2023年统编版小升初语文总复习专项集训-课外阅读（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023年统编版小升初语文总复习专项集训-课外阅读（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-14 16:39:02 | ||
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文档简介
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2023年小升初语文总复习专项集训
课外阅读
1． 阅读理解。
最安全的笼子
女人拉开枕头套上的拉链儿，伸 ( http: / / www.21cnjy.com )手摸索，内心一惊：藏在枕头里的200元钱不见了。她焦急万分，猛地将枕头芯儿掏出来，钱仍不见踪影。女人一屁股坐在床上，丈夫每天冒着生命危险下井挖煤，一个月才500多元的工资，这200元钱可是一家人一个月的油盐酱醋啊！女人想起了8岁的儿子，拼命地呼唤着儿子的名字，可并没有儿子回应的声音。
女人拉开门跑出去，外面正下着淅淅沥沥的太阳 ( http: / / www.21cnjy.com )雨。女人一路狂奔，呼唤着儿子。在一个五金加工门市部门口，儿子傻傻地站着，痩弱的身体顶着一个大脑袋，像一棵豆芽菜，湿湿的头发打着绺儿贴在脑门上，浑身的衣服湿漉漉的。他双手捂脸，正透过指缝看焊枪下刺眼的电孤。女人生气地抓住儿子的衣领将他拎在半空中：“小兔崽子，你偷家里的钱！”儿子吓得脸色蜡黄，嗫嚅着：“我……我想给爸爸做个铁笼子，把他关在里面！”女人怒火万丈，举起手狠狠地打向儿子：“你这个白眼儿狼，你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学，你却想把他关在笼子里？”
拿焊枪的师傅扔了焊枪、面罩，将浑身发抖的 ( http: / / www.21cnjy.com )男孩儿拽起来，搂在自己怀里，不解地问：“你这个大嫂，怎么不分青红皂白就打孩子？”女人反唇相讥：“这么小的孩子就学会了偷钱，还不孝顺，我不该打他？”师傅一手拦着男孩儿，一手从兜儿里拽出一张白纸：“你看看吧！”白纸上用稚嫩的线条画着一个笼子，女人看不懂。师傅的眼圈儿红了：“孩子说，他一听到矿难的消息，就吓得睡不着觉，生怕自己变成了没爹的孩子。他半夜里爬起来，画了这张‘图纸’，要我在笼子的顶上焊上全世界最厚的钢板，这样就砸不着他爸爸了。笼子底下不焊钢筋，可以让他爸爸插脚迈步；两侧焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提着笼子前进一段；前面留出门，方便他爸爸挖煤。天底下你上哪儿找这样聪明的孩子？”
女人早已听得泪流满面，怜爱地抱起儿子：“儿啊！妈妈对不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”
在井口，男孩儿展开汗津津的小手，露出 ( http: / / www.21cnjy.com )两张皱巴巴的纸币，不甘心地说：“妈妈，我还是想给爸爸焊个铁笼子！”女人把脸贴在儿子的小脸上，意味深长地说：“孩子啊，妈妈和你的牵挂就是你爸爸最安全的笼子！”儿子扬起小脸，无限向往地说：“妈妈，等我长大了，挣了大钱，我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子！”
女人紧紧地抱着儿子：“我的儿子，那你就快快长大吧！”
男孩儿脸上挂着泪珠，咧着嘴幸福地笑了。
（1）文中出现了三个人物，分别是____________________、____________________和____________________，主要人物是____________________。
（2）短文主要写了男孩儿的一件什么事？
_________________________________________________
（3）根据本文内容给下面表现母亲心理变化的词语排序，把序号写在括号里。
生气（ ）愧疚（ ）愤怒（ ） 焦急（ ① ） 欣慰（ ）
（4）下列对短文的分析和概括不正确的一项是（ ）
A．短文的开头，通过对女人找钱进行细致描写，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
B．文中，作者把“女人”和“师傅”对儿子的态度进行对比，突出了女人的蛮横无理，可见她不会教育自己的儿子。21*cnjy*com
C．文中画“——”的这句话要表达的意思是“天底下你在哪儿也找不到这样聪明的孩子”。
D．文中主要描写了男孩儿的外貌、动作和语言。
（5）文中女人说“我的儿子，那你就快快长大吧”，这句话有什么深意？
_________________________________________________
（6）读完全文，你认为文中的男孩儿是个怎样的孩子？
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2． 现代文阅读。
理想的风筝
①春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里 ( http: / / www.21cnjy.com )尽情飘摆。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引动无数人仰望天穹。逢到这时，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。
②刘老师他个子不高，微微发 ( http: / / www.21cnjy.com )胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝盖以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。 这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。21教育网
③他只靠着健壮的右腿和一支圆木 ( http: / / www.21cnjy.com )棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的教师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。每次旋转，都引起学生们一次激动的心跳。【出处：21教育名师】
④然而，留给我印象最深的 ( http: / / www.21cnjy.com )，还是刘老师每年春天在校园的操场上放风筝的情景。他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有三四米长的蜈蚣，最精妙的是三五只黑色的燕子组成的风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起！”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕子在风中盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸，他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
⑤有一次，他故意地撒脱手，让天上飞舞 ( http: / / www.21cnjy.com )的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追，嘴里还不停地喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到他生命的强壮和力量。
⑥不见他已经近三十年了，他已经永远地离开了我 ( http: / / www.21cnjy.com )……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。春天又到了，刘老师啊，你在哪里？
（1）本文主要写了刘老师的哪三件事？请简要概括。
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（2）这三件事中，哪部分写得详细，哪部分写得简略，想想这样写有什么好处？
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（3）文章开头的景物描写有什么作用？
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（4）下列句子形象生动富有表现力，请加以欣赏
①他在讲女娲补天造人的传说时 ( http: / / www.21cnjy.com )，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”
②逢到要写板书的时候，他用木棍撑着地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。
③他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。
这三处句子分别是对刘老师的___ ( http: / / www.21cnjy.com )________、___________和__________的描写，刻画了一位__________、__________、___________的刘老师。
（5）文章的题目是“理想的风筝”，②～③段却写了与风筝无关的事，你如何理解？
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3． 阅读《草》，完成习题。
草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的 ( http: / / www.21cnjy.com )生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它一次又一次站了起来！
我漫步在小路上，看着路旁那一-棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思....
