自我评价：
→专题训练十五
碳及其化合物之间的相互转化
1.甲、乙、丙是初中常见的三种物质，相互转化关
系如图所示。
系如图，通常甲为固态单质，乙、丙为两种气体，
囚高温回4沙东回
且所含元素种类相同，乙易与血液中的血红蛋
可
白结合。下列说法错误的是
请回答下列问题：
(1)C的化学式为
(2)A中金属元素的化合价是
(3)反应①的化学方程式为
A.丙能用于人工降雨
B.①②④三个转化的反应中可能有一种
4.有A一H是常见的八种物质，常温下A和
相同的反应物
B是液体，D、E、G是气体，A和B、D和G
C.③的转化只能通过和氧气反应来实现
组成元素相同。E、F、H是单质，且F为紫
D.乙和丙化学性质不同是由于其分子构
红色金属。八种物质之间有如图转化关系
成不同
2.A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物
1@
质。在通常情况下，A为黑色粉末状固体，
B、C均为无色无味的气体，D为不溶于水
的白色固体，在实验室常用含D的物质与
(1)写出F的化学式：
稀盐酸反应制取C,单质E是组成空气的
(2)写出反应①的化学方程式
主要成分之一。它们之间的关系如图所示
(图中反应条件及反应④和⑤中某些反应
(3)反应②的基本反应类型为
反应
物、生成物已略去)。请回答下列问题：
(4)指出D和G在化学性质上的一点不同之
处：
5.A一G是初中化学中常见的物质，其相互反
应及转化关系如图所示。部分反应条件省
(1)D的名称是
,C的一种用途是
略。已知A是易与人体血红蛋白结合的有
毒气体，B是正三价的铁的氧化物，C是相
(2)反应③的化学方程式为
对分子质量最小的氧化物，F是最轻的
,该反应属于基本反应类型中的
气体。
反应。
(3)反应④的化学方程式为
3.已知A、B为两种黑色粉末，D为红色的单
质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关
109
九年级化学上册
(1)G的化学式为
(3)D的化学式可能是
(2)反应③的实验现象是
(写一种即可)。
9.A、B、C、D、E、F、G都是初中化学常见物
(3)写出相应的化学方程式：①
质。其中C为红色固体，F为大理石的主
;②
要成分，A、D、G均为气体，且D、G组成元
素相同。它们之间有如图的转化关系（部
6.碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。
分反应物、生成物及条件已略去)。根据转
化关系图回答问题：
4一B一chD
(1)物质X的化学式为
；其工业用
(1)请写出以下物质的化学式F
途是
(2)反应①的化学方程式是
(2)写出一种符合题意的Y与盐酸反应的
方程式
,反应②的化学方程式
7.已知A、B、C、D、E、F六种物质均为初中化
是
学中常见的物质，它们相互转化的关系如
反应③的化学方程式是
图所示；B为黑色固体，D为红色金属，C是
,此反应的基本反应类型
造成温室效应的主要气体。
为
+F
(3)写出D物质的一种用途
+F
10.
碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。
(1)E的化学式是
,A与B反应的化
TCO
学方程式是
(2)C与F反应的化学方程式为
(1)物质X的化学式为
,说出它
,其基本反应类型是
的一种用途：
(2)在物质的分类中，C0属于
8.A、B、C、D为生活中常见物质，其中A固体
(填标号)。
俗称“干冰”，且A、C组成元素相同，B是一
A.混合物B.单质C.化合物
种灰黑色有滑腻感的细鳞片状固体，D为
D.氧化物
一种化合物，它们之间的转化如图所示.
