第2课时使用化石燃料对环境的影响
课时2对人体吸入的空气和呼出的气体探究
能源的利用和开发
1.B2.B3.C4.C5.(1)A无明显变化
1.C2.A3.D4.B5.D6.C7.C
低(2)B变浑浊多(3)多
8.(1)Zn十H2SO,ZnSO,十H2个(2)铁架
课题三走进化学实验室
台排水（或向下排空气）(3)原料来源广泛
课时1常用仪器药品的取用
(或燃烧热值高或燃烧产物无污染)高效、经
1.C2.A3.C4.B5.C6.B7.B
济的制氢方法（或高效、价廉的贮氢材料）
8.(1)集气瓶(2)烧杯(3)试管(4)铁架台
实验活动3燃烧的条件
(5)胶头滴管
1.A2.D3.D4.D5.C6.C7.C
课时2物质的加热仪器的连接与洗涤
8.（1)P十50，点燃2P,0,(2)要与氧气接触
1.A2.D3.D4.(1)向着手心倒放
(2)B(3)预热外(4)试管刷聚成水滴
(3)红磷的着火点高于80℃或红磷的着火点比白
成股流下(5)试管底部
磷高9.1)乙P+50,点燃2P,0(2)C
第二单元
10.(1)探究可燃物燃烧温度需要达到着火点
课题一空气
(2)C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧(3)A
课时一空气是由什么组成的
(4)隔绝氧气（或使白磷温度达到着火点）
1.B2.A3.A4.D5.B6.D7.混合物
(5)需要与氧气接触、温度达到可燃物的着火点
体积分数78%21%0.94%0.03%
单元复习与提升
0.03%8.①②③⑥⑧④⑤⑦⑨
一、氧气可燃物氧气着火点以下碳
课时2空气是一种宝贵的资源
碳、氢甲烷空气接触面积SO2NO
1.D2.D3.A4.A5.A6.A7.B
CO氮的氧化物
8.A9.(1)②(2)③(3)④(4)①
二、1.B2.(1)隔绝空气（或氧气）(2)降低可
课题二氧气
燃物的温度到着火点以下(3)降低可燃物的
1.B2.D3.D4.C5.C6.D7.A8.B
温度到着火点以下(4)隔离可燃物(5)降低
课题三制取氧气
可燃物的温度到着火点以下3.D4.(1)①是
1.C2.B3.A4.B5.D6.(1)酒精灯（或
可燃物②与空气（或氧气）接触③温度达到
可燃物的着火点(2)提供热量，将水中的白磷
铁架台、试管)(2)A氯酸钾二氧化锰氯化
加热
与空气（或氧气）隔绝传递热量或导热
钾+氧气(3)气密性防止水槽中的水倒吸
(3)铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧温
入试管中，使试管炸裂正(4)可以控制化学
度达到可燃物的着火点(4)物质是可燃物
反应的速率
5.C6.B7.D8.C9.D10.(1)煤和天然
第三单元物质构成的奥秘
气(2)全球气侯变暖(3)CH,+20,点燃
课题一分子和原子
2H2O十CO2(4)化石燃料的储量是有限的，属
课时1物质由微观粒子构成
于不可再生能源
1.A2.C3.A4.A5.C
三、1.C2.D3.B4.D
课时2分子可以分为原子
课堂小练
1.B2.B3.A4.A5.C6.C7.(1)3
第一单元
(2)纯净物(3)化合反应(4)种类
课题一物质的变化和性质
课题二原子的结构
课时1物理变化和化学变化
课时1原子的构成相对原子质量
1.B2.C3.A4.A5.A6.A7.D
1.B2.A3.B4.B5.A7.A8.A
8.D9.C
课时2原子核外电子的排布
课时2物理性质和化学性质
1.A2.B3.D4.D5.B6.B7.C
1.D2.C3.A4.B5.D6.B7.C8.C
8.①核电荷数②原子核③电子层④电子
9.(1)①②③(2)④(3)⑥(4)⑦(5)⑤
数
课题二化学是一门以实验为基础的科学
课时3离子及离子结构示意图
课时1对蜡烛及其燃烧的探究
1.D2.D3.A4.C5.D6.C7.(1)40.08
1.D2.B3.D4.(1)液态(2)②(3)丙
(2)E失去Ca2+(3)DE(4)38金属5
丙甲外焰(4)水雾水浑浊二氧
BE
化碳
·49.第四单元
自然界的水
课题一爱护水资源
