自我评价：
→专题训练十三，
微观反应示意图
1.下图为某化学反应的微观示意图，图中“◆”
知京
件
88品
书瓜了
表示硫原子，“。”表示氧原子。下列说法错
内广
反威前
碳原子
误的是
反成后
物；③反应中甲、乙、丙、丁的分子个数比为
0
延条件
1:1:1:1;④参加反应的甲乙质量比为17：44。
丙
A.①
B.①③C.①④D.②④
A,反应前后各元素化合价均有改变
5.某化学反应的微观示意图如图（反应条件
B.该反应属于化合反应
已省略)，根据该图得出的下列结论错误的
C.参加反应的甲、乙两种物质的分子个数
是
(
)
比为1：1
6-6
“0之威原子
D.化学反应前后，原子种类、数目均不变
乳惊
T
内
⑦筑原了
2.科学家成功地将二氧化碳转化为乙烯，反
A,化学反应前后原子种类、个数没有发生
应前后分子种类变化的微观示意图如图。
变化
下列说法不正确的是
(
B.甲和乙反应的质量比为17：32
条件
“0”名原子
O氧原子
C.反应前后有两种元素的化合价发生了变化
甲
●洪原了
反应前
及城i
D.反应中甲和丙的分子个数比为1：1
A.
乙烯的化学式为C2H
6.某化学反应的微观示意图如下，根据该图
B.甲和丁均为氧化物
得出的结论，不正确的是
C.生成丙和丁的分子个数比为1：1
催化剂
“c”有惊
光●原子
D.参加反应的甲与乙的质量比为22：3
乙烘内 ②”：千
及应前
反应后
3.
在一定条件下，某反应的微观示意图如图，
A.物质甲的化学式为NH
下列说法正确的是
)
B.该反应前后分子的数目发生了改变
龙件
表小氨子
。表示氧原了
C.
该化学反应方程式为2NH3+O2
反应前
反应后
A.该反应属于分解反应
催化剂2NO十3H,O
B.反应前后各元素的化合价都未发生改变
D.该反应前后O元素的化合价发生变化
C.反应前后分子的种类和个数没变
7.“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气
D.该反应的化学方程式为：N2+3H2
体转变为无毒气体.其微观过程如图所示，
一定条件2NH,
其中不同的圆球代表不同的原子.下列说
4.工业上用甲、乙制备化学肥料丙，同时有丁
法中正确的是
生成，根据如图所示围观示意图得出的结
催化剂
论中，正确的是
(
dPc
〔反应前】
(反应后)
①甲的化学式为NH;②乙、丙、丁都是氧化
90
九年级化学上册
A.生成物全部是化合物
X,合成过程中主要物质间转化的微观示
B.参加反应的两种分子个数比为3：2
意图如图。下列说法错误的是
()
C.反应后分子个数变少了
:
》9“。氢原千
D.反应后原子个数变少了
。一催化剂一●6雀化剂
o”氧原了
X●碳惊
8.(2022·北京)载人航天器中处理CO2的另
A,催化剂提高了合成效率
一种方法是将CO2与氢气反应，反应前后
B.X的化学式为CH2O
分子种类变化的微观示意图如下：
C.CO2合成X的过程中伴随能量变化
氢原子
D.一定有含氢元素的物质参与合成反应
aoQ●0
定条什
”一氧惊
●
碳原子
12.物质类别的判断
下列说法正确的是
o一酸原
8日8B图。原
A.乙和丙的元素组成相同
“。”一氢原子
②：3④36
B.丙的相对分子质量为16
(1)混合物：由两种或两种以上物质混合
C.反应前后氧原子个数不相等
而成。图中表示混合物的是
D.参加反应的甲和乙的分子个数比为4：1
(填序号，下同)。
9.(青岛中考)如图是某些物质间发生化学反
(2)纯净物：只由一种物质组成。图中表
应的微观示意图，“○”和“●”分别表示两种
示纯净物的是
元素的原子。下列化学方程式符合图示反
(3)单质：由同种元素组成的纯净物。图
应关系的是
()
中表示单质的是
一定条件Q●
(4)氧化物：由两种元素组成且其中一种
元素是氧元素的化合物。图中表示氧
点燃
A.2C0十02点燃2C02
化物的是
13.(山东泰安中考)纯净物A是打火机的常
B.N2+3H2
催化剂
2NH
高温高压
用燃料，其相对分子质量为58。在一定条
C.C+0,点燃c0,
件下，将一定质量的A与10.4gB按下图
D.2Mg十O,点槛2Mg0
所示充分反应，当B消耗完时，可生成
8.8gC物质和4.5gD物质。A物质的化
10.如图是某反应的微观示意图。下列说法
学式为
不正确的是
(
)
一定条件
“。”氢原子
C0+6
0000点燃800Q0
。氢原子
纯净物+8
0
。乳原子
“0”氧原子
00
“”硫原了
A
B
C
D
分
“●”碳原子
丙
A,反应后硫元素化合价升高
B.生成物均为氧化物
