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2023 年甘肃省初中学业水平考试
历史·预测卷（四）
注意事项：
1．本试卷满分为 50分，考试时间 50分钟。
2．考生必须将班级、姓名、准考证号等个人信息填写在相应位置上。
3．考生务必将答案直接填写在试卷相应位置上。
一、选择题（本大题共 25小题，每小题 1分，合计 25分。每小题所给的四个选
项中，只有一个符合题目要求。）
1．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列出土的文物可共同印证我国
六七千年前
河姆渡遗址 河姆渡遗址 半坡遗址
出土的陶塑猪 出土的稻谷 出土的磨制穿孔石斧
A.家畜饲养的出现 B.原始农业的兴起
C.制陶工艺的发展 D.生产工具的改进
2．《道德经》中讲道：“最好的统治者，人民并不知道他的存在……他很少发号
施令，事情办成功了，百姓皆谓‘我自然’。”这体现了老子主张
A.无为而治 B.为政以德 C.兼爱非攻 D.以法治国
3．秦诏版文记载：“二十六年，皇帝消灭天下诸侯，天下从此安定，命令丞相
隗状、王绾规范长度和容积，把那些不统一的和有欠缺疑问的，都明确统一。”
材料记载的史实是秦朝
A.统一文字 B.统一度量衡 C.统一货币 D.统一车轨
4.1069 年，宋神宗任用王安石进行变法，试图通过改革改变北宋建国以来积贫
积弱的社会局面，实现富国强兵。材料主要强调的是王安石变法的
A.背景 B.内容 C.目的 D.影响
5．唐代邸报是由首都向地方传发的，由于技术的限制，它的主要读者是各地的
藩镇和诸道长官。到了宋代，这一技术得到发展，使得邸报传发不仅仅限于少数
藩镇长官，而是扩展到中央和地方的各级官员和士大夫知识分子。这一变化主要
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是由于
A.造纸术的发明 B.科举制的发展
C.印刷术的改进 D.宋朝重文轻武
6．“我们不得不在天津给予中国政府再一次教训……一定要使清朝皇帝及其大
臣相信，一旦我们提出要求，就一定要把它索取到手。如果不顺从我们的要求，
我们就凭借武力威胁来索取。”因此，列强们发动了
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
7．五四运动爆发后，各地各校成立的学联、学生团体开始组织编排剧目、讲演，
发出“救国家于危亡，拯人民于水火”的呐喊。这表明五四运动
A.激发了青年学生的爱国情感 B.以传播新思想新知识为目标
C.为中国共产党成立做了准备 D.动员了各族各界群众的参与
8．周恩来曾指出，在东北沦丧、华北危亡之秋，全民奋起，挽危救亡，已是“大
势所趋，人心所向”，可是“唯独蒋介石先生别具心肠，硬要在日寇进攻绥东之
际，拒绝东北军请缨抗日，强迫张学良、杨虎城两将军继续进行内战”。在这一
背景下
A.红军被迫长征 B.西安事变爆发
C.淞沪会战爆发 D.七七事变爆发
9．史论结合是学习历史的基本方法。下表是九年级（1）班同学对抗日战争时期
几场重大战役及其推论的梳理，表中①处应填
史实 推论
平型关大捷 粉碎了日军“不可战胜”的神话
台儿庄战役 抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗
① 使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭
第三次长沙会战 鼓舞了中国军民的抗战士气
A.武汉会战 B.枣宜会战 C.百团大战 D.豫湘桂战役
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10．下面是蒋介石发给毛泽东的电报，与电报相关的历史事件是
毛泽东先生勋鉴：
倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，
亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临
电不胜迫切悬盼之至。
A.北伐战争 B.秋收起义 C.重庆谈判 D.北平解放
11．《风云儿女》的宣传广告上写着：“再唱一次胜利凯歌！再掷一颗强烈的炮
弹！”主题曲《义勇军进行曲》宛如时代惊雷，轰动全国，亚洲战场上响彻着抗
击日本帝国主义的嘹亮号角。《义勇军进行曲》的曲作者是
A.鲁迅 B.聂耳 C.冼星海 D.徐悲鸿
12． 学生在课堂模拟解说员时说道：“第一面五星红旗在广场上冉冉升起。与
此同时，礼炮齐鸣 28 响，它标志着中国共产党领导中国人民英勇奋斗 28 年，终
于取得了中国新民主主义革命的最后胜利。”学生解说的场景应是
