2023年中考语文复习 专项四 思辨性文本阅读第二章 三阶集训第一阶 精讲精练课件（共60张PPT)

(共60张PPT)
专项四 思辨性文本阅读
第二章 三阶集训
第一阶 精讲精练
01
考点一
02
考点二
03
考点三
文意辨析类题目一般考查学生对文章内容的理解分析能力。命题人在摘录或转述原文语句时，一般会对表修饰或限制的词语“动手脚”，也会在有关范围、概念、因果、顺序等方面的表述上“设陷阱”，命题人这样做的目的，在于考查学生能否读准、读懂文本，这要求学生既要关注局部的“细枝末节”，又要对整体内容有一定的把握。
第 一 阶 精 讲 精 练
文意辨析
一
【典例展示】（2019·广东《坚定是生命的黄金》）12. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（　　）（3分）
D. 利益至上的人大多是名利之徒，为了利益，可以随意改变做人的原则和底线，是游离在真善美之外的没有境界的人。
【解题思路】针对此类题，首先通读选项，分析选项中重点表达的意思，圈画出关键字词，再根据这些关键信息回到原文进行定位，此题就可以定位到文章第⑤段“这种利益至上的人，十有八九是一些名利之徒，在他们的世界里，根本没有什么真理，如果有，那也是关乎利益的东西。说实话，这样随意改变自己做人的原则、底线的人，他们早已游离在真、善、美的世界之外，甚至已经游离在人的意义之外，算不上
真正意义上的人，这样的人，自然没有什么境界了”。然后分析选项与原文表述是否一致，选项一般都比较简短，可能是对原文句子的概括，其间可能有语序的调换、句式的转换、说法的改变，所以需要认真比对，看看两者表述的意思是否有偏差。最后判断两者表述的意思是否一致。如此题中“大多”对应原文中“十有八九”，属于换了说法，意思并无变化，其他表述都一致，只是语序的调换，所以两者意思相同。
（根据统编教材九上《论教养》改编）下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 作者确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样，而不是看他对别人怎样。
B. 有教养的人，必定尊重别人，也善于尊重别人，从不妨碍别人。
C. 有教养的人，珍惜别人的时间；答应别人的事就一定尽力去完成；行为举止都保持一致，始终如一，从不两面。
D. 谈论“风度”的书籍很多，人们却很少从这些书中汲取有益的见解，是因为这些书谈的多是有风度的做法，没有谈到风度的关键问题：人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。
A
【参考答案】原文无“而不是看他对别人怎样”的表述。故选A。
1. （2022·福建）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
2. （2022·十堰）下列选项中，对本文内容与写法的理解分析正确的一项是（ ）
3. （2022·河池）下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ）
选项常见错误类型
增减扩缩 增加或减少某些字，扩大或缩小论证范围
鱼目混珠 用似是而非的词语或句子代替正确的，造成意思的改变
无中生有 利用惯性思维，误导考生用想当然代替理性思考
过于绝对 要注意文中一些重要词语前的修饰性、限制性词语。如：一定、肯定、必然……
因果混乱 注意：“论证了、体现了……，是因为……”这样的词语
（2022·武汉）阅读下面的文章，回答问题。（9分）
如何应对杂念的侵扰
①当代社会，杂念的侵扰严重影响着人们的生活质量和工作效率。要解决这个问题，首先得了解杂念的重要特性——侵入性。
②杂念往往突然闯入大脑，而人们并没有办法拒绝，只能
