参考答案
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
浑浊上端管口没有火焰玻璃管中部内壁有
1.性质组成结构变化规律2.B3.C
固体附着
4.D5.(1)原子分子原子分子分子
第2课时对人体吸入的空气和呼出的
原子(2)俄门捷列夫元素周期表6.A
气体的探究
7.D8.(1)性质(2)组成(3)结构(4)变
1.氧气二氧化碳水蒸气2.B3.D
化规律9.C10.B11.D12.C13.B
4.(1)排水不易2(2)澄清石灰水变浑浊
14.(1)②⑤(2)④(3)①⑥(4)③⑦⑧
无明显变化大于(3)木条熄灭继续燃
15.正方(1)化学合成材料丰富了我们的生
烧小于不能(4)玻璃片上出现水雾大
活。(2)化学合成药物治疗疾病。(3)通过化学
于5.D6.C7.B8.D9.(1)瓶I除去
反应获取人类所需的能量。答案合理均可。
吸人空气中的二氧化碳(2)可增大气体与溶
[或反方：(1)化学工业产生的废物直接排放对
液的接触面积，使气体中的二氧化碳被充分吸
环境造成污染。(2)化学工业的发展造成资源
枯竭。(3)高危化学物品危害人类健康，造成一
收(3)abba(4)aa×100%
些物种的减少。答案合理均可。]
(5)瓶I澄清石灰水
第一单元走进化学世界
专题训练二科学探究
课题1物质的变化和性质
1.D2.C3.(1)小小(2)a外焰(3)烧
第1课时物质的变化
杯内壁出现水雾蜡烛燃烧生成水澄清的石
1.A2.D3.D4.D5.①④⑦⑧⑨⑩②
灰水变浑浊蜡烛燃烧生成二氧化碳(4)D
③⑤⑥是否有其他物质生成6.C7.D
4.(1)关闭打开(2)打开关闭澄清石灰
8.(1)物理变化没有其他物质生成(2)一定
水开始变浑浊(3)检验二氧化碳吸收二氧化碳
(3)物理变化不一定9.B10.C11.B
课题3走进化学实验室
12.A13.D14.有其他物质生成(1)水珠
第1课时常用仪器药品的取用
发热感觉变小至熄灭(2)澄清石灰水变
1.B2.D3.A4.(1)E量简(2)C试管
浑浊水和二氧化碳(3)发烫物理2
(3)D集气瓶(4)F胶头滴管(5)A
第2课时物质的性质
酒精灯(6)B烧杯5.D6.A7.D8.A
1.A2.B3.C4.(1)①②③④⑤(2)⑥
9.B10.C11.A12.C13.D14.(1)倾斜
(3)⑦(4)⑧5.C6.B7.A8.(1)液态
药匙或纸槽(2)瓶塞倒放标签朝向手心
(2)可燃性(3)有毒9.D10.B11.B
15.(1)10(2)用水洗净(3)陶土网使烧杯
12.A13.D14.D15.A16.(1)①③⑧
受热均匀(4)D
(2)②⑤⑦(3)④(4)⑨17.(1)颜色或磁
第2课时物质的加热、仪器的连接与洗涤
性(2)味道(3)气味（合理均可）(4)气味
1.B2.D3.C4.A5.B6.C7.D8.B
或可燃性
9.A10.B11.D12.B13.D14.(1)压破
专题训练一物质的变化和性质
试管(2)击破试管底部(3)液体喷出
1.A2.C3.B4.D5.C6.B7.D
(4)引起火灾(5)试管破裂(6)易将杂质带
8.(1)①②(2)④⑦(3)图⑥(4)③
入试剂瓶，污染试剂(7)烧杯底部受热不均匀
⑤
而炸裂15.(1)BA(2)防止冷凝水倒流，
课题2化学是一门以实验为基础的科学
引起试管炸裂(3)C(4)1~2mL
铺满试
第1课时对蜡烛及其燃烧的探究
管底部即可
1.C2.A3.C4.B5.D6.(1)较小小
专题训练三化学实验基本操作
不溶(2)外焰内焰焰心ā外焰
1.A2.C3.D4.D5.D6.D7.C
(3)水雾水和二氧化碳物理变化7.B
8.A9.B10.A11.A12.A13.B
8.C9.(1)水蒸气B(2)A无法判断使澄
14.D15.(1)试管酒精灯漏斗烧杯量
清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还
筒集气瓶(2)①⑥(3)量取一定体积的液体
是蜡烛熄灭时产生的(3)CAB10.(1)外焰>
②16.(1)C(2)B(3)D(4)A
内焰>焰心(2)气体能燃烧(3)罩一个内壁
单元复习与提升
涂有澄清石灰水的小烧杯澄清石灰水没有变
一、物理变化化学变化是否生成其他物质
41自我评价
第二单元
我们周围的空气
→课题1空气
第1课时
空气是由什么组成的
(5)某同学对实验进行反思后，提出了改进
知识要点全练
夯实基础
方法（如图乙所示），你认为改进后的优
知识点1