A.政协会议的开幕 B.开国大典的举行
C.抗美援朝的胜利 D.三大改造的完成
13．我国 GDP从 2001 年占全球份额的 4％，增长到 2020年的 17.1％；对外贸易
总额从 3.9万亿元增长到 32.2万亿元；出口总额从 2万亿元增长到了 17.9 万亿
元；进口总额从 1.9万亿元增长到 14.3万亿元。材料数据的变化说明我国
A.对外开放格局已初步形成 B.对外贸易结构趋向合理化
C.加入世贸组织的成效显著 D.市场经济体制的日益成熟
14．习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出：“我们
要推进美丽中国建设……推行草原森林河流湖泊湿地休养生息，实施好长江十年
禁渔，健全耕地休耕轮作制度。”这主要体现了新发展理念中的
A.创新 B.开放 C.共享 D.绿色
15．“自己一辈子想的，就是老老实实把科研做好，把课题做好，希望把青蒿素
的研究做得更深入，开发出更多药物来，造福更多人，这也是我自己的兴趣所在。”
据此可知，屠呦呦
A.诚实守信、乐于助人 B.勤政爱民、廉洁奉公
C.致力创新、服务人民 D.艰苦朴素、乐观自信
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16．依靠可信史料了解和认识历史是我们学习历史必备的素养之一。下面的出
土文物与古迹共同反映了
三星堆青铜面具 金字塔 《汉谟拉比法典》
A.多元的亚非文明 B.繁荣的海洋文明
C.高超的青铜技艺 D.宏伟的工程建筑
17.13世纪的西欧有这样的记载：“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款
6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款 6 便士。”作出这些处罚决定的机
构是
A.庄园法庭 B.租地农场 C.巴黎教师行会 D.公民大会
18．“它的意义在于把立法和财政这两项极为重要的权力交给了议会，社会对秩
序的需求通过议会变为国家法律，不再凭国王一已决定。”材料评述的是
A.《权利法案》 B.君主立宪制 C.民主共和制 D.《人权宣言》
19．独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并
为 1787 年制定的《联邦宪法》所采用，而“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法
性文件。这一变化表明独立战争
A.增强了人民的参政意识 B.促进了各州经济的发展
C.传播了自由平等的思想 D.鼓舞了北美人民的斗志
20.2023年 3月 8日，国内民营企业研制、拥有完整自主知识产权的单发四座固
定翼通用飞机 GA20 在中国飞机强度研究所顺利通过了首个全机工况极限载荷静
力试验。回顾历史，与飞机最早发明相关的人物是
A.瓦特 B.狄塞尔 C.爱迪生 D.莱特兄弟
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21．下图是苏联 1927-1932年期间的一幅宣传海报。海报由阿拉伯数字“5”、
飞机、空艇、汽车、大炮、建设中的高楼大厦等组成。由此可以推断此海报是
为了宣传
A.十月革命
B.新经济政策
C.社会主义工业化
D.农业集体化
22.1929-1933年，美国约有 1500～1700万人失业，失业率从 1929年的 3.2％增
加到 1933 年 24.9％，失业者们常常食不果腹，衣不御寒。对此，罗斯福提出的
解决方案是
A.整顿金融体系 B.加强对工业计划指导
C.调整农业政策 D.推行“以工代赈”
23．美国史学家米勒谈到第二次世界大战中某一事件：“日本多年来一直利用从
美国得到的物资建立海军和陆军以打击美国，当它反对我们的作战计划完成时，
它就用这些东西反过来对准我们开枪。”能佐证这一言论的事件是
A.珍珠港事件 B.斯大林格勒保卫战
C.诺曼底登陆 D.柏林战役
24.20 世纪 50 年代末，在政府引导下，日本高校逐渐扩充了理工科专业，扩大
理工科专业学生数量，这使日本获得了大量的在生产第一线的专业实用人才，为
经济全面腾飞作出贡献。由此可知，日本的成功得益于
A.大力引进先进技术 B.对产业的升级改造
C.对教育政策的调整 D.受美国的政策扶持
25． 绘制历史时序坐标轴能够帮助我们有效地梳理历史发展的时间脉络，下列
历史时序坐标轴反映的主题是
A.亚非拉国家的民族独立运动 B.两极格局的形成
C.非洲殖民体系最终崩溃 D.“一超多强”局面的形成
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二、综合题（本大题共 2小题，合计 25分。）