抑制不住地把意识放到它身上。杂念会在大脑中久久盘踞。有时，人们好不容易摆脱了它，它却又会在某个瞬间卷土重来。杂念不断地破坏我们的专注，打乱我们的节奏，让人感到精疲力竭。很多时候，人们的精力往往没有被用于正常工作，而是消耗在应对杂念上了。
③侵扰我们的杂念中，有两种比较常见，这里姑且称之为“情绪杂念”和“事实杂念”。情绪杂念，一般是对尚未发生
事情的担心、恐惧等负面情绪；事实杂念，则如工作时突然想起“昨天的球赛谁赢了”“晚上吃什么好”“下周大概要交物业费了”之类。不同类型的杂念，应对策略也不相同。
④应对情绪杂念的侵扰，必须分清情绪和现实。我们所担忧和恐惧的事情，通常不是事实，而是最坏的可能性被放大十倍之后的结果。绝大多数时候，事情都不会像想象中那么坏、那么难，我们只是被自己的恐惧吓倒了而已。即使担心的结果
真的出现了，影响也远没有想象中那么大。同时，我们总会比想象中的自己更有能力去克服这些困难。认识到这些后，我们和情绪之间就隔起了一层玻璃——能够观察到它，能够感受到它的存在，但是它无法干扰到我们。这时，我们完全可以接纳负面情绪的存在，让它安分守己地待在身边，然后继续专注地做自己的工作。
⑤至于事实杂念，大脑“有隙可乘”是它成功侵入的必要
条件。当我们的注意力没有被完全占用，开始频频走神、思绪飘移时，事实杂念就出现了。所以，拒绝这种杂念侵扰的有效方式是：消除注意力的“空隙”，进入注意力不间断、专注集中的“心流”状态，并提升自己进入“心流”状态的能力。
⑥以我为例，假设我预计要花2个小时写一篇文章，指望自己在这么长时间里全神贯注是不现实的。这时，我会把这2个小时的工作按文章内容划分成多个阶段，每个阶段可能是
15～30分钟，要求自己在每一个阶段里面心无旁骛地工作。一个阶段做完了，换换脑子，干点别的事情，比如回复信息、整理资料等等，然后再开始下一个阶段。
⑦另外，作为文字工作者，我平时会维护一个灵感库，放入自己感兴趣的选题。一旦在工作中感到注意力不饱和、开始分心，我就进入这个灵感库，找一个选题，做上半个小时，让自己快速进入状态。
⑧注意力无隙可寻，事实杂念就无法侵扰我们了。
（根据《五个简单易行的习惯》改写）
1. 关于杂念的“侵入性”，下列表述不符合文意的一项是（ )（3分）【考点一 文意辨析】
A. 杂念会非常突然地出现在人们大脑中。
B. 杂念会不受人们意识控制地进入大脑。
C. 杂念往往在人们大脑中存在较长时间。
D. 杂念让人因精疲力竭而无法保持专注。
D
【解析】根据文章第②段的“杂念不断地破坏我们的专注，打乱我们的节奏，让人感到精疲力竭”可知，杂念破坏了我们的专注，才使人精疲力竭。D项因果倒置，表述不符合文意。故选D。
2. 关于如何应对“情绪杂念”，下列表述不符合文意的一项是（ )（3分）【考点一 文意辨析】
A. 提醒自己不必为还没有发生的事情担忧。
B. 告诉自己不要把事情往糟糕的方面去想。
C. 提高自己应对可能发生的坏结果的能力。
D. 坦然接纳已经存在于大脑中的负面情绪。
C
【解析】根据文章第④段的“我们总会比想象中的自己更有能力去克服这些困难”可知，我们有能力克服可能出现的困难。C项中的“提高自己应对可能发生的坏结果的能力”并不是应对“情绪杂念”的方法。故选C。
3. 关于如何应对“事实杂念”，下列表述不符合文意的一项是（ )（3分）【考点一 文意辨析】
A. 工作前预估整体的工作量，结合实际来设置阶段目标。
B. 避免全神贯注的时间过长，确保工作时能集中注意力。
C. 遵循劳逸结合的工作原则，在休息时让大脑充分放松。
D. 利用自己积累的有趣选题，在有需要时及时恢复专注。
C
【解析】根据文章第⑤段“拒绝这种杂念侵扰的有效方式是：消除注意力的‘空隙’，进入注意力不间断、专注集中的‘心流’状态”，第⑥段“一个阶段做完了，换换脑子，干点别的事情……然后再开始下一个阶段”可知，C项中的“在休息时让大脑充分放松”不符合文意。故选C。
对内容的理解和概括是阅读思辨性文本的基础，有助于文章观点和内容的梳理。这不仅需要理解文中句子的含义，还要理解标题的含义。
