华师大版七下 4.2土壤与植物 随堂练习（含解析）

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华师大版七下 4.2土壤与植物 随堂练习
一、单选题
1．农民们常说“盐碱地种庄稼，十年九不收”。从植物生长的需要看，盐碱地不适宜种庄稼的根本原因是(　　) 【来源：21·世纪·教育·网】
A．盐碱地中的无机盐不能被植物吸收
B．土壤溶液浓度过小，植物吸水过多
C．土壤溶液浓度过大，不利于根对水的吸收
D．土壤溶液浓度过大，根吸水过多
2．种花用的瓦盆是用红黏土烧制成的，它比一般的塑料花盆和瓷花盆都要好，由此可以推断出红黏土烧制的瓦盆(　　) 21世纪教育网版权所有
A．砂粒含量较少 B．保水性较好
C．具有较好的透气性 D．不适合植物生长
3．《地镜图》中曾记载利用植物找矿的方法：“山上有葱，下有银；山上有薤，下有金；山上有姜，下有铜锡；山有宝玉，木旁枝皆下垂。”据此信息，以下分析正确的是 (　　) 21·世纪*教育网
A．利用植物找矿是依据根的生长
B．证明植物根吸收矿物质元素能力强
C．说明不同植物从土壤中吸收的矿物质不同
D．土壤中某种元素少，植物就会多吸收
4．一位同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了证明她的猜想，她准备了两盆植物，其中一盆沙子、土所处的环境和条件如图所示，则另一盆所处的环境和条件应该是(　　)
A． B．
C． D．
5．某村民承包了一个鱼塘，清理鱼塘时深挖出很多黏土，并想要用这些黏土整理成一块菜地，要使蔬菜生长良好，他首先应该采取的措施是(　　) 21cnjy.com
A．多浇水 B．少浇水
C．掺人适量的砂石 D．施化肥
二、填空题
6．某科学兴趣小组为了了解土壤性状与植物生长的关系，开展了以下实验活动：
①取足量的砂粒、粉砂粒和黏粒，分别按一定比例配制成砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤。
②将上述三种土壤分装在三个同样大小的花盆内，三个花盆中分别栽培一株大小相近、生长旺盛的同一种植物，相同时间间隔浇等量的水。将花盆放在窗台上，使其照到阳光，但不被雨水淋到，每天观察植物生长的情况并做好观察记录。www.21-cn-jy.com
回答下列问题：
（1）实验中为什么要分别栽培三株大小相近的同一种植物？
（2）实验中设置“生长旺盛，并能照到阳光”的条件的目的是__________________________
　 　。
实验结果是种植在壤土类土壤中的植物生长情况最好，这是因为该土壤______________
　 　。21教育名师原创作品
（4）该实验可以得出的结论是　 　。
7．某同学取四份土壤，在①②③三个花盆中放入较肥沃的土壤，花盆④中放入细砂石和碎石块，把长势相近的同种植物分别移裁到盆中。然后将花盆①放在盛满水的水盆中，水面与土面相平。同时每天给花盆①②④中的土壤浇等量的水，花盆③中的土壤不浇水。请回答下列问题。
从实验条件上看，①②的变量是　 　；②③的变量是________________
　；②④的变量是　 　。
（2）从实验结果上看，①②对照，说明了　 　；②③对照，说明了　 　。
（3）请帮助该同学预测，哪一盆植物生长得最好？并说明理由：__________________________
　 　。
（4）假定你看到一块有缝隙的巨石，如果在几百年后，你又能观察到它，你预计能看到什么现象？请加以解释。
8．从新疆引进的某品种西瓜在砂粒比例较多的土壤中产量最高，则
（1）适宜该西瓜生长的土壤类型是　 　土壤。（填“壤土类”、“砂土类”、“黏土类”）
（2）在多雨水地区种植该西瓜，应多加注意的田间管理是　 　。
A．浇水 B．施肥 C．松土通气 D．排水防涝
三、实验探究题
9．为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分，某人设计了四个不同实验装置，如图所示，各装置中地下部分都处于相同环境的盆中，地上部分所处的都是透明的封闭容器。
（1）为了达到本实验的目的，应比较装置　 　(填装置编号)之间的植物生长差异。
（2）以装置①、装置④来进行对照实验。这样的实验设计是　 　(填“合理”或“不合理”)的。具体的理由是　 　。
10．李明同学从网上获知，“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃，有利于植物的生长。他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。
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Ⅰ.实验步骤
⑴土壤采集：①“蚁巢土”：以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10 cm、深10 cm范围的土壤；
