18 文言文二则 铁杵成针 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
铁杵成针
(1)《铁杵成针》讲的是谁的故事？
(2)铁杵是怎么变成针的？
(3)从这个故事中你明白了什么道理？
李白 ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
féng
笔顺
组词
相逢 逢迎
逢
造句：从学校毕业二十多年，他们再次相逢到了一起。
zú
笔顺
组词
士卒 走卒 生卒
卒
造句：将军也是从普通士卒做起的。
féng
逢
zú
卒
半包围结构
上下结构
我
会
认
铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。
是：这。
方：正在。
感其意：被她的意志感动。
还卒业：回去完成了学业。
齐读题目，谁来说说题目的意思？
铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。
成：磨成，做成。
解题：铁棒被磨成了缝衣针。
针：缝衣针。
来
解
题
铁
杵
成
针
文中写了谁要把铁杵磨成针？
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
文中写了谁要把铁杵磨成针？
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的精神感动，就回去完成学业。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。
磨针溪，在象耳山下。
磨针溪，在（眉州的）象耳山下。
铁杵成针
译文：世上传说唐朝大诗人李白在山中求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。
世传李太白读书山中，未成 ，弃去。
世上
传说
完成
放弃
译文：（于是）问她（在干什么），（老婆婆）说：“（我）想把它磨成针。”
问之，曰：“欲作针。”
老婆婆
说
想要
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
过这条小溪时，正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的铁棒，李白问老婆婆在做什么，老婆婆说：“要把它磨成绣花的针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。
这
完成
从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？
铁
杵
成
针
解
课
文
持
之
以
恒
　　磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的功课就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，(他感到奇怪)于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。
　　磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过　溪，逢老媪　磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白　　　， 　　。
是
方
感其意
还卒业
磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。
读准字音，注意词句之间的停顿。
读
课
文
你觉得这个故事是真的吗？
此文出处为宋代文人祝穆的《方舆胜览》，属于地理类书籍。作者祝穆走访各地后，将南宋所辖的各郡县的趣闻、风俗、人物等，都记录在这本书里。但因为都是各地传闻，我们很难说此书是严苛的史料古籍。事实上，清人编写《四库全书》，在收录它时就发现了有不少地名搞错的情况。因此，李白会不会出现在象耳山下，是否在当地求过学，都是一个未知数。
按正常逻辑来说，此文讲的故事不太合理。李白少年求学时，唐代已经是很发达了，但钢铁仍然是比较稀缺的。在这种情况下，一个山中妇人会不会得了一块铁，却硬要把它磨成针，则要打一个大大的问号了。同时，也有网友认为唐代的刺绣已经挺好的了，一根针真的那么难买到吗？
既然存疑为什么还会在书里？
你觉得铁杵成针的道理你认同吗？
做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
《铁杵成针》告诉了我们一个什么道理呢？
《铁杵成针》说的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一位老婆婆用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。
《铁杵成针》讲的是大诗人李白小时候读书不顺,弃学途中偶遇一老妇人用( ),对自己的触动很大,终于发奋读书,最终学有大成。故事告诉我们：只要( )，就能学有所成。
铁杵磨针
持之以恒
解
课
文
铁
杵
成
针
起因 读书未成 弃去
经过 逢 老媪 磨杵
持之以恒
终成大器
结果 感其意，还卒业
铁杵
成针
现实中铁杵成针的故事
梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也着实非常人所能的。
海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
中国的农民科学家吴吉昌为了周总理的嘱托搞棉花试验，他“吃也想棉花，睡也想棉花”，16年浩劫人家不让他搞试验他就在自己家里偷偷搞。终于，培育出棉花新品种，为祖国的农业发展贡献了力量。
西汉司马迁少年时就涉猎群书，立志继承父业。正当他撰写的《史记》进展顺利的时候，“李陵事件”的牵联，使他遭受宫刑。面对这奇耻大辱，他不是叹息、沉沦，而是锐意进取，“幽而发愤”，他含冤蒙垢数十年，终于写出了“通古今之变，成一家之言”的《史记》，流芳后世