内蒙古包头市土默特右旗萨拉齐第二中学2013-2014学年高一下学期期末考试语文试题（无答案）

命题人：刘守忠
本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
第I卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（(9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
莫言：中国土地上的语言奇迹
张柠
面对如此残酷的伤痛记忆，莫言并没有使自己的小说变成“伤痕文学”，而是一种充满了民间性的“欢乐文学”。
我至今还记得，当初读到莫言的《欢乐》《粮食》《天堂蒜薹之歌》等小说时的情境。饥荒的年代，一位农妇偷偷将生产队的豆子完整地吞进肚子，回家后再将豆子呕吐出来，喂给饥俄的孩子和濒死的婆婆，自己“死蛇一样躺在草上，幸福地看着他们围着瓦盆抢食”。
我不认为莫言是什么“魔幻现实主义”，他笔下的中国乡村世界是那么真实，真实得极端残酷。我也不认为他的语言有什么“狂欢化”的特点，他的语言是悲伤的土地中蹦出来的带着泥土腐味的语言。如果说他具有“民间”色彩的话，那也是中国特色的民间，而不是巴赫金笔下的中世纪欧洲的民间。莫言的小说叙事，是中国土地上的语言奇迹，是白话汉语文学经历了100年的操练，在叙事文学中结出的最新果实。
莫言的文体，是一种生长在真正的“民间”土壤上的“欢乐文体”。他对民间悲苦的生活的表达和讲述，既不是哭诉，也不是记账式的恐吓，没有给人制造压力，没有给人心灵投下阴影，而是给人一种“欢乐”的、继续活下去的力量。真正的文学形式，就这样既凸现了生活的残酷性和荒诞性，同时又消解了残酷生活带来的阴沉、死亡的气息，或者它的片面的“严肃性”，从而体现了文学的“民间性”中最本质的欢乐精神。这就是莫言的特殊意义。
此外，“莫言的获奖”也很有意义。它证明了只有尊重文学创作的规律，才能使得中国文学走向世界，获得更多的共鸣。
我希望“莫言的获奖”仅仅是当代中国文学走向世界的一个小小的序幕。
（选自《新京报》2012年10月12日）
1．下列关于“莫言：中国土地上的语言奇迹”的理解，不正确的一项是（ ）
A．它在本文中专指莫言小说的叙事具有鲜明的中国特点。
B．莫言小说的写作内容来源于中国民间底层的伤痛经验。
C．莫言小说的叙事语言充满着带有中国特色的民间智慧。
D．莫言小说的叙事形式是中国历代汉语文学操练的产物。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．莫言小说对残酷现实采取的不是“伤痕文学”的叙事形式，而是“欢乐文学”的叙事形式。
B．莫言小说“欢乐文学”的叙事形式，具有给人“欢乐”的、继续活下去的力量的文学作用。
C．莫言小说“欢乐文学”的叙事形式，消解了生活的残酷性，体现出了一种民间的欢乐精神。
D．莫言小说“欢乐文学”的叙事形式，尽管凸现出了生活的荒诞性，但符合文学创作的规律。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．莫言小说不是“魔幻现实主义”和“狂欢化”，而是一种根植于中国民间和文学土壤的“欢乐文学”。
B．莫言讲述的是残酷的伤痛记忆，但因采用了“欢乐文学”的叙事形式，让人读之有时却忍俊不禁。
C．莫言抓住了文学的“民间性”中最本质的欢乐精神，所以讲述的悲苦生活不会给人心灵投下阴影。
D.“莫言的获奖”拉开了中国文学走向世界的序幕，当代中国文学将有更多的作家、作品走向世界。
二.古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。
　　宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”
　　于是王召见，问蔺相如曰：“秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦强而赵弱，不可不许。”王曰：“取吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。”王曰：“谁可使者？”相如曰：“王必无人，臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．使人遗赵王书 遗：送给。
B.即患秦兵之来 患：祸患。
C.而束君归赵矣 束：捆绑。
D.大王亦幸赦臣 赦：赦免。
5．下列句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（3分）（ ）
A.君何以知燕王 赵亦盛设兵以待秦
B.以此知之，故欲往 故令人持璧归
C.夫赵强而燕弱 臣所以去亲戚而事君者
D.故燕王欲结于君 从径道亡，归璧于赵
6．从文言句式角度看，下列各句中与“秦城恐不可得，徒见欺” 相同的一句是（3分）（ ）
A．而君幸于赵王 B．求人可使报秦者
C．大王来何操 D．见羽旄之美
7.把文中划线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）臣尝有罪，窃计欲亡走燕。