26．交通是人类社会经济文化活动的纽带．阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料一 两宋时期，中国的海上航行技术、海外贸易比以前有了更大的发展、宋
代，中国造船与航海技术居于世界领先地位……元朝经常同四大汗国联系，大力
发展陆上与海上的贸易，把亚欧大陆、海上陆上连成一片，极大地促进了东西交
通和文化交流。交通运输更加发达，人员往来更加频繁，文化交流更加密切。
——摘编自阎崇年《御窑千年》
材料二
郑和下西洋路线图 新航路的开辟示意图
材料三 近代以前的城市公共交通，人们出行多依靠步行、畜力车、轿子等一些
传统交通工具……近代外国轮船最先出现在中国沿海开埠口岸，“昼夜能行路几
千”，船行快速，利于运载，自然有利于贸易……火车开通之后，受惠之处不仅
在于农业赖以转运，以增加土地之产出，更可推动农村城市化步伐，增进社会文
明发展；可极大地提高民众生产及生活的效率与质量，对改变民众消费心理产生
了巨大的冲击。
——摘编自李玉《从速度的角度观察近代中国——以轮船、火车为例》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋元时期中外交通的特点。并简要分析
出现这些特点的原因。（5分）
（2）新课标·跨地理学科观察材料二中的两幅地图，概括郑和下西洋与新航路
开辟的共同点。（2分）
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（3）根据材料三并结合所学知识，指出我国近代以来的交通工具发生了怎样的
变化，这种变化产生了什么影响。（4分）
（4）综合上述材料，谈谈你对交通与人类社会发展之间关系的认识。（2 分）
27．面临挑战和危机，在合作中寻找利益共同点。阅读材料，完成下列要求。（12
分）
材料一 法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国
家开始逐渐走向联合。1942年 1月，美、英、苏、中等 26个国家的代表在美国
首都华盛顿签署《联合国家宣言》。各国互相配合，互相支援，最终取得战争的
胜利。
——摘编自统编教材《世界历史》（九年级下册）等
材料二 欧洲国家走向联合过程简表
时间 事件
第二次 欧洲实力大幅下降，美国凭借马歇尔计划干涉欧洲事务
世界大战后
1952年 欧洲煤钢共同体建立
1958年 德、法等六国正式成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体
1965年 六国签订《布鲁塞尔条约》，决定将欧洲煤钢共同体、欧洲原子
能共同体和欧洲经济共同体统一起来，统称欧洲共同体
1967年 欧洲共同体成立
1991年 欧共体通过了建立“欧洲经济货币联盟”和“欧洲政治联盟”
的《欧洲联盟条约》
1993年 欧洲联盟正式成立，这标志着欧共体从经济实体向经济政治实
体过渡
——据吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》等编制
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（1）根据材料一并结合所学知识，指出这一时期人类社会面临的主要威胁是什
么？《联合国家宣言》的签署有何历史意义？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出欧洲国家走向联合的目的是什么？并概
括欧洲联合的特点。（4分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，请你谈谈面对危机时，各国应如何促进合
作共赢？（4分）
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参考答案
1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.B 9.A 10.C 11.B 12.B 13.C
14.D 15.C 16.A 17.A 18.A 19.C 20.D 21.C 22.D 23.A 24.C 25.A
26．（1）特点：海陆并举；范围广泛；以商贸为主等。（答出两点即可，共 2分）
原因：宋元时期社会经济的发展；政权统治区域的变化；造船与航海技术的进步；
政府重视海陆贸易等。（答出三点即可，共 3分）
（2）航行路线都涉及世界不同的大洲；都开辟了新的海上航线；都推动了世界
各地区之间文明的交流与传播等。（答出一点即可，2分）
（3）变化：从依靠步行、畜力车、轿子等一些传统交通工具转变为轮船、火车
等新式交通工具。（2 分）影响：加强了经济联系，推动了经济的发展；使人们的
