三年级科学下册（教科版）真题调研·热点聚焦 专项6 研究太阳、地球和月球（含答案）
文档属性
| 名称 | 三年级科学下册（教科版）真题调研·热点聚焦 专项6 研究太阳、地球和月球（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-15 20:43:42 | ||
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文档简介
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真题调研·热点聚焦 三年级科学下册（教科版）
专项6 研究太阳、地球和月球
1. （三门县）小科参加了校科研小队组织的研学系列活动，现在他来到了天文馆。
(1)小科在课堂上进行了“模拟制造环形山”实验，记录数据如下表。
实验 球的质量/克 球的体积/立方厘米 环形山的深度/毫米
1 20 2 12.4
2 20 4 11.3
3 20 8 5.0
4 60 8 14.6
一些科学家认为，月球上的环形山是宇宙中的陨石撞击月球形成的，这是（ ）。
A.科学证据 B.科学假设 C.科学事实
(2)小科想要研究“环形山的深度是否与球的质量有关”可以选择哪两个实验____________。
选择实验1、2、3，小科研究的问题是“环形山深度是否与球的____________（填“质量”或“体积”）有关”。
(3)小科在地球上观察月球，发现不同时间可以看到不同形状的亮面，农历上半月看到的变化是（ ）, 农历下半月看到的变化是（ ）。
A. B. C.
(4)小科在天文馆中找到了关于火星的信息，请对照右图火星信息卡片，“ ”处应填写______________。
火星大气稀薄，主要是二氧化碳，球体，表面布满环形山，有各种风暴，平均温度极低。
2.（舟山市普陀区）地球形状的研究。
(1）右图图1中，小明将船模贴着球体表面从A点向B点运动，船模在（ ）。
A.滚动
B.滑动
C.直线运动
(2)图2中，小明将船模沿桌面从A点移动到B点，会看到的现象是（ ）。
A.先看到船帆，再看到整艘船
B.先看到整艘船，再看到船帆
C.一直看到整艘船
(3)_____________（填“图1”或“图2”）的实验现象可以证明地球是球形。
(4)以下（ ）不能证明地球是球形。
A.1519年，航海家麦哲伦朝一个方向环球航行，三年后又回到出发点
B.月食时，月面上可以看到地球的影子是圆形
C.地球上的水总是从高处流向低处
3.（缙云县）我们生活在地球上，仰望星空时，白天看到太阳，晚上可以看到月亮，它们都有什么特点呢？
(1)白天，太阳在天空中的位置变化是_____________（填“东升西落”或“西升东落”）。
(2)地球的天然卫星是（ ）。
A.太阳 B.月球 C.火星
(3)观察月球的照片，我们发现月球的特征除了有环形山，还有（ ）。
A.树木 B.月海 C.河流
(4)亚平阿姨在中国空间站遥望地球时，看到地球是蓝色的，这是因为（ ）。
A.地球上海洋面积广阔 B.地球上沙漠面积广阔 C.地球上森林面积广阔
(5)太阳和月球共有的特点是（ ）。
A.有水 B.球形 C.有动物和植物
4.（嵊州市）在太阳系45亿年的历史中，地球一刻不停地围绕着太阳旋转，周而复始，从不停歇。然而，地球并不孤单，因为它有着月球的陪伴。仰望天空，人类对于太阳和月球充满了好奇，一直以来从未停止对它们的探索。请结合所学的知识回答下列问题。
(1)在太阳系中，太阳是唯一的一颗_____________，月球是地球唯一的天然_____________。
(2)下列关于太阳的叙述正确的是（ ）。
A.太阳的大小和月球差不多大，因此平时看上去两者差不多大
B.太阳表层的黑子是一些不发光、不发热的黑点
C.太阳给地球带来光照和热量
(3)人们通过观察月球表面图片发现，月球地貌的特征是分布着许多大大小小的环形山。同学们通过以下活动探索它的成因：
①这一活动探索属于（ ）。
A.观察实验 B.模拟实验 C.对比实验
②为使实验结果更接近真实的现象，下列做法不正确的是（ ）。
A.用大小不同的玻璃球、塑料球、木球等作抛掷物
B.用大小不同的力扔球
C.必须朝一个方向扔球
③该实验证明月球上的环形山是（ ）形成的。
A.火山喷发 B.陨石撞击 C.地震
(4)晴朗的夜晚，我们会在天空中看到不同的月相。以下是明明观察记录的月相：
① ② ③ ④ ⑤
①月相变化是有规律的，上述月相从月初到月末正确的排序是（ ）。
A.②③①⑤④ B.①⑤④②③ C.④⑤①③②
②今天是6月27日（农历五月廿九），则今晚的月相接近于上图_____________（填序号）。
③八月十五中秋赏月时，圆圆的月亮挂在天空，下次再看到月圆的时间将会与中秋节这一天相隔大约（ ）。
A.24小时 B.30天 C.365天
参考答案
(1)B (2)3、4 体积 (3)B A (4)球体
(1)B (2)C (3)图1 (4)C
(1)东升西落 (2)B (3)B (4)A (5)B
(1)恒星 卫星 (2)C (3)①B ②C ③B (4)①C ②② ③B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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真题调研·热点聚焦 三年级科学下册（教科版）
