病句辨析与修改
学习目标：
1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。
学习重点：
掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
学习内容及流程：
一、课前自学：
1、什么是病句？ 一般地说，就是意思表达不完整，语句不通顺的句子。
2、常见病句类型：
（一）用词不当
句子中用词有不符合语境的现象，如词语感彩与句意不合或关联词误用等。
例如：1、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。2、我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。
（二）搭配不当
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当，一面对两面等。
例如：1、春季的永兴是美丽的季节。2、能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
（三）语序不当
语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。
例如：1、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。2、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。
（四）成分残缺或赘余
成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。
例如：1、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。2、莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书 。
（五）结构混乱
把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不明。
例如：1、初三学生针对即将到来的中考，班主任作了关于认真复习、沉着迎考的动员报告，增强了学生的自信心。2、他的家乡是永兴县碧塘乡人。
（六）表意不明
包括指代不明，有歧义等
例如：1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。2、前面走过来两个学校的老师。
（七）不合逻辑
不合逻辑，是指句子所表达的意思，不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。
例如：1、那晚星光灿烂，皓月当空，我们在原野上围着篝火跳起了舞蹈。2、具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
3、辨析病句技巧顺口溜：
（一）借助语感先体会，再提主干查枝叶。 （二）主干枝叶没问题，要看语序当不当。
（三）句首出现了介词，警惕主语会残缺。 （四）自相矛盾与重复，删去调换要简洁。
（五）“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。 （六）否定词和关联词，有它出现要警惕。
（七）并列结构要当心，谨防前后出问题。 （八）增删调换灵活用，句子毛病定除去。
二、当堂训练：
（一）选择题
1、请选出下列句子没有语病的一项（2分）（ ）
A．为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。
B．我们从母亲那里得到的虽然是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。
C．沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产，但是经过长途运输，往往剩不下几条活鱼。
D．为了增强我们的理解能力和欣赏水平，了解诗歌的一些体裁知识，是很必要的。
2、下列句子中没有语病的一项是( )（2分） A．郴州市第六次人口普查结果显示：桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。 B．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。 C．当我们登上苏仙岭的顶峰时，我们有一种心旷神怡的感觉。 D．青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻不关注着她的身体恢复情况。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．通过“我的中国梦”演讲，使同学们点燃了爱国激情，放飞了青春梦想。 B．能否勤洗手、勤锻炼是预防甲型H7N9流感的有效途径。 C．经过环保部门的大力整治，我市的空气污染指数降低了两倍。 D．为了防止“中国式过马路”引发交通事故，部分城市对行人闯红灯采取了罚款措施。
4、找出下列语句中没有语病的一句( )（2分）
A.长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。
B．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。
C．通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家SA级旅游景区”。
D.能否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。
5、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得湘绣作品数量很有限。
B．为了更好地调动员工的积极性，一定要做好考核员工的工作成绩。
C．教学工作之余，他还是一个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
D．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，开发出来够人类使用一千年。
6、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A．“中国式过马路”，无疑不是对中国人的安全意识、文明意识的一种讽刺。 B．网络时代，我们即使亲近了键盘，而疏远了亲情。 C．在雅安地震中，人民子弟兵谱写了一曲曲壮美动人的抗震救灾之歌。 D．一个人找准了人生的起点，就等于降低了与成功的距离。