(3)X与一氧化碳的组成元素相同但是化学性
质却不相同的原因是
(4)写出图中一个有X生成的分解反应的化
(1)B的名称为
学方程式
(2)写出A→C的化学方程式
110参考答案
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
浑浊上端管口没有火焰玻璃管中部内壁有
1.性质组成结构变化规律2.B3.C
固体附着
4.D5.(1)原子分子原子分子分子
第2课时对人体吸入的空气和呼出的
原子(2)俄门捷列夫元素周期表6.A
气体的探究
7.D8.(1)性质(2)组成(3)结构(4)变
1.氧气二氧化碳水蒸气2.B3.D
化规律9.C10.B11.D12.C13.B
4.(1)排水不易2(2)澄清石灰水变浑浊
14.(1)②⑤(2)④(3)①⑥(4)③⑦⑧
无明显变化大于(3)木条熄灭继续燃
15.正方(1)化学合成材料丰富了我们的生
烧小于不能(4)玻璃片上出现水雾大
活。(2)化学合成药物治疗疾病。(3)通过化学
于5.D6.C7.B8.D9.(1)瓶I除去
反应获取人类所需的能量。答案合理均可。
吸人空气中的二氧化碳(2)可增大气体与溶
[或反方：(1)化学工业产生的废物直接排放对
液的接触面积，使气体中的二氧化碳被充分吸
环境造成污染。(2)化学工业的发展造成资源
枯竭。(3)高危化学物品危害人类健康，造成一
收(3)abba(4)aa×100%
些物种的减少。答案合理均可。]
(5)瓶I澄清石灰水
第一单元走进化学世界
专题训练二科学探究
课题1物质的变化和性质
1.D2.C3.(1)小小(2)a外焰(3)烧
第1课时物质的变化
杯内壁出现水雾蜡烛燃烧生成水澄清的石
1.A2.D3.D4.D5.①④⑦⑧⑨⑩②
灰水变浑浊蜡烛燃烧生成二氧化碳(4)D
③⑤⑥是否有其他物质生成6.C7.D
4.(1)关闭打开(2)打开关闭澄清石灰
8.(1)物理变化没有其他物质生成(2)一定
水开始变浑浊(3)检验二氧化碳吸收二氧化碳
(3)物理变化不一定9.B10.C11.B
课题3走进化学实验室
12.A13.D14.有其他物质生成(1)水珠
第1课时常用仪器药品的取用
发热感觉变小至熄灭(2)澄清石灰水变
1.B2.D3.A4.(1)E量简(2)C试管
浑浊水和二氧化碳(3)发烫物理2
(3)D集气瓶(4)F胶头滴管(5)A
第2课时物质的性质
酒精灯(6)B烧杯5.D6.A7.D8.A
1.A2.B3.C4.(1)①②③④⑤(2)⑥
9.B10.C11.A12.C13.D14.(1)倾斜
(3)⑦(4)⑧5.C6.B7.A8.(1)液态
药匙或纸槽(2)瓶塞倒放标签朝向手心
(2)可燃性(3)有毒9.D10.B11.B
15.(1)10(2)用水洗净(3)陶土网使烧杯
12.A13.D14.D15.A16.(1)①③⑧
受热均匀(4)D
(2)②⑤⑦(3)④(4)⑨17.(1)颜色或磁
第2课时物质的加热、仪器的连接与洗涤
性(2)味道(3)气味（合理均可）(4)气味
1.B2.D3.C4.A5.B6.C7.D8.B
或可燃性
9.A10.B11.D12.B13.D14.(1)压破
专题训练一物质的变化和性质
试管(2)击破试管底部(3)液体喷出
1.A2.C3.B4.D5.C6.B7.D
(4)引起火灾(5)试管破裂(6)易将杂质带
8.(1)①②(2)④⑦(3)图⑥(4)③
入试剂瓶，污染试剂(7)烧杯底部受热不均匀
⑤
而炸裂15.(1)BA(2)防止冷凝水倒流，
课题2化学是一门以实验为基础的科学
引起试管炸裂(3)C(4)1~2mL
铺满试
第1课时对蜡烛及其燃烧的探究
管底部即可
1.C2.A3.C4.B5.D6.(1)较小小
专题训练三化学实验基本操作
不溶(2)外焰内焰焰心ā外焰
1.A2.C3.D4.D5.D6.D7.C
(3)水雾水和二氧化碳物理变化7.B
8.A9.B10.A11.A12.A13.B
8.C9.(1)水蒸气B(2)A无法判断使澄
14.D15.(1)试管酒精灯漏斗烧杯量
清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还
筒集气瓶(2)①⑥(3)量取一定体积的液体
是蜡烛熄灭时产生的(3)CAB10.(1)外焰>
②16.(1)C(2)B(3)D(4)A
内焰>焰心(2)气体能燃烧(3)罩一个内壁
单元复习与提升
涂有澄清石灰水的小烧杯澄清石灰水没有变
一、物理变化化学变化是否生成其他物质
41
