部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读检测卷（一）-（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读检测卷（一）-（含答案） |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 980.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-15 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
小升初现代文阅读检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版
阅读
台湾神游
中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。
看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮皎洁的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。
台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我慕名前去，饱览那湖光山色。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余晖射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我陶醉在这美丽的景色之中。
我又来到了台湾西部平原。我了解到这里盛产甘蔗、水稻，还有香蕉、菠萝、桔子等。随后，我又赶往北部海边，参观了著名的海港——基隆。这里拥有多种矿产资源和水产资源，看到这一切，我心里情不自禁地赞叹道：“台湾真是名不虚传的宝岛！”
“喵——”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！
夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。
1．在括号里填上恰当的词语。
________的悬崖 ________的瀑布 ________的圆月
________的湖泊 ________的森林 ________的奇峰
2．作者梦中神游都去了那些地方？
________________________________________________________
3．从作者的神游中，你觉得台湾是一个怎样的地方？
________________________________________________________
课外阅读。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住.经过1---2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤（téng）,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……
4．根据短文填上合适的词语。
________的植物 ________的小草 ________的味道
5．用“竟然”、“格外”各说一句话，并写下来。
________________________________________________________
6．短文重点介绍了________、________的奇妙之处。简单地介绍了山芋藤能________，水葫芦能________漆树会________。
阅读短文，完成练习。
珍藏
我从不把什么东西珍藏在身边，因为我总觉得，东西放在身边是会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……
那是一年暑假，我________钢琴考级，________只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子。情不自禁地，我走到阳台上……
忽然，一个声音，和着夏日傍晚清柔柔（róu óu）的风，忽而朦胧，忽而清晰，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了……
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。________我一放下琴，笛声________准时响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地，边仔细地听，边想着吹笛子的人。
有一天，当我照例（lì liè）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何也不能相信，一个人仅凭耳朵听，就能用手中的笛子原封不动地把曲子吹出来。做到这一切的，竟是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！
晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晩上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”
从此，我不再叫苦。早晨，梦中的笛声把我唤醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（sì shì）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和笛声融合在一起，分外和谐、优美、宁静，简直妙不可言。我无比激动，泪珠在眼眶里打转，因为我找到了这首曲子的真谛……
考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着这首乐曲，终于，我考过了十级！当我兴（xīng xìng）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我怔住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！
不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆，已被我永远珍藏在心底！
7．选择划线字的正确读音。
柔柔（róu óu） 照例（lì liè）
似（sì shì）乎 兴（xīng xìng）奋
8．在横线上填入恰当的关联词。
①那是一年暑假，我___钢琴考级，_____只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。
②__我一放下琴，笛声__准时响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地，边仔细地听，边想着吹笛子的人。
9．联系上下文解释词语。
①素未谋面：________。
②妙不可言：________。
10．填空。
①有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”惊异的是__，使“我”震惊的是__。
②在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的___；“我”和他交流的方式是___；这种交流给“我”的感觉是__。
11．你认为作者“珍藏”的是什么？
________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
一条军毯
