应使用过去分词，故填Encouraged by his teacher。
【点评】考查翻译，非谓语动词作状语，与句子主语构成被动‘完成的关系时，应使用过去分词形式。
38．（） (和你比较起来), I still have along way to go.
【答案】Compared with you
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：和你比较起来，我还有很长的路要走。“和……比较起来”是compare……with……；分析句子，可知空格处是非谓语动词作状语，与句子主语I构成被动关系，应使用过去分词形式，故填Compared with you。
【点评】考查翻译，注意作状语的非谓语动词与主语的关系。
39．（）The expert (在会议上被提到的) will give us a lecture next week.
【答案】referred to in the meeting
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：在会议上被提到的那名专家将会在下周给我们做讲座。“提到”是refer to；分析句子，可知空格处是非谓语动词作定语，与被修饰的名词the expert构成被动、完成的关系，应使用过去分词形式，故填referred to in the meeting。
【点评】考查翻译，牢记非谓语动词作定语时应注意其与被修饰名词之间的关系。
40．（）I (对法语感兴趣) and I am good at communication in French.
【答案】am interested in French
【知识点】固定短语；以-ed结尾的形容词；一般现在时；汉译英
【解析】【分析】句意：我对法语感兴趣，而且我擅长用法语交流。“对法语感兴趣”是be interested in French；根据后半句中的谓语动词am，可知描述的是一种经常性、习惯性的动作或状态，应使用一般现在时态，故填am interested in French。
【点评】考查翻译，注意谓语动词的时态。
四、用动词-ing形式改写下列句子。
41．（）The girl who is performing on stage has a gift for dance.（用动词-ing形式改写下列句子）
【答案】The girl performing on stage has a gift for dance
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：正在台上表演的那个女孩有舞蹈天赋。含有定语从句的句子可以转换为非谓语动词作定语；句中who is performing on stage 是定语从句，表示正在进行的动作，可以用现在分词performing on stage作定语进行替换，故答案为The girl performing on stage has a gift for dance。
【点评】考查句型转换，定语从句和非谓语动词都可以作定语。
42．（）Three days later, I received a letter which offered me the job.（用动词-ing形式改写下列句子）
【答案】Three days later, I received a letter offering me the job
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：三天后，我收到了给我这份工作的信。定语从句 which offered me the job 作定语修饰名词a letter，句中的谓语动词与被修饰的名词构成主动的关系，所以可使用现在分词作定语表达同样的意思，故答案为which offered me the job。
【点评】考查句型转换，现在分词作定语，与所修饰的名词构成主动的关系。
43．（）When they heard the news, they immediately set off for Shanghai.（用动词-ing形式改写下列句子）
【答案】Hearing the news, they immediately set off for Shanghai.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：当他们听到这个消息时，他们立即动身去上海。when引导的时间状语从句可由非谓语动词作状语进行替换；句中非谓语动词短语语句子主语构成主动的关系。应使用现在分词作状语，故答案为Hearing the news, they immediately set off for Shanghai。
【点评】考查句型转换，非谓语动词和状语从句都可以作状语。
44．（）Because she saw nobody at home, she decided to leave a note. （用动词-ing形式改写下列句子）
【答案】Seeing nobody at home, she decided to leave a note.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：因为她看到家里没人，所以她决定留张纸条。Because she saw nobody at home引导的原因状语从句可以由非谓语动词短语作状语进行替换；句中非谓语动词短语“在家里没看到人”与句子主语“she”构成主动的关系，应使用现在分词作状语，故答案为Seeing nobody at home, she decided to leave a note。
【点评】考查句型转换，非谓语动词和状语从句可以进行相互转换。
45．（）The students stood there, and they surrounded the famous scientist.（用动词-ing形式改写下列句子）
【答案】The students stood there, surrounding the famous scientist.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：学生们站在那里，包围着那位著名的科学家。分析句子，可知stood there和是surrounded the famous scientist是两个并列的且同时进行的动作，与非谓语动词作伴随状语的用法相同，可以进行替换；句中，句子主语the students和非谓语动词短语surrounded the famous scientist是主动、进行的关系，应使用现在分词作状语的结构，故答案为The students stood there, surrounding the famous scientist。
【点评】考查句型转换，非谓语动词可作伴随状语。
五、用动词-ed形式改写下列句子。
46．（）The film is based on a true story and it attracts the attention of the people around the country.（用动词-ed形式改写下列句子）
