8 .《池子与河流 》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
8.池子与河流
根据生活经验，说说你印象中的河流和池子分别是什么样的。
尊敬
应验
滚滚滔滔
生涯
忙忙碌碌
贵妇人
遵循
小组合作任务一
1.自由朗读课文，了解池子和河流之间发生的
故事。
2.将课文划分为2个部分，说说每个部分各写了什么？
第一部分：
1-8小节
第二部分：
池子和河流的对话，体现了池子和河流
的不同生活及人生态度。
池子和河流不同的结局。
9-10小节
小组合作任务二
分角色朗读池子和河流的对话，找出描写池子和河流做法、生活态度和结局的句子，并进行比较。
比较做法
池子
安闲地躺在柔软的泥土里，
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心,
小划子有多重也用不着想，
至多,有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。
河流
一会儿背着沉重的货船,
一会儿驮着长串的木筏,
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
安逸清闲、无所事事
忙碌、辛劳
总是滚滚滔滔!
比较生活态度
池子
河流
这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替 任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。
固然,我并不出名,
我没有出现在地图上,
像你那样蜿蜒地贯穿全国,
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬,光荣无比。
得到且过 无忧无虑
不顾安逸 奔流不息 ，给人们带来利益
那是因为我遵循着这条规律,
不顾自身的安逸。
结局
池子
河流
河流至今长流不断
可怜的池子却一年年淤塞,
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩,
到头来完全枯干
完全干枯、被遗忘
长流不断、被人尊敬
做法
态度
结局
安逸清闲
无所事事
忙碌
辛劳
得到且过
无忧无虑
不顾安逸
胸怀大志
给人们带来利益
完全干枯
被遗忘
长流不断
被人尊敬
池子
河流
小组合作任务三
讨论：
1.池子和河流的观点，你认同哪一种？为什么？
2.如果在生活中遇到了池子或者河流这样的人，你会对他说些什么？
小组合作任务四
1.朗读最后一小节，说说你对这节内容的理解？
2.这个故事对你有哪些启示？在以后的生活中你准备怎么做？
才能不利用就会衰退,
它会逐步磨灭;
才能一旦让懒惰支配,
它就一无所为。
自身的才能如果不加以利用，就会衰退，直到消失。所以，我们要
不断地去利用它。只有勤奋，才能才会被发挥出来，否则，即使有才能
也会一无所为。总之，才能要发挥，不能被懒惰支配。
2.这个故事对你有哪些启示？在以后的生活中
你准备怎么做？
不要贪图安逸和享受，不能虚度大好年华，应该努力奋斗，为
社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。
作业
1.读读克雷洛夫的其他寓言故事
2.搜集有关努力奋斗的名言警句。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