生产、生活更加便捷，推动了社会的进步；改变民众消费心理等。（答出两点即
可，共 2分）
（4）社会发展推动交通建设；交通发展有利于扩展人类的活动范围，改变人类
的生产生活方式，促进社会经济文化的发展等。（言之有理即可，2分）
【考查主线】历史上水陆交通的发展。
【解题思路】第（1）题第一小问，根据材料“大力发展陆上与海上的贸易，把
亚欧大陆，海上陆上，连成一片”“交通运输更加发达”“人员往来更加频繁”
可知，宋元时期中外交通具有海陆并举、交通运输发达、人员往来频繁、范围广
泛、以商贸为主等特点。第二小问，结合所学知识从宋元时期政治、经济、科技
发展等方面分析作答即可。第（2）题，分析两幅地图信息可知，郑和下西洋和
新航路的开辟的航行路线都涉及世界不同的大洲、都开辟了新的海上航线。结合
所学知识可知，郑和下西洋到达 30 多个国家和地区，加强了与这些国家和地区
的文明交流；新航路的开辟使世界开始连为一个整体，把西方文明带到了这些地
区，促进了文明的交流与传播，据此概括作答即可。第（3）题第一小问，根据
材料概括变化即可。第二小问，根据材料信息“有利于贸易”“推动农村城市化
步伐……提高民众生产及生活的效率与质量”“改变民众消费心理”可知，交通
工具的变化加强了经济联系，推动了经济的发展；使人们的生产、生活更加便捷，
推动了社会的进步；改变民众消费心理等。第（4）题是开放性设问，只要能围
绕本题主线，结合材料和设问作答，符合题意，言之有理即可。
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27．（1）主要威胁：法西斯国家的侵略。（2分）历史意义：标志着世界反法西斯
同盟正式形成；逐渐扭转了战争的形势。（一点 1分，共 2分）
（2）目的：欧洲国家希望摆脱美国控制，提高欧洲的国际地位。（2 分）特点：
从经济上的联合走向经济政治上的联合；一体化程度不断提高。（一点 1 分，共
2分）
（3）寻找共同目标，互相配合，互相支援；加强国家和地区之间政治经济上深
层次的合作；坚持互利共赢、共享机遇等。（言之有理，答出两点即可，共 4分）
【考查主线】国家合作。
【解题思路】第（1）题第一小问，根据材料信息“法西斯国家的大肆侵略，激
起世界各国人民的愤怒”可知，面临的主要威胁是法西斯国家的侵略。第二小问，
根据材料信息“最终取得战争的胜利”并结合所学知识可知，《联合国家宣言》
的签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成；逐渐扭转了战争的形势。第（2）
题第一小问，根据材料信息“欧洲实力大幅下降，美国凭借马歇尔计划干涉欧洲
事务”可知，欧洲国家走向联合的目的是希望摆脱美国控制，提高欧洲的国际地
位。第二小问，根据材料信息“欧洲煤钢共同体”“欧洲经济共同体和欧洲原子
能共同体”“欧洲共同体”“欧洲联盟”“从经济实体向经济政治实体过渡”
可以概括出欧洲国家联合的特点。第（3）题是开放性设问，只要能围绕本题主
线，结合材料和设问作答，符合题意，言之有理即可。
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注意事项：
1．本试卷满分为50分，考试时间50分钟。
2．考生必须将班级、姓名、准考证号等个人信息填写在相应位置上。
3．考生务必将答案直接填写在试卷相应位置上。
一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，合计25分。每小题所给的四个选项中，只有一个符合题目要求。）
1．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列出土的文物可共同印证我国六七千年前
河姆渡遗址 河姆渡遗址 半坡遗址
出土的陶塑猪 出土的稻谷 出土的磨制穿孔石斧
A.家畜饲养的出现 B.原始农业的兴起
C.制陶工艺的发展 D.生产工具的改进
2．《道德经》中讲道：“最好的统治者，人民并不知道他的存在……他很少发号施令，事情办成功了，百姓皆谓‘我自然’。”这体现了老子主张
A.无为而治 B.为政以德 C.兼爱非攻 D.以法治国
3．秦诏版文记载：“二十六年，皇帝消灭天下诸侯，天下从此安定，命令丞相隗状、王绾规范长度和容积，把那些不统一的和有欠缺疑问的，都明确统一。”材料记载的史实是秦朝
A.统一文字 B.统一度量衡 C.统一货币 D.统一车轨
4.1069年，宋神宗任用王安石进行变法，试图通过改革改变北宋建国以来积贫积弱的社会局面，实现富国强兵。材料主要强调的是王安石变法的
A.背景 B.内容 C.目的 D.影响