【答案】Based on a true story, the film attracts the attention of the people around the country. 或The film, based on a true story, attracts the attention of the people around the country.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：这部电影是根据一个真实的故事改编的，它引起了全国人民的关注。句中，代词it指代的是前半句中的the film，结合非谓语动词作状语的语法结构，可知前半句可转换成过去分词作状语，故答案为Based on a true story, the film attracts the attention of the people around the country. 或The film, based on a true story, attracts the attention of the people around the country。
【点评】考查句型转换，非谓语动词作状语时，位置较为灵活，可放在句首、句中或句末。
47．（）The old lady got on the bus, and was supported by a girl.（用动词-ed形式改写下列句子）
【答案】The old lady got on the bus, supported by a girl.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：老太太上了公共汽车，由一个女孩扶着。分析句意，可知“and was supported by a girl”在句型转换时可理解为过去分词作方式状语，与句子主语the old lady构成被动关系，故答案为The old lady got on the bus, supported by a girl。
【点评】考查句型转换，过去分词作状语，与句子主语构成被动、完成的关系。
48．（）The book which was written by a Chinese teacher is very practical.（用动词-ed形式改写下列句子）
【答案】The book written by a Chinese teacher is very practical.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：这本由一位语文老师写的书很实用。which引导的定语从句可转换成非谓语动词作定语；句中which引导的定语从句是被动语态，可转换为过去分词短语作后置定语，故答案为The book written by a Chinese teacher is very practical。
【点评】考查句型转换，过去分词短语作定语，与所修饰的名词构成被动、完成的关系。
49．（）Although he was left alone at home, John didn't feel afraid at all.（用动词-ed形式改写下列句子）
【答案】Although left \ Left alone at home, John didn't feel afraid at all.
【知识点】分词；省略句；句型转换
【解析】【分析】句意：虽然约翰一个人留在家里，但他一点也不害怕。although引导的让步状语从句可替换为非谓语动词短语作状语；状语从句中是被动语态，可替换为由过去分词短语充当的状语，故答案为Although left \ Left alone at home, John didn't feel afraid at all。
【点评】考查句型转换，非谓语动词作状语和状语从句的省略结构可以互相转换。
50．（）When he was told that his mother was ill, Tom hurried home.（用动词-ed形式改写下列句子）
【答案】Told that his mother was ill, Tom hurried home.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：当汤姆被告知他母亲病了时，他急忙回家。when引导的时间状语从句可用非谓语动词作状语替换；when引导的时间状语从句是被动语态，可用过去分词作状语进行替换。故答案为Told that his mother was ill, Tom hurried home。
【点评】考查句型转换，非谓语动词作状语和状语从句有相同的作用，可互相转换。
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高中英语北师大版（2019）必修第三册Unit 8 Green Living 语法专练：动词 ing和动词 ed形式
一、用括号内所给单词的适当形式填空。
1．（）Most colleges now offer freshmen a course specially (design) to help them succeed academically.
2．（）In the ant city, the queen's job is (lay) eggs.
3．（） (master) English well, he translated the article without much difficulty.
4．（）China's railway network connects the entire country, (allow) people to travel with ease.
5．（）There are 50 foreign students (learn) Chinese in our school, most of whom are from Germany.
6．（）I caught a dog (run) after a cat yesterday. It was so funny.
7．（）The nurse heard about the situation and made a (surprise) decision.
8．（）The little boy felt (frighten) and hid behind his mother when he saw the stranger.
9．（）You are supposed to drink (boil) water rather than drinks for your health.
10．（）The course isn't meant for beginners, but it's suitable for (advance) learners.
11．（）Some students will feel a growing sense of anxiety with the exam (draw) near while others appear calm.
12．（）When (complete), the Yellow River National Museum will be open to the public next year.
13．（）Tom had no choice but to shout for help when he found himself (trap) under the bricks and stones.
