体育四年级下册 迎面接力跑 教学设计（表格式）

课 题 迎面接力跑
教学目标 1.知识与技能：说出立式传接棒的基本方法，80％左右的学生大致做出立式传接棒的规范动作，并能进行接力跑活动。 2.过程与方法：通过教师讲解、示范、学生自主练习、分组练习等方法使学生掌握迎面接力跑的动作方法。 3.情感态度与价值观：通过动作的学习养成善于观察，勤于思考的良好学习习惯；通过游戏树立团结协作的精神。
教材分析 重点 接棒技巧，接棒手型。
难点 传接棒时机与配合。
教具 接力棒4根，雪糕筒8个，立杠4个。
教学方法 教师示讲解、示范棒式传接的动作方法。
教学过程 基本部分 1.迎面接力跑 (1)教师做示范，带领学生学习立棒交接的动作方法：采用立式传接棒方法，接棒人右手四指并拢，大拇指张开，虎口向前。手臂伸出向前准备迎面接同伴传来的棒，接棒后从同伴的右侧跑出传棒人右手持棒一端，棒立着将另一端传到接棒人手中。 (2)组织学生相对站立，听口令原地进行传接棒练习，教师观察并提示要点。 (3)教师示范，利用“给…接…”两个口令完成交接棒，同时让学生传接棒的时候说出给…接…”。 (4)教师组织学生跑一定距离(4～5米)的接力跑练习，教师观察并提示要点。 (5)出示口诀：右手传右手，从他右边走。 (6)请动作好的同学示范、互评。 ( )组织学生进行迎面接力跑比赛，注意传接棒方法及跑动直线。 (8)小结。 重点：跑得自然、放松。难点：传接棒时机。 2.游戏：“打移动目标 (1)教师讲解游戏要求及规则。 (2)组织学生练习。 (3)组织学生比赛。 (4)评价。 结束部分 1.教师提要求：充分放松，教师指导学生跟着音乐一起放松。 2.教师总结本节课的主要内容。 3.宣布下课：师生再见，今天的值日生收器材。 4.场地器材场地：400m操场。 器材：接力棒6个、标志杆4个、海绵包4个。 (一)预计负荷 练习密度：35％～40％。运动负荷：平均心率约为100～120次/分。 (二)教学评价 项目优秀良好合格需努力迎面接力跑能够熟练掌握传接棒时机并正确运用立式传接棒方法进行接力跑，并且跑直线能够熟练掌握传接棒时机并正确运用立式传接棒方法进行接力跑，跑动过程不是直线基本掌握传接棒时机和立式传接棒方法未掌握传接棒时机和立式传接棒方法
评价方式：教师在学习过程中根据具体情况进行评价。评价形式：自评、互评、师评相结合。 评价形式：自评、互评、师评相结合。
巩固练习 学生自主练习、分组练习掌握迎面接力跑的动作方法。
小结 小结本课优点，充分表扬鼓励学生，对学生进行激励和肯定。
作业布置 课后自行组织练习 板书设计
设计亮点 通过游戏让学生初步认识迎面接力跑，在教师的引导下，学生分组讨论、自主合作学习，归纳迎面接力跑传接棒技术的动作要领，在各个环节的练习中掌握技术，突破课的重点、难点。