1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，自己却住在最简陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚还很冷。我怕少奇着凉，就拿了条军毯去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着蜷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）得直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。
少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”
我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。
我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。
我慢慢地睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，那条军毯仍旧盖在我身上。原来，我睡着的时候，少奇同志又把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志，少奇同志没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。
12．在文中括号内选一个最恰当的词语。
13．第1自然段的段意是（ ）
A．少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。
B．少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。
C．我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。
14．请从本文找出三处最能表现少奇同志对战士们关怀的地方，再分别简述出来。
________________________________________________________
15．本文通过叙述宿营时一条军毯的故事，反映了少奇同志________的品质。
课内阅读。
敦煌壁画内容丰富，种类繁多。壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。其中，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁 ， 情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按顺序绘制的八十七幅壁画，描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家的全部情节。这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事画中是罕见的。另外，著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。
16．写出选段中划线词语的近义词。
浓郁——________ 罕见——________ 印证——________
17．选段是围绕哪一句话写的
________________________________________________________
18．故事画有什么特点
________________________________________________________
19．作者重点描写了哪两个故事画
________________________________________________________
阅读直通车。
_______________
周末下午我（代 带）着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己 ， 一定要上街买点好吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
到菜市场（需 须）要走一段人行道，（在 再）横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断的人群匆匆而行。
穿过公路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来…
一刹那间，我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，然而她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情怀。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手____对她说____小时候____每逢过马路都是你牵我____今天过马路____让我牵你吧____母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
20．用“\”画去文中括号里不正确的字。
21．将1、2自然段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号里。
22．在第7自然段的空白处填上正确的标点符号。
________________________________________________________
23．年近花甲的母亲为什么高兴
________________________________________________________
24．为什么“我的心灵震颤起来”
________________________________________________________
25．母亲眼里闪过惊喜是因为________
26．给文章拟一个恰当的题目，并写在文前的横线上。
阅读短文，回答问题。
用垃圾来开车
法国北部的里尔都市图拥有85个市镇和110万人口，由于人口数量庞大，这里每年要产生70万吨生活拉圾。
日积月累之下，里尔市郊的垃圾开始①.一开始，政府规划出了一大片土地，作为露天垃圾厂，但是，几年后，这些土地便无法容纳垃圾了。于是，人们又开始使用填埋的方法，结果新的问题又出现了，垃圾在地下腐烂后对地下水造成了污染。垃圾问题，一时间闹得人心惶惶。
里尔市公共交通发达，整个都布图有1000多辆公交车，是世界上公交车最密集的城市。随着近两年油价的上涨，公交车的运营成本大幅提高，公交公司面临着入不敷出的巨大困境，每年，政府要补贴几百万欧元给这些公交车。
当时，在这应城布里流传着一句话，假如垃圾也能开车，里尔市就会变成天堂了。垃圾与公交车，本是风马牛不相及的事物，但是，偏偏有人通过这句话把两者联想到了一起。
里尔市一家能源研究所认为，垃圾是可以用来开车的。他们的方案是将有机垃圾放入沼气池内发酵分解，产生高浓度沼气，然后，利用沼气作动力燃气，驱动全市的1000辆公交车运行。里尔市政府对这一方案很感兴趣，并开始投资实验，最终获得了成动。从前令人头痛的有机垃圾全部被运到沼气池，发酵后产生沼气，沼气经过提纯过滤后，形成高浓度无异味的甲烷。这些甲烷，完全可以取代汽油，成为公交车的新型燃料，而垃圾分解后产生的残渣提过加热提炼、粉碎成熟，则变成可以用作农田肥料的堆肥。由于这种肥料纯度高，很受里尔农民的欢迎，附近的农民经常开着车来购买，一些肥料还运销到法国其他地区，常常②。如今，里尔市每辆公交车的车身上，都写着醒目的大字：我们用垃圾开车。
把垃圾和公交车联想到一起，堪称③，既消化了垃圾，又节省了每年几百万欧元的燃油费，最可贵的是，他们还为农民提供了大量优质肥料。
想象④，一种大胆的想象，一个巧妙的思维，可以让腐朽化为神奇，可以让垃圾开动汽车。