7、下列句子没有语病的一句是（2分）（ ）
A、小强自从告别了网吧以后，爸妈的脸上终于现出了久违的笑容。
B、成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。
C、这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周围居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D、这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美，深受广大消费者所喜爱。
（二）判断语病并修改
1、芦山地震，灾区99%农房受损的原因是缺乏建筑施工技术和防震意识造成的。
2、为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
3、目前，朝鲜半岛的局势紧张，难道你不认为亚洲和平距我们很近吗？
4、通过开展“每月少开一天车”活动，可以使永兴的空气更加清新。
5、林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。
6、歌星、影星多是中学生的偶像，他们将青春的热情乃至痴情挥洒，常常荒废学业。
7、有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
8、我要炒肉丝。
9、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤 。
武威第五中学课堂教学设计首页
编写时间：2014年6月22日 第 二 学期 总第 课时 编写人：徐海生
课题
病句辨析与修改
授课班级
八（2）
授课时间
6月25日
教
学
目
标
知识技能
掌握常见的病句类型。
过程方法
1、能准确判定句子有无语病。
2、能对病句进行恰当的修改。
情感态度
培养学生学习语文的兴趣,增强学生学好语文的自信心。
教学重点
掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点
常见病句类型的辨析及修改。
课型
新授课
主要教学方法
点拨法
教学模式
合作、探究式
教学手段与教具
板书设计
病句辨析与修改
常见病句类型：
（一）用词不当 （二）搭配不当
（三）语序不当 （四）成分残缺或赘余
（五）结构混乱 （六）表意不明
（七）不合逻辑
作业设计
1、识记病句的类型及辨析技巧顺口溜。
2、完成学案中的练习。
教学反思
注：教学过程在续页上完成。
武威第五中学课堂教学设计续页
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
一、导入
识别、修改病句是近几年来考试的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的考试成绩。今天我们来进行病句专题的学习。
二、新课
1、什么是病句？
一般地说，就是意思表达不完整，语句不通顺的句子。
2、常见病句类型：
（一）用词不当 （二）搭配不当
（三）语序不当 （四）成分残缺或赘余
（五）结构混乱 （六）表意不明
（七）不合逻辑
3、辨析病句类型方法
（1）感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。先压缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。
（3）类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。
（4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。
4、辨析病句技巧顺口溜：
（一）借助语感先体会，再提主干查枝叶。 （二）主干枝叶没问题，要看语序当不当。
（三）句首出现了介词，警惕主语会残缺。 （四）自相矛盾与重复，删去调换要简洁。
（五）“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。
（六）否定词和关联词，有它出现要警惕。
（七）并列结构要当心，谨防前后出问题。 （八）增删调换灵活用，句子毛病定除去。
三、当堂练习
1、选择题。
2、判断语病并修改。（见学案）
四、小结
思考、判断，做笔记
朗读，识记
思考、讨论后回答
掌握常见的病句类型。
掌握常见的病句类型及修改病句的方法。
提高修改病句的能力。
《病句辨析与修改》说课稿
徐海生
一、说教材
病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览平时的考试试卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
近年来，我省的中考试题大都涉及病句（语段）的辨析和修改。一般以直接给出病句修改、选择题或语言运用题的形式进行考查。只有熟练把握句子结构，了解常见病句类型、病句的修改原则及修改病句的方法、步骤，才能科学的的应对。
二、说学生
学生是学习的主体，八年级学生对病句的六种主要类型以及辨析和修改病句的方法有一定了解，但准确快速的辨析和修改病句对大多数学生来说依然是难点。鉴于此种情况，教师应帮助并引导学生发现一些规律、记住一些标志，以便能快捷地发现语病。
三、说目标
依据学生学习特点、教材特色，制定教学目标如下：
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
在教师恰当的提升引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，让语文课具有开放性。
四、说重点、难点
掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力是重点。常见病句类型的辨析及修改是难点。
五、说教法
采用归纳法、点拨法、合作探究法结合的授课方法。倡导教师必要的牵引到放手,到学生的“自主、合作、探究”的学习方式的转变,真正体现教师的主导作用，学生的主体地位。同时，教师适时的启发点拨，使整个教学导之有序，从而构建师生间和谐平等互动的语文课堂。
六、说学法
新课程改革的一个重要理念，就是要教给学生学习的方法，培养学生的自我学习能力。为此，教给学生“一读、二提、三改、四查”四步修改病句的方法，帮助学生准确修改病句。
七、说课时
拟定一课时。
八、说步骤
第一步：导入
识别、修改病句是近几年来考试的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的考试成绩。今天我们来进行病句专题的学习。
第二步：新课