14．（）The (puzzle) expression on her face suggested that she didn't know the truth.
15．（）Jack was staring out of the window, (lose) in thought.
二、从括号内选择正确的形式完成句子。
16．（） (Judged / Judging) from he number of seats, a lot of people were present at the meeting.
17．（）It is a valuable vase (dating / dated) back nearly 500 years.
18．（）A thing (weighed / weighing) 100kg on earth would weigh just 38 kg on Mars.
19．（） (Following / To follow) William's example, his two sons have also joined them to protect the Great Wall,
20．（）Time (permits / permitting), we can have a walk along the river after supper.
21．（）While waiting for the opportunity to get (to promote / promoted), Henry did his best to perform his duty.
22．（）I found there was an (amazing /amazed) picture on the wall.
23．（）From his (confusing / confused) look, I can say this is a situation for him.
24．（）Ordinary soap, (using / used) correctly, can get rid of bacteria effectively.
25．（）When expressing my opinion in English, I tried my best to make myself (understand / understood).
26．（）Completely (examined / having examined) by the doctor, he went back to school right away.
27．（）My bag (filling / filled) with textbooks was left on the bus.
28．（）The giant panda, also (knowing / known) as panda bear, is native to China.
29．（）Please have your luggage (check / checked) an hour before your plane leaves.
30．（）The old man's words were , which made many people . (encouraged /encouraging)
三、根据括号内的汉语提示,用动词-ing或动词-ed形式完成旬子。
31．（） (不知道她的地址), I can't write to her.
32．（）The secret of his success is (从失败中学习).
33．（）We saw (太阳从东方缓缓升起) when we stood on the hill.
34．（）The girl (在舞台上唱歌的) is my best fiend.
35．（）I had just sat down to work when I spotted something (正在书桌上挪动).
36．（）The headmaster went into the lab, (跟着那些外国客人).
37．（） (由于被他的老师鼓励了), Li Hua decided to work harder.
38．（） (和你比较起来), I still have along way to go.
39．（）The expert (在会议上被提到的) will give us a lecture next week.
40．（）I (对法语感兴趣) and I am good at communication in French.
四、用动词-ing形式改写下列句子。
41．（）The girl who is performing on stage has a gift for dance.（用动词-ing形式改写下列句子）
42．（）Three days later, I received a letter which offered me the job.（用动词-ing形式改写下列句子）
43．（）When they heard the news, they immediately set off for Shanghai.（用动词-ing形式改写下列句子）
44．（）Because she saw nobody at home, she decided to leave a note. （用动词-ing形式改写下列句子）
45．（）The students stood there, and they surrounded the famous scientist.（用动词-ing形式改写下列句子）
五、用动词-ed形式改写下列句子。
46．（）The film is based on a true story and it attracts the attention of the people around the country.（用动词-ed形式改写下列句子）
47．（）The old lady got on the bus, and was supported by a girl.（用动词-ed形式改写下列句子）
48．（）The book which was written by a Chinese teacher is very practical.（用动词-ed形式改写下列句子）
49．（）Although he was left alone at home, John didn't feel afraid at all.（用动词-ed形式改写下列句子）
50．（）When he was told that his mother was ill, Tom hurried home.（用动词-ed形式改写下列句子）
