第2课时使用化石燃料对环境的影响
课时2对人体吸入的空气和呼出的气体探究
能源的利用和开发
1.B2.B3.C4.C5.(1)A无明显变化
1.C2.A3.D4.B5.D6.C7.C
低(2)B变浑浊多(3)多
8.(1)Zn十H2SO,ZnSO,十H2个(2)铁架
课题三走进化学实验室
台排水（或向下排空气）(3)原料来源广泛
课时1常用仪器药品的取用
(或燃烧热值高或燃烧产物无污染)高效、经
1.C2.A3.C4.B5.C6.B7.B
济的制氢方法（或高效、价廉的贮氢材料）
8.(1)集气瓶(2)烧杯(3)试管(4)铁架台
实验活动3燃烧的条件
(5)胶头滴管
1.A2.D3.D4.D5.C6.C7.C
课时2物质的加热仪器的连接与洗涤
8.（1)P十50，点燃2P,0,(2)要与氧气接触
1.A2.D3.D4.(1)向着手心倒放
(2)B(3)预热外(4)试管刷聚成水滴
(3)红磷的着火点高于80℃或红磷的着火点比白
成股流下(5)试管底部
磷高9.1)乙P+50,点燃2P,0(2)C
第二单元
10.(1)探究可燃物燃烧温度需要达到着火点
课题一空气
(2)C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧(3)A
课时一空气是由什么组成的
(4)隔绝氧气（或使白磷温度达到着火点）
1.B2.A3.A4.D5.B6.D7.混合物
(5)需要与氧气接触、温度达到可燃物的着火点
体积分数78%21%0.94%0.03%
单元复习与提升
0.03%8.①②③⑥⑧④⑤⑦⑨
一、氧气可燃物氧气着火点以下碳
课时2空气是一种宝贵的资源
碳、氢甲烷空气接触面积SO2NO
1.D2.D3.A4.A5.A6.A7.B
CO氮的氧化物
8.A9.(1)②(2)③(3)④(4)①
二、1.B2.(1)隔绝空气（或氧气）(2)降低可
课题二氧气
燃物的温度到着火点以下(3)降低可燃物的
1.B2.D3.D4.C5.C6.D7.A8.B
温度到着火点以下(4)隔离可燃物(5)降低
课题三制取氧气
可燃物的温度到着火点以下3.D4.(1)①是
1.C2.B3.A4.B5.D6.(1)酒精灯（或
可燃物②与空气（或氧气）接触③温度达到
可燃物的着火点(2)提供热量，将水中的白磷
铁架台、试管)(2)A氯酸钾二氧化锰氯化
加热
与空气（或氧气）隔绝传递热量或导热
钾+氧气(3)气密性防止水槽中的水倒吸
(3)铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧温
入试管中，使试管炸裂正(4)可以控制化学
度达到可燃物的着火点(4)物质是可燃物
反应的速率
5.C6.B7.D8.C9.D10.(1)煤和天然
第三单元物质构成的奥秘
气(2)全球气侯变暖(3)CH,+20,点燃
课题一分子和原子
2H2O十CO2(4)化石燃料的储量是有限的，属
课时1物质由微观粒子构成
于不可再生能源
1.A2.C3.A4.A5.C
三、1.C2.D3.B4.D
课时2分子可以分为原子
课堂小练
1.B2.B3.A4.A5.C6.C7.(1)3
第一单元
(2)纯净物(3)化合反应(4)种类
课题一物质的变化和性质
课题二原子的结构
课时1物理变化和化学变化
课时1原子的构成相对原子质量
1.B2.C3.A4.A5.A6.A7.D
1.B2.A3.B4.B5.A7.A8.A
8.D9.C
课时2原子核外电子的排布
课时2物理性质和化学性质
1.A2.B3.D4.D5.B6.B7.C
1.D2.C3.A4.B5.D6.B7.C8.C
8.①核电荷数②原子核③电子层④电子
9.(1)①②③(2)④(3)⑥(4)⑦(5)⑤
数
课题二化学是一门以实验为基础的科学
课时3离子及离子结构示意图
课时1对蜡烛及其燃烧的探究
1.D2.D3.A4.C5.D6.C7.(1)40.08
1.D2.B3.D4.(1)液态(2)②(3)丙
(2)E失去Ca2+(3)DE(4)38金属5
丙甲外焰(4)水雾水浑浊二氧
BE
化碳
·49.第七单元
课题一燃烧和灭火
课时1燃烧的条件灭火的原理和方法
1.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是()
A,现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
①的砖数国
一空红磷不燃烧
B.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
三如文热水
C.现象②③说明物质燃烧需要氧气
三1碑不燃烧
D.现象②说明红磷不是可燃物
2.风吹灭蜡烛，主要灭火原理是
A.隔绝空气
B.降低可燃物的着火点
C.清除可燃物
D.使可燃物温度降到着火点以下
3.实验时不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，你应采取的应急措施是()
A.立即逃跑
B.拨打火警电话119C.深呼吸后吹灭
D.用湿抹布盖灭
4.火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一
片隔离带，大火会逐渐熄灭。该灭火方法的原理是
()
A.隔绝氧气
B.隔离可燃物
C.降低温度至着火点以下
D.以上都有
5.下列有关灭火方法错误的是
()
A.家用电器着火时，立即用水扑灭
B.扑灭森林火灾时，设置隔离带
C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
D.图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火
6.小新看到一个视频，在气球内装入水，然后将气球放在点燃的酒精灯上加热，直到气球内
的水沸腾，气球仍然完好无损。下列说法正确的是
()
A,气球不属于可燃物
B.温度没有达到气球的着火点
C.水的沸点高于气球的着火点
D.直接点燃气球也不燃烧
7.一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起。烟头在火灾发生中的“罪状”是()
A.使可燃物达到燃烧的温度
B.提供可燃物
C.提供氧气
D.降低可燃物的着火点
8.合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生命财产安全非常重要。
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是
(2)堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是
(3)扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其
灭火原理是
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课时2易燃物和易爆物的安全知识
1.危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列
做法不正确的是
()
A.点燃氢气，提前验纯
B.燃气泄漏，点火检查
C.矿井作业，注意通风
D.油库重地，严禁烟火
2.吸烟有害健康，下列安全图标中，表示“禁止吸烟”的是
A
B
D
3.近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟。下列说法或做法不正确的是
A.对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其他办法
B.只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类
C.加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
D.明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾
4.点燃下列混合物，可能会发生爆炸的是
()
①氨气和氧气；②氢气和空气；③煤气和空气；④面粉尘和空气；⑤一氧化碳和氢气。
A.①②③④
B.②③④
C.③④⑤
D.①②③④⑤
5.下列措施安全的是
A.进入煤矿的矿井时用火把照明
B.到溶洞里探险时用火把照明
C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
6.下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确的是
()
A.燃烧是一种缓慢的氧化反应
B.着火时，只能用水灭火
C.高楼发生火灾可以跳楼逃生
D.用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中爬行逃生
7.乘坐公共交通工具可随身携带的物品是
()
A.食盐
B.烟花爆竹
C.汽油
D.罐装液化石油气
8.下列做法不正确的是
()
A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
C.燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭D.正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭
9.工业上常把固体燃料粉碎后燃烧，其原理是
(
A.使可燃物分子变小
B.增加空气中的氧气含量
.降低可燃物着火点
D.增大可燃物与氧气的接触面积
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