1、什么是病句？
一般地说，就是意思表达不完整，语句不通顺的句子。
2、常见病句类型：
（一）用词不当 （二）搭配不当
（三）语序不当 （四）成分残缺或赘余
（五）结构混乱 （六）表意不明
（七）不合逻辑
3、辨析病句类型方法
（1）感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
（2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。先压缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。
（3）类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。
（4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。
4、辨析病句技巧顺口溜：
（一）借助语感先体会，再提主干查枝叶。 （二）主干枝叶没问题，要看语序当不当。
（三）句首出现了介词，警惕主语会残缺。 （四）自相矛盾与重复，删去调换要简洁。
（五）“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。
（六）否定词和关联词，有它出现要警惕。
（七）并列结构要当心，谨防前后出问题。 （八）增删调换灵活用，句子毛病定除去。
第三步：当堂练习
1、选择题。
2、判断语病并修改。（见学案）
第四步：小结
第五步：布置作业
九、说课后反思
在这节课上，我力争体现了新课改的精神，努力创设宽松、民主的课堂教学氛围，充分确立学生在课堂教学活动中的主体地位。这样，学生参与意识好，回答问题积极，准确率高，顺利地完成了教学任务。不足之处在于，我对时间的把握不是太到位，课堂有前松后紧的现象。当然，不足之处还有很多，未尽之处还望各位领导和老师批评指正。谢谢大家！
课件25张PPT。 病句辨析与修改什么是病句？ 一般地说，就是意思表达不完整，语句不通顺的句子。如何判断一个句子是否有语病？一、看句子是否符合语法规则；
二、看句子是否符合逻辑事理；
三、看句子是否符合语言习惯.（一）用词不当 （二）搭配不当
（三）语序不当 （四）成分残缺或赘余 （五）结构混乱 （六）表意不明
（七）不合逻辑常见病句类型2、我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。（一）用词不当 句子中用词有不符合语境的现象，如词语感彩与句意不合或关联词误用等。1、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。 （二）搭配不当1、春季的永兴是美丽的季节。2、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 。
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当，修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当等。（三）语序不当1、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。 2、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。 （四）成分残缺或赘余2、莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书 。 1、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。（五）结构混乱 把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不明。 1、初三学生针对即将到来的中考，班主任作了关于认真复习、沉着迎考的动员报告，增强了学生的自信心。 2、他的家乡是永兴县碧塘乡人。 （六）表意不明 1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。2、前面走过来两个学校的老师。包括指代不明，有歧义等1、那晚星光灿烂，皓月当空，我们在原野上围着篝火跳起了舞蹈。（七）不合逻辑2、具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。不合逻辑，是指句子所表达的意思，不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。 辨析病句类型方法指津诊断病句类型的方法：
（1）感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
如：“她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。” [辨析]谁“同许多年轻的妈妈一样”呢？读到这里，就含混不清。在“同”前加一个“她”字，语意就清晰了。 （2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。先压缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。
如：“同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。” [辨析]此句要表达的主要意思是“同学们……注视着和倾听着……报告”，“注视着”同“报告”搭配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。” （3）类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。
如：“生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。”
[辨析]用关联词“而是”替换“就是”加以比较，“而是”比“就是”通畅，合乎搭配习惯。 （4）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。
如：“清晨，雄鸡报晓三更时，我起床了。”
[辨析]“清晨”与“三更”不是同一时间，前后矛盾。辨析病句技巧巧记1、借助语感先体会，再提主干查枝叶。
2、主干枝叶没问题，要看语序当不当。
3、句首出现了介词，警惕主语会残缺。
4、自相矛盾与重复，删去调换要简洁。
5、“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。
6、否定词和关联词，有它出现要警惕。