也许，有很多人都把小草当成是 ( http: / / www.21cnjy.com )弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神！
一到春天，小草们就睁开朦 ( http: / / www.21cnjy.com )胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土’铺上了绿地毯....这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
当然，小草的可敬之处 ( http: / / www.21cnjy.com )不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。
暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔 ( http: / / www.21cnjy.com )起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量贏得了胜利.....等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的阳......正因为此，它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽，春风吹又生”21世纪教育网版权所有
我想：在漫长的人生旅途中，人人都会遇到崎岖与坎坷，只要我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开！
（1）联系上下文理解“争先恐后”的意思。
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（2）整体感知全文，概括本文的主要内容。
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（3）读读文中画“__”的句子，采用了________的手法来写，更加突出了小草________
（4）文中有句古诗“野火烧不尽，春风吹又生。”，请你补全前两句：________
（5）文中的“草”象征着“坚韧不拔的生命力和精神”，想想下面的事物可以象征什么。
梅：_______________________________
荷花：______________________________________
4． 阅读短文，回答问题。
生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边， ( http: / / www.21cnjy.com )是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地！花工们便将这里 ( http: / / www.21cnjy.com )设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇①了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 ( http: / / www.21cnjy.com )遮蔽了黄土，似乎这期间，不过一两阵小雨。人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那 ( http: / / www.21cnjy.com )花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会停住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的 ( http: / / www.21cnjy.com )阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯， ( http: / / www.21cnjy.com )就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到一些已绽放的白花花的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头像被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，我赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前_____阳光 ( http: / / www.21cnjy.com )下_____姹紫嫣红_____楼后_____月光下_____洁白如雪_____随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
【注】①蔷薇：这里指蔷薇科：蔷薇科中有桃、苹果，玫瑰、月季等许多果树和花木。
（1）联系上下文，写出下列划线词语的意思。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
①坚硬：____________________________________________。
②柔软：____________________________________________。
（2）在第⑩段中文句横线处加上恰当的标点符号。
楼前_____阳光下_____姹紫嫣红_____楼后_____月光下_____洁白如雪_____
（3）请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？
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（4）阅读短文，说说第⑥段在文中有什么作用。
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（5）对文章内容的理解，正确的两项是（ ）。
A.“粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。
B.文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
C.文章第⑧段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。21cnjy.com
（6）读第⑩段中画线的句子，联系全文内容，谈谈你对这段话的理解及从中得到的启示。
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5． 阅读下文，回答问题。
手比头高
常记起，父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。
记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。我默不作声，心里却在说：不要再像管小孩一样管我！
那时对生活、对工作都有许多自以为得意的 ( http: / / www.21cnjy.com )想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给我的“大事做不来，小事不愿做”这类的评价chī之以鼻。我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性特别强的艺术，拥有听众就拥有成功。”父亲朝我一瞥：“这么说，你的知音可多了？”我更加得意起来：“那还用说，当然啦！”我热情地等着父亲更热烈的赞扬。
可是我想错了，我抬头看 ( http: / / www.21cnjy.com )见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我，眉头拧起来，脸绷得紧紧的，筷子放到一边，我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗？”
“你以为你很对？”父亲几乎是咬牙切齿地说 ( http: / / www.21cnjy.com )，“你对个屁！”我忍不住叫了起来：“不，我是对的。不对的是你这么粗鲁，这么简单，这么不理解人，你真让我受够了！”
“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我，“把手举起来！”
我无法理解他，觉得他非常可笑。家里人都不知道怎么回事，只有母亲也附和着叫我把手举起来。我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。
父亲在我身后大喊：“给我回来！”
可我没有听，我想以出去迫使他明白他自己的过错。
然而，①没等我跨出门，就被父亲一把抓住了 ( http: / / www.21cnjy.com )，他紧紧地握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已经鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软了下来，让他把我拽回餐桌旁。
他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说 ( http: / / www.21cnjy.com )：“叫你举手，不服气！你把手举起来，②我要你好好看看手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想的有多好，讲的有多好，你都要干，要动手干！夸夸其谈只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，我看到他眼中泪光闪动……
手比头高！③父亲的这一席话如同掠过平面的疾风，一下子开启了我的心智。
我终于悟出了自己的浮躁和浅 ( http: / / www.21cnjy.com )薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切而深沉的期盼。④我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。
几年过去了，我一直想对父亲说：“父亲，错怪您了，其实我不知道错怪了您多少回！”
（1）根据拼音写汉字或给划线字注音。
chī ________
________之以鼻 攥紧
（2）解释下列句子中划线词语的意思。
我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。
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（3）文中画线的句子①中对父亲采用了________、________的人物描写方法，其作用是________。 【来源：21·世纪·教育·网】