答案解析部分
1．【答案】designed
【知识点】动词过去分词
【解析】【分析】句意：现在，大多数大学都为新生提供专门设计的课程，以帮助他们在学业上取得成功。 a course 与 design 在逻辑上是动宾关系，过去分词表被动，此处作定语，故填 designed 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及过去分词作定语。
2．【答案】laying
【知识点】动名词
【解析】【分析】句意：在蚂蚁城，女王的工作是产卵。此处动名词短语作表语，故填 laying 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及动名词作表语。
3．【答案】Mastering
【知识点】动名词
【解析】【分析】句意：由于英语掌握得很好，他毫不费力地翻译了这篇文章。 he 和 master 在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，故填 Mastering 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及动名词作主语。
4．【答案】allowing
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：中国的铁路网连接着整个国家，让人们可以轻松出行。 allow 与 China's railway network 在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，故填 allowing 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作状语。
5．【答案】learning
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：我们学校有50名外国学生在学习中文，其中大部分来自德国。 50 foreign students 与 learn在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，此处作定语，故填learning 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作定语。
6．【答案】running
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：昨天我抓到一只狗在追一只猫。太有趣了。 a dog与 run 在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，此处作宾补，故填 running 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作宾补。
7．【答案】surprising
【知识点】作前置定语；以-ing结尾的形容词
【解析】【分析】句意：护士听说了这个情况，做出了一个令人惊讶的决定。此处形容词作定语， surprise “惊讶，惊喜”，修饰名词 decision ，应用-ing形式的形容词，故填 surprising 。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作定语。
8．【答案】frightened
【知识点】以-ed结尾的形容词；形容词的用法
【解析】【分析】句意：小男孩看到陌生人时感到害怕，躲在母亲身后。此处形容词作表语， frighten “使害怕”，动词，其形容词修饰-ed，故填 frightened 。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作表语。
9．【答案】boiled
【知识点】动词过去分词
【解析】【分析】句意：为了你的健康，你应该喝开水，而不是饮料。 boil 与water在逻辑上是被动关系，应用过去分词，此处作定语，故填 boiled 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及过去分词作定语。
10．【答案】advanced
【知识点】作前置定语
【解析】【分析】句意：这门课程不适合初学者，但适合高级学习者。此处形容词作定语， advance “进步”，名词，其形容词是 advanced ，“高级的”，修饰名词 learners ，故填 advanced 。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作定语。
11．【答案】drawing
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：随着考试的临近，一些学生会感到越来越焦虑，而另一些学生则表现得很平静。此处是with的复合结构， the exam 与 draw 在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，作宾补，故填 drawing。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作宾补。
12．【答案】completed
【知识点】省略句；动词过去分词
【解析】【分析】句意：黄河国家博物馆建成后，将于明年向公众开放。 the Yellow River National Museum 与 complete 在逻辑上是动宾关系，过去分词表被动，故填 completed 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及时间状语从句的省略以及过去分词。
13．【答案】trapped
【知识点】动词过去分词
【解析】【分析】句意：当汤姆发现自己被困在砖石下时，他别无选择，只能大声呼救。 himself 和 trap 在逻辑上是动宾关系，过去分词表被动，此处作宾补，故填 trapped 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及过去分词作宾补。
14．【答案】puzzled
【知识点】作前置定语；以-ed结尾的形容词
【解析】【分析】句意：她脸上困惑的表情表明她不知道真相。此处形容词作定语， puzzle “使困惑”，动词，其形容词 puzzled “迷惑的”，修饰名词 expression ，故填 puzzled 。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作定语。
15．【答案】lost