7、并列结构要当心，谨防前后出问题。
8、增删调换灵活用，句子毛病定除去。 选择题形式(2011年郴州) 1、请选出下列句子没有语病的一项（2分）（ ）
A．为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。
B．我们从母亲那里得到的虽然是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。
C．沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产，但是经过长途运输，往往剩不下几条活鱼。
D．为了增强我们的理解能力和欣赏水平，了解诗歌的一些体裁知识，是很必要的。CA、防止… 不恶化“，应去掉“不”（不合逻辑）
B、“虽然”改为“不仅” （用词不当）
D、“增强”“水平“（搭配不当）
选择题形式（2012年郴州）2、下列句子中没有语病的一项是( )（2分） A．郴州市第六次人口普查结果显示：桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。 B．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。 C．当我们登上苏仙岭的顶峰时，我们有一种心旷神怡的感觉。 D．青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻不关注着她的身体恢复情况。DA、不合逻辑 B、语序不当 C、成分赘余选择题形式（2013年郴州）3、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A．通过“我的中国梦”演讲，使同学们点燃了爱国激情，放飞了青春梦想。 B．能否勤洗手、勤锻炼是预防甲型H7N9流感的有效途径。 C．经过环保部门的大力整治，我市的空气污染指数降低了两倍。 D．为了防止“中国式过马路”引发交通事故，部分城市对行人闯红灯采取了罚款措施。DA、成分残缺 B、不合逻辑 C、不合逻辑（2013年长沙）4、找出下列语句中没有语病的一句( )（2分）
A.长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。
B．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。
C．通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家SA级旅游景区”。
D.能否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。
AB、成分赘余 C、成分残缺 D、两面对一面（2013年株洲）5、下列句子中没有语病的一句是（ ）
??A．由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得湘绣作品数量很有限。
??B．为了更好地调动员工的积极性，一定要做好考核员工的工作成绩。
??C．教学工作之余，他还是一个文学爱好者，能写出很好的美妙诗篇。
??D．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，开发出来够人类使用一千年。DA、成分残缺 B、结构混乱 C、成分赘余（2013年邵阳）6、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A．“中国式过马路”，无疑不是对中国人的安全意识、文明意识的一种讽刺。 B．网络时代，我们即使亲近了键盘，而疏远了亲情。 c．在雅安地震中，人民子弟兵谱写了一曲曲壮美动人的抗震救灾之歌。 D．一个人找准了人生的起点，就等于降低了与成功的距离。 3
．找出下列语句中没有语病
．．．．
的一句
(????)
（
2
分）
?
A.
长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。
?
B
．由长沙制造的全国首款“高性能
3D
激光打印机”，
15
天销售了大约
30
台左右。
?
C
．通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家
SA
级旅游景区”。
?
D.
是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度虽快的十座城市”之一的原因。CA、多重否定出错，不合逻辑 B、用词不当 D、搭配不当（2013年衡阳）7、下列句子没有语病的一句是（2分）（ ）
A、小强自从告别了网吧以后，爸妈的脸上终于现出了久违的笑容。
B、成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。
C、这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周围居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D、这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美，深受广大消费者所喜爱。
BA、结构混乱 C、搭配不当 D、用词不当1、芦山地震，灾区99%农房受损的原因是缺乏建筑施工技术和防震意识造成的。
2、为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
3、目前，朝鲜半岛的局势紧张，难道你不认为亚洲和平距我们很近吗？
4、通过开展“每月少开一天车”活动，可以使永兴的空气更加清新。
5、林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。
6、歌星、影星多是中学生的偶像，他们将青春的热情乃至痴情挥洒，常常荒废学业。
7、有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
8、我要炒肉丝。
9、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤 。结构混乱，两个句式杂糅多重否定不当反问句和多重否定不恰当无主语成分残缺成分赘余，去掉“正在”或“刚刚”结构混乱语序不当，先“了解”再“研究”表意不明用词不当 经统计，病句类型在中考出现频率最高的有搭配不当、不合逻辑、成分赘余、结构混乱等等，在以后的练习中我们要格外注意。同时，病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，我们分类学习主要是为了更好地掌握病句规律，解决问题。