27．“堪”字用部首查字法应查________，再查________画：用音序查字法应查________，再查音节________ ，“堪”字的解释有：①可以，能：②忍受，能支持。“堪称一举三得”中的“堪”是第________种解释：“疲惫不堪”是第________种解释。
28．联系上下文，把下列四字词语填入文中①②③④处。
供不应求 一举两得 永无止境 堆积如山
①________ ②________ ③________ ④ ________
29．第一自然段中画线的句子运用了________的说明方法，这样写的好处是：________
30．针对用垃圾来开车这一方案。里尔市政府是怎样具体实施的？请简单地说一说。
________________________________________________________
31．垃圾分类，让世界更美。请你写一句垃圾分类的宣传语。
________________________________________________________
阅读下文，回答问题
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
32．请你写出“兴许”的两个近义词：________、________。
33．照样子写词语：花开花落________、________。
34．哪句话概括了这段的意思？
________________________________________________________
35．给下列加粗字选择正确的意思，将序号填在横线上。
人间四月芳菲尽________
A．完； B．死亡； C．所有的。
36．给下列加粗字选择正确的意思，将序号填在横线上。
山寺桃花始盛开________
A．开始； B．最初； C．用法跟“才”相同。
参考答案：
1．陡峭；飞奔；皎洁；平静；茂密；险峻 2．台湾东部、日月潭、西部平原、基隆 3．台湾真是名不虚传的宝岛！
【解析】1．略
2．略
3．略
4． 奇妙 淡红色 很甜 5．竟然：他竟然一天没有到校；
格外：晓云今天看上去格外精神。 6． 植物能吃虫 植物会听音乐 预报地震 净化水 “咬人”
【解析】4．略
5．略
6．略
7．róu；lì；sì；xīng 8． 因为； 所以； 只要； 就 9． 文中指“我”和那位吹笛人从来没有见过面 文中指琴声和笛声融合在一起，声音美妙得难以用言语来表达 10． 他仅凭耳朵听，就能用手中的笛子原封不动地把曲子吹出来； 做到这一切的，是“我”往日十分轻视的工人； 朋友； “我”弹钢琴，他吹笛子，演奏同一首曲子； 和谐、优美、宁静，简直妙不可言 11．珍藏的是钢琴和笛子合奏时的妙不可言，更珍藏着在“我”感觉练琴苦闷时，笛声给“我”的动力。
【解析】7．此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
8．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”；②分句前后是条件关系。故选“只要……就……”。
9．词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
10．本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
11．谈自己的看法需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
12．操心；激动；推让 13．A 14．①给警卫员盖大衣。②给“我”送回军毯。③询问战士们的睡眠情况。 15．舍己为人，关心士兵
【解析】12．本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
13．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文第1自然段，比较判断正误。
14．考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
15．评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
16．浓烈；稀有；验证 17．敦煌壁画内容丰富，种类繁多。 18．故事画画面生活气息浓郁，情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。 19．佛祖释迦牟尼从出生到出家的故事和张骞出使西域的故事。
【解析】16．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。浓郁：香气、色彩、气氛等浓厚。罕见：很少发生或出现的;时间或空间相隔很长的;稀少的。印证：证明与事实相符合。
17．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。
18．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
19．解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
20．代；须；在 21．喜不自胜；川流不息 22．， ：“ ， 。 ， ！” 23．周末下午我带着妻子儿女回家，看望年近花甲的母亲。 24．“我”想起了上小学时母亲送“我”过马路的熟悉的动作。 25．长大后“我”牵年过花甲的母亲过马路。 26．牵手
【解析】20．此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。
21．此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。
22．分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
23．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
24．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
25．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
26．考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
27．土；9；K；kan；①；② 28．堆积如山；供不应求；一举两得；永无止境 29． 列数字； 更加准确直观地说明了里尔市垃圾产生的原因和数量。 30．有机垃圾被运到沼气池里，经过发酵产生沼气，沼气被提纯为甲烷，成为了公交车的新型燃料。 31．环境关系你我他，垃圾分类靠大家。
【解析】27．此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
28．本题考查成语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
29．此题考查说明方法 抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。
30．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
31．此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写广告，考生答题时首先要了解广告的特点，即独特性、形象性、创造性的特点。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
32． 也许； 大概 33． 百发百中； 不明不白 34．在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。 35．A 36．A
【解析】32．略
33．略
