《<论语>十二章》活动设计
一、活动主题
孔夫子如是说
二、活动背景
孔子是我国伟大的教育家、思想家，由其弟子及再传弟子整理的语录体著作《论语》，其每一则简短的对话都揭示了一个简单而又深刻的道理。这些语录也使得这位教育家、思想家的形象愈来愈高大。品读《论语》，我们仿佛在聆听这位和蔼而智慧的老人的谆谆教导。
三、活动目标
1．深化学生对本选段思想的理解。
2．引导学生学以致用。
四、活动过程
1．主题导入
播放电影《孔子》中与本文部分章节内容相关的部分，让学生对孔子及其所处的时代有直观的感受。
2．活动过程
（1）演讲比赛
将学生分成三组，从原文的第六、八、十、十一则归纳出演讲的主题，并在其中找到可以作为论据的段落，加以拓展丰富。每组在讨论之后，各自选择代表演讲。
参考论点：
A．非淡泊无以明志立论：阐述第八段，可以以颜回（第六段）为例
B．时不我待立论：阐述第十段，同时加以名人的范例
C．鸿鹄之心不为徙立论：阐述第十一段，同时加以名人的范例
（2）辩论赛──“学”PK“思”
甲方：学重于思
乙方：思重于学
由学生自由选择观点，并由此产生辩论双方。
甲方参考观点及论据：只知空想不去学习的人，因没有一定的知识作基础，就会越想越迷糊，结果也无法取得有效的进步，学习是有效思考的基础，没有量变的基础下，是不会产生质变的。所以“学重于思”。
举例：我们都知道，伟大的诗人杜甫，他的诗写得出神入化，被称作“诗圣”。杜甫为什么能取得这么高的文学成就呢？这不仅仅因为他的家学良好，更重要的一个原因就是他转益多师，并且不断学习。他有这样的诗句，“读书破万卷，下笔如有神”，很显然，这位伟大的诗人强调的就是多学。所以，只有不断地学习，才会在量变的基础上产生质变。
乙方参考观点及论据：只学习而不思考的人，无法深入理解、领会所学知识的要义，学得越多，疑惑也就越多，结果就会越迷惘。思考是一个在形成自己的智慧的过程，我们需要认真思考现实的情况，修订以前的错误，通过自己的思索推陈出新，创造出新成果。所以“思重于学”。
举例：伽利略17岁考上大学，不仅努力学习，还尤其喜欢向老师提出问题，哪怕是很常见的一些现象，他都要去弄个清楚。有一次，他站在比萨的天主教堂里，一动不动，目不转睛地盯着天花板。他这是在干什么呢？原来，他是在用右手按着左臂的脉搏，看着天花板上来回摇摆的灯。结果他发现，虽然灯每次的摆动越来越弱，每次摆动的距离也越来越短，但是，每次摆动的时间却是一样的。于是伽利略做了一个一定长度的摆锤，测量了脉搏的速度和均匀度，最终找出了摆的规律。后来，钟表就是根据他发现的这个规律制造出来的，这充分说明思考是极其重要的。
教师总结：学而不思则罔，思而不学则殆。
读书是在学习别人的智慧，思考是在形成自己的智慧。有一次，一位传记作家曾问爱因斯坦“是怎样建立相对论的”。爱因斯坦答道：“空间、时间是什么，小学的课本就解释得很清楚了，但我智力发育迟，所以比别人想得多了一些，把从书本里学到的，思考了近十年，才弄懂了空间与时间的关系。”爱因斯坦正是在学习与思考的过程中，超越前辈，才把物理学提升到一个更高的水平上。
五、活动总结
通过这两个活动，有针对性地预设出两个情景，即演讲和限时辩论赛，让学生在理解原文的基础上，用自己的话表达出对语段的理解。这不仅让所有学生都参与其中，而且还加深了对课文的理解，使句子中的哲理可观可感。如此，使学生对圣人的思想也有了更深入的了解。一、给画线的字注音
考查目的：考查课文重点字的读音识记
答案：lún yuè xǐnɡ
wǎnɡ dài yùn
chuán yì diāo shù
解析：“乐”有两个读音，一个是“yuè”，一个是“lè”。
二、解释画线的字
考查目的：考查课文重点词的意义及用法
答案：1．按一定时间 2．通“悦”，愉快 3．生气，发怒
4．每天；反省 5．真诚，诚实 6．老师传授的知识
7．旧的知识 8．迷惑，意思是感到迷惑而无所适从
9．有害 10．通“汝”你
解析：略
三、按原文填空
1．学而时习之，_______？有朋自远方来，___________？
2．吾日三省吾身： ________？________？_______？
3．_____________，思而不学则殆。
4．三人行，_______，________，________。
考查目的：对文章语句的识记
答案：1．不亦说乎，不亦乐乎。
2．为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。
3．学而不思则罔，思而不学则殆。
4．必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
解析：略
四、翻译句子
1．人不知而不愠，不亦君子乎？
2．为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎？
3．温故而知新，可以为师矣。
4．三人行，必有我师焉。
考查目的：考查课文重点句子的翻译
答案：1．人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？
2．替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友往来是不是真诚了呢？
3．在温习旧知识后，能有新的体会和发现，就可以当老师了。
4．几个人一起走路，其中必定有我的老师。
解析：略
五、根据所学的文学常识填空
孔子名____，字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是 ____家学派创始人。
《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其弟子的____，与_____，_____，_____合称“四书”。
考查目的：对文学常识的掌握
答案：丘；仲尼；春秋；思想；教育；儒；儒；孔子；言行；《孟子》《大学》《中庸》
解析：
六、根据要求写出文中相对应的句子和内容
1．《论语》中认为能保持君子风格的一句___________，___________。
2．谈“学”与“思”辩证关系的句子 __________，____________。
3．唐太宗有一句名言：以人为鉴，可以明得失。由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________，____________。
4．在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说“孔子说过__________，___________！”对远道而来的朋友，我们感到由衷高兴，欢迎大家来大连！”
5．曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子____________，______________，_____ ________，________________。
6．《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________，__________。
7．论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________，________。
考查目的：对文章整体内容的分析理解
答案：1．人不知而不愠，不亦君子乎
2．学而不思则罔，思而不学则殆
3．择其善者而从之，其不善者而改之
4．有朋自远方来，不亦乐乎
5．吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎
6．三人行，必有我师焉
7．择其善者而从之，其不善者而改之
解析：略
七、从本文找出成语，并解释其中三个
考查目的：对文中成语释义的掌握
答案：成语：温故知新；三省吾身；择善而从；三十而立
解释：
温故知新：经常复习学过的知识，从而能获得新的知识。也指吸取历史经验，更好地认识现在。
三省吾身：泛指时时认真反省自己的过失。
择善而从：选择其中好的跟着做，指能发现别人的优点，并学习这些优点。
解析：略
八、你对本文的哪一则感受最深，谈谈你的理解
考查目的：对文章内容的具体把握和思考
答案：任选一则，谈出体会则可。
例如：学而不思则罔，思而不学则殆。读了这则，我学习到一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即指此意。而如果一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。这告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。应践行“博学、审问、慎思、明辨、笃行”。
解析：孔子所提倡的学习方法：在获得知识的过程中把学习和思考结合起来。
