19大象的耳朵（课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
19 大象的耳朵
二年级语文下
竹竿 跳舞 头痛 心烦
ɡān
wǔ
tònɡ
fán
耷拉 竖着 撑起来 跳舞
头痛 心烦 扇扇子 竹竿
似的 好像 宛如 犹如
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
象
大
过
河
似
耷
咦
竖
竿
舞
痛
烦
扇
扇
shàn
shān
(扇子）（蒲扇）（电扇）（一扇门）
（扇动）（扇扇子）（扇了他一耳光）
似
shì
sì
(似的）（瓢泼似的大雨）
（相似）（类似）（似乎）
写一写
yù
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样的啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，小虫子就飞不进去了。要是有小虫子飞来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
读一读
大象有一对 耳朵,像 着。
扇子
shì
似的
大
耷拉
shàn
这一天，大象正在路上 散步，
遇到了小兔子。
慢慢地
màn
小鹿、小马，还有小老鼠，见到大象，都要说他的耳朵。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
大象说：“我生来就是这样啊。”
大象说：“我生来就是这样啊。”
大象的耳朵 办法 过程 后果
撑起来（竖着） 有小虫子飞进去 跳舞 吵 又头痛 ，又心烦
放下来（耷拉着） 虫子飞不进去 一扇 赶跑 舒服
大象（ ）说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子 飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头疼，又心烦。
“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
这个故事告诉我们世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。
看拼音，写词语。
shān fēng màn màn yù dào
tù zi gēn běn tóu tòng
扇 风
兔 子
慢 慢
根 本
遇 到
头 痛
课堂练习
读拼音，把同音字填到括号里。
(1)yù (　　)到 宝(　　) (　　)见
(2)gēn (　　)据 树(　　) (　　)本
　　　　　
遇
玉
遇
根
根
根
课堂练习
超级模仿秀。
(1)慢慢地：________ ________ ________
(2)自言自语(ABAC式)：________ ________ ________
　　　
悄悄地
渐渐地
狠狠地
多才多艺
自高自大
笨手笨脚
课堂练习
课文学得怎么样，把空填上才算棒！
(1)小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么_____下来了？”
大象说：“___________________。”
(2)后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是______着的呢？”
________、________，还有________，见到了大象，都要说他的耳朵。大象也不安起来，他__________地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有________啦？我得让我的耳朵竖起来。”
　　　　
耷拉
我生来就是这样啊
耷拉
小鹿
小马
小老鼠
自言自语
毛病
课堂练习
读了这篇课文，你学到了什么呢？跟大家说一说吧！
人首先应该相信自己，只有自信，才能干好我们想做的事。“做自己才是最快乐的”。孩子们，加油！
与大象有关的谚语
猴子吃大象——亏他张得开嘴
大象的屁股——推不动
蛇吞大象——贪心不足
大象喝水——有肚量