34．略
35．略
36．略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
小升初现代文阅读检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版
阅读
台湾神游
中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。
看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮皎洁的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。
台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我慕名前去，饱览那湖光山色。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余晖射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我陶醉在这美丽的景色之中。
我又来到了台湾西部平原。我了解到这里盛产甘蔗、水稻，还有香蕉、菠萝、桔子等。随后，我又赶往北部海边，参观了著名的海港——基隆。这里拥有多种矿产资源和水产资源，看到这一切，我心里情不自禁地赞叹道：“台湾真是名不虚传的宝岛！”
“喵——”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！
夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。
1．在括号里填上恰当的词语。
________的悬崖 ________的瀑布 ________的圆月
________的湖泊 ________的森林 ________的奇峰
2．作者梦中神游都去了那些地方？
________________________________________________________
3．从作者的神游中，你觉得台湾是一个怎样的地方？
________________________________________________________
课外阅读。
奇妙的植物世界
世界上有许许多多奇妙的植物。
植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住.经过1---2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。
植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。
此外，还有预报地震的山芋藤（téng）,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……
4．根据短文填上合适的词语。
________的植物 ________的小草 ________的味道
5．用“竟然”、“格外”各说一句话，并写下来。
________________________________________________________
6．短文重点介绍了________、________的奇妙之处。简单地介绍了山芋藤能________，水葫芦能________漆树会________。
阅读短文，完成练习。
珍藏
我从不把什么东西珍藏在身边，因为我总觉得，东西放在身边是会遗失的，只有珍藏在心里的，永远都不会忘却……
那是一年暑假，我________钢琴考级，________只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子。情不自禁地，我走到阳台上……
忽然，一个声音，和着夏日傍晚清柔柔（róu óu）的风，忽而朦胧，忽而清晰，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了……
后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。________我一放下琴，笛声________准时响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地，边仔细地听，边想着吹笛子的人。
有一天，当我照例（lì liè）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何也不能相信，一个人仅凭耳朵听，就能用手中的笛子原封不动地把曲子吹出来。做到这一切的，竟是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！
晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晩上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”
从此，我不再叫苦。早晨，梦中的笛声把我唤醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻地，似（sì shì）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和笛声融合在一起，分外和谐、优美、宁静，简直妙不可言。我无比激动，泪珠在眼眶里打转，因为我找到了这首曲子的真谛……
考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着这首乐曲，终于，我考过了十级！当我兴（xīng xìng）奋地冲到阳台上准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我怔住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！
不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆，已被我永远珍藏在心底！
7．选择划线字的正确读音。
柔柔（róu óu） 照例（lì liè）
似（sì shì）乎 兴（xīng xìng）奋
8．在横线上填入恰当的关联词。
①那是一年暑假，我___钢琴考级，_____只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。
②__我一放下琴，笛声__准时响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地，边仔细地听，边想着吹笛子的人。
9．联系上下文解释词语。
①素未谋面：________。
②妙不可言：________。
10．填空。
①有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”惊异的是__，使“我”震惊的是__。
②在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的___；“我”和他交流的方式是___；这种交流给“我”的感觉是__。
11．你认为作者“珍藏”的是什么？
________________________________________________________
阅读短文，回答问题。
一条军毯
1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，自己却住在最简陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚还很冷。我怕少奇着凉，就拿了条军毯去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着蜷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）得直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。