【知识点】固定短语；形容词的用法
【解析】【分析】句意：杰克凝视着窗外，陷入沉思。be lost in固定短语，“陷入”，此处形容词作状图，故填 lost 。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作状语以及固定短语be lost in。
16．【答案】Judging
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：从他的座位数量来看，出席会议的人很多。此处是评注性状语， 通常位于句首 ，应用现在分词，故填 Judging 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作状语。
17．【答案】dating
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：这是一个可以追溯到近500年前的珍贵花瓶。 vase 与 date back在逻辑上是主谓关系，应用现在分词，此处作定语，故填 dating 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作定语。
18．【答案】weighing
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：一个在地球上重达100公斤的东西在火星上的重量只有38公斤。 thing 与weigh在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，此处作定语，故填 weighing 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作定语。
19．【答案】Following
【知识点】动词现在分词
【解析】【分析】句意：以威廉为榜样，他的两个儿子也加入了保护长城的行列。 his two sons与 follow 在逻辑上是主谓关系，现在分词表主动，此处作伴随状语，故填 Following 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及现在分词作状语。
20．【答案】permitting
【知识点】动词现在分词；独立主格结构
【解析】【分析】句意：如果时间允许，我们可以在晚饭后沿着河边散步。 Time 和 permit 在逻辑上是主谓关系，应用现在分词，此处是独立主格结构，故填 permitting 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及含有现在分词的独立主格结构。
21．【答案】promoted
【知识点】动词过去分词
【解析】【分析】句意：在等待晋升机会的过程中，亨利尽了最大努力履行职责。get promoted是“get+过去分词”结构，故填 promoted 。
【点评】考查非谓语动词，以及固定结构“get+过去分词”。
22．【答案】amazing
【知识点】作前置定语；以-ing结尾的形容词
【解析】【分析】句意：我发现墙上有一幅令人惊叹的画。此处形容词修饰名词 picture，应用-ing形式的形容词，故填 amazing 。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作定语。
23．【答案】confused；confusing
【知识点】作前置定语；以-ing结尾的形容词；以-ed结尾的形容词
【解析】【分析】句意：从他困惑的表情来看，我可以说这对他来说是一个困惑的局面。第一空修饰 look “表情”，应用-ed形式的形容词；第二空修饰名词 situation “形势，局面”，应用-ing形式的形容词。故答案为：confused； confusing。
【点评】考查形容词，本题涉及形容词作定语，区分confused和 confusing的用法。
24．【答案】used
【知识点】动词过去分词
【解析】【分析】句意：普通肥皂，如果使用得当，可以有效地去除细菌。 Ordinary soap 与use在逻辑上是动宾关系，过去分词表被动，此处作状语，故填 used 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及过去分词作状语。
25．【答案】understood
【知识点】动词过去分词
【解析】【分析】句意：当我用英语表达我的观点时，我尽力让别人理解我自己。 myself 与 understand 在逻辑上是动宾关系，过去分词表被动，此处作宾补，故填 understood 。
【点评】考查非谓语动词，本题涉及过去分词作宾补。
26．【答案】examined
【知识点】分词；选词填空
【解析】【分析】句意：经过医生的全面检查，他立刻回学校去了。非谓语动词作状语，当非谓语动词和主语构成被动、完成的关系时，应使用过去分词表示被动；句中，非谓语动词examined和主语he构成被动关系，故填examined。
【点评】考查选词填空，注意区分过去分词与现在分词的完成式。
27．【答案】filled
【知识点】分词；选词填空
【解析】【分析】句意：我把装满课本的书包落在公共汽车上了。filled with是固定短语，意“装满……”，用被动的形式表达主动的含义，故填filled。
【点评】考查选词填空，注意积累常见的被动形式表达主动含义的短语。
28．【答案】known
【知识点】分词；选词填空
【解析】【分析】句意：大熊猫，也叫猫熊，原产于中国。非谓语动词作状语时，如果与主语构成被动、完成的关系时，则需要要用过去分词形式；句中，句子主语the giant panda与非谓语动词短语“also 1 (knowing / known) as panda bear”构成被动关系，故填known。
【点评】考查选词填空，也可根据固定短语be known as进行判断。
29．【答案】checked
【知识点】分词；选词填空
【解析】【分析】句意：请在飞机起飞前一小时托运行李。非谓语动词作宾语补足语，与宾语构成被动、完成的关系时，应使用过去分词形式；句中，宾语“luggage行李”与非谓语动词“检查checked”构成被动关系，故填checked。
【点评】考查选词填空，非谓语动词作宾语补足语，与宾语构成被动、完成的关系时，应使用过去分词形式。
30．【答案】encouraging；encouraged
【知识点】以-ing结尾的形容词；以-ed结尾的形容词；选词填空