（2）均之二策，宁许以负秦曲。

（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首词，完成8、9题
念奴娇·赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰.
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
8.下面的句子是倒装句，指出其正常语序，并译成现代汉语（6分）
故国神游，多情应笑我，早生华发。

9.这首词既有景物描写，又有人物刻画和情感抒发，试简析其抒发了词人怎样的感情?（5分）


（三）名篇名句默写（6分）
10. 补写出下列名篇名句的空缺部分（6分）
（1）飞来山上千寻塔， 。不畏浮云遮望眼， 。
（王安石《登飞来峰》）
（2）是故无贵无贱， ，道之所存， 。
（韩愈《师说》）
（3） ，凝绝不通声暂歇。 ，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行》）
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题的小题，不得选做另一大题的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4)题。(25分）
乡村二月
李德霞
乡村二月，早春的风还有点冷。
前面拐弯处，就是刘根家。我紧走几步，撵上三哥说，咱要不要和二月说一声？
三哥头也不回，说啥？说个屁！咱躲她还来不及哩。我挠挠头，想想也是，就不再吭声了，屁颠屁颠跟着三哥往村外走。
我和三哥在城里打工，准确地说，是在郊区一家私营砖厂做水泥砖。三哥早几年进厂，干得不错。我中学毕业后没事干，三哥就把我领进砖厂。三哥这人好说话，他不仅带了我，还带了村里的刘根一块儿进厂。
刘根大我几岁，别看干活孬种，这小子心眼活，嘴巴甜，干了才几个月，就和老板的独生女儿好上了。从此，刘根不仅不用干活，还做了个小头目，整天背着手在工地上转来转去，吆五喝六，牛得不行！
几天前，砖厂停电，放假五天。本来，我和三哥一块邀刘根回村的，可刘根不肯回去，我和三哥当然明白刘根不回的原因。以前，我一直不明白，桃花一样漂亮的二月，怎么会嫁给刘根呢？现在我总算明白了过来，刘根这小子，很会讨女人的欢喜呢……
走过村街，来到村口。
刚刚抽出嫩芽儿的老槐树下，站着一个女人，正是二月。
我偷眼看三哥，三哥只管怔怔地往前走。
风吹乱二月好看的头发，吹动着二月的衣襟，飘飘的。二月肚子鼓鼓，身子笨笨地站在那里。
走近了，二月说，你俩走呀？
三哥嗯，我也嗯。
二月拢拢散乱的头发，看看我，再看看三哥说，你俩跟我说句实话，刘根他……是不是和老板的女儿……
三哥不看二月，仰着脸看天。谁说的？没影儿的事！说这话时，三哥面无表情，脸色僵硬。
没影的事？二月眉头拧个疙瘩说，厂子放假，你俩懂得回来，他咋不回来？
我赶忙打圆场，刘根有文化，老板留他做预算呢。
二月冷笑一声，怕是和老板的女儿做结婚的预算吧。
三哥把右肩上的挎包娜到左肩，撸一把脸说，二月，别想那么多，保重身子，刘根他……会回来的。
回来？我打他电话都不接，他会回来？停一下，二月又说，你俩要赶路，我不能拦着，就请你俩给他捎个话，他不要我也罢，我肚里的孩子……咋办？
三哥噤了声。
我站在一边，看看远处的山，近处的河。
他这是逼我上死路啊！二月说完，转身朝村里走去，我看见，二月的眼里甩出一串泪珠儿。
二月走了，走的扭扭搭搭，趔趔趄趄。
三哥一拳砸在槐树上，狼一般叫，狗日的刘根，猪狗不如！
我劝三哥消消气，我说，反正你骂他也听不到，咱还是赶路吧。
走出村口，踏上大道，太阳已经升高。
三哥一脸自责地说，这事，都怪我。我不该带刘根进城，更不该带他进砖厂。他要是不进砖厂，就碰不上老板的女儿；碰不上老板女儿，也就不会弄出这些破事儿来。
我说，这事咋能怪你呢？要怪，只怪刘根那小子，活脱脱一个当代的陈世美！事到知今，我倒有一个办法，保管能让老板把刘根踢出砖厂。
三哥一下子来了兴致，定定地看着我，说说看。
三哥说，行吗？
我说，咋不行？
三哥说，没有别的办法了？
我说，现在没有，只能这样。
三哥咬咬牙，好，就依你！
离村已经很远了，回头望去，背后的村庄，变成麻子似的小黑点。
通往城里的班车从远处而来，稳稳地停在路口。咣当，车门打开，我和三哥跨上去。就在班车要启动的时候，三哥突然叫一声不好，转身跳下车，两条腿长短不齐地朝村里的方向跑去。
我一愣，赶紧下车，冲着三哥的背影喊，三哥，你干啥去？咱俩不进城了？
三哥边跑边说，进你个头！弄不好，那是两条人命哩！
我明白了，撒腿朝三哥撵去。
（选自2011年第12期《小小说》）
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A“乡村二月，早春的风还有点冷”，开头交代故事发生的时间、地点和天气情况。同时，这个“冷”字，也暗示出二月故事的“冷”意味。
B.作者对小说中的人物，有的实写，如二月、三哥等，有的是虚写，如移情别恋的刘根，还有砖厂的老板、“我”等。