②蚂蚁窝附近的土壤：在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，以上述方法取土。
⑵土壤分装：将20只大小相同的花盆随机分成两组(每组10只)。将处理好的①②号土壤分别装入第一和第二组花盆中。
⑶种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽，将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期用蒸馏水喷洒。每日测量并记录不同土壤中植物的高度(平均值)，连续18天。
Ⅱ.实验结果
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线如图，请据上述实验回答问题。
（1）在蚂蚁窝附近取土是为了设置　 　；该土样选择在蚂蚁窝附近且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响，确保只有一个　 　。
（2）上述实验的实验结论：“蚁巢土”　 　。
（3）为使实验结果更有说服力还应该怎样做 　 　。
（4）就上述实验，提出你想进一步探究的问题：　 　
11．课外活动课上，老师提出了一个问题“植物的生长会受到哪些因素的影响？”要求大家分组进行探究。某小组讨论后认为可能有三个因素会影响植物的生长，并设计了如表所示的方案(说明：所用的花盆和植物均相同，“+”号的数量表示浇水量的多少或光照时间长短)。
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花盆编号 土壤种类 浇水量 光照时间长短
1 壤土 +++ +++
2 壤土 +++ ++++
3 砂土 +++ +++
4
　
　
　
（1）在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量，1、2号花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是　 　。21*cnjy*com
（2）仔细分析1号与3号花盆的实验设计，你认为他们所要探究的问题是____________________
　 　。【版权所有：21教育】
（3）为了通过与1号花盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，请你参照上表的方法对4号花盆的土壤种类、浇水量、光照时间长短等情况做出设计(填写在表中)。
（4）有同学指出，同一编号的花盆和植物至少应该3盆(株)以上。请评价他的观点，并说明理由。
答案解析部分
1．C
植物细胞液浓度与周围水溶液浓度存在浓度差时，植物细胞才能完成吸水和失水。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；反之，则吸水。盐碱地中的土壤溶液浓度较大。
AB选项中未提及盐碱地中的土壤溶液浓度过大，故均不符合题意；
CD选项中，土壤溶液浓度越大，植物细胞失去的水越多，故D错，C正确。
故答案为：C【出处：21教育名师】
2．C
植物根的生长需要肥料，需要空气，需要水分的等物质，红黏土烧制的瓦盆比 一般的塑料花盆和瓷花盆的透气性能好，透水性能也好；
红黏土烧制的瓦盆比 一般的塑料花盆和瓷花盆的透气性能好，适合植物生长；
故答案为：C.
3．C
植物的生长需要无机盐，植物的根会吸收无机盐；
从记载中可以知道不同植物对无机盐的需要不同；
故答案为：C.
4．B
控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。实验探究过程要注意变量的控制，该同学目的是探究沙子对绿色植物生长的影响，故应保持除沙子外的其他条件相同，即太阳光、土壤和水三条件不变。
由题意可知，该实验的变量是有无沙子，而给出的环境有阳光、沙子、土壤、水，所以另一盆植物应除了沙子之外，其他均一样；
故选B。
5．C
呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的反应式：有机物(储存能量)+氧气→二氧化碳+水+能量。
土壤疏松根可以吸收到更多的氧气，从而促进根的呼吸，根的生理活动旺盛，有利于跟对水分和无机盐的吸收。黏土的黏着力太强，不利于充足空气的进入，掺入适量的砂石能使土壤疏松，有利于根的呼吸作用。
故选C。
6．（1）控制植物种类相同，以避免因植物种类不同而引起生长的差异性
（2）使植物继续旺盛生长，同时避免植物因得不到阳光而生长缓慢(或使植物能正常生长)
（3）黏性适度，通气、透水、保水和保肥能力强
（4）壤土类土壤适合植物的生长
控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
(1)该实验中土壤的类型是变量，因此其他所有的量要都一样，这样才能避免因植物种类不同而导致不同的实验结果的出现；故分别栽培三株大小相近的同一种植物，是为了控制植物种类相同，以避免因植物种类不同而引起生长的差异性。
(2)光照能够使植物进行光合作用，从而能够正常的生长，如果没有光照植物将无法生长；