少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”
我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。
我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。
我慢慢地睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，那条军毯仍旧盖在我身上。原来，我睡着的时候，少奇同志又把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志，少奇同志没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。
12．在文中括号内选一个最恰当的词语。
13．第1自然段的段意是（ ）
A．少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。
B．少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。
C．我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。
14．请从本文找出三处最能表现少奇同志对战士们关怀的地方，再分别简述出来。
________________________________________________________
15．本文通过叙述宿营时一条军毯的故事，反映了少奇同志________的品质。
课内阅读。
敦煌壁画内容丰富，种类繁多。壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。其中，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁 ， 情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。在莫高窟第二百九十窟中，有按顺序绘制的八十七幅壁画，描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家的全部情节。这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事画中是罕见的。另外，著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。
16．写出选段中划线词语的近义词。
浓郁——________ 罕见——________ 印证——________
17．选段是围绕哪一句话写的
________________________________________________________
18．故事画有什么特点
________________________________________________________
19．作者重点描写了哪两个故事画
________________________________________________________
阅读直通车。
_______________
周末下午我（代 带）着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己 ， 一定要上街买点好吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
到菜市场（需 须）要走一段人行道，（在 再）横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断的人群匆匆而行。
穿过公路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来…
一刹那间，我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，然而她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情怀。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手____对她说____小时候____每逢过马路都是你牵我____今天过马路____让我牵你吧____母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
20．用“\”画去文中括号里不正确的字。
21．将1、2自然段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号里。
22．在第7自然段的空白处填上正确的标点符号。
________________________________________________________
23．年近花甲的母亲为什么高兴
________________________________________________________
24．为什么“我的心灵震颤起来”
________________________________________________________
25．母亲眼里闪过惊喜是因为________
26．给文章拟一个恰当的题目，并写在文前的横线上。
阅读短文，回答问题。
用垃圾来开车
法国北部的里尔都市图拥有85个市镇和110万人口，由于人口数量庞大，这里每年要产生70万吨生活拉圾。
日积月累之下，里尔市郊的垃圾开始①.一开始，政府规划出了一大片土地，作为露天垃圾厂，但是，几年后，这些土地便无法容纳垃圾了。于是，人们又开始使用填埋的方法，结果新的问题又出现了，垃圾在地下腐烂后对地下水造成了污染。垃圾问题，一时间闹得人心惶惶。
里尔市公共交通发达，整个都布图有1000多辆公交车，是世界上公交车最密集的城市。随着近两年油价的上涨，公交车的运营成本大幅提高，公交公司面临着入不敷出的巨大困境，每年，政府要补贴几百万欧元给这些公交车。
当时，在这应城布里流传着一句话，假如垃圾也能开车，里尔市就会变成天堂了。垃圾与公交车，本是风马牛不相及的事物，但是，偏偏有人通过这句话把两者联想到了一起。
里尔市一家能源研究所认为，垃圾是可以用来开车的。他们的方案是将有机垃圾放入沼气池内发酵分解，产生高浓度沼气，然后，利用沼气作动力燃气，驱动全市的1000辆公交车运行。里尔市政府对这一方案很感兴趣，并开始投资实验，最终获得了成动。从前令人头痛的有机垃圾全部被运到沼气池，发酵后产生沼气，沼气经过提纯过滤后，形成高浓度无异味的甲烷。这些甲烷，完全可以取代汽油，成为公交车的新型燃料，而垃圾分解后产生的残渣提过加热提炼、粉碎成熟，则变成可以用作农田肥料的堆肥。由于这种肥料纯度高，很受里尔农民的欢迎，附近的农民经常开着车来购买，一些肥料还运销到法国其他地区，常常②。如今，里尔市每辆公交车的车身上，都写着醒目的大字：我们用垃圾开车。
把垃圾和公交车联想到一起，堪称③，既消化了垃圾，又节省了每年几百万欧元的燃油费，最可贵的是，他们还为农民提供了大量优质肥料。
想象④，一种大胆的想象，一个巧妙的思维，可以让腐朽化为神奇，可以让垃圾开动汽车。
27．“堪”字用部首查字法应查________，再查________画：用音序查字法应查________，再查音节________ ，“堪”字的解释有：①可以，能：②忍受，能支持。“堪称一举三得”中的“堪”是第________种解释：“疲惫不堪”是第________种解释。
28．联系上下文，把下列四字词语填入文中①②③④处。
供不应求 一举两得 永无止境 堆积如山
