同步练习
一、看单词涂颜色。
二、Read and choose.（读一读，选一选）
( )1.你明天要去北京，你买了一张车票，车票用英语说是：_______。
A. ticket B. flower
( )2.中国的简称是PRC, 国旗的颜色是：_______。
A. Red, yellow B. Red, pink21世纪教育网版权所有
( ) 3.一个红色的花用英语怎么说？_______
A. a yellow flower. B. a red flower.
( ) 4. Good moring ____
A. Fine, thank you . B.Good moring.
( ) 5.Nice to meet you ._____ 21世纪教育网版权所有
A. Nice to meet you ,too. B. Thank you .
( ) 6.Colour it red .____ 21世纪教育网版权所有
A. Great. B. OK.
Unit 2 Colours Part B start to read let’s check
【学习目标】21世纪教育网版权所有
1. 能听懂、会说I see......并能替换关键词造新句并在实际情景中自如运用。
2. 能听懂、会说Colour it red/...能选择图片结合情境作句型练习。
3. 能听懂、会说相关颜色等用语。并能通过创设实际情景，在相应的情景中准确运用以上句型。
【预习导航】
一、自我展示平台——我会说
1. 小组合作展示对话21世纪教育网版权所有
T: Good morning ./Good afternoon.
Ss: Good morning./Good afternoon.
T: Nice to meet you . Ss: Nice to meet you ,too
2. Black ,black .Stand up.
Orange , orange. Sit down.
White , white. Touch the ground . 21世纪教育网版权所有
Brown , brown. Turn around .
Colour it yellow . Colour it green.
Colour it blue. Colour it brown.
3. 你会用下面的句子介绍你看到的字母和颜色吗？大声的说一说吧。
I see C, A, and D. I see red./……
二、小组展示平台. 四人一小组，结合道具一起演一演吧。
Black ,black .Stand up. 21世纪教育网版权所有
Orange , orange. Sit down.
White , white. Touch the ground .
Brown , brown. Turn around .
【新知探究】
一、合作探究
1.学生自主合作找出我们教室里面关于字母和颜色的物体，比如可指着黑板：I see black.指派学生模仿即可。21教育网
2.利用学生现有的颜色和字母资源,一名同学说指令，其他组员快速的把手中对应的颜色举出来，哪一名同学举得又快又好即可得分奖励。
3.比比谁的记忆好。21世纪教育网版权所有
请一排同学站起来，第一个同学说一种颜色，如：red，第二个同学重复前一个同学说的颜色，还要在加一种颜色，如：red, green，每往后就要增加一种颜色，直到记不住为止。记得最多的同学为优胜者。21cnjy.com
4.Let's check：Listen and tick（√）or cross（×）
5. Match and colour.
6.听录音，试着唱一下21世纪教育网版权所有
二、能力提升
1.用彩笔画一张画，边画边说出相应的颜色单词；
2.找一找其它的京剧脸谱，并用英语说一说脸谱上的颜色等。
【达标练习】
一、请按要求涂颜色（Read and paint）
yellow green red
二、Listen and choose(听录音，选出你所听到的句子。)
( ) 1. A. Show me your pink ball.
B. Show me white ball.
( ) 2. A. Colour the face red. 21世纪教育网版权所有
B. Colour the head red.
( ) 3. A. Pink ,pink .Stand up.
B. Pink ,pink ,sit down.
( ) 4. A. White white ,Turn around. 21世纪教育网版权所有21世纪教育网版权所有
B. Black ,black,Turn around
【学习反思】
PEP Book1 Unit2 Colours Part(B) Start to read
教学目标与要求
1. 复习本单元知识，做听力练习。
2.能够熟练掌握和运用表示颜色的单词和表示动作指令的词组，并能替换关键词造新句并在实际情景中自如运用。21世纪教育网版权所有
3.学会用多彩的颜色装扮我们的生活。21世纪教育网版权所有
重点 复习本单元八个表示颜色的重点单词，以及四个大小写字母的认读。
难点 用所学句子和字母替换关键词造新句，并在实际情景中自如运用。
教具 1．课件 2.彩纸
教学环节 师生活动
Preparation准备活动
1. Free talk.
学生自由交际，或者值日报告，形式如下：
A: Good morning/afternoon! 21世纪教育网版权所有
B: Good morning/afternoon!