5．唐代邸报是由首都向地方传发的，由于技术的限制，它的主要读者是各地的藩镇和诸道长官。到了宋代，这一技术得到发展，使得邸报传发不仅仅限于少数藩镇长官，而是扩展到中央和地方的各级官员和士大夫知识分子。这一变化主要是由于
A.造纸术的发明 B.科举制的发展
C.印刷术的改进 D.宋朝重文轻武
6．“我们不得不在天津给予中国政府再一次教训……一定要使清朝皇帝及其大臣相信，一旦我们提出要求，就一定要把它索取到手。如果不顺从我们的要求，我们就凭借武力威胁来索取。”因此，列强们发动了
A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争
7．五四运动爆发后，各地各校成立的学联、学生团体开始组织编排剧目、讲演，发出“救国家于危亡，拯人民于水火”的呐喊。这表明五四运动
A.激发了青年学生的爱国情感 B.以传播新思想新知识为目标
C.为中国共产党成立做了准备 D.动员了各族各界群众的参与
8．周恩来曾指出，在东北沦丧、华北危亡之秋，全民奋起，挽危救亡，已是“大势所趋，人心所向”，可是“唯独蒋介石先生别具心肠，硬要在日寇进攻绥东之际，拒绝东北军请缨抗日，强迫张学良、杨虎城两将军继续进行内战”。在这一背景下
A.红军被迫长征 B.西安事变爆发
C.淞沪会战爆发 D.七七事变爆发
9．史论结合是学习历史的基本方法。下表是九年级（1）班同学对抗日战争时期几场重大战役及其推论的梳理，表中①处应填
史实 推论
平型关大捷 粉碎了日军“不可战胜”的神话
台儿庄战役 抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗
① 使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭
第三次长沙会战 鼓舞了中国军民的抗战士气
A.武汉会战 B.枣宜会战 C.百团大战 D.豫湘桂战役
10．下面是蒋介石发给毛泽东的电报，与电报相关的历史事件是
毛泽东先生勋鉴： 倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。
A.北伐战争 B.秋收起义 C.重庆谈判 D.北平解放
11．《风云儿女》的宣传广告上写着：“再唱一次胜利凯歌！再掷一颗强烈的炮弹！”主题曲《义勇军进行曲》宛如时代惊雷，轰动全国，亚洲战场上响彻着抗击日本帝国主义的嘹亮号角。《义勇军进行曲》的曲作者是
A.鲁迅 B.聂耳 C.冼星海 D.徐悲鸿
12． 学生在课堂模拟解说员时说道：“第一面五星红旗在广场上冉冉升起。与此同时，礼炮齐鸣28响，它标志着中国共产党领导中国人民英勇奋斗28年，终于取得了中国新民主主义革命的最后胜利。”学生解说的场景应是
A.政协会议的开幕 B.开国大典的举行
C.抗美援朝的胜利 D.三大改造的完成
13．我国GDP从2001年占全球份额的4％，增长到2020年的17.1％；对外贸易总额从3.9万亿元增长到32.2万亿元；出口总额从2万亿元增长到了17.9万亿元；进口总额从1.9万亿元增长到14.3万亿元。材料数据的变化说明我国
A.对外开放格局已初步形成 B.对外贸易结构趋向合理化
C.加入世贸组织的成效显著 D.市场经济体制的日益成熟
14．习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出：“我们要推进美丽中国建设……推行草原森林河流湖泊湿地休养生息，实施好长江十年禁渔，健全耕地休耕轮作制度。”这主要体现了新发展理念中的
A.创新 B.开放 C.共享 D.绿色
15．“自己一辈子想的，就是老老实实把科研做好，把课题做好，希望把青蒿素的研究做得更深入，开发出更多药物来，造福更多人，这也是我自己的兴趣所在。”据此可知，屠呦呦
A.诚实守信、乐于助人 B.勤政爱民、廉洁奉公
C.致力创新、服务人民 D.艰苦朴素、乐观自信
16．依靠可信史料了解和认识历史是我们学习历史必备的素养之一。下面的出土文物与古迹共同反映了
三星堆青铜面具 金字塔 《汉谟拉比法典》
A.多元的亚非文明 B.繁荣的海洋文明
C.高超的青铜技艺 D.宏伟的工程建筑
17.13世纪的西欧有这样的记载：“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。”作出这些处罚决定的机构是
A.庄园法庭 B.租地农场 C.巴黎教师行会 D.公民大会
18．“它的意义在于把立法和财政这两项极为重要的权力交给了议会，社会对秩序的需求通过议会变为国家法律，不再凭国王一已决定。”材料评述的是
A.《权利法案》 B.君主立宪制 C.民主共和制 D.《人权宣言》
19．独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的《联邦宪法》所采用，而“臣民”一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。这一变化表明独立战争