（4）文中画横线的句子②中的“手比头高”中“手”的意思是什么？父亲的这句话要表达的真正意思是什么？ 【版权所有：21教育】
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（5）文中画横线的句子③运用了______的修辞手法，这样写的好处是________________。 21教育名师原创作品
（6）文中画横线的句子④：“我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。”依据文章的内容，你认为“我”想说什么呢？
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6． 阅读《小雪花的泪》，完成小题。
小雪花的泪
彭乐怡
尽管夜晚雪下很大很大，但却轻得没有声音， ( http: / / www.21cnjy.com )好像 。小雪花们想给还在睡觉的小孩大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么热烈的呼唤啊！
天快亮的时候，所有的花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。
停留在路旁的一群小雪花们你一句我一句地猜测 ( http: / / www.21cnjy.com )着，一朵小雪花说“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔。”另一朵小雪花说，“还可能是早起做操的孩子。”
话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走 ( http: / / www.21cnjy.com )出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。
A小雪花们气愤极了，心想：这 ( http: / / www.21cnjy.com )个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上。小雪花们得意的笑了！
可叔叔摔倒后并没有马上爬起 ( http: / / www.21cnjy.com )来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开，人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。
正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”
小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……
“孩子们，叔叔向你们一般大的时侯也见过这么美的雪景,可现在……”他边说边叹了口气。
盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了，下雪了！”
望着叔叔渐渐远去的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。
终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。
中午的时候，太阳出来了。雪慢慢地融化了，人们看不到了雪花，但雪花的眼泪仍在一滴一滴地从树上、房檐上流下来……
（1）填入第一自然段横线上，最恰当的词语是（ ）
A．小鸡啄米 B．小溪流水 C．小猫走路 D．小鸟飞翔
（2）小雪花们最期待的是（ ）
A．看到雪景后，人们情不自禁地呼唤：“下雪啦！”
B．去买菜的妈妈发现下雪了
C．早起上学的孩子发现下雪了
D．去上班的叔叔发现下雪了
（3）下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．夜晚雪下得很大，但却轻得没有声音，暗示人们不易察觉下雪了，这与小雪花想给人们一个惊喜相照应。
B．女孩们将盲人叔叔搀扶起来，并感谢他告知她们下雪了，表现了盲人叔叔和女孩们善良的美好品质。
C．小雪花们听了女孩们的话吃了一惊，是因为盲人叔叔居然出能看到它们。
D．最后一人自然段照应文题，体现了小雪花们看到盲人叔叔远去的背影时的难过心理。
（4）针对短文题目《小雪花的眼泪》，下列理解恰当的一项是（ ）
A．天亮了，雪停了，太阳出来了。小雪花被一点点融化成了雪水。
B．“下雪啦”的欢呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列，心里很难过。
C．小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分难过，
D．“瑞雪兆丰年”。小雪花听到人们的呼唤，流下了激动的泪水。
（5）下列对小雪花的形象分析有误的一项是（ ）
A．小雪花期待着夜晚下的雪能给大人和孩子带来惊喜，说明它们善良、喜欢热闹。
B．小雪花们竞相猜测谁会是最先发现它们，表明它渴望被人们发现的极其喜欢炫耀的心理。
C．小雪花们看到面对银装素裹的世界而无动于衷的叔叔非常气愤，它们一齐使劲把叔叔摔倒在地上，表明它们十分顽皮。
D．当和知叔叔是盲人时，它们难过极了，它们为自己的行为自责，体现了它们知错能改的特点。
（6）文中叔叔的哪些行为与“盲人”的身份相一致？（至少写两点）
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（7）请给文章A处，画横线的部分作批注。
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（8）盲人叔叔拄着拐棍一步步走远了，他一边走，一边还兴奋地说：“下雪啦！下雪啦！”试想一想，此时此刻，他的心里在想什么？
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7． 阅读回答问题。
动物的眼睛
夏天傍晚，一只蚊子悄 ( http: / / www.21cnjy.com )然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。
我们都知道，有些昆虫有一 ( http: / / www.21cnjy.com )类特殊的眼睛被称为“复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多“眼 ( http: / / www.21cnjy.com )睛”简单地并列在一起工作，每只“眼”单独成像，但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，而不用将看到的所有信息都交给大脑处理，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作昆虫中的“战斗机”。
蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来，蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢？
当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休 ( http: / / www.21cnjy.com )息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。因为蝴蝶所看见的主要是物体的动作。
一只蛤蟆一动不动地待在草地上。 ( http: / / www.21cnjy.com )一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起攻击，射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里，接着它又一动不动地待着，看上去好像什么也没发生过似的。对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象，当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。
动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。
马的瞳孔是左右宽、上下扁，像一个平放着 ( http: / / www.21cnjy.com )的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上，这种左右宽、上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就看见两边的敌人。
猫的眼睛一日三变。在白天强 ( http: / / www.21cnjy.com )烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样；在黄昏中等强度照射下，它的瞳孔又会变成枣核般形状；在晚间昏暗的条件下，它的瞳孔像满月那样圆。21·世纪*教育网
（1）文章介绍了( )种动物的眼睛。
A.五 B.六 C.七 D.八
（2）蜻蜓被称为昆虫中的“战斗机”的原因是( )
A.蜻蜓拥有复眼。
B.高速运动的蜻蜓能捕捉高速运动的猎物。
C.蜻蜓的每只眼睛都能单独成像。
D.蜻蜓的飞行速度非常快。
（3）概括文章第一自然段的主要意思最恰当的一项是( )
A.夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。
B.作者对蚊子具有能同时看清前后事物的本领感到惊讶。
C.人类的眼睛在看东西时不如蚊子。
D.蚊子能同时看清前方和后背的事物。
（4）蝴蝶和蛤蟆在看事物时有什么相同点？
__________________________________________________2·1·c·n·j·y
（5）文章在介绍动物的眼睛时主要运用了哪些说明方法？请举一例并分析其好处。
__________________________________________________
8． 阅读下文，回答问题。
我的小河
小河又是地球母亲最珍 ( http: / / www.21cnjy.com )爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢 ， 一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行， ( http: / / www.21cnjy.com )学会与大自然hé xié相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清激的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù在温柔的月色下，相伴而行，直到永远..…
我是多么想念那天生丽质、自然朴 ( http: / / www.21cnjy.com )素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