【解析】【分析】句意：老人的话鼓舞人心，使许多人深受鼓舞。表示“心情、感情变化”的词，常用V-ed形式的形容词指人，用V-ing形式的形容词指物；句中，第1空格作表语，说明主语（the man's words，指物）的特征，应使用V-ing形式的形容词；第2空作宾补，说明宾语（many people，指人）的状态，所以应该使用V-ed形式的形容词。故填encouraging，encouraged。
【点评】考查选词填空，熟记表示“心情、感情变化”的词的用法。
31．【答案】Not knowing her address
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：不知道她的地址，我无法写信给她。分析句子，可知非谓语动词短语“不知道她的地址”在句中作状语，与句子主语I构成主动的关系，所以应使用现在分词形式，故填Not knowing her address。
【点评】考查翻译，非谓语动词在句中作状语，与句子主语构成主动的关系时，应使用现在分词形式。
32．【答案】learning from failure
【知识点】动名词；汉译英
【解析】【分析】句意：他成功的秘诀是从失败中学习。“从失败中学习”是learn from failure；分析句子结构，可知空格处缺少用来补充说明主语内容的表语，应使用V-ing形式，故填 learning from failure。
【点评】考查翻译，V-ing短语作表语，补充说明主语的具体内容。
33．【答案】the sun rising slowly from the east
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：当我们站在山上时，我们看到太阳从东方慢慢升起。分析句子结构，可知主句属于“主+谓+宾+宾补”的句型结构；句中，谓语动词saw的宾语是the sun，“从东方慢慢升起”是宾语补足语，与宾语the sun构成主动的关系，所以应使用现在分词，故填the sun rising slowly from the east。
【点评】考查翻译，非谓语动词作宾补，与宾语构成主动的关系时，应使用现在分词形式。
34．【答案】singing on the stage
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：在舞台上唱歌的那个女孩是我最好的朋友。分析句子可知，空格处的“在舞台上唱歌”是非谓语动词作后置定语修饰名词the girl，且与该名词构成主动、进行的关系，应使用现在分词形式，故填singing on the stage。
【点评】考查翻译，熟记非谓语动词作定语的用法。
35．【答案】moving on the desk
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：我刚坐下来工作，就发现桌子上有东西在动。分析句子结构，可知“正在书桌上挪动”作宾语补足语，与宾语构成something构成主动、进行的关系，应使用现在分词，故填moving on the desk。
【点评】考查翻译，非谓语动词作宾补，与宾语构成主动、进行的关系时，用现在分词形式。
36．【答案】following those foreign guests
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：校长跟着那些外国客人进入了实验室。分析句子，可知非谓语动词短语“跟着那些外国人”作状语，与句子主语the headmaster（意“校长”）构成主动的关系，应使用现在分词形式，故填following those foreign guests。
【点评】考查翻译，熟记非谓语动词作状语时的判断方法。
37．【答案】Encouraged by his teacher
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：由于被他的老师鼓励了，李华决定更加努力地学习。非谓语动词（由于被他的老师鼓励了）作状语，与句子的主语LiHua构成被动关系，应使用过去分词，故填Encouraged by his teacher。
【点评】考查翻译，非谓语动词作状语，与句子主语构成被动‘完成的关系时，应使用过去分词形式。
38．【答案】Compared with you
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：和你比较起来，我还有很长的路要走。“和……比较起来”是compare……with……；分析句子，可知空格处是非谓语动词作状语，与句子主语I构成被动关系，应使用过去分词形式，故填Compared with you。
【点评】考查翻译，注意作状语的非谓语动词与主语的关系。
39．【答案】referred to in the meeting
【知识点】分词；汉译英
【解析】【分析】句意：在会议上被提到的那名专家将会在下周给我们做讲座。“提到”是refer to；分析句子，可知空格处是非谓语动词作定语，与被修饰的名词the expert构成被动、完成的关系，应使用过去分词形式，故填referred to in the meeting。
【点评】考查翻译，牢记非谓语动词作定语时应注意其与被修饰名词之间的关系。
40．【答案】am interested in French
【知识点】固定短语；以-ed结尾的形容词；一般现在时；汉译英
【解析】【分析】句意：我对法语感兴趣，而且我擅长用法语交流。“对法语感兴趣”是be interested in French；根据后半句中的谓语动词am，可知描述的是一种经常性、习惯性的动作或状态，应使用一般现在时态，故填am interested in French。
【点评】考查翻译，注意谓语动词的时态。
41．【答案】The girl performing on stage has a gift for dance
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：正在台上表演的那个女孩有舞蹈天赋。含有定语从句的句子可以转换为非谓语动词作定语；句中who is performing on stage 是定语从句，表示正在进行的动作，可以用现在分词performing on stage作定语进行替换，故答案为The girl performing on stage has a gift for dance。
【点评】考查句型转换，定语从句和非谓语动词都可以作定语。
42．【答案】Three days later, I received a letter offering me the job
