通用版体育 脚内侧踢球 教学设计（表格式）

课题 脚内侧踢球
教学目标 认知：学生知道脚内侧踢球的名称和动作方法。 技能：学生能基本掌握脚内侧踢球的动作要领，其中20%左右学习 能熟练协调地进行脚内侧传接球。 情感：学生乐于和同伴合作完成学习任务，有良好的团结进取精神。
教材分析 重点 击球部位
难点 踢球方向准确
教具 足球场地，20个足球，足球标志贴若干，体操垫若干
教学方法 语言诱导，讲解示范，分组，集体练习。评价
教学过程 一.开始部分：1.常规内容。2.游戏：照镜子。3.提问式情境导入。 二.准备部分：1.游戏1：企鹅开着火车找朋友，找到朋友后做一次对脚表示友好（足弓对足弓）。目的：体验展髋屈膝外展，引导学生初次体验本节课的重点--脚内侧触球。 游戏2：万马奔腾-踢脚跟游戏。目的：体验踢球有力，即踢球时大腿带动小腿加速向前摆动。 基本部分：1.熟悉球性，踩球，拨球，拉球，颠球。 2.脚内侧踢球，出示图片组织学生模仿，自主探究练习；图片＋足球鞋展示足弓位置，学生找到贴小标贴的足弓位置，解决本节课的重点。引导学生带着问题看教师示范动作，讲解动作要领。口诀：左脚来支撑，膝盖稍弯曲，脚尖对前方离球约一脚，右脚传球时，摆成丁字步，脚尖向上翘，摆动像钟摆，踢球与中部，传球方向正。提醒学生用贴标签的位置去接球。指导并组织学生做辅助练习。 2.拓展性练习，学生分组踢图片固定球练习，组织学生两人一组踢两人组短距离对传练习。每组挑选1名学的好的同学展示一定距离的脚内侧传接球训练。 设计目的：通过学生自主学习，分组学练，基本掌握动作方法。由易到难，循序渐进，进一步突破难点。 脚内侧射门踢准比赛，游戏方法：组织学生比一比，单位时间踢中球门次数，突破教学难点-传球方向。 4.游戏：朵拉与捣蛋鬼，方法：男女分为两组，女生做正义的朵拉，男生扮演捣蛋鬼，捣蛋鬼将足球移出球托，女生将球放回球托。看哪组在单位时间内成功的多。培养学生的团队意识和合作能力。 四.结束部分;1.放松操-洗澡舞。2.总结评价-引导，总结，回顾口诀。目的：引领学生一同拉伸放松，大胆表达自己的感受，在师生的相互鼓励中结束全课。
预计负荷 练习密度40%-60% 平均心率每分钟120次
课后作业 课后活动对墙练习
课后反思 练习次数多，纠正学生少。应设计学生有互相练习的较量