北师大版小学数学二年级下册 第六单元《 认识图形 新题型专项提升》（无答案）

第六单元 新题型专项提升
认识角
一、填一填。
1.三角板上有( )个角,其中有( )个角是直角,其他的角都比直角( ),是( )角。
2.钟面上2 时整，时针和分针所成的角是( )角；钟面上8时整，时针和分针所成的角是( )角。
3.8时30分和( )时30分,钟面上时针和分针所成的角同样大,是( )角。
4.直角—锐角=( )角 直角+锐角=( )角
5.[空间观念]把一张纸先上下对折，再左右对折，折出的角是( )角。
6.[易错题](1) (2)
( )个锐角 ( )个锐角
( )个直角 ( )个直角
( )个钝角 ( )个钝角
7.比一比，将下列角按照从小到大的顺序排列起来。(填序号)
( )<( )<( )<( )<( )
二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.数学书封面上的直角和三角板上的直角相比，( )。
①数学书封面上的直角大 ②三角板上的直角大
③一样大 ④无法确定
2.[新题型]一个长方形的长是6分米，宽是5分米，如果要变成一个正方形,那么可以( )。
(1)长增加1分米 (2)宽增加1分米 (3)长减少1分米
①(1) (2) (3) ②(2) (3) ③(1)(2) ④(1) (3)
3.[新角度]下面( )中的角都是钝角。
4.[易错题]从一个正方形中剪去一个角，剩下的图形有( )个角。
①3 ②4
③5 ④3、4或5
5.一个锐角和另一个角合起来后是( )。
①锐角 ②直角
③钝角 ④锐角、直角或钝角
6.下面的说法中,不正确的是( )。
① 这四个图形都是角
②角的大小和两边叉开的大小有关，和边的长短无关
③每个三角形至少有2个锐角
④每个三角形都有3个角
三、动手操作。
1.[推理意识]下面的角被信封遮住了一部分，你能猜出它们分别是什么角吗
2.按要求在下面的线上分别再画一条线。
认识长方形、正方形和平行四边形
一、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.两个完全相同的三角形( )可以拼成一个正方形。
2.[空间观念]用同样长的木棒摆一个长方形，至少需要( )根才能摆成。
①4 ②7 ③6 ④8
3.下面( )不是用七巧板拼成的。
二、数一数，填一填。
( )个正方形 ( )个三角形
( )个长方形 ( )个平行四边形
2.[有序思考]下图中,包含“☆”的平行四边形有( )个。
三动手操作。
1.在方格纸上画一画。
(1)画出1个由2个长2 厘米、宽1厘米的长方形拼成的正方形。
(2)画出1个由2个三角形和1个平行四边形拼成的长方形。
2.[应用意识]有一张长20厘米、宽12厘米的长方形纸。
(1)在这张纸上剪出一个最大的正方形，把你的剪法在图中画出来。剪出的正方形的边长是( )厘米。
(2)剩下的图形是一个长方形，这个长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米。