空气中氧气含量的测定
点是
1.最早通过实验测定出空气成分的科学家是
()
(写出一条即可)。
A.拉瓦锡
B.门捷列夫
知识点2空气的组成
C.舍勒
D.阿伏加德罗
3.人类的生产生活离不开空气。下列生产生活
2.测定空气中氧气含量的实验如图甲所示。
中用到的气体不属于空气成分的是
()
实验步骤如下：①检查装置的气密性；②在
A.冶炼钢铁过程中用到的氧气
集气瓶内加入少量水，将液面以上的部分
B.参与光合作用的二氧化碳
按体积分为5等份；③在燃烧匙内装入足
C.可作家用燃气灶燃料的天然气
量红磷，将导管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯
D.磁悬浮列车用到的氮气
上点燃红磷，立即伸入集气瓶中塞紧橡皮
4.(湖南邵阳中考)如图是“实验室测定空气
塞；④充分反应后，待集气瓶冷却到室温，
中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法
打开弹簧夹。
错误的是
请回答下列问题：
水央
海用
水
A.
可用木炭代替红磷进行实验
(1)步骤④中打开弹簧夹后观察到的现象为
B.做该实验前，应检查装置的气密性
C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹
D.若红磷不足，将导致测得氧气的含量小
(2)实验得出的关于空气组成的结论是
聘
知识点3纯净物和混合物
(3)实验结束后，容器中剩余的气体主要是
5.下列物质中属于混合物的是
(填
,由该实验还可推断出该气体的性
序号，下同)：属于纯净物的是
质有
①氧气；②人体呼出的气体；③液氮；④空
(写出两条即可)。
气中0.94%的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥清
(4)实验操作中应注意的问题有
澈的海水；⑦五氧化二磷；⑧空气中氧气含
量测定实验中集气瓶中存留气体。
(写出一条即可)
22
九年级化学上册
规律方法全练
(4)过氧化氢溶液、医用酒精、盐水、冰水共
提升能力
存物：
6.“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦
想。它含有70%的氮气（体积分数）、20%
探究创新全练
挑战自我
tcoxcoxcexrccorcexccecxtexc
以上的氧气，还含有二氧化碳等。下列说
10.(2022·河北保定期中)图甲为利用压强
法错误的是
()
传感器测定红磷燃烧时集气瓶内压强变
A.“人造空气”比地球上空气中的氮气含
化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，
量高
立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红
B.“人造空气”中氧气的含量与地球上空
磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内
气中氧气的含量接近
压强的变化情况如图乙。
C.利用红磷可粗略测定“人造空气”中氧
上：传感器
止水夹
气的含量
D.蜡烛能在“人造空气”中燃烧
红围
7.(北京中考)利用如图装置验证了空气中
甲
氧气的含量。下列叙述不正确的是
卡茁kL
()
107.5E
12.
97.s日
起妃：
液而
131m
825
气
无山山山山山山名
030691215018x2102402700
日政
8::
时门s
A.实验前需检查装置气密性
(1)BC段压强增大的主要原因是
B.白磷的作用是消耗试管中的氧气
C.白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹
(2)CD段压强减小的主要原因是集气瓶内
D.最终量筒中液面约降至40L刻度线处
8.下列物质中属于纯净物的是
(3)DE段压强增大的主要原因是
A.洁净的空气
B.红糖水
C.冰水共存物
D.清澈的河水
(4)若用木炭代替红磷进行此实验，集气
9.下列四组物质中，均有一种与其他三种所
瓶内压强变化趋势与图乙
属类别不同，请在横线上写出这种物质的
(填“基本一致”或“不一致”)。
名称。
(5)D点后压强不再减小，说明剩余气体
(1)氧气、氨气、二氧化碳、稀有气体：
。
该实验说明
氧气体积约占空气体积的
(2)大理石、红磷、铁丝、四氧化三铁：
(写分数)。
(3)井水、自来水、蒸馏水、澄清石灰水：
23