（1）给下面划线字注音，读拼音写汉字。
hé xié mù yù
污垢 淤塞 相处
（2）选词填空。
在A处该填的词语是 （①柔弱；②软弱；③脆弱）
在B处该填的词语是 （①命运；②厄运；③幸运）
（3）把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈关丽，大家都很高兴。
________________________________________________________________
（4）模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。
期待那一天， ， ， 。
9． 阅读理解。
像夏天一样成长（节选）
在十六岁以前，我一直认为夏天是用来冲锋陷阵的。
像夏天捕到的第一只龙虾，拥有着火红的颜 ( http: / / www.21cnjy.com )色，却虚张声势地挥舞着大钳，然后被随意地扔到岸边的篓子中，却毫不在意地（持续 继续）自己的厮杀。手插着兜走过小城的每一个街道，有傲慢穿着白裙的少女经过，洁白、鹅黄、翠绿，香樟树下飘来的一抹墨绿，然后口哨一吹，便仗剑天涯。
在十四岁的夏天，我开始学习打篮球 ( http: / / www.21cnjy.com )，运球，上篮，投篮，走位……褐色的篮球在砖红色的操场上蹦蹦跳跳，扶膝（xī qī）喘气的时候仿佛听到盐粒在脸颊上滚动的声音，然后直起腰，用力地往上一投，一条美丽的弧线完美地从篮中心穿过。
和要好的兄弟在街边吃麻辣烫吃得直吐舌头，用拳头与那圆滚滚的西瓜对抗，蛋糕奶油
抹遍全身，即使暴雨也（固执 顽固）地不肯 ( http: / / www.21cnjy.com )打伞……总是天真地认为自己不需要讨好任何人，即使还得要乖乖上课，被迫做到品学兼优，也会撇（piē piě）撇嘴道“只是给那些可怜的大人一点安慰罢了”。
我们不想成为大人，我们只是想长大。
看小说看到昏天黑地，然 ( http: / / www.21cnjy.com )后在化学课上理所当然地睡过去，醒来时，正见老师在做淀粉遇碘变蓝的实验，白色、蓝色、红色，在一个狭小的试管里变换着，像一个盛大的魔法，扭过头去被光晃了眼，才发现窗边幼小的杨树已经长到三层楼高了，亭亭如盖。
（1）在文中括号内选择使用恰当的词语和读音。
（2）文中写了作者所做的哪些事？
_________________________________________________________
（3）第四自然段中省略号的作用是________，所省略的内容可能是________。
（4）谈谈你对“我们不想成为大人，我们只是想长大”的理解。
_________________________________________________________
10．阅读短文，回答问题。
我的妈妈是老虎
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天，她 ( http: / / www.21cnjy.com )送我去学校后，就再也没有接送过我。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。
③长大一点儿了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。
④再长大一点儿，上初中了，寄宿的 ( http: / / www.21cnjy.com )我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。
⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后，她除了问问考 ( http: / / www.21cnjy.com )试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样 ( http: / / www.21cnjy.com )子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来，在那些日子里每当我独自一 ( http: / / www.21cnjy.com )个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。
⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点儿成长。
在非洲草原上，有一种老虎，它们的后代到 ( http: / / www.21cnjy.com )一定年龄时，它们会让小虎离开自己，独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它们便会跳出来与之战斗。
我想我的妈妈就是这样一只老虎。所 ( http: / / www.21cnjy.com )以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”
我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
（1）文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？
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（2）联系上下文，谈谈你对“她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样”中的“风轻云淡”一词的理解。
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（3）全文围绕“我有一个很懒很任性的妈 ( http: / / www.21cnjy.com )妈”，列举了作者不同时期的事例来进行说明：小学三年级___________，长大一点儿________，初中__________，高中__________。
（4）请结合文章内容，简要说说文中的“我”和妈妈的形象。
“我”：_ _________________________________________________ __
妈妈：_ _________________________________________________ _
（5）本文主要运用了________的写法，描写了妈妈对“我”_________的教育方式，突出了母亲独特的爱。
（6）联系全文内容，说说你对第 自然段的理解。
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（7）你认同文中母亲的做法吗？说明理由。
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（参考答案）
1． （1）男孩儿 女人 电焊师傅 男孩儿
（2）男孩儿为了爸爸的安全画了一张图纸，拿钱请电焊师傅焊一个铁笼子。
（3） ② ④ ③ ⑤
（4）B
（5）孩子长大是每个母亲的希望，而从文中可 ( http: / / www.21cnjy.com )以看出，这个男孩儿心中有一个伟大的理想，就是保证矿工的生产安全，母亲也希望这个理想能随他的长大变成现实。
（6）他是个孝顺父母、聪明（善于动脑筋）、善良的孩子。
2． （1）笑谈腿疾、上课板书、放飞风筝。
（2）放飞风筝。这件事最能表现刘老师身残志坚，乐观向上，笑对人生的生活态度。
（3）内容上：以景喻人，表达了“我”对刘老师的思念之情。
结构上：照应题目，由风筝引出下文，勾起我对刘老师的回忆，突出了刘老师对我的影响十分大。
（4）语言 动作 神态 身残志坚 乐观向上 笑对人生
（5）②～③段侧重于对刘老师 ( http: / / www.21cnjy.com )的描写，看似与风筝无关，实则突出了刘老师坚强、乐观的人生态度，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子，对我们产生了深远的影响。表达了我们对刘老师的尊敬和爱戴，也为下文写“放风筝”和体现主旨作铺垫。
3． （1）争先恐后——抢着向前，唯恐落后。
（2）文章通过歌颂小草顽强的生命力，赞美了具有这样精神的人。
（3）对比；顽强的生命力
（4）离离原上草 ，一岁一枯荣。
（5）迎春怒放，象征不畏严寒，纯洁坚贞。；出污泥而不染，象征高洁、廉洁。
4． （1）枯燥而乏味；丰富而充满温情
（2），；，；；；，；，；。
（3）①外貌美：花朵配着绿 ( http: / / www.21cnjy.com )叶，像美丽优雅的仕女；庄重里透着羞怯。②气质美：开得雪白，单纯而圣洁，令人舒坦。③品质美：无论在怎样的环境中都不怨天尤人，并且努力奋发向上，体现自己的生命价值。www.21-cn-jy.com
（4）第⑥段是过渡段，具有承上启下的作用。
（5）A,C
（6）略
5． （1）嗤；zuàn
（2）急迫得不能等待。
（3）动作；神态；生动准确地 ( http: / / www.21cnjy.com )写出了“我”犯错后拒不承认错误准备冲出家门却被父亲拉回的情景，表现了父亲恨铁不成钢的心理和有点暴躁的脾气，体现了父亲的愤怒
（4）指用手去做，指行动。含义：无论什么时候，干总比想或说重要，夸夸其谈只能一事无成。
（5）比喻；生动形象地写出了父亲“手比头高”这句话对“我”的教育作用，一下子开启了“我”的心智。表达了“我”的自责和对父亲的感激2-1-c-n-j-y
（6）父亲，对不起，我错怪了您，您是对的，动手干是第一重要的，但是您可以换种方式跟我说呀！
6． （1）C
（2）A
（3）C
（4）C
（5）B
（6）①很年轻就已经拄了一根拐棍。②摔倒后没有马上爬起来，而是用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，尝了尝。
（7）运用心理、动作、神态描写，表现出小雪花的顽皮。
（8）“瑞雪兆丰年”，又是一个丰收年；多好的孩子呀，他们在雪地里一定很快乐。
7． （1）C
（2）B
（3）D
（4）都是通过自身的运动或周围物体的运动来看事物的。
（5）主要运用了举例子、打 ( http: / / www.21cnjy.com )比方等说明方法。示例：打比方：“因此蜻蜓具有……‘战斗机’。”把蜻蜓比作战斗机，突出了它在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物的特点，形象、生动、具体，给读者留下了深刻的印象。
8． （1）góu；yū；和谐；沐浴
（2）柔弱；厄运
（3）昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清 澈美丽,大家怎能不高兴呢
（4）鱼儿在海面上快乐地飞跃；水母在粼粼的海水中翩翩起舞；鸟儿在天空悄悄地表白
9． （1）继续；xī；固执；piě
