2023届高考英语二轮复习语法专项之数词课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
高考英语语法数词
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目录 CONTENTS
数词的基本变化
数词的常见搭配
数词的特殊用法
数词的基本用法
目录 CONTENTS
数词与其他语法现象的关系
数词的基本用法
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数词的基本用法
数词的复数形式
基数词和序数词
数词的分数形式
数词的基本用法
基数词和序数词
基数词表示数量，如one, two, three等；序数词表示顺序，如first, second, third等。
数词的基本用法
数词的复数形式
大部分数词的复数形式直接加-s，如ones, twos, threes等；部分数词的复数形式为不规则形式，如children, men等。
数词的基本用法
数词的分数形式
分数形式的数词由基数词加上分数词形式的后缀，如one-third, two-fifths等。
数词的基本用法
数词的表示方式
数词的小数形式
数词的基本用法
数词的小数形式
小数形式的数词由基数词加上小数点和小数部分，如0.5表示为half，0.75表示为three-quarters。
数词的基本用法
数词的表示方式
数词可以用数字或文字表示，但在正式的文书中应使用文字表示，如5表示为five，而不是5。
数词的基本变化
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数词的基本变化
基数词的变化
基数词和序数词
序数词的变化
数词的基本变化
基数词和序数词
基数词表示数量，序数词表示顺序。例如：one表示“一个”，first表示“第一”。
数词的基本变化
基数词的变化
基数词有单数和复数形式，以及整数和小数形式。例如：one（单数）、ones（复数）、1.5（小数）。
数词的基本变化
序数词的变化
序数词有基数词+th的形式，以及特殊的变化形式。例如：first（第一）、second（第二）、twelfth（第十二）。
数词的基本变化
数词的复合形式
数词的比较级和最高级
数词的基本变化
数词的比较级和最高级
比较级和最高级的形式是在基数词前加上more和most，或者在序数词前加上the more和the most。例如：more than three（比三更多）、the most important（最重要的）。
数词的基本变化
数词的复合形式
数词可以通过连接符号组成复合形式。例如：twenty-three（23）、one hundred and fifty（150）。
数词的常见搭配
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数词的常见搭配
分数的表达方式
序数词和基数词的用法
百分数的表达方式
数词的常见搭配
序数词和基数词的用法
序数词表示顺序，基数词表示数量。序数词和基数词在句子中的用法不同，需要注意区分。例如：第一次和一次的用法不同。
数词的常见搭配
分数的表达方式
分数可以用“基数词+分之+基数词”的形式表达，也可以用“基数词+点+基数词”的形式表达。例如：1/2可以表达为“一半”或“0.5”。
数词的常见搭配
百分数的表达方式
百分数可以用“基数词+百分之+基数词”的形式表达，也可以用“基数词+倍”的形式表达。例如：50%可以表达为“五十分之一百”或“0.5倍”。
数词的常见搭配
日期和时间的表达方式
年龄的表达方式
数量单位的表达方式
数词的常见搭配
年龄的表达方式
年龄可以用“基数词+years old”的形式表达，也可以用“基数词+teen”的形式表达。例如：10岁可以表达为“ten years old”或“ten”。
数词的常见搭配
日期和时间的表达方式
日期可以用“基数词+月份+日”的形式表达，也可以用“基数词+日+月份”的形式表达；时间可以用“基数词+点+基数词”的形式表达。例如：2022年1月1日可以表达为“January 1st, 2022”或“1/1/2022”；下午3点可以表达为“3:00 pm”或“15:00”。
数词的常见搭配
数量单位的表达方式
数量单位可以用“基数词+单位”的形式表达，也可以用“基数词+单位缩写”的形式表达。例如：5千克可以表达为“five kilograms”或“5kg”。
数词的常见搭配
数量的比较
数词的常见搭配
数量的比较
用“基数词+比较级+than”的形式表示数量的比较。例如：10多于5可以表达为“10 is more than 5”。
数词的特殊用法
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数词的特殊用法
第二项用法：分数词表示比例
第一项用法：序数词表示顺序
第三项用法：倍数词表示数量
数词的特殊用法
第一项用法：序数词表示顺序
序数词是数词的一种，表示顺序。序数词在句子中作定语、表语、宾语等。如：“他是班上的第一名。”“这是我第一次来这里。”“这是我第一次做这个实验。”注意：序数词前面加定冠词the时，用于表示一类事物中的某一个。例如：the first person, the first book等。
数词的特殊用法
第二项用法：分数词表示比例
分数词表示整体中的一部分，用于表示比例、比率。如：“三分之一的面积被淹没了。”“我只吃了一半的饭。”注意：分子是基数词，分母是序数词。例如：three fifths, two thirds等。
数词的特殊用法
第三项用法：倍数词表示数量
倍数词表示数量的倍数，用于表示数量的加倍。如：“这个盒子是那个的两倍大。”“他的工资比我多两倍。”注意：倍数词可以用基数词加上times来表示。例如：three times, five times等。
数词的特殊用法
第五项用法：比较级表示程度
第四项用法：集合词表示总数
第六项用法：最高级表示极限
数词的特殊用法
第四项用法：集合词表示总数
集合词表示总数，用于表示由若干个个体构成的一类事物的总数。如：“这个班级有五十个学生。”“这个国家有十二个省份。”注意：集合词一般用复数形式，但在表示单数意义时，用单数形式。例如：a dozen eggs, a hundred dollars等。
数词的特殊用法
第五项用法：比较级表示程度
比较级表示程度，用于表示两个事物之间的比较。如：“这个苹果比那个苹果大。”“他比我高一点。”注意：比较级的构成方法是在形容词或副词前加er，或在前面加more。例如：bigger, more beautiful等。
数词的特殊用法
第六项用法：最高级表示极限
最高级表示极限，用于表示三个或三个以上事物之间的比较。如：“这是我见过的最好的电影。”“他是班上最聪明的学生。”注意：最高级的构成方法是在形容词或副词前加est，或在前面加most。例如：biggest, most beautiful等。
数词与其他语法现象的关系
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数词与其他语法现象的关系
数词与代词的搭配
数词与冠词的搭配
数词与名词的搭配
数词与其他语法现象的关系
数词与冠词的搭配
数词与冠词的搭配是高考英语中的常见考点。有些数词必须与冠词连用，如a dozen，a hundred，a thousand等；而有些数词则不能与冠词连用，如hundreds，thousands等。
数词与其他语法现象的关系
数词与代词的搭配
数词在句子中作为主语、宾语、表语时，通常需要与代词搭配使用。如：Twenty of them are in the classroom.其中的them就是代替twenty的代词。
数词与其他语法现象的关系
数词与名词的搭配
数词在句子中作为定语修饰名词时，通常需要与名词搭配使用。如：two books，three pens等。
数词与其他语法现象的关系
数词与副词的搭配
数词与动词的搭配
数词与其他语法现象的关系
数词与动词的搭配
数词在句子中作为主语、宾语时，需要与动词搭配使用。如：Ten minutes is enough.其中的is就是与ten minutes搭配的动词。
数词与其他语法现象的关系
数词与副词的搭配
数词在句子中作为副词修饰动词或形容词时，需要与副词搭配使用。如：He runs five miles a day.其中的five就是修饰miles的副词。