【2014年秋】（苏教版）八年级语文上册第8课《始终眷恋着祖国》课件（共23张PPT）

课件23张PPT。始终眷恋着祖国单击页面即可演示刘敬智 钱学森简介 钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1939年在美国获航空和数学博士学位；1956年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。钱学森简介 他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”的实验……
1999年，中共中央、国务院、中央军委授予钱学森“两弹一星功勋奖章”的光荣称号。钱学森和妻子蒋英在授予荣誉称号仪式上获“国家杰出贡献科学家”荣誉称号 江泽民在授奖仪式上致词，高度评价了钱学森对我国科技事业做出的贡献。 教学目标
1.理解一些重要语句的含义，感受爱国报国的赤子深情。
2.了解钱学森功成名就的辉煌和为返回祖国所做的种种努力，探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。生字生词眷恋：
深造：
得意门生：
遨游：
据理力争：怀念、留恋。达到精深的境界，后泛指进一步深入学习。周游、漫游。依据道理、竭力维护自己方面的权益、观点等。很满意的学生。 了解文中叙述的钱学森在美期间学术上取得的辉煌成就以及不畏艰辛力争回国的过程。自读过程中用小标题的形式理清文章思路。合作探究你认为本文的线索是什么？明线：时间发生的先后顺序暗线：眷恋祖国的深情拜师求学创业辉煌决心回国 爱国报国的赤子之心饱受折磨胜利归来理清文章思路拜师求学成绩优异 钱学森取得辉煌成绩，主要体现在哪些方面？ 作出了“巨大的贡献”，“无法估价的贡献”；一颗明亮的星；最年轻的终身教授；卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人。创业辉煌读读句子，讨论问题。 他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。 两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？
决心回国 文中两个“不止一次”生动地表现了钱学森对祖国魂牵梦绕的眷恋。前一个“不止一次”侧重于表现钱学森对现有境况的感慨，突出他对祖国的怀念之情；后一个“不止一次”侧重于表现钱学森对童年时代生活的萦系，突出他对祖国的眷恋之情。
有关成语：魂牵梦绕，望眼欲穿、望穿秋水、归心似箭。 这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。” 写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着怎样的作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？ 饱受折磨 美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。
如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。 钱学森受到哪些阻挠和迫害？ 1.美国移民局通知他，不许离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓。
2.被联邦调查局非法逮捕，关押15天。
3.美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。
4.整整五年，钱学森处在与世隔绝的境地。 1955年钱学森一家乘克莱夫兰总统号轮船回国。胜利归来 1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信向祖国母亲发出求救的呼声。 从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？ 这表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情。 你能在不看课文的情况下复述文中所写的钱学森的事迹吗？试一试 20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮，许多海外学子纷纷归来报效祖国。你知道哪些人物，介绍给同学们。 例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。 拓展训练 你从钱学森这位优秀的知识分子身上学到了什么？作业再见再见