（2）抓龙虾；在街上闲逛；学打篮球；吃麻辣烫；用拳头砸西瓜；蛋糕奶油涂遍全身；暴雨天不打伞；上化学课睡觉。21·cn·jy·com
（3）对所举事情的省略；让单薄的自行车承载三个人的重量
（4）我们想要长大，但仍可自由自在、无拘无束地生活；而不是像大人一样为了生活承受着压力，整天地忙碌。 www-2-1-cnjy-com
10．（1）运用比喻的修辞方法，揭示文章的写作对象，吸引读者的阅读兴趣。
（2）“风轻云淡”的意思是指微风吹拂，浮云淡薄。形容天色晴好。在文中指母亲对“我”的漠视和不关心。
（3）不接送“我”上学 把“我”寄养 ( http: / / www.21cnjy.com )在爷爷家，偶尔问一下情况 只是说如果“我”有什么解决不了的事就找她 除了问问考试成绩就与“我”无话可说了
（4） 坚强独立、理解妈妈、懂得感恩。 教育方式独特、表面漠不关心，实际很疼爱孩子。
（5） 欲扬先抑 用心良苦和深沉含蓄
（6）生动形象地写出了母亲用独特的教育方式。逼迫“我”成长、独立。表达了“我”对母亲的理解和感激之情。21*cnjy*com
（7）认同。因为父母不可能照顾孩子一辈子，子女早晚都要走向社会独立生活，这样的教育方式可以从小培养孩子养成独立自强的好习惯。【来源：21cnj*y.co*m】
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2023年小升初语文总复习专项集训
课外阅读
1． 阅读理解。
最安全的笼子
女人拉开枕头套上的拉链儿，伸 ( http: / / www.21cnjy.com )手摸索，内心一惊：藏在枕头里的200元钱不见了。她焦急万分，猛地将枕头芯儿掏出来，钱仍不见踪影。女人一屁股坐在床上，丈夫每天冒着生命危险下井挖煤，一个月才500多元的工资，这200元钱可是一家人一个月的油盐酱醋啊！女人想起了8岁的儿子，拼命地呼唤着儿子的名字，可并没有儿子回应的声音。
女人拉开门跑出去，外面正下着淅淅沥沥的太阳 ( http: / / www.21cnjy.com )雨。女人一路狂奔，呼唤着儿子。在一个五金加工门市部门口，儿子傻傻地站着，痩弱的身体顶着一个大脑袋，像一棵豆芽菜，湿湿的头发打着绺儿贴在脑门上，浑身的衣服湿漉漉的。他双手捂脸，正透过指缝看焊枪下刺眼的电孤。女人生气地抓住儿子的衣领将他拎在半空中：“小兔崽子，你偷家里的钱！”儿子吓得脸色蜡黄，嗫嚅着：“我……我想给爸爸做个铁笼子，把他关在里面！”女人怒火万丈，举起手狠狠地打向儿子：“你这个白眼儿狼，你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学，你却想把他关在笼子里？”
拿焊枪的师傅扔了焊枪、面罩，将浑身发抖的 ( http: / / www.21cnjy.com )男孩儿拽起来，搂在自己怀里，不解地问：“你这个大嫂，怎么不分青红皂白就打孩子？”女人反唇相讥：“这么小的孩子就学会了偷钱，还不孝顺，我不该打他？”师傅一手拦着男孩儿，一手从兜儿里拽出一张白纸：“你看看吧！”白纸上用稚嫩的线条画着一个笼子，女人看不懂。师傅的眼圈儿红了：“孩子说，他一听到矿难的消息，就吓得睡不着觉，生怕自己变成了没爹的孩子。他半夜里爬起来，画了这张‘图纸’，要我在笼子的顶上焊上全世界最厚的钢板，这样就砸不着他爸爸了。笼子底下不焊钢筋，可以让他爸爸插脚迈步；两侧焊上把手，他爸爸挖一段煤，就可以提着笼子前进一段；前面留出门，方便他爸爸挖煤。天底下你上哪儿找这样聪明的孩子？”
女人早已听得泪流满面，怜爱地抱起儿子：“儿啊！妈妈对不起你！走！咱上井口等你爸爸去！”
在井口，男孩儿展开汗津津的小手，露出 ( http: / / www.21cnjy.com )两张皱巴巴的纸币，不甘心地说：“妈妈，我还是想给爸爸焊个铁笼子！”女人把脸贴在儿子的小脸上，意味深长地说：“孩子啊，妈妈和你的牵挂就是你爸爸最安全的笼子！”儿子扬起小脸，无限向往地说：“妈妈，等我长大了，挣了大钱，我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子！”
女人紧紧地抱着儿子：“我的儿子，那你就快快长大吧！”
男孩儿脸上挂着泪珠，咧着嘴幸福地笑了。
（1）文中出现了三个人物，分别是____________________、____________________和____________________，主要人物是____________________。
（2）短文主要写了男孩儿的一件什么事？
_________________________________________________
（3）根据本文内容给下面表现母亲心理变化的词语排序，把序号写在括号里。
生气（ ）愧疚（ ）愤怒（ ） 焦急（ ① ） 欣慰（ ）
（4）下列对短文的分析和概括不正确的一项是（ ）
A．短文的开头，通过对女人找钱进行细致描写，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
B．文中，作者把“女人”和“师傅”对儿子的态度进行对比，突出了女人的蛮横无理，可见她不会教育自己的儿子。21*cnjy*com
C．文中画“——”的这句话要表达的意思是“天底下你在哪儿也找不到这样聪明的孩子”。
D．文中主要描写了男孩儿的外貌、动作和语言。
（5）文中女人说“我的儿子，那你就快快长大吧”，这句话有什么深意？
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（6）读完全文，你认为文中的男孩儿是个怎样的孩子？
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2． 现代文阅读。
理想的风筝
①春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里 ( http: / / www.21cnjy.com )尽情飘摆。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引动无数人仰望天穹。逢到这时，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。
②刘老师他个子不高，微微发 ( http: / / www.21cnjy.com )胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝盖以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。 这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲补天造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。21教育网
③他只靠着健壮的右腿和一支圆木 ( http: / / www.21cnjy.com )棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的教师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。每次旋转，都引起学生们一次激动的心跳。【出处：21教育名师】
④然而，留给我印象最深的 ( http: / / www.21cnjy.com )，还是刘老师每年春天在校园的操场上放风筝的情景。他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有三四米长的蜈蚣，最精妙的是三五只黑色的燕子组成的风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起！”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕子在风中盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸，他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
⑤有一次，他故意地撒脱手，让天上飞舞 ( http: / / www.21cnjy.com )的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追，嘴里还不停地喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到他生命的强壮和力量。
⑥不见他已经近三十年了，他已经永远地离开了我 ( http: / / www.21cnjy.com )……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。春天又到了，刘老师啊，你在哪里？
（1）本文主要写了刘老师的哪三件事？请简要概括。
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（2）这三件事中，哪部分写得详细，哪部分写得简略，想想这样写有什么好处？
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（3）文章开头的景物描写有什么作用？
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（4）下列句子形象生动富有表现力，请加以欣赏
①他在讲女娲补天造人的传说时 ( http: / / www.21cnjy.com )，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”
②逢到要写板书的时候，他用木棍撑着地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。
③他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。
这三处句子分别是对刘老师的___ ( http: / / www.21cnjy.com )________、___________和__________的描写，刻画了一位__________、__________、___________的刘老师。
（5）文章的题目是“理想的风筝”，②～③段却写了与风筝无关的事，你如何理解？
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3． 阅读《草》，完成习题。
草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的 ( http: / / www.21cnjy.com )生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它一次又一次站了起来！
我漫步在小路上，看着路旁那一-棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思....