思辨性文本阅读中归纳概括的方法：①弄清要归纳概括的语段文本中的共性特点；②把事物的共同点归纳到一起；③通过语境选择恰当的词句，注意语序。
内容理解与概括
二
【典例展示】（2019·广东《坚定是生命的黄金》）14. 文章第⑦段，作者为什么说“坚定就是生命的黄金”？请结合全文回答。（4分）
①把坚定比作黄金，强调坚定的重要性。②有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰。③有了坚定，我们的生命会变得更有价值和意义。④没有坚定，人可能走上一条错误的道路，甚至是不归路。
【解题思路】解答此类题，要在了解全文的基础上，明确题干要求。本题要求结合全文回答“作者为什么说‘坚定就是生命的黄金’”，作者把坚定比作生命的黄金，为的是强调坚定的重要性，这就要求考生从文本中归纳出坚定的重要性。从第②段中，可以提取出“有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰”；从第③④段可以归纳出“有了坚定，我们的生命会变得更有价值和意义”；从第⑤段可以归纳出“没有坚定，人可能走上一条错误的道路，甚至是不归路”。据此分析概括即可。
（统编教材九上《怀疑与学问》“思考探究”改编）通读课文，说说文中所说的怀疑精神有什么样的内涵。
作者所说的怀疑精神指的是对于传说的话，都要经过“怀疑”“思索”“辨别”三步，这样就不会盲从和迷信，这也是做一切学问的基本条件。
1. （2022·泰州）结合本文④～⑥段内容，说说在网络时代我们应如何进行“真正的阅读、学习”。
2. （2022·济宁）从文章来看，怎样才能成为“自知”的第一流人物？
3. （2022·黔西南州）作者在文章中从哪三个方面阐释“忍受枯燥是一种筛选机制”？
（2022·威海·改编）下面的文章，回答问题。（14分）
数字阅读，一样书香四溢
李海峰
①在日前举行的首届全民阅读大会上，有关部门发布了第十九次全国国民阅读调查结果。调查显示，2021年我国成年国民的综合阅读率为81.6%，人均纸质图书阅读量4.76本，人均
电子书阅读量3.30本，“听书”“视频讲书”等阅读形式为读书提供更多选择。
②书籍是人类思想文化的重要传承载体，人们通过阅读获取人类创造积累的精神财富。阅读是浸润人的心灵和精神世界的重要途径，它能够提升个人精神高度，扩展生命格局，突破思维方式，由此形成个体生命独特的精神气质，外在表现出良好的行为规范，内在拥有坚定的价值观念。
③在快节奏的今天，静下心来捧书阅读，似乎变成一件很奢侈的事。数字阅读，例如移动阅读、手机听书等，让阅读变得触手可及。据《2020—2021中国数字出版产业年度报告》显示，2020年我国数字出版产业整体收入达到万亿规模。数字阅读已经成为当下重要的阅读方式。
④数字阅读带来新的阅读体验，主要体现在以下几个方面——
⑤阅读场景与内容的无限性。数字时代，无论身在何处，电子书和手机等电子设备均可以成为“移动的图书馆”，无限量的书籍触手可及，满足了人们碎片化、多样化的阅读需求。阅读场景也更加不受限制，随之丰富起来。
⑥阅读方式与感官的多样化。眼睛不再是唯一的阅读感官，以喜马拉雅、懒人听书等为代表的音频平台让听书走进千家万户，“耳朵阅读”已经成为一种广受欢迎的读书“姿态”，不
仅解放了人的双手、双眼，而且优质的声音和表达，也有助于听众对内容的认知。
⑦智能化沉浸式阅读正在逐步实现。元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技术的快速发展，让阅读体验变得更加立体，使得人机互动性更强、沉浸感更足，虚拟现实相结合的场景阅读成为可能。书本内容可以在虚拟现实中展现：书中的人物动起来，演绎精彩故事情节；书中的植物、动物、建筑惟妙惟肖，阅读变成了身临其境的非凡体验。在未来，读者甚至可以参与
到书中故事的创作，在虚拟现实里体验各个角色，或创造属于自己的新身份，获得沉浸式的阅读体验。