实验中设置“生长旺盛，并能照到阳光”的条件的目的是：使植物继续旺盛生长，同时避免植物因得不到阳光而生长缓慢(或使植物能正常生长。
(3)植物的生长需要空气、光照、养分、水等各方面都比较适宜的情况下，植物才能很好的生长，而壤土类土壤中的水分、养分、空气都比较适合植物的生长；
(4)通过对比实验中三种土壤类型中植物的生长状况可以发现，壤土类土壤适合植物的生长；
7．（1）土壤中有无空气；土壤中有无足够的水；土壤的质地
（2）土壤中缺乏空气，不利于植物生长；土壤中的水分不足，不利于植物生长．
（3）②盆中的植物生长得最好。因为②盆有适于植物生长的 条件：充足的空气、适量的水分和植物生长所需的各种物质
（4）这块巨石变小或变碎，因为随着流水或结冰以及自然生物的作用，会使这一块 有缝隙的岩石逐渐被风化掉，最终形成土壤。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
（1）从实验条件上看：①②的变量是土壤中有无空气；②③的变量是土壤中有无足够的水；②④的变量是土壤的质地。
（2）实验结果②盆植株生长最好，①②④生长不好．通过①②说明了土壤中缺乏空气，不利于植物生长；
通过②③比较说明了土壤中的水分不足，不利于植物生长。
（3）实验结果②盆植株生长最好，原因是②盆有适于植物生长的 条件：充足的空气、适量的水分和植物生长所需的各种物质。
(4)假定你看到一块有缝隙的巨石，如果在几百年后，你又能观察到它，预计能看到什么现象：
这块巨石变小或变碎，因为随着流水或结冰以及自然生物的作用，会使这一块 有缝隙的岩石逐渐被风化掉，最终形成土壤。21教育网
8．（1）砂土类
（2）C、D
黏土类土壤保水、保费型号，壤土类土壤空气和水含量基本相同，矿物质颗粒含量居中，砂土类土壤透气性、透水性较好。
（1）西瓜根系发达，耐旱却不耐涝，砂土土质，透气好，因此选择砂土类土壤有利于光合产物的积累和含糖量的提高。
（2）西瓜不耐涝，因此种植该西瓜，应多加注意的田间管理是松土通气、排水防涝。
故答案为：（1）砂土类（2）C、D
9．（1）①②
（2）不合理；变量不唯一(或装置④中，地上环境没有提供独立的、相同的生长空间)
科学实验探究中在设计对照实验时应遵循单一变量原则，即除要研究的对象外其余条件均控制相同且适宜，主要是为了避免其它因素对实验造成的干扰。
（1）在研究其生长差异时，该实验的变量为是否存在不同植物，故选 ①② ；
（2） 装置①、装置④ 的对照实验中其植物的地上部位应不相互干扰，各自都在一个密闭容器中，故该做法会造成变量不唯一。
故答案为：（1） ①② ；（2） 不合理 ； 变量不唯一(或装置④中，地上环境没有提供独立的、相同的生长空间) 。
10．（1）对照实验；变量
（2）有利于植物的生长
（3）用不同的植物进行重复实验
（4）蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化
物理学中对于多因素(多变量)的问题，常常采用控制因素(变量)的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。
（1） 在蚂蚁窝附近取土是为了设置对照实验；该土样选择在蚂蚁窝附近且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响，确保只有一个变量。21·cn·jy·com
（2）从曲线图中可以看出 “蚁巢土”有利于植物的生长
（3）用不同的植物进行重复实验 ，可以提高实验的说服力；
（4）提出的问题是： 蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化 ？
故答案为：（1）对照实验、变量（2） 有利于植物的生长 （3） 用不同的植物进行重复实验 （4） 蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化
11．（1）光照时间长短
（2）土壤种类对植物生长的影响
（3）壤土 ++++(或++) +++
（4）同一编号的花盆和植物若是一盆(株)时，会存在偶然性，因此，至少应该3盆(株)以上。
根据非生物因素对植物生长的影响，结合题干信息分析解答。
(1)通过对表格进行分析可知，1、2号花盆惟一不同的因素是光照时间的长短；
(2)通过对表格进行分析可知，1、3号花盆对照中，唯一的变量为土壤的不同；故探究的问题是：植物的生长与土壤种类有什么关系 【来源：21cnj*y.co*m】
(3)为了通过与1号花盆的比较来确定浇水量多少对植物生长的影响，参照上表的方法对4号花盆的土壤种类、浇水量、光照时间长短等情况做出设计：
壤土 ++++(或++) +++
(4)有同学指出，同一编号的花盆和植物至少应该3盆(株)以上。
他的观点正确，因为：同一编号的花盆和植物若是一盆(株)时，会存在偶然性，因此，至少应该3盆(株)以上。
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