五年级语文下册第四单元测试题（含答案）

小学 五年级语文（下）四单元测试题
一、看拼音，写词语。（6分发）
1、刘伯承担心麻药会sǔn shāng（ ）大脑而拒绝shī xíng（ ）麻醉，在手术过程中他非常清醒，并且yì shēng bù kēng（ ），连cí xiáng（ ）的添克医生都yóu zhōng（ ）地佩服他。
二、选择题。（11分）
1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A、万仞（rèn） 筹集（chóu） 山坞（wù）
B、彼岸 （bǐ） 踌躇（zhú） 黯然（àn）
C、五岳（yuè） 手镯（zuó） 计谋（móu）
D、涕泪（dì） 企图（qī） 矜持（jīn）
3、下列是诗句中加点字的意思不正确的一项是（ ）
A、遗民泪尽胡尘里。（大漠中的尘土）
B、南望王师又一年。（指南宋朝廷的军队）
C、却看妻子愁何在。（回头看）
C、青春作伴好还乡。（指春天）
3、下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A、护士阿姨扎针的手法真熟练，一针见血。
B、看过周总理的传记后，我情不自禁地赞叹不已。
C、参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。
D、他一声不吭地在火车窗边坐着，望着窗外的一闪而过的景物似乎在思念着他的家乡。
4、体会人物的心理地活动，选择合适的人物内心情感。（填序号）（4分）
A、心疼、担忧 B、讽刺、轻蔑 C、伤心、哀痛 D、吃惊 、疑惑
（1）最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”( )
(2)从到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一直接一支地了吸着烟。（ ）
（3）“我不比你们国民党当官，个个都有钱。” （ ）
（4）他楞住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。 （ ）
5、下列对课文内容理解不正确的一项是( ).
A、《从军行》全诗表明了将士们誓死保卫祖国的伤感之情。
B、《青山处处埋忠骨》一方面为我们展现了一个平凡的疼爱孩子的父亲形象，另一方面展现了毛主席无私的伟人形象。
C、《军神》中作者通过描写医生的神态、语言等 ，写出了他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。
D、《清贫》中“传世宝”加引号的作用是特殊含义，“传世宝”在文 中指的是方志敏的几套旧汗裤褂和几双缝上底的线袜
三、按要求完成句子练习（10分）
1、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
2、病人平静地说：“我需要一个非常清醒的大脑！”（改为转述句）
3、读例句，体会人物的内心，再选择一种情境，照样子写一写。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接一支的吸着烟。
从下面的三种情景选择：
错过机会 心愿实现 想念亲人
4、仿照句子，联系自己的生活实际，写出前后不同的心情 。
平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像被什么堵住似的，白天民主神不宁，晚上无法入睡。
四、根据所学知识填空。
1、陆游的诗句“ ， ”让我们体会到祖国的山河如此壮丽，王之涣的诗句“ ， ”让我们觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“ ， ”我们读出了诗人对朋友的怀念，从王昌龄 的诗句“ ， ”读出了战士们的豪言壮语。
2、《闻官军收复河南河北》一诗中生动地表现人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生变化的的句子是“ ， ”。
3、通过本单元学习，我们认识了 的刘伯承，胸襟伟大的毛泽东，面对丧子 之痛，他作出的是： ， 。还有某受
，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方 。
五、阅读理解。（27分）
（一）课内阅读。
手术台上，一向从容（镇静 镇定 ）的沃克医生，这次双手却有些颤抖 ，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫.”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，越来越使劲，崭新的白床单（居然 竟然）被抓破了。
脱去手术服的沃克医生走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他（勉强 坚定）地一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你塂称军神！”
1、给括号内选择正确词语，打“√”。
2、语段是对人物的 描写。语段是对人物的 描写
3、 这位“病人”是 ，被沃克医生称为 。
4、手术台上。一向从容的沃克医生，这次双手有些颤抖 ，他额上汗珠滚滚，护士
帮他擦了一次又一次。句中的“一次又一次”是了突出 。
5、你从作者对沃 克医生在手术台上的表现和他忍不住对病人说的话中体会到什
么？
6、从病人在手术中的表现你又体会到什么？
（二）阅读短文，回答问题。
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的，老人一直没掉泪，这是典型的山民的性格：坚毅、强悍。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（xiè）为民“的同志写了一封信。解为民看了信。感到老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。嘘寒问暖，也谈部队的生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：你的儿子。老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。
，这两个月来， 汇款照样来， 信 中断了，（汇款上的笔迹也行陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。
老人揣上积攒起来准备给儿子办彩礼的钱，登上了去云南的火车，部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座上亲生儿子的，一座是儿子的。
1、在第3自然段的横线上低效填入关联词。
A、虽然 然而 但 却 B、于是 虽然 却 但
C、可是 虽然 但 却 D、可是 如果 但是 就
2、标题中的儿子是指（ ）
A、老人的亲生儿子 B、自称“解为民“的同志
C、老人亲生儿子和解为民
3、本文的主人公 ，对主人公的刻画运用的方法是（ ）
A、正面描写 B、侧面描写 C、下面侧面结合 D、动作和心理描写
4、你对文中的“儿子“是怎么评价的？
六、习作：他 了
生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻》把题目补充完整。回想 下，当时发生 了什么事？翓的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现-与具体，反映出他的内心。
附参考答案
一、看拼音写词语。损伤。施行。一声不吭，慈祥，由衷
二、选择、1、选正确读音。A
2、意思不正确的。C
3、不恰当的词语，A
4、选人物内心情感。（1）A、 （2）C、 （3）B。 （4）D
5、理解不正确的。A
三、按要求完成句子练习。1、一次次的分享，岸英都平平安安回到了自己身边来了。
2、病人平静地对医生说，他需要一个非常没有想到 大脑。
3、他望 着天上的圆月，只是呆坐着，一句话也不说，似乎在了思念家乡的亲人。
4、略
四、根据所学知识填空。三万里河东入海，五千仞岳上摩 天，羌笛何须怨杨柳 ，
春风不度玉门关。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下杨州。 却看妻子愁何在，
漫 卷诗书喜欲狂。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
五、阅读理解。略
六、习作。略