⑧尽管数字阅读带来的注意力碎片化、内容娱乐化等问题引发了各种争论与担忧，但无论读书、听书、视频看书，重要的是摄取知识和信息后的思考与消化，并沉淀为人生的养分。或许，我们无须拘泥于阅读的方式，而是始终保持阅读的习惯，让阅读温润生活，滋养心灵。
（选自《人民日报》）
1. 下列对原文的分析理解不正确的一项是（ )（3分）
A. 文章第①段的作用是：引出本文的论题——阅读的方式；充当事实论据，进一步论证中心论点。
B. 数字时代，电子书和手机等电子设备成为“移动的图书馆”，满足了人们碎片化、多样化的阅读需求。
C. 虽然数字阅读引发了各种争论与担忧，但我们无须拘泥于阅读的方式，而是让阅读温润生活，滋养心灵。
D. 书籍是人类思想文化的重要传承载体，人们可以通过阅读大量获取人类创造积累的精神财富。
D
【解析】D项“大量获取”表述错误，原文第②段表述的是“人们通过阅读获取人类创造积累的精神财富”。故选D。
2. 阅读④~⑦段，请写出“新的阅读体验”主要体现在哪些方面。（3分）【考点二 内容理解与概括】
阅读场景与内容的无限性；阅读方式与感官的多样化；智能化沉浸式阅读正在逐步实现。
3. 请依据文本概括出促进数字阅读发展的手段。（5分）【考点二 内容理解与概括】
让阅读场景不受限制，内容更加丰富；增强阅读感官的体验，加强音频平台的管理与推广；加快元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技术的研发等。
4. 请根据文章内容推测作者写作本文的原因。（3分）
示例：使读者认识到阅读对于个人的重要作用；在快节奏的今天，希望更多的人静心阅读；促进阅读，让更多的人不拘泥于阅读的方式，保持阅读的习惯。
谈看法、启示类试题主要考查就文章中的问题展开探究的能力、表达个人独到见解的创新能力、围绕材料所透露的信息进行迁移的能力，呈现方式也比较多样。解答这类题，难点在于根据文章内容进行合理的迁移、创新，要能立足自我，感悟和体验文本，独立思考，依据文本进行合理推断，提出自己独到的见解。
谈看法、启示
三
【典例展示】（2022·抚顺《成功属于求进者》）29. 结合选文第③段的内容，联系实际谈谈你如何“求进”。（3分）
示例：我从小体弱多病，便立志增强体质。从此以后不分寒暑，我坚持早起跑步，即使雨雪天气，也用其他方式锻炼身体。历经三年，我终于变得健壮了。
【解题思路】此题属于开放性试题。解答时要根据文章内容，结合本文的观点——成功属于求进者，意思是面对前进道路上各种可以预料和难以预料的风险挑战，只求始终求进，保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。再结合自己的生活实际，用简洁凝练的语言作答即可。
（统编教材九上《敬业与乐业》“积累拓展”）作者说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点，你怎么看？写一段议论性的文字，表明自己的看法。
示例：我认为职业没有高低贵贱之分，都需要我们尽力而为。因为每个人都是社会中的一分子，只不过分工不同而已。我们每个人只有认同自己的职业，并且尽心尽力把分内的事情干好，才能保障社会整体有序运转。这样，我们每个人既能实现自己的价值，也能享受到社会带给我们的“果实”。
1. （2022·齐齐哈尔）请结合本文和自己的生活经历，谈谈怎样奋发向上，做有为青年。
2. （2022·遂宁）阅读全文，联系生活实际，说说新时代的青年应如何弘扬北京冬奥精神。
3. （2022·永州）有人认为学习语文强调背和记，却没有深刻理解，会限制文学创新。对此，你怎么看？请谈谈你的观点，并结合选文和已学知识，参考下面的链接材料，说明理由。
（2022·通辽·改编）阅读下面的文章，回答问题。（9分）
①“家国情怀需要用热血挥就，靠奋斗书写”“新时代我们更应急国家之所急，解发展之所难”“不能妄自菲薄，也不能妄自尊大，得敢于走前人没走过的路”……这些发自优秀专家人才的肺腑之言，映照了当代中国知识分子的赤子之心。
