考点训练28 记叙文阅读（一）
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记叙文阅读(一)
(时间：45分钟 分值：34分)
1．本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。(每空用8个字回答)(4分)
解析：此题考查对行文思路的梳理能力。首先分析题干中已给出的“寻找砖茶，失望困惑”的组成：事件＋心情；然后借助题干的提示作用，将文章划分为五个层次；最后细读①②④⑤层次，也采用“事件＋心情”的方式组织语言作答。
答案：示例：①初见砖茶，不以为意 ②喝上砖茶，引为知已 ④再喝砖茶，感到绝望 ⑤找到洞茶，无限惊喜
2．品读第 段画线句，联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。(4分)
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解析：此题考查对内容的理解能力。“洞茶”即是当年的“砖茶”，它是“高原之宝”，它与“我”相伴，成为“我”无声的知己，它传递给边防战士温暖和力量。另外，在“我”生活经历的层面上，“洞茶”寄托着“我”对高原生活的眷恋，对逝去的战友的怀念之情。
答案：①“洞茶”是“我”在藏北高原戍边时的营养品、救命茶，给了“我”许多温暖和力量。②“洞茶”承载着“我”对藏北高原那段青春年华、军旅生活的记忆，也寄托着“我”对战友的怀念之情。
3．这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力。作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和第 段两段为例作简要分析。(不超过150字)(7分)
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解析：此题考查语言品析能力。赏析语言可以从修辞手法的运用入手，结合文段内容，体会修辞、描写手法或记叙的人称等写出了什么内容，体现了人物怎样的心理或情感。
答案：示例：作者运用多种手法抒发深挚的情感。第⑦段运用排比和连续反问，从茶的味道、煮茶器具、饮茶方式等方面把天下名茶和洞茶作对比，突出了洞茶的质朴，表达了作者对洞茶以及它所代表的藏北军旅生活的怀念和赞美之情。第 段作者直呼洞茶为“你”，仿佛在和老友面对面地诉说再次重逢的惊喜，情感抒发更加强烈直接。
1．从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？(4分)
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解析：此题考查对标题的理解。要在通读全文的基础上，从“站立”的表层意思和深层含义两个方面思考。单单从标题“站立在废墟上的衣橱”来看，“站立”指的是大衣橱在地震中站立，没有倒在废墟里。深层含义要从文中奶奶、爸爸、妈妈等在地震后的行为折射出来的精神品质角度作答。
答案：“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。
2．请赏析文中画波浪线的句子。(3分)
时间也仿佛为之停止了很久，很久。
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解析：此题考查语言品析能力。可从修辞、用词等角度入手，联系上下文，结合句意分析使用该修辞手法或词语的作用。“很久，很久”采用的是连续反复的修辞手法，突出强调“久”，结合上文明确该句写的是什么情况下的时间“久”。最后采用“该句使用了……的修辞手法，突出强调了……(心理感受)”这一基本句式作答。
答案：运用反复的修辞，突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。
解析：此题考查对词语含义的理解能力。“仍然”表示情况继续不变。结合上文中“爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了” “我害怕极了”，进入角色体会“我”当时的心情，还要联系“倒了许多的房，死了许多的人”理解地震灾难的深重。“温度”本与天气、气候有关，在这里说“悲伤的心”有了“温度”，即说明“我”正在逐渐摆脱悲伤、害怕，内心因奶奶的乐观、坚强而变得温暖。
答案：(1)强调爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。 (2)奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。
5．作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。(4分)
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解析：此题考查对文章主旨的把握能力。要结合全文理解哪些东西已改变：地震灾难，许多外在的东西，包括熟悉的人都改变了，甚至没有了。哪些东西仍然在：活着的人们的坚强、乐观、团结、互助的精神。