C.作者通过刘根的故事，意在告诉人们，在个人奋斗的过程中，不能不择手段，不能用道德的沦落换取个人的“幸福”。
D.作者没有让“我”和三哥到砖厂去“抖刘根的底”，显示出他对刘根个人奋斗过程中的思想观念变化有一定程度的认同。
E乡村与城市融合的过程中，人的思想观念包括财富观、爱情观等，都在发生着深刻的变化，面对这些变化，作者感到的是迷失和无奈。
(2）三哥具有哪些性格特点？请简要分析。(6分）
答：
(3)小说人物形象鲜明，请结合全文，谈谈作者是怎样描写人物的？(6分）
答：
(4）小说以“我”为叙述角，描写了三哥、二月、刘根等人物，你认为他们谁是最主要的人物，联系小说进行探究。(8分）
答：
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）一（4）题。(25分）
诗人、画家和乐师—王维
说起王维，首先想到的一定是他所创作的那些耳熟能详的田园山水诗。然而你可知，王维对自己绘画水平的评价却胜过诗歌，其有诗云：“当世谬词客，前身应画师。不能舍余习，偶被时人知。”当时社会，画乃末事，北方画家阎立本以“画师”为耻，而南方画家王维却能以“画师”为荣，足可见其超脱淡泊的心境。
王维，字摩诘，笃志奉佛，乐善好施。在以隐求仕的“终南捷径”成为时尚的开元年间，王维一直半官半隐，漫游于江南山水间。禅宗的摒除杂念，静心观照使王维身在朝廷，心恋山林。他的山水画相比浓墨重彩、气势恢宏的北派山水更多了一种闲适自得之趣，一种兴来独往、随遇而安的含蓄隽永，创造了“无意之意”的南派山水审美境界。董其昌曾言：“禅宗有南北二宗，唐时始分；画之南北宗，亦唐时分也。……南宗则王摩诘始用渲淡，一变勾斫之法……文人之画，自王右丞始。”后世沈括亦有文章言：“画中最妙言山水，摩诘峰峦两面起。”
在长安时，王维不仅每日向十多位僧侣提供斋饭，还经常资助后生学画。韩幹家境贫寒，曾为酒家送酒。一日，韩幹来王家送酒，恰好王家无人，便在地上闲画人马，王维回家看到后十分赏识，每年赠钱两万，使之学画十余年，成为了画马的大师。
音乐与绘画两种艺术，彼此相通。一次，王维在洛阳招国坊瘐敬修家里观赏一幅《按乐图》，玩味出神道：“这画的是《霓裳羽衣曲》第三叠第一拍。”众人不信，请来乐师演奏，当演奏到第三叠第一拍时，果然不差，众人惊叹不已。
王维正是以诗人的灵感、画家的眼光、乐师的耳朵创作出了一幅幅充满山水的野趣、清幽闲远的水墨山水画。“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”与其说是一首山水田园诗，不如说是一幅“渔舟唱晚图”。苏东坡留下名言：“咏摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
中国绘画艺术讲求虚实相间，王维深谙此道，往往从虚处落笔，如“江流天地外，山色有无中”，追求画外意，韵外致，如“行到水穷处，坐看云起时”。沈括评曰：“书画之妙，当以神会，难以形器求也。……王维画物多不问四时，如画花，往往以桃、杏、芙蓉、莲花同画一景。余家所藏摩诘《袁安卧雪图》有雪中芭蕉，此乃得心应手，意到便成，故造理入神，迥得天意。此难可与俗人论处。”
王维之后，南派山水更是不受理性的束缚、不受“古人祖述之法”的限制，“以意写之，不在形似”。五代郭忠恕的界画虽可“以毫计寸，以分计尺，以尺计丈，增而倍之，以作大宇，皆中规度，曾无小差”，至于“栋梁楹桷，望之中虚，若可蹑足，阑楯牖户，则若可以扪历而开阖之也”，但其山水却酣畅淋漓、狂放不羁。相传，郭忠恕侨居安州时，知州曾向他求画，交画绢于其所寄寺的和尚处，待其酒醉，和尚来求。你知怎的？郭忠恕把墨汁泼洒到绢上，再拿到山涧中洗涤，然后随着墨迹的浓淡描摹出山山水水，此可谓得知象外，巧写真思是也！
与此几乎同时的徐熙花鸟，也是别有一番江南画韵，其算称：“落笔之际，未尝以傅色晕淡细碎为功。”出身于江南望族的徐熙，志趣高洁，常游于江南山林园圃之中，过着“感时花溅泪，恨别乌惊心”的野逸生活，享乐于“往来翕忽”的池鱼，倾听着秋虫的低鸣，以水墨淡彩抒发心中无限的感悟。粗放简淡的文人花鸟画与那富贵气派的宫廷花鸟画风格迥异。写意传神，瞬间即发；轻重缓急，一气呵成。难怪那位低声吟唱着“一江春水向东流”的南唐后主李煜会对徐熙的花鸟画推崇备至。
写意传神、巧夺天工，正如清人恽寿平所言：“意的根界是天意，即所谓至平至淡至无意而有所不能不尽者。”江南画家如酒后迷狂般地肆意挥洒、尽情书写，完全进入了一种以灵感胜、以天然胜的审美境界。
（节选自刘士林、查清华《振衣千仞—江南文化名人》）
(1)下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）(5分）
A.王维的诗之所以比画更为出名是因为当时社会以画为末事。
B.韩幹成为画马的大师，与王维的赏识和资助息息相关。
C.王维的绘画追求画外之意，善从虚处落笔，虚实相间。
D.王维画花，常以桃、李、芙蓉、莲花同画一景，此其画物多不问四时之失。
E.文末列举郭忠恕与徐熙的巧写真思、写意传神，使王维相形见绌。
(2）简要概括王维山水画的特点。(6分）