专项6 研究太阳、地球和月球
1. （三门县）小科参加了校科研小队组织的研学系列活动，现在他来到了天文馆。
(1)小科在课堂上进行了“模拟制造环形山”实验，记录数据如下表。
实验 球的质量/克 球的体积/立方厘米 环形山的深度/毫米
1 20 2 12.4
2 20 4 11.3
3 20 8 5.0
4 60 8 14.6
一些科学家认为，月球上的环形山是宇宙中的陨石撞击月球形成的，这是（ ）。
A.科学证据 B.科学假设 C.科学事实
(2)小科想要研究“环形山的深度是否与球的质量有关”可以选择哪两个实验____________。
选择实验1、2、3，小科研究的问题是“环形山深度是否与球的____________（填“质量”或“体积”）有关”。
(3)小科在地球上观察月球，发现不同时间可以看到不同形状的亮面，农历上半月看到的变化是（ ）, 农历下半月看到的变化是（ ）。
A. B. C.
(4)小科在天文馆中找到了关于火星的信息，请对照右图火星信息卡片，“ ”处应填写______________。
火星大气稀薄，主要是二氧化碳，球体，表面布满环形山，有各种风暴，平均温度极低。
2.（舟山市普陀区）地球形状的研究。
(1）右图图1中，小明将船模贴着球体表面从A点向B点运动，船模在（ ）。
A.滚动
B.滑动
C.直线运动
(2)图2中，小明将船模沿桌面从A点移动到B点，会看到的现象是（ ）。
A.先看到船帆，再看到整艘船
B.先看到整艘船，再看到船帆
C.一直看到整艘船
(3)_____________（填“图1”或“图2”）的实验现象可以证明地球是球形。
(4)以下（ ）不能证明地球是球形。
A.1519年，航海家麦哲伦朝一个方向环球航行，三年后又回到出发点
B.月食时，月面上可以看到地球的影子是圆形
C.地球上的水总是从高处流向低处
3.（缙云县）我们生活在地球上，仰望星空时，白天看到太阳，晚上可以看到月亮，它们都有什么特点呢？
(1)白天，太阳在天空中的位置变化是_____________（填“东升西落”或“西升东落”）。
(2)地球的天然卫星是（ ）。
A.太阳 B.月球 C.火星
(3)观察月球的照片，我们发现月球的特征除了有环形山，还有（ ）。
A.树木 B.月海 C.河流
(4)亚平阿姨在中国空间站遥望地球时，看到地球是蓝色的，这是因为（ ）。
A.地球上海洋面积广阔 B.地球上沙漠面积广阔 C.地球上森林面积广阔
(5)太阳和月球共有的特点是（ ）。
A.有水 B.球形 C.有动物和植物
4.（嵊州市）在太阳系45亿年的历史中，地球一刻不停地围绕着太阳旋转，周而复始，从不停歇。然而，地球并不孤单，因为它有着月球的陪伴。仰望天空，人类对于太阳和月球充满了好奇，一直以来从未停止对它们的探索。请结合所学的知识回答下列问题。
(1)在太阳系中，太阳是唯一的一颗_____________，月球是地球唯一的天然_____________。
(2)下列关于太阳的叙述正确的是（ ）。
A.太阳的大小和月球差不多大，因此平时看上去两者差不多大
B.太阳表层的黑子是一些不发光、不发热的黑点
C.太阳给地球带来光照和热量
(3)人们通过观察月球表面图片发现，月球地貌的特征是分布着许多大大小小的环形山。同学们通过以下活动探索它的成因：
①这一活动探索属于（ ）。
A.观察实验 B.模拟实验 C.对比实验
②为使实验结果更接近真实的现象，下列做法不正确的是（ ）。
A.用大小不同的玻璃球、塑料球、木球等作抛掷物
B.用大小不同的力扔球
C.必须朝一个方向扔球
③该实验证明月球上的环形山是（ ）形成的。
A.火山喷发 B.陨石撞击 C.地震
(4)晴朗的夜晚，我们会在天空中看到不同的月相。以下是明明观察记录的月相：
① ② ③ ④ ⑤
①月相变化是有规律的，上述月相从月初到月末正确的排序是（ ）。
A.②③①⑤④ B.①⑤④②③ C.④⑤①③②
②今天是6月27日（农历五月廿九），则今晚的月相接近于上图_____________（填序号）。
③八月十五中秋赏月时，圆圆的月亮挂在天空，下次再看到月圆的时间将会与中秋节这一天相隔大约（ ）。
A.24小时 B.30天 C.365天
参考答案
(1)B (2)3、4 体积 (3)B A (4)球体
(1)B (2)C (3)图1 (4)C
(1)东升西落 (2)B (3)B (4)A (5)B
(1)恒星 卫星 (2)C (3)①B ②C ③B (4)①C ②② ③B
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