第17课《小猴子下山》第二课时（课件）

(共41张PPT)
教学目标
1、借助插图，结合文本，读懂故事内容，学会提取关键信息。
2、仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，学会复述或创编故事。
3、能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。
BY YUSHEN
18 小猴子下山
部编版小学一年级下册第七单元
课前诵读
BY YUSHEN
18 小猴子下山
部编版小学一年级下册第七单元
五华中英文实验学校 周娟
3
2
1
注意力训练
眼睛扫视训练
圆圈扩展训练
玉米地
桃树下
瓜地里
树林里
追视训练
复习
掰
扛
扔
摘
捧
抱
复习
rēnɡ 扔
kánɡ
扛
bāi
掰
zhāi
摘
pěnɡ捧
bào
抱
zhuī追
rēnɡ 扔
rēnɡ 扔
zhāi
摘
初读
犭
1
2
3
4
5
画一画
小猴子看到了什么？用“ ”画出相关句子。
精读
—————
1
2
标一标
小猴子看到玉米，是怎么做的？用“ ”标出表示小猴子动作的词。
研读：第一自然段
精读
—————
1
2
有一天，小猴子下山来，走到一
块玉米地里。他看见玉米结得又大又
多，非常高兴，就掰了一个，扛着往
前走。
—————
—————
——
读一读
读一读
1
—————
—————
—————
2
1
小猴子扛着玉米，走到一棵桃
树下。他看见满树的桃子又大又红，
非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
读一读
读一读
—————
—————
2
运用“一画二标三读”的方法
在第3、4自然段中，小猴子又看到了什么？它又是怎么做的呢？
研读：第2-4自然段
精读
3
4
5
小猴子捧着几个桃子，走到
一片瓜地里。他看见满地的西瓜
又大又圆，非常高兴，就扔了桃
子，去摘西瓜。
读一读
读一读
3
3
4
5
小猴子抱着一个大西瓜往回
走。走着走着，他看见一只小兔
子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了
西瓜，去追小兔子。
读一读
读一读
4
犭
1
2
3
4
5
又 又
又 又
又 又
仿一仿
找一找
在第1—3自然段中，寻找写故事的小秘诀。
精读：第1-3自然段
研读
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
1
2
3
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
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小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
1
2
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小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
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2
3
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
1
2
3
有一天，小猴子下山来，走到 ， 他看见 ， （心情） ，
就 。
一块玉米地里
玉米结得又大又多
非常高兴
掰了一个，扛着往前走
走
看

做
仿一仿
第1自然段
1
1走
2看
3
4做
复述小秘诀
编一编
精读：第1-3自然段
1走
2看
3
4做
研读
问一问
解读：第5自然段
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
？
解读
猜一猜
解读：第5自然段
猴妈妈说：“ …… ”
解读
做事情要：
目标明确，始终如一。
第二天，小猴子又下山来，走到 。他看见 ，非常 ，就 。
拓展续编：小猴子第二次下山
延读
阅读绘本《讨厌的“一半”》
绘本特色：做事不能只做一半。
拓展阅读
延读
1.将故事讲给爸爸妈妈听。
2.完成《小博士》18课。
3.预习19课。
作业
感谢聆听！