①________ ②________ ③________ ④ ________
29．第一自然段中画线的句子运用了________的说明方法，这样写的好处是：________
30．针对用垃圾来开车这一方案。里尔市政府是怎样具体实施的？请简单地说一说。
________________________________________________________
31．垃圾分类，让世界更美。请你写一句垃圾分类的宣传语。
________________________________________________________
阅读下文，回答问题
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
32．请你写出“兴许”的两个近义词：________、________。
33．照样子写词语：花开花落________、________。
34．哪句话概括了这段的意思？
________________________________________________________
35．给下列加粗字选择正确的意思，将序号填在横线上。
人间四月芳菲尽________
A．完； B．死亡； C．所有的。
36．给下列加粗字选择正确的意思，将序号填在横线上。
山寺桃花始盛开________
A．开始； B．最初； C．用法跟“才”相同。
参考答案：
1．陡峭；飞奔；皎洁；平静；茂密；险峻 2．台湾东部、日月潭、西部平原、基隆 3．台湾真是名不虚传的宝岛！
【解析】1．略
2．略
3．略
4． 奇妙 淡红色 很甜 5．竟然：他竟然一天没有到校；
格外：晓云今天看上去格外精神。 6． 植物能吃虫 植物会听音乐 预报地震 净化水 “咬人”
【解析】4．略
5．略
6．略
7．róu；lì；sì；xīng 8． 因为； 所以； 只要； 就 9． 文中指“我”和那位吹笛人从来没有见过面 文中指琴声和笛声融合在一起，声音美妙得难以用言语来表达 10． 他仅凭耳朵听，就能用手中的笛子原封不动地把曲子吹出来； 做到这一切的，是“我”往日十分轻视的工人； 朋友； “我”弹钢琴，他吹笛子，演奏同一首曲子； 和谐、优美、宁静，简直妙不可言 11．珍藏的是钢琴和笛子合奏时的妙不可言，更珍藏着在“我”感觉练琴苦闷时，笛声给“我”的动力。
【解析】7．此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
8．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”；②分句前后是条件关系。故选“只要……就……”。
9．词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
10．本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
11．谈自己的看法需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
12．操心；激动；推让 13．A 14．①给警卫员盖大衣。②给“我”送回军毯。③询问战士们的睡眠情况。 15．舍己为人，关心士兵
【解析】12．本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注意近义词的意思，及词语间的区别．要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。
13．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文第1自然段，比较判断正误。
14．考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
15．评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
16．浓烈；稀有；验证 17．敦煌壁画内容丰富，种类繁多。 18．故事画画面生活气息浓郁，情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。 19．佛祖释迦牟尼从出生到出家的故事和张骞出使西域的故事。
【解析】16．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。浓郁：香气、色彩、气氛等浓厚。罕见：很少发生或出现的;时间或空间相隔很长的;稀少的。印证：证明与事实相符合。
17．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。
18．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
19．解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
20．代；须；在 21．喜不自胜；川流不息 22．， ：“ ， 。 ， ！” 23．周末下午我带着妻子儿女回家，看望年近花甲的母亲。 24．“我”想起了上小学时母亲送“我”过马路的熟悉的动作。 25．长大后“我”牵年过花甲的母亲过马路。 26．牵手
【解析】20．此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。
21．此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。
22．分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。
23．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
24．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
25．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
26．考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
27．土；9；K；kan；①；② 28．堆积如山；供不应求；一举两得；永无止境 29． 列数字； 更加准确直观地说明了里尔市垃圾产生的原因和数量。 30．有机垃圾被运到沼气池里，经过发酵产生沼气，沼气被提纯为甲烷，成为了公交车的新型燃料。 31．环境关系你我他，垃圾分类靠大家。
【解析】27．此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
28．本题考查成语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
29．此题考查说明方法 抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。
30．考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
31．此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写广告，考生答题时首先要了解广告的特点，即独特性、形象性、创造性的特点。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
32． 也许； 大概 33． 百发百中； 不明不白 34．在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。 35．A 36．A
【解析】32．略
33．略
34．略
35．略
36．略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)