C.反应后分子总数减少
D.参加反应的甲、乙分子个数比为1：2
11.(2022·安徽)我国科研人员将二氧化碳
高效合成为可供微生物直接利用的物质
9参考答案
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
浑浊上端管口没有火焰玻璃管中部内壁有
1.性质组成结构变化规律2.B3.C
固体附着
4.D5.(1)原子分子原子分子分子
第2课时对人体吸入的空气和呼出的
原子(2)俄门捷列夫元素周期表6.A
气体的探究
7.D8.(1)性质(2)组成(3)结构(4)变
1.氧气二氧化碳水蒸气2.B3.D
化规律9.C10.B11.D12.C13.B
4.(1)排水不易2(2)澄清石灰水变浑浊
14.(1)②⑤(2)④(3)①⑥(4)③⑦⑧
无明显变化大于(3)木条熄灭继续燃
15.正方(1)化学合成材料丰富了我们的生
烧小于不能(4)玻璃片上出现水雾大
活。(2)化学合成药物治疗疾病。(3)通过化学
于5.D6.C7.B8.D9.(1)瓶I除去
反应获取人类所需的能量。答案合理均可。
吸人空气中的二氧化碳(2)可增大气体与溶
[或反方：(1)化学工业产生的废物直接排放对
液的接触面积，使气体中的二氧化碳被充分吸
环境造成污染。(2)化学工业的发展造成资源
枯竭。(3)高危化学物品危害人类健康，造成一
收(3)abba(4)aa×100%
些物种的减少。答案合理均可。]
(5)瓶I澄清石灰水
第一单元走进化学世界
专题训练二科学探究
课题1物质的变化和性质
1.D2.C3.(1)小小(2)a外焰(3)烧
第1课时物质的变化
杯内壁出现水雾蜡烛燃烧生成水澄清的石
1.A2.D3.D4.D5.①④⑦⑧⑨⑩②
灰水变浑浊蜡烛燃烧生成二氧化碳(4)D
③⑤⑥是否有其他物质生成6.C7.D
4.(1)关闭打开(2)打开关闭澄清石灰
8.(1)物理变化没有其他物质生成(2)一定
水开始变浑浊(3)检验二氧化碳吸收二氧化碳
(3)物理变化不一定9.B10.C11.B
课题3走进化学实验室
12.A13.D14.有其他物质生成(1)水珠
第1课时常用仪器药品的取用
发热感觉变小至熄灭(2)澄清石灰水变
1.B2.D3.A4.(1)E量简(2)C试管
浑浊水和二氧化碳(3)发烫物理2
(3)D集气瓶(4)F胶头滴管(5)A
第2课时物质的性质
酒精灯(6)B烧杯5.D6.A7.D8.A
1.A2.B3.C4.(1)①②③④⑤(2)⑥
9.B10.C11.A12.C13.D14.(1)倾斜
(3)⑦(4)⑧5.C6.B7.A8.(1)液态
药匙或纸槽(2)瓶塞倒放标签朝向手心
(2)可燃性(3)有毒9.D10.B11.B
15.(1)10(2)用水洗净(3)陶土网使烧杯
12.A13.D14.D15.A16.(1)①③⑧
受热均匀(4)D
(2)②⑤⑦(3)④(4)⑨17.(1)颜色或磁
第2课时物质的加热、仪器的连接与洗涤
性(2)味道(3)气味（合理均可）(4)气味
1.B2.D3.C4.A5.B6.C7.D8.B
或可燃性
9.A10.B11.D12.B13.D14.(1)压破
专题训练一物质的变化和性质
试管(2)击破试管底部(3)液体喷出
1.A2.C3.B4.D5.C6.B7.D
(4)引起火灾(5)试管破裂(6)易将杂质带
8.(1)①②(2)④⑦(3)图⑥(4)③
入试剂瓶，污染试剂(7)烧杯底部受热不均匀
⑤
而炸裂15.(1)BA(2)防止冷凝水倒流，
课题2化学是一门以实验为基础的科学
引起试管炸裂(3)C(4)1~2mL
铺满试
第1课时对蜡烛及其燃烧的探究
管底部即可
1.C2.A3.C4.B5.D6.(1)较小小
专题训练三化学实验基本操作
不溶(2)外焰内焰焰心ā外焰
1.A2.C3.D4.D5.D6.D7.C
(3)水雾水和二氧化碳物理变化7.B
8.A9.B10.A11.A12.A13.B
8.C9.(1)水蒸气B(2)A无法判断使澄
14.D15.(1)试管酒精灯漏斗烧杯量
清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还
筒集气瓶(2)①⑥(3)量取一定体积的液体
是蜡烛熄灭时产生的(3)CAB10.(1)外焰>
②16.(1)C(2)B(3)D(4)A
内焰>焰心(2)气体能燃烧(3)罩一个内壁
单元复习与提升
涂有澄清石灰水的小烧杯澄清石灰水没有变
一、物理变化化学变化是否生成其他物质
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