答案：示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。
记叙文阅读(一)
(时间：45分钟 分值：34分)
1．本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。(每空用8个字回答)(4分)
解析：此题考查对行文思路的梳理能力。首先分析题干中已给出的“寻找砖茶，失望困惑”的组成：事件＋心情；然后借助题干的提示作用，将文章划分为五个层次；最后细读①②④⑤层次，也采用“事件＋心情”的方式组织语言作答。
答案：示例：①初见砖茶，不以为意 ②喝上砖茶，引为知已 ④再喝砖茶，感到绝望 ⑤找到洞茶，无限惊喜
2．品读第 段画线句，联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。(4分)
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解析：此题考查对内容的理解能力。“洞茶”即是当年的“砖茶”，它是“高原之宝”，它与“我”相伴，成为“我”无声的知己，它传递给边防战士温暖和力量。另外，在“我”生活经历的层面上，“洞茶”寄托着“我”对高原生活的眷恋，对逝去的战友的怀念之情。
答案：①“洞茶”是“我”在藏北高原戍边时的营养品、救命茶，给了“我”许多温暖和力量。②“洞茶”承载着“我”对藏北高原那段青春年华、军旅生活的记忆，也寄托着“我”对战友的怀念之情。
3．这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力。作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和第 段两段为例作简要分析。(不超过150字)(7分)
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解析：此题考查语言品析能力。赏析语言可以从修辞手法的运用入手，结合文段内容，体会修辞、描写手法或记叙的人称等写出了什么内容，体现了人物怎样的心理或情感。
答案：示例：作者运用多种手法抒发深挚的情感。第⑦段运用排比和连续反问，从茶的味道、煮茶器具、饮茶方式等方面把天下名茶和洞茶作对比，突出了洞茶的质朴，表达了作者对洞茶以及它所代表的藏北军旅生活的怀念和赞美之情。第 段作者直呼洞茶为“你”，仿佛在和老友面对面地诉说再次重逢的惊喜，情感抒发更加强烈直接。
1．从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？(4分)
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解析：此题考查对标题的理解。要在通读全文的基础上，从“站立”的表层意思和深层含义两个方面思考。单单从标题“站立在废墟上的衣橱”来看，“站立”指的是大衣橱在地震中站立，没有倒在废墟里。深层含义要从文中奶奶、爸爸、妈妈等在地震后的行为折射出来的精神品质角度作答。
答案：“站立”指：地震中没有倒下的大衣橱；灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。
2．请赏析文中画波浪线的句子。(3分)
时间也仿佛为之停止了很久，很久。
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解析：此题考查语言品析能力。可从修辞、用词等角度入手，联系上下文，结合句意分析使用该修辞手法或词语的作用。“很久，很久”采用的是连续反复的修辞手法，突出强调“久”，结合上文明确该句写的是什么情况下的时间“久”。最后采用“该句使用了……的修辞手法，突出强调了……(心理感受)”这一基本句式作答。
答案：运用反复的修辞，突出了地震瞬间带给人心理感受上的时间之久。
解析：此题考查对词语含义的理解能力。“仍然”表示情况继续不变。结合上文中“爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了” “我害怕极了”，进入角色体会“我”当时的心情，还要联系“倒了许多的房，死了许多的人”理解地震灾难的深重。“温度”本与天气、气候有关，在这里说“悲伤的心”有了“温度”，即说明“我”正在逐渐摆脱悲伤、害怕，内心因奶奶的乐观、坚强而变得温暖。
答案：(1)强调爸爸妈妈仍然在抗震救灾的现场，从侧面反映了灾难的深重，也写出了作者对父母的担心。 (2)奶奶对生活的热爱、对困难的乐观态度影响了我，让我害怕、悲伤的心慢慢有了温暖。
5．作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。”结合全文，说说这句话的内涵。(4分)
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解析：此题考查对文章主旨的把握能力。要结合全文理解哪些东西已改变：地震灾难，许多外在的东西，包括熟悉的人都改变了，甚至没有了。哪些东西仍然在：活着的人们的坚强、乐观、团结、互助的精神。
答案：示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。