也许，有很多人都把小草当成是 ( http: / / www.21cnjy.com )弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神！
一到春天，小草们就睁开朦 ( http: / / www.21cnjy.com )胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土’铺上了绿地毯....这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
当然，小草的可敬之处 ( http: / / www.21cnjy.com )不单单是在这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。
暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔 ( http: / / www.21cnjy.com )起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却以一种比物质的力量更加有力的力量贏得了胜利.....等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的阳......正因为此，它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽，春风吹又生”21世纪教育网版权所有
我想：在漫长的人生旅途中，人人都会遇到崎岖与坎坷，只要我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开！
（1）联系上下文理解“争先恐后”的意思。
__________________________________________________________________
（2）整体感知全文，概括本文的主要内容。
__________________________________________________________________
（3）读读文中画“__”的句子，采用了________的手法来写，更加突出了小草________
（4）文中有句古诗“野火烧不尽，春风吹又生。”，请你补全前两句：________
（5）文中的“草”象征着“坚韧不拔的生命力和精神”，想想下面的事物可以象征什么。
梅：_______________________________
荷花：______________________________________
4． 阅读短文，回答问题。
生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边， ( http: / / www.21cnjy.com )是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地！花工们便将这里 ( http: / / www.21cnjy.com )设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇①了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 ( http: / / www.21cnjy.com )遮蔽了黄土，似乎这期间，不过一两阵小雨。人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那 ( http: / / www.21cnjy.com )花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会停住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的 ( http: / / www.21cnjy.com )阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯， ( http: / / www.21cnjy.com )就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到一些已绽放的白花花的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头像被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，我赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前_____阳光 ( http: / / www.21cnjy.com )下_____姹紫嫣红_____楼后_____月光下_____洁白如雪_____随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
【注】①蔷薇：这里指蔷薇科：蔷薇科中有桃、苹果，玫瑰、月季等许多果树和花木。
（1）联系上下文，写出下列划线词语的意思。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
①坚硬：____________________________________________。
②柔软：____________________________________________。
（2）在第⑩段中文句横线处加上恰当的标点符号。
楼前_____阳光下_____姹紫嫣红_____楼后_____月光下_____洁白如雪_____
（3）请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？
____________________________________________________________________
（4）阅读短文，说说第⑥段在文中有什么作用。
____________________________________________________________________
（5）对文章内容的理解，正确的两项是（ ）。
A.“粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。
B.文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
C.文章第⑧段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。21cnjy.com
（6）读第⑩段中画线的句子，联系全文内容，谈谈你对这段话的理解及从中得到的启示。
____________________________________________________________________
5． 阅读下文，回答问题。
手比头高
常记起，父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。
记得刚参加工作的那些日子，面对盛怒的父亲，我伤心又沮丧。我默不作声，心里却在说：不要再像管小孩一样管我！
那时对生活、对工作都有许多自以为得意的 ( http: / / www.21cnjy.com )想法。我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对父亲给我的“大事做不来，小事不愿做”这类的评价chī之以鼻。我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。我眉飞色舞地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性特别强的艺术，拥有听众就拥有成功。”父亲朝我一瞥：“这么说，你的知音可多了？”我更加得意起来：“那还用说，当然啦！”我热情地等着父亲更热烈的赞扬。
可是我想错了，我抬头看 ( http: / / www.21cnjy.com )见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我，眉头拧起来，脸绷得紧紧的，筷子放到一边，我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地轻声说：“我哪儿说错了吗？”
“你以为你很对？”父亲几乎是咬牙切齿地说 ( http: / / www.21cnjy.com )，“你对个屁！”我忍不住叫了起来：“不，我是对的。不对的是你这么粗鲁，这么简单，这么不理解人，你真让我受够了！”
“闭嘴！”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站起来，挥着胳膊大声命令我，“把手举起来！”
我无法理解他，觉得他非常可笑。家里人都不知道怎么回事，只有母亲也附和着叫我把手举起来。我再也咽不下这口气，拔腿走出房间。
父亲在我身后大喊：“给我回来！”
可我没有听，我想以出去迫使他明白他自己的过错。
然而，①没等我跨出门，就被父亲一把抓住了 ( http: / / www.21cnjy.com )，他紧紧地握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已经鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软了下来，让他把我拽回餐桌旁。
他把我按到椅子上坐下，口气严厉地说 ( http: / / www.21cnjy.com )：“叫你举手，不服气！你把手举起来，②我要你好好看看手比头高！这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想的有多好，讲的有多好，你都要干，要动手干！夸夸其谈只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，我看到他眼中泪光闪动……
手比头高！③父亲的这一席话如同掠过平面的疾风，一下子开启了我的心智。
我终于悟出了自己的浮躁和浅 ( http: / / www.21cnjy.com )薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切而深沉的期盼。④我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。
几年过去了，我一直想对父亲说：“父亲，错怪您了，其实我不知道错怪了您多少回！”
（1）根据拼音写汉字或给划线字注音。
chī ________
________之以鼻 攥紧
（2）解释下列句子中划线词语的意思。
我迫不及待地告诉家人，我拥有许多听众，我的同学、同事和新交的朋友都愿意听我演讲。
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（3）文中画线的句子①中对父亲采用了________、________的人物描写方法，其作用是________。 【来源：21·世纪·教育·网】
（4）文中画横线的句子②中的“手比头高”中“手”的意思是什么？父亲的这句话要表达的真正意思是什么？ 【版权所有：21教育】
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（5）文中画横线的句子③运用了______的修辞手法，这样写的好处是________________。 21教育名师原创作品