(3）纵观全文，你觉得王维是一个怎样的人？试作简要概括。(6分）

(4）在诗人、画家和乐师之间，你更倾向于王维哪一方面？试作简要论述。(8分）

第II卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A.刘洋的作文字迹潦草，文不加点，即使有标点，往往也是极不规范，语文老师多次指正都不见效。
B. 张扬最近的状态一直不佳，接连几次月考都不理想，屡试不爽，心情非常忧郁，班主任对此非常着急。
C. 针对我国房地产市场的现状，中央要求各级政府部门要顺应民意、从谏如流，及时出台有力措施，遏制房价过快上涨的趋势。
D. 房地产市场发展迅猛，有人便说房价会涨；政府调控政策要出台，有人便说房价会跌。随着市场的波动，两种说法此消彼长，不一而足。
14. 下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）
A. 能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
B. 鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。
C. 这个文学站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
D. 只有认真听课，认真完成作业，学业成绩才能大幅度提高。
15．下面6句话，以“自己怀疑自己的思想”为中心，组合语序最为恰当的一组是（ ）（3分）
①有的人怀疑自己的思想②纠偏自己的思想的人是在埋藏自己③从而纠正自己的思想④纠正自己的思想的人是在成就自己⑤有的人怀疑自己的思想⑥从而纠偏自己的思想
A①③⑤②④⑥ B.①③⑤⑥④②
C.②④⑥①③⑤ D.⑥④②①③⑤
16．仔细阅读下面的文字，然后回答问题。(5分）
要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。
请从上面的文字中概括出拔尖创新人才的特征：（不超过25个字）

17.下图是十八大期间新华社发布的一幅题为《缺失》的漫画，请根据漫画的寓意，用对偶句拟写两条合理化建议。（6分）


六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分）
有些事是有很多机会做的，却被一天天推迟，想做的时候却发现没有机会了；有些话是有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候却发现已经没有机会了。
人生常常伴随着“错过”，你曾经错过了什么？错过之后你有怎样的感悟？请以“错过”为话题写一篇作文。
要求：题目自拟；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭。


萨二中2012——2013学年度第二学期高一年级期末考试
语 文 试 卷 答 题 卡
命题人：刘守忠 总分：
选择题（11、12题5分，其它3分，共计32分）
题号
1
2
3
4
5
6
11（1）
12(1)
13
14
15
总 分
答案
非选择题（共计118分）
把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（5分）
（5分）
（6分）


（5分）


补出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
， 。
， 。
， 。
提示：下面11、12题作答时任选其一，将非选题目的序号划掉。
/12.（2）（6分）
答：


11./12.（3）（6分）
答：



11./12.（4）（8分）
答：




（5分）




（6分）

。
六、作文（60分）