A: This is my friend, Mike/ John……
B: Nice to meet you!
C: Nice to meet you, too!
2.Let’s sing.让学生齐唱“Colour song”歌曲，活动热身。
【设计意图】通过学习歌谣，进一步让学生了解英语的语音语调。
教学环节 师生活动 21世纪教育网版权所有
Presentation新知呈现
1.创设情境
我们学校要为我们同学新设一个活动室，现在让我们去看一看吧！
出示幻灯片，展示带有字母玩具的图片。
T:我们的活动室里玩具真是丰富，现在大家来看一下活动室里都有什么？What can you see in the activity room？21世纪教育网版权所有21教育网
教师点动带有字母标志的玩具，字母闪动，可引导学生复习句子：
I see C.
I see D.
I see a and c.
I see ……
2.引导学生找出我们教室里面关于字母和颜色的物体，比如教师可指着黑板：I see black.指派学生模仿即可。21·cn·jy·com
3.学生分为四组，每组选派两名同学上台，一点，一读，最后由全班同学选出优胜组，可获得两分。
4.T:除了活动室的玩具之外，老师还想请同学们来帮个忙，大家应该看到我们的墙壁是没有任何装饰的，我这里有一些不同形状的卡片，有苹果，桃子，星星，…… 但是都是写有单词没有颜色的，同学们把这些卡片涂上卡片上对应的颜色。21世纪教育网版权所有21cnjy.com
（学生涂的过程中，教师细心检查学生活动，并及时纠错）
5.利用学生刚刚涂好颜色的卡片,教师说颜色，学生快速的把手中对应的颜色举出来，哪一组有几人举得又快又好即可获得几分。【来源：21·世纪·教育·网】
【设计意图】 通过创设情景和趣味游戏，复习本单元所学知识，使学生更好地巩固知识。
教学环节 师生活动
Practice巩固练习
1.Play a game__比比谁的记忆好
游戏规则：第一个学生说出一种颜色，比如：green，第二个学生先说green,然后再说一种颜色，比如：red，即，green, red.第三个学生，green, red, blue… 依次类推，看看谁的记忆好。说出的颜色最多的学生获胜，得到小奖品。
2.拼图说单词21世纪教育网版权所有
教师把与本单元颜色单词贴到黑板上，然后让学生分小组进行贴图比赛。学生把手中的相同颜色的贴纸贴在黑板上。贴对图形加一分，说对单词加一分，最后看哪个小组得分最多，哪个小组就取得胜利。www.21-cn-jy.com
3.听指令，做动作。
教师选出一些积极踊跃的学生（5-6个），分别发给他们不同的色彩图片（可以让两个人拿到相同颜色的图片）21·世纪*教育网
教师发出动作指令，拿着对应颜色卡片的学生做动作，做错两次动作的学生将被罚下，看看谁是最终的获胜者。
【设计意图】采取灵活多样的、学生喜欢的形式，巩固知识，提升学生兴趣。
教学环节 师生活动
Production输出运用21世纪教育网版权所有
1.学以致用
学生搜集一些不同颜色的纸，裁出不同样式的图片，再把这些图片粘贴成一幅画，看看谁的画最有创意，谁的画最精致，表现出色的学生，获得奖品。
2.用彩笔画一张画，边画边说出相应的颜色单词；
3.找一找其它的京剧脸谱，并用英语说一说脸谱上的颜色等。
【设计意图】
在教学中，适时渗透文化知识，拓展学生视野。
板书设计
Unit2 Colours Part (B) Start to read21世纪教育网版权所有2·1·c·n·j·y
red yellow green blue black white brown orange
I see C,a,D... 21世纪教育网版权所有
教学反思
课件20张PPT。Unit2 Colours
B Start to read Part CA: Good morning/afternoon!
B: Good morning/afternoon!
A: This is my friend, WuYifan/ John……
B: Nice to meet you!
C: Nice to meet you, too! Find and say.What do you see?
I see….Read and tickListen and tick or crossWhat do you see in the picture?
I see….flowerI like red flowers.
How about you?I like….Talk about your favourite flower. We should love the animals,
the nature and our colorful life.Let’s do+=ChinaFranceItalyWhat colour are these flags?Do you know?1.Listen to and repeat “Story time”.
2. Listen to and sing “ Colour song”.