A.增强了人民的参政意识 B.促进了各州经济的发展
C.传播了自由平等的思想 D.鼓舞了北美人民的斗志
20.2023年3月8日，国内民营企业研制、拥有完整自主知识产权的单发四座固定翼通用飞机GA20在中国飞机强度研究所顺利通过了首个全机工况极限载荷静力试验。回顾历史，与飞机最早发明相关的人物是
A.瓦特 B.狄塞尔 C.爱迪生 D.莱特兄弟
21．下图是苏联1927-1932年期间的一幅宣传海报。海报由阿拉伯数字“5”、飞机、空艇、汽车、大炮、建设中的高楼大厦等组成。由此可以推断此海报是为了宣传
A.十月革命
B.新经济政策
C.社会主义工业化
D.农业集体化
22.1929-1933年，美国约有1500～1700万人失业，失业率从1929年的3.2％增加到1933年24.9％，失业者们常常食不果腹，衣不御寒。对此，罗斯福提出的解决方案是
A.整顿金融体系 B.加强对工业计划指导
C.调整农业政策 D.推行“以工代赈”
23．美国史学家米勒谈到第二次世界大战中某一事件：“日本多年来一直利用从美国得到的物资建立海军和陆军以打击美国，当它反对我们的作战计划完成时，它就用这些东西反过来对准我们开枪。”能佐证这一言论的事件是
A.珍珠港事件 B.斯大林格勒保卫战
C.诺曼底登陆 D.柏林战役
24.20世纪50年代末，在政府引导下，日本高校逐渐扩充了理工科专业，扩大理工科专业学生数量，这使日本获得了大量的在生产第一线的专业实用人才，为经济全面腾飞作出贡献。由此可知，日本的成功得益于
A.大力引进先进技术 B.对产业的升级改造
C.对教育政策的调整 D.受美国的政策扶持
25． 绘制历史时序坐标轴能够帮助我们有效地梳理历史发展的时间脉络，下列历史时序坐标轴反映的主题是
A.亚非拉国家的民族独立运动 B.两极格局的形成
C.非洲殖民体系最终崩溃 D.“一超多强”局面的形成
二、综合题（本大题共2小题，合计25分。）
26．交通是人类社会经济文化活动的纽带．阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一 两宋时期，中国的海上航行技术、海外贸易比以前有了更大的发展、宋代，中国造船与航海技术居于世界领先地位……元朝经常同四大汗国联系，大力发展陆上与海上的贸易，把亚欧大陆、海上陆上连成一片，极大地促进了东西交通和文化交流。交通运输更加发达，人员往来更加频繁，文化交流更加密切。
——摘编自阎崇年《御窑千年》
材料二
郑和下西洋路线图 新航路的开辟示意图
材料三 近代以前的城市公共交通，人们出行多依靠步行、畜力车、轿子等一些传统交通工具……近代外国轮船最先出现在中国沿海开埠口岸，“昼夜能行路几千”，船行快速，利于运载，自然有利于贸易……火车开通之后，受惠之处不仅在于农业赖以转运，以增加土地之产出，更可推动农村城市化步伐，增进社会文明发展；可极大地提高民众生产及生活的效率与质量，对改变民众消费心理产生了巨大的冲击。
——摘编自李玉《从速度的角度观察近代中国——以轮船、火车为例》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋元时期中外交通的特点。并简要分析出现这些特点的原因。（5分）
（2）新课标·跨地理学科观察材料二中的两幅地图，概括郑和下西洋与新航路开辟的共同点。（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出我国近代以来的交通工具发生了怎样的变化，这种变化产生了什么影响。（4分）
（4）综合上述材料，谈谈你对交通与人类社会发展之间关系的认识。（2分）
27．面临挑战和危机，在合作中寻找利益共同点。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。各国互相配合，互相支援，最终取得战争的胜利。
——摘编自统编教材《世界历史》（九年级下册）等
材料二 欧洲国家走向联合过程简表
时间 事件
第二次 世界大战后 欧洲实力大幅下降，美国凭借马歇尔计划干涉欧洲事务
1952年 欧洲煤钢共同体建立
1958年 德、法等六国正式成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体
1965年 六国签订《布鲁塞尔条约》，决定将欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体统一起来，统称欧洲共同体
1967年 欧洲共同体成立
1991年 欧共体通过了建立“欧洲经济货币联盟”和“欧洲政治联盟”的《欧洲联盟条约》
1993年 欧洲联盟正式成立，这标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡
