2023年中考语文复习 专项二 课内文言文阅读第二章 逐篇梳理十四、 愚公移山 课件(共28张PPT)

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专项二 课内文言文阅读
第二章 逐篇梳理
十四、 愚公移山
01
基础型
02
发展型
03
拓展型
十四、 愚公移山
一、 解释文中加点的词语
太行、王屋二山，方（ ）七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且（ ）九十，面（ ）山而居。惩（ ）山北之塞（ ），出入之迂（ ）
将近
方圆，古代计量面积用语
面对
苦于
阻塞
曲折，绕远
也，聚室（ ）而谋（ ）曰：“吾与汝（ ）毕（ ）力平险，指（ ）通豫南，达（ ）于汉阴（ ），可乎？”杂然（ ）相许（ ）。其妻献疑（ ）曰：“以（ ）君之力，曾（ ）不能损（ ）魁父之丘，如太行、王屋何？且（ ）焉（ ）置（ ）土石？”杂曰：“投诸（ ）渤海之尾，
家
谋划，商量
你，你们
尽，全
直
到达
指山的北面、水的南面
纷纷地
赞同
提出疑问
凭
连……都……
减少，削减
况且
哪里
放置，安放
之于
隐土之北。”遂（ ）率（ ）子孙荷（ ）担者三夫，叩（ ）石垦壤，箕畚（ ）运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始（ ）龀（ ），跳往助之。寒暑易（ ）节（ ），始一反（ ）焉。
河曲智叟（ ）笑而止（ ）之曰：“甚（ ）矣，汝之不惠（ ）！以残年余力，
于是
肩负，扛
率领
敲，打
用箕畚装土石
才，刚
换牙
更替
季节
同“返”，往返
老年男子
阻止
严重
同“慧”，聪明
曾不能毁山之一毛（ ），其如土石何？”北山愚公长息（ ）曰：“汝心（ ）之固（ ），固不可彻（ ），曾不若（ ）孀妻弱子。虽（ ）我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮（ ）也，而山不加增，何苦（ ）而不平？”河曲智叟亡（ ）以应。
指草木
思想
长叹
顽固
通达，这里指改变
不如，比不上
即使
穷尽
愁苦，这里指担心
同“无”，没有
操（ ）蛇之神闻（ ）之，惧其不已（ ）也，告之于帝。帝感（ ）其诚（ ），命夸娥氏二子负（ ）二山，一厝（ ）朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇（ ）断（ ）焉。
持，拿
停止
听说
感动
诚心
背
放置，安放
同“垄”，高地
隔绝
二、 文言词汇
1. 一词多义
副词，将近
连词，况且
介词，到
介词，向
介词，凭
连词，表目的，来
疑问代词，哪里
语气词
助词，的
助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译
代词，他们，即移山的人
代词，他的，即愚公的
助词，用在“如……何”前面加强反问语气
代词，他，即愚公
2. 通假字
（1）始一反焉
“___________________”同“_____________________”，意思为:________________________
（2）汝之不惠
“_____________________”同“_____________________”，意思为:________________________
反
返
往返
惠
慧
聪明
（3）无陇断焉
“_____________________”同“_____________________”，意思为:________________________
陇
垄
高地
3. 古今异义
（1）曾不能毁山之一毛
古义：________________________
今义：动植物的皮上所生的丝状物
（2）惩山北之塞
古义：________________________
今义：处罚
指草木
苦于
4. 词类活用
（1）名词作状语
箕畚运于渤海之尾
在句中的意思：________________________
（2）形容词作名词
吾与汝毕力平险
在句中的意思：________________________
用箕畚装土石
险峻的大山
三、 用现代汉语翻译下列句子（注意落实加点的字词）
1. 惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰。
________________________________________________________________________________________________________
2. 寒暑易节，始一反焉。
____________________________________________________
他苦于山北路途阻塞，出来进去都要绕道，就集合全家人商量说。
冬夏换季，才能往返一次。
3. 甚矣，汝之不惠！
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4. 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