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：三天后，我收到了给我这份工作的信。定语从句 which offered me the job 作定语修饰名词a letter，句中的谓语动词与被修饰的名词构成主动的关系，所以可使用现在分词作定语表达同样的意思，故答案为which offered me the job。
【点评】考查句型转换，现在分词作定语，与所修饰的名词构成主动的关系。
43．【答案】Hearing the news, they immediately set off for Shanghai.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：当他们听到这个消息时，他们立即动身去上海。when引导的时间状语从句可由非谓语动词作状语进行替换；句中非谓语动词短语语句子主语构成主动的关系。应使用现在分词作状语，故答案为Hearing the news, they immediately set off for Shanghai。
【点评】考查句型转换，非谓语动词和状语从句都可以作状语。
44．【答案】Seeing nobody at home, she decided to leave a note.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：因为她看到家里没人，所以她决定留张纸条。Because she saw nobody at home引导的原因状语从句可以由非谓语动词短语作状语进行替换；句中非谓语动词短语“在家里没看到人”与句子主语“she”构成主动的关系，应使用现在分词作状语，故答案为Seeing nobody at home, she decided to leave a note。
【点评】考查句型转换，非谓语动词和状语从句可以进行相互转换。
45．【答案】The students stood there, surrounding the famous scientist.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：学生们站在那里，包围着那位著名的科学家。分析句子，可知stood there和是surrounded the famous scientist是两个并列的且同时进行的动作，与非谓语动词作伴随状语的用法相同，可以进行替换；句中，句子主语the students和非谓语动词短语surrounded the famous scientist是主动、进行的关系，应使用现在分词作状语的结构，故答案为The students stood there, surrounding the famous scientist。
【点评】考查句型转换，非谓语动词可作伴随状语。
46．【答案】Based on a true story, the film attracts the attention of the people around the country. 或The film, based on a true story, attracts the attention of the people around the country.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：这部电影是根据一个真实的故事改编的，它引起了全国人民的关注。句中，代词it指代的是前半句中的the film，结合非谓语动词作状语的语法结构，可知前半句可转换成过去分词作状语，故答案为Based on a true story, the film attracts the attention of the people around the country. 或The film, based on a true story, attracts the attention of the people around the country。
【点评】考查句型转换，非谓语动词作状语时，位置较为灵活，可放在句首、句中或句末。
47．【答案】The old lady got on the bus, supported by a girl.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：老太太上了公共汽车，由一个女孩扶着。分析句意，可知“and was supported by a girl”在句型转换时可理解为过去分词作方式状语，与句子主语the old lady构成被动关系，故答案为The old lady got on the bus, supported by a girl。
【点评】考查句型转换，过去分词作状语，与句子主语构成被动、完成的关系。
48．【答案】The book written by a Chinese teacher is very practical.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：这本由一位语文老师写的书很实用。which引导的定语从句可转换成非谓语动词作定语；句中which引导的定语从句是被动语态，可转换为过去分词短语作后置定语，故答案为The book written by a Chinese teacher is very practical。
【点评】考查句型转换，过去分词短语作定语，与所修饰的名词构成被动、完成的关系。
49．【答案】Although left \ Left alone at home, John didn't feel afraid at all.
【知识点】分词；省略句；句型转换
【解析】【分析】句意：虽然约翰一个人留在家里，但他一点也不害怕。although引导的让步状语从句可替换为非谓语动词短语作状语；状语从句中是被动语态，可替换为由过去分词短语充当的状语，故答案为Although left \ Left alone at home, John didn't feel afraid at all。
【点评】考查句型转换，非谓语动词作状语和状语从句的省略结构可以互相转换。
50．【答案】Told that his mother was ill, Tom hurried home.
【知识点】分词；句型转换
【解析】【分析】句意：当汤姆被告知他母亲病了时，他急忙回家。when引导的时间状语从句可用非谓语动词作状语替换；when引导的时间状语从句是被动语态，可用过去分词作状语进行替换。故答案为Told that his mother was ill, Tom hurried home。
【点评】考查句型转换，非谓语动词作状语和状语从句有相同的作用，可互相转换。
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