1.水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源。关于水的天然循环的说法正确的是
()
①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；②水的天然循环是通过水的三态变化实现
的；③水的天然循环为地球上的生物补充淡水资源；④水的天然循环是自然界中水分子
运动的结果。
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
2.2022年世界环境日的主题为“只有一个地球”，旨在倡导人类保护我们的地球家园。下
列做法不符合该主题的是
()
A.大量燃放烟花爆竹
B.工业废水净化达标排放
C.开展植树造林
D.农药、化肥合理使用
3.如图的图标中，属于我国“国家节水标志”的是
A
B
4.下列做法符合“保护水资源”这一主题的是
A.用“饮用水”洗手洗抹布
B.农业浇灌推广使用喷灌和滴灌技术
C.工业污水直接排入地下
D.生活污水直接用于农田灌溉
5.下列行为不会造成水污染的是
A,用含磷洗衣粉洗衣服
B.往河流里抛垃圾
C.工业废水不经处理就排放
D.农业上提倡使用农家肥
6.下列说法不符合节约用水理念的是
A.用洗澡水冲马桶
B.园林浇灌改大水漫灌为滴灌
C.发现水管漏水，及时报修
D.洗漱间隙不关闭水龙头
7.科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”，这主要是因为
A.地球上的水储量很少，不能满足人类的需要
B.地球上的淡水资源不足且分布不均，而人类活动所需的水量又不断增加
C.地球表面平均气温升高导致水不断被蒸发
D.土地沙漠化日趋严重，使大气中水蒸气不断减少
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课题二水的净化
1.下列净化水的操作中，单一操作净化程度最高的是
A.沉淀
B.蒸馏
C.吸附
D.消毒
2.人们接触到的物质很多都是混合物，为了适应各种不同的需要，常常把混合物里的几种
物质分开。下列各组物质，可用过滤的方法来分离的是
()
A.蔗糖和食盐
B.铁粉和铜粉
C.果汁和果渣
D.酒精和水
3.河水净化的主要步骤如图所示，下列有关说法错误的是
液部
河双一‖沉噬、过滤
…一卫吸附一Π一许化的水
A,步骤I可除去难溶性杂质
B.X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒
D.天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物
4.自来水厂净化水的过程中不能除去
()
A.颜色
B.异味
C.难溶性物质
D.可溶性钙、镁化合物
5.生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是
()
A.沉降
B.消毒
C.煮沸
D.过滤
6.净化水的方法有：①过滤，②加明矾吸附后沉淀，③蒸馏，④消毒杀菌。要将混有泥沙的
天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为
()
A.①②③④
B.②④①③
C.②①④
D.①③④
7.能用于区分硬水和软水的方法是
A.闻气味
B.观察颜色
C.加肥皂水
D.加食盐水
8.没有水就没有生命。下列有关水的说法正确的是
A.地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭，无需节约用水
B.工业废水必须处理达标后才能排放
C.自来水煮沸后变成纯水
D.在净水过程中明矾作消毒杀菌剂
9.在做过滤操作时，老师给的仪器有：玻璃棒、烧杯、滤纸、铁架台，缺少的仪器是
A,小烧杯
B.漏斗
C.药匙
D.长颈漏斗
10.用如图所示的装置进行过滤操作。
(1)仪器a的名称叫
(2)图中还缺少的一种玻璃仪器是
(3)该装置的组装还有一个明显错误是
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