②宋人张载有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”讲道义、重德行、勇担当，尊崇“先天
下之忧而忧，后天下之乐而乐”，倡导“修身齐家治国平天下”，是中华优秀传统文化的价值底色，绵延至今。如今，身处时代大潮，迫切需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行。
③不负“赤子之心”，当有“大我”。“坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有大我”，这是党和人民对广大知识分子的期望。从钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献，到西安交通大学“西迁人”
科技报国的爱与坚守，再到赓续传承的“两弹一星”精神、载人航天精神……无数知识分子心有“大我”，以铁肩担起道义责任，以智慧推动历史前行。
④不负“赤子之心”，当守“大道”。“坚守正道、追求真理，立足我国国情，放眼观察世界，不妄自菲薄，不人云亦云”，这是党和人民对广大知识分子的期待。懂得“人间正道是沧桑”，就不会因一时的挫折而踌躇不前，不会被眼前的困难束缚住手脚；
坚信“真理是存在的顶峰”，一以贯之地追寻真理、拥抱真理，就能筑牢自信心，为前行增动力。面对“乱花渐欲迷人眼”的纷繁世界，保持清醒，坚守“大道”，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，做大学问、做真学问，才能为祖国、为人民成就自我、实现价值。
⑤不负“赤子之心”，当求“大是”。“实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言，多为推进党和人民的事业发展献计
出力”，这是党和人民对广大知识分子的期许。中国科学院院士席泽宗曾悉心总结，科学精神就是“求是”。焕发“求是”精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分子的优势。今天，从打赢“三大攻坚战”，到向高质量发展阶段迈进，再到建设创新型国家，都迫切需要广大知识分子为党和人民求“大是”，积极建真言、献良策，深钻研、出大计，助力中国航船乘风破浪、扬帆远航。
⑥今天，我们迎来了一个世人瞩目的新时代。在实现中华民族伟大复兴的筑梦路上，当代知识分子，应该不负“赤子心”，心有“大我”、坚守“大道”、追求“大是”，书写新时代的报国传奇。
（选自《人民日报》，有删改）
1. 下列对文章的分析理解不正确的一项是（ )（3分）
A. 第①段提出中心论点：家国情怀需要用热血挥就，靠奋斗书写。
B. 第②段意在论述身处时代大潮，迫切需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行。
C. 文中画线句子列举钱学森、华罗庚、李四光等“海归”回国，西安交通大学“西迁人”科技报国等事例，真实具体地论证了“不负‘赤子之心’，当有‘大我’”这个论点，使论证具有说服力。
D. 文章第③~⑤段从三个方面论述了当代知识分子怎样才能不负“赤子之心”。
A
【解析】第①段从优秀专家人才的肺腑之言，提出本文的中心论点：当代中国知识分子的赤子之心。故选A。
2. 请你为第④段补写一个事实论据。（3分）
示例：袁隆平甘于寂寞，坚守“大道”，风里来雨里去地研究杂交水稻，为祖国、为人民成就自我、实现价值。
3. 读完文章，身为中学生，请你结合学习和生活实际，说一说如何做才能像新时代的知识分子一样，展现我们青少年的精气神？（3分）【考点三 谈看法、启示】
示例：树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。
谢谢大家！