（6）文中画横线的句子④：“我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。”依据文章的内容，你认为“我”想说什么呢？
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6． 阅读《小雪花的泪》，完成小题。
小雪花的泪
彭乐怡
尽管夜晚雪下很大很大，但却轻得没有声音， ( http: / / www.21cnjy.com )好像 。小雪花们想给还在睡觉的小孩大人一个惊喜，听他们一早推开窗就喊“下雪了，下雪啦”，那是多么热烈的呼唤啊！
天快亮的时候，所有的花都已经落了下来，把树变成了雪树，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。
停留在路旁的一群小雪花们你一句我一句地猜测 ( http: / / www.21cnjy.com )着，一朵小雪花说“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不对不对，应该是一个去上班的叔叔。”另一朵小雪花说，“还可能是早起做操的孩子。”
话音刚落，远处一栋小屋的门开了，从门里走 ( http: / / www.21cnjy.com )出一位叔叔。小雪花们立刻闭上嘴巴，竖起耳朵，可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。
A小雪花们气愤极了，心想：这 ( http: / / www.21cnjy.com )个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了！于是，它们在叔叔快要走过时，一齐使劲儿翻了个身，叔叔摔倒在地上。小雪花们得意的笑了！
可叔叔摔倒后并没有马上爬起 ( http: / / www.21cnjy.com )来，他用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后仰起头，向着天空大声喊道：“下雪啦！下雪啦……”直到所有门窗都打开，人们大声喊道“下雪啦”的时候，他才停下来。
正当小雪花们奇怪时，只见两个女孩奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊！”
小雪花们听了一惊，什么？这是一位盲人叔叔？可是我们刚才……
“孩子们，叔叔向你们一般大的时侯也见过这么美的雪景,可现在……”他边说边叹了口气。
盲人叔叔拄着拐棍，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了，下雪了！”
望着叔叔渐渐远去的背影，听着那渐渐模糊的声音，小雪花们难过极了。虽然那一句句“下雪啦”的呼声越来越多，但它们听了却想哭。
终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。
中午的时候，太阳出来了。雪慢慢地融化了，人们看不到了雪花，但雪花的眼泪仍在一滴一滴地从树上、房檐上流下来……
（1）填入第一自然段横线上，最恰当的词语是（ ）
A．小鸡啄米 B．小溪流水 C．小猫走路 D．小鸟飞翔
（2）小雪花们最期待的是（ ）
A．看到雪景后，人们情不自禁地呼唤：“下雪啦！”
B．去买菜的妈妈发现下雪了
C．早起上学的孩子发现下雪了
D．去上班的叔叔发现下雪了
（3）下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．夜晚雪下得很大，但却轻得没有声音，暗示人们不易察觉下雪了，这与小雪花想给人们一个惊喜相照应。
B．女孩们将盲人叔叔搀扶起来，并感谢他告知她们下雪了，表现了盲人叔叔和女孩们善良的美好品质。
C．小雪花们听了女孩们的话吃了一惊，是因为盲人叔叔居然出能看到它们。
D．最后一人自然段照应文题，体现了小雪花们看到盲人叔叔远去的背影时的难过心理。
（4）针对短文题目《小雪花的眼泪》，下列理解恰当的一项是（ ）
A．天亮了，雪停了，太阳出来了。小雪花被一点点融化成了雪水。
B．“下雪啦”的欢呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列，心里很难过。
C．小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分难过，
D．“瑞雪兆丰年”。小雪花听到人们的呼唤，流下了激动的泪水。
（5）下列对小雪花的形象分析有误的一项是（ ）
A．小雪花期待着夜晚下的雪能给大人和孩子带来惊喜，说明它们善良、喜欢热闹。
B．小雪花们竞相猜测谁会是最先发现它们，表明它渴望被人们发现的极其喜欢炫耀的心理。
C．小雪花们看到面对银装素裹的世界而无动于衷的叔叔非常气愤，它们一齐使劲把叔叔摔倒在地上，表明它们十分顽皮。
D．当和知叔叔是盲人时，它们难过极了，它们为自己的行为自责，体现了它们知错能改的特点。
（6）文中叔叔的哪些行为与“盲人”的身份相一致？（至少写两点）
_______________________________________________________________
（7）请给文章A处，画横线的部分作批注。
________________________________________________________________
（8）盲人叔叔拄着拐棍一步步走远了，他一边走，一边还兴奋地说：“下雪啦！下雪啦！”试想一想，此时此刻，他的心里在想什么？
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7． 阅读回答问题。
动物的眼睛
夏天傍晚，一只蚊子悄 ( http: / / www.21cnjy.com )然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。
我们都知道，有些昆虫有一 ( http: / / www.21cnjy.com )类特殊的眼睛被称为“复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多“眼 ( http: / / www.21cnjy.com )睛”简单地并列在一起工作，每只“眼”单独成像，但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，而不用将看到的所有信息都交给大脑处理，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作昆虫中的“战斗机”。
蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来，蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢？
当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休 ( http: / / www.21cnjy.com )息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。因为蝴蝶所看见的主要是物体的动作。
一只蛤蟆一动不动地待在草地上。 ( http: / / www.21cnjy.com )一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起攻击，射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里，接着它又一动不动地待着，看上去好像什么也没发生过似的。对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象，当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。
动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。
马的瞳孔是左右宽、上下扁，像一个平放着 ( http: / / www.21cnjy.com )的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上，这种左右宽、上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就看见两边的敌人。
猫的眼睛一日三变。在白天强 ( http: / / www.21cnjy.com )烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样；在黄昏中等强度照射下，它的瞳孔又会变成枣核般形状；在晚间昏暗的条件下，它的瞳孔像满月那样圆。21·世纪*教育网
（1）文章介绍了( )种动物的眼睛。
A.五 B.六 C.七 D.八
（2）蜻蜓被称为昆虫中的“战斗机”的原因是( )
A.蜻蜓拥有复眼。
B.高速运动的蜻蜓能捕捉高速运动的猎物。
C.蜻蜓的每只眼睛都能单独成像。
D.蜻蜓的飞行速度非常快。
（3）概括文章第一自然段的主要意思最恰当的一项是( )
A.夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。
B.作者对蚊子具有能同时看清前后事物的本领感到惊讶。
C.人类的眼睛在看东西时不如蚊子。
D.蚊子能同时看清前方和后背的事物。
（4）蝴蝶和蛤蟆在看事物时有什么相同点？
__________________________________________________2·1·c·n·j·y
（5）文章在介绍动物的眼睛时主要运用了哪些说明方法？请举一例并分析其好处。
__________________________________________________
8． 阅读下文，回答问题。
我的小河
小河又是地球母亲最珍 ( http: / / www.21cnjy.com )爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢 ， 一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行， ( http: / / www.21cnjy.com )学会与大自然hé xié相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清激的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù在温柔的月色下，相伴而行，直到永远..…
我是多么想念那天生丽质、自然朴 ( http: / / www.21cnjy.com )素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
（1）给下面划线字注音，读拼音写汉字。
hé xié mù yù
污垢 淤塞 相处
（2）选词填空。
在A处该填的词语是 （①柔弱；②软弱；③脆弱）
在B处该填的词语是 （①命运；②厄运；③幸运）
（3）把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈关丽，大家都很高兴。
________________________________________________________________
（4）模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。
期待那一天， ， ， 。
9． 阅读理解。
像夏天一样成长（节选）
在十六岁以前，我一直认为夏天是用来冲锋陷阵的。