________________________________________________________________________________________________________
你也太不聪明了！
就凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？
5. 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
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子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还担心挖不平吗？
1. （2022·泰安）下列对文章的理解错误的一项是（ ）
A. 愚公“聚室而谋”说明他对移山底气不足，在大家“杂然相许”后才信心大增。
B. 智叟作为旁观者，对愚公移山“笑而止之”，这种笑是嘲笑，是轻蔑，既傲慢又武断。
C. 文章第一段极言山之高大，是为下文写移山、负山等情节做铺垫，衬托愚公决心之大。
D. 采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，这反映了古代劳动人民的美好愿望。
A
【解析】从第二段中的“毕力平险”“指通”“达于”，可以看出愚公是有决心、有目标的。因此A项中“说明他对移山底气不足”表述有误。故选A。
2. 《愚公移山》运用对比的手法塑造人物形象，请找出文中的对比处分析其作用（至少找出三例）。（教材思考探究延伸）
示例：①用二山的高大和愚公的既老且弱进行对比，突出愚公移山的坚毅与执着；②将愚公与智叟进行对比，突出愚公的远见卓识；③“子子孙孙无穷匮也”与“山不加增”形成对比，突出愚公移山的信心和决心。
【甲】文略
【乙】
灌水①之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。今余家是溪，而名莫能定，士之居者犹龂龂然③，不可以不更也，故更之为愚溪。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌；又峻急，多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世而适类于余然则虽辱而愚之可也。
（选自柳宗元《愚溪诗序》，有删改）
【注释】①灌水：水名，后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂(yín)龂然：形容争辩的样子。④见辱于愚：被“愚”这个名称污辱。见……于，古代汉语表示被动的一种格式。
1. 解释文中加点词语的意思。
（1）名之以其能（ ）
（2）余以愚触罪（ ）
（3）不可以不更也（ ）
（4）不能兴云雨（ ）
命名
因为
更改
兴起，产生
2. 请用“/”给文中画线的句子断句。
无 以 利 世 而 适 类 于 余 然 则 虽 辱 而 愚 之 可 也
/
/
/
3. （对比阅读）请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）【乙】文“是溪”“名莫能定”的原因是什么？请用简洁的语言概括。
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当地居民有的称之冉溪，有的称之染溪，莫衷一是，争论不休。
（2）【乙】文中柳宗元说自己“愚”，他的“愚”和【甲】文中愚公的“愚”有什么不同？请结合【甲】【乙】两文加以分析。
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示例：愚公下定决心移山，并看到“子子孙孙无穷匮也”而“山不加增”，看似“愚”实则志向远大、目光长远，是大智若愚的表现。柳宗元在文中以“愚”自称，并以“愚”来命名溪水，认为自己的处境和秀美的景色一样无人赏识而“无以利世”。因此他是以“愚”自嘲，借“愚溪”比喻自己，透露出被统治者排挤、抱负不能施展的抑郁和激愤。
【参考译文】【乙】灌水的北面有一条小溪，向东流入潇水。有人说：有户姓冉的人家曾住在这里，所以把这条溪水称为冉溪。又有人说：溪水可以用来染色，用它的功能来命名，所以称它为染溪。我因愚昧而犯罪，被贬谪到潇水，我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在那里安了家。现在我安家在这条溪水旁，而它的名字没能定下来，当地的居民还在为此争论不休，看来不能不给它改名了，所以
改称它为“愚溪”。美好的树木和奇异的岩石参差错落，这些都是罕见的山水奇景，因为我的缘故，都用“愚”字玷辱了它们。
水是聪明人所喜爱的。如今这条溪水竟然被“愚”字辱没，这是为什么呢？原来它的水位很低，不能用来灌溉；又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船进不去；而且地处偏僻，既浅又狭，蛟龙又不屑于此，不能兴云作雨。它对世人没有什么好处，与我相类似，所以即使玷辱了它，用“愚”字来称呼它，也是可以的。
谢谢大家！