——据吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》等编制
（1）根据材料一并结合所学知识，指出这一时期人类社会面临的主要威胁是什么？《联合国家宣言》的签署有何历史意义？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出欧洲国家走向联合的目的是什么？并概括欧洲联合的特点。（4分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，请你谈谈面对危机时，各国应如何促进合作共赢？（4分）
参考答案
1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B 7.A 8.B 9.A 10.C 11.B 12.B 13.C
14.D 15.C 16.A 17.A 18.A 19.C 20.D 21.C 22.D 23.A 24.C 25.A
26．（1）特点：海陆并举；范围广泛；以商贸为主等。（答出两点即可，共2分）原因：宋元时期社会经济的发展；政权统治区域的变化；造船与航海技术的进步；政府重视海陆贸易等。（答出三点即可，共3分）
（2）航行路线都涉及世界不同的大洲；都开辟了新的海上航线；都推动了世界各地区之间文明的交流与传播等。（答出一点即可，2分）
（3）变化：从依靠步行、畜力车、轿子等一些传统交通工具转变为轮船、火车等新式交通工具。（2分）影响：加强了经济联系，推动了经济的发展；使人们的生产、生活更加便捷，推动了社会的进步；改变民众消费心理等。（答出两点即可，共2分）
（4）社会发展推动交通建设；交通发展有利于扩展人类的活动范围，改变人类的生产生活方式，促进社会经济文化的发展等。（言之有理即可，2分）
【考查主线】历史上水陆交通的发展。
【解题思路】第（1）题第一小问，根据材料“大力发展陆上与海上的贸易，把亚欧大陆，海上陆上，连成一片”“交通运输更加发达”“人员往来更加频繁”可知，宋元时期中外交通具有海陆并举、交通运输发达、人员往来频繁、范围广泛、以商贸为主等特点。第二小问，结合所学知识从宋元时期政治、经济、科技发展等方面分析作答即可。第（2）题，分析两幅地图信息可知，郑和下西洋和新航路的开辟的航行路线都涉及世界不同的大洲、都开辟了新的海上航线。结合所学知识可知，郑和下西洋到达30多个国家和地区，加强了与这些国家和地区的文明交流；新航路的开辟使世界开始连为一个整体，把西方文明带到了这些地区，促进了文明的交流与传播，据此概括作答即可。第（3）题第一小问，根据材料概括变化即可。第二小问，根据材料信息“有利于贸易”“推动农村城市化步伐……提高民众生产及生活的效率与质量”“改变民众消费心理”可知，交通工具的变化加强了经济联系，推动了经济的发展；使人们的生产、生活更加便捷，推动了社会的进步；改变民众消费心理等。第（4）题是开放性设问，只要能围绕本题主线，结合材料和设问作答，符合题意，言之有理即可。
27．（1）主要威胁：法西斯国家的侵略。（2分）历史意义：标志着世界反法西斯同盟正式形成；逐渐扭转了战争的形势。（一点1分，共2分）
（2）目的：欧洲国家希望摆脱美国控制，提高欧洲的国际地位。（2分）特点：从经济上的联合走向经济政治上的联合；一体化程度不断提高。（一点1分，共2分）
（3）寻找共同目标，互相配合，互相支援；加强国家和地区之间政治经济上深层次的合作；坚持互利共赢、共享机遇等。（言之有理，答出两点即可，共4分）
【考查主线】国家合作。
【解题思路】第（1）题第一小问，根据材料信息“法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒”可知，面临的主要威胁是法西斯国家的侵略。第二小问，根据材料信息“最终取得战争的胜利”并结合所学知识可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟正式形成；逐渐扭转了战争的形势。第（2）题第一小问，根据材料信息“欧洲实力大幅下降，美国凭借马歇尔计划干涉欧洲事务”可知，欧洲国家走向联合的目的是希望摆脱美国控制，提高欧洲的国际地位。第二小问，根据材料信息“欧洲煤钢共同体”“欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体”“欧洲共同体”“欧洲联盟”“从经济实体向经济政治实体过渡”可以概括出欧洲国家联合的特点。第（3）题是开放性设问，只要能围绕本题主线，结合材料和设问作答，符合题意，言之有理即可。
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