像夏天捕到的第一只龙虾，拥有着火红的颜 ( http: / / www.21cnjy.com )色，却虚张声势地挥舞着大钳，然后被随意地扔到岸边的篓子中，却毫不在意地（持续 继续）自己的厮杀。手插着兜走过小城的每一个街道，有傲慢穿着白裙的少女经过，洁白、鹅黄、翠绿，香樟树下飘来的一抹墨绿，然后口哨一吹，便仗剑天涯。
在十四岁的夏天，我开始学习打篮球 ( http: / / www.21cnjy.com )，运球，上篮，投篮，走位……褐色的篮球在砖红色的操场上蹦蹦跳跳，扶膝（xī qī）喘气的时候仿佛听到盐粒在脸颊上滚动的声音，然后直起腰，用力地往上一投，一条美丽的弧线完美地从篮中心穿过。
和要好的兄弟在街边吃麻辣烫吃得直吐舌头，用拳头与那圆滚滚的西瓜对抗，蛋糕奶油
抹遍全身，即使暴雨也（固执 顽固）地不肯 ( http: / / www.21cnjy.com )打伞……总是天真地认为自己不需要讨好任何人，即使还得要乖乖上课，被迫做到品学兼优，也会撇（piē piě）撇嘴道“只是给那些可怜的大人一点安慰罢了”。
我们不想成为大人，我们只是想长大。
看小说看到昏天黑地，然 ( http: / / www.21cnjy.com )后在化学课上理所当然地睡过去，醒来时，正见老师在做淀粉遇碘变蓝的实验，白色、蓝色、红色，在一个狭小的试管里变换着，像一个盛大的魔法，扭过头去被光晃了眼，才发现窗边幼小的杨树已经长到三层楼高了，亭亭如盖。
（1）在文中括号内选择使用恰当的词语和读音。
（2）文中写了作者所做的哪些事？
_________________________________________________________
（3）第四自然段中省略号的作用是________，所省略的内容可能是________。
（4）谈谈你对“我们不想成为大人，我们只是想长大”的理解。
_________________________________________________________
10．阅读短文，回答问题。
我的妈妈是老虎
①我有一个很懒很任性的妈妈。
②从小学三年级开学的第一天，她 ( http: / / www.21cnjy.com )送我去学校后，就再也没有接送过我。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家。
③长大一点儿了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。
④再长大一点儿，上初中了，寄宿的 ( http: / / www.21cnjy.com )我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。
⑤在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。
⑥上了高中之后，她除了问问考 ( http: / / www.21cnjy.com )试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。
⑦所以，我时常感到她像空气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。
⑧可是，当我联想到去日本看她打工时的样 ( http: / / www.21cnjy.com )子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。
⑨原来，在那些日子里每当我独自一 ( http: / / www.21cnjy.com )个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。
⑩也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点儿成长。
在非洲草原上，有一种老虎，它们的后代到 ( http: / / www.21cnjy.com )一定年龄时，它们会让小虎离开自己，独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它们便会跳出来与之战斗。
我想我的妈妈就是这样一只老虎。所 ( http: / / www.21cnjy.com )以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”
我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。
（1）文章以“我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？
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（2）联系上下文，谈谈你对“她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样”中的“风轻云淡”一词的理解。
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（3）全文围绕“我有一个很懒很任性的妈 ( http: / / www.21cnjy.com )妈”，列举了作者不同时期的事例来进行说明：小学三年级___________，长大一点儿________，初中__________，高中__________。
（4）请结合文章内容，简要说说文中的“我”和妈妈的形象。
“我”：_ _________________________________________________ __
妈妈：_ _________________________________________________ _
（5）本文主要运用了________的写法，描写了妈妈对“我”_________的教育方式，突出了母亲独特的爱。
（6）联系全文内容，说说你对第 自然段的理解。
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（7）你认同文中母亲的做法吗？说明理由。
_ _________________________________________________ __
（参考答案）
1． （1）男孩儿 女人 电焊师傅 男孩儿
（2）男孩儿为了爸爸的安全画了一张图纸，拿钱请电焊师傅焊一个铁笼子。
（3） ② ④ ③ ⑤
（4）B
（5）孩子长大是每个母亲的希望，而从文中可 ( http: / / www.21cnjy.com )以看出，这个男孩儿心中有一个伟大的理想，就是保证矿工的生产安全，母亲也希望这个理想能随他的长大变成现实。
（6）他是个孝顺父母、聪明（善于动脑筋）、善良的孩子。
2． （1）笑谈腿疾、上课板书、放飞风筝。
（2）放飞风筝。这件事最能表现刘老师身残志坚，乐观向上，笑对人生的生活态度。
（3）内容上：以景喻人，表达了“我”对刘老师的思念之情。
结构上：照应题目，由风筝引出下文，勾起我对刘老师的回忆，突出了刘老师对我的影响十分大。
（4）语言 动作 神态 身残志坚 乐观向上 笑对人生
（5）②～③段侧重于对刘老师 ( http: / / www.21cnjy.com )的描写，看似与风筝无关，实则突出了刘老师坚强、乐观的人生态度，他为学生树立了榜样，播下了一颗颗理想的种子，对我们产生了深远的影响。表达了我们对刘老师的尊敬和爱戴，也为下文写“放风筝”和体现主旨作铺垫。
3． （1）争先恐后——抢着向前，唯恐落后。
（2）文章通过歌颂小草顽强的生命力，赞美了具有这样精神的人。
（3）对比；顽强的生命力
（4）离离原上草 ，一岁一枯荣。
（5）迎春怒放，象征不畏严寒，纯洁坚贞。；出污泥而不染，象征高洁、廉洁。
4． （1）枯燥而乏味；丰富而充满温情
（2），；，；；；，；，；。
（3）①外貌美：花朵配着绿 ( http: / / www.21cnjy.com )叶，像美丽优雅的仕女；庄重里透着羞怯。②气质美：开得雪白，单纯而圣洁，令人舒坦。③品质美：无论在怎样的环境中都不怨天尤人，并且努力奋发向上，体现自己的生命价值。www.21-cn-jy.com
（4）第⑥段是过渡段，具有承上启下的作用。
（5）A,C
（6）略
5． （1）嗤；zuàn
（2）急迫得不能等待。
（3）动作；神态；生动准确地 ( http: / / www.21cnjy.com )写出了“我”犯错后拒不承认错误准备冲出家门却被父亲拉回的情景，表现了父亲恨铁不成钢的心理和有点暴躁的脾气，体现了父亲的愤怒
（4）指用手去做，指行动。含义：无论什么时候，干总比想或说重要，夸夸其谈只能一事无成。
（5）比喻；生动形象地写出了父亲“手比头高”这句话对“我”的教育作用，一下子开启了“我”的心智。表达了“我”的自责和对父亲的感激2-1-c-n-j-y
（6）父亲，对不起，我错怪了您，您是对的，动手干是第一重要的，但是您可以换种方式跟我说呀！
6． （1）C
（2）A
（3）C
（4）C
（5）B
（6）①很年轻就已经拄了一根拐棍。②摔倒后没有马上爬起来，而是用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，尝了尝。
（7）运用心理、动作、神态描写，表现出小雪花的顽皮。
（8）“瑞雪兆丰年”，又是一个丰收年；多好的孩子呀，他们在雪地里一定很快乐。
7． （1）C
（2）B
（3）D
（4）都是通过自身的运动或周围物体的运动来看事物的。
（5）主要运用了举例子、打 ( http: / / www.21cnjy.com )比方等说明方法。示例：打比方：“因此蜻蜓具有……‘战斗机’。”把蜻蜓比作战斗机，突出了它在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物的特点，形象、生动、具体，给读者留下了深刻的印象。
8． （1）góu；yū；和谐；沐浴
（2）柔弱；厄运
（3）昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清 澈美丽,大家怎能不高兴呢
（4）鱼儿在海面上快乐地飞跃；水母在粼粼的海水中翩翩起舞；鸟儿在天空悄悄地表白
9． （1）继续；xī；固执；piě
（2）抓龙虾；在街上闲逛；学打篮球；吃麻辣烫；用拳头砸西瓜；蛋糕奶油涂遍全身；暴雨天不打伞；上化学课睡觉。21·cn·jy·com
（3）对所举事情的省略；让单薄的自行车承载三个人的重量
（4）我们想要长大，但仍可自由自在、无拘无束地生活；而不是像大人一样为了生活承受着压力，整天地忙碌。 www-2-1-cnjy-com
10．（1）运用比喻的修辞方法，揭示文章的写作对象，吸引读者的阅读兴趣。
（2）“风轻云淡”的意思是指微风吹拂，浮云淡薄。形容天色晴好。在文中指母亲对“我”的漠视和不关心。
（3）不接送“我”上学 把“我”寄养 ( http: / / www.21cnjy.com )在爷爷家，偶尔问一下情况 只是说如果“我”有什么解决不了的事就找她 除了问问考试成绩就与“我”无话可说了
（4） 坚强独立、理解妈妈、懂得感恩。 教育方式独特、表面漠不关心，实际很疼爱孩子。
（5） 欲扬先抑 用心良苦和深沉含蓄
（6）生动形象地写出了母亲用独特的教育方式。逼迫“我”成长、独立。表达了“我”对母亲的理解和感激之情。21*cnjy*com
（7）认同。因为父母不可能照顾孩子一辈子，子女早晚都要走向社会独立生活，这样的教育方式可以从小培养孩子养成独立自强的好习惯。【来源：21cnj*y.co*m】
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