部编版五年级下册第一单元口语交际·走进他们的童年岁月课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第一单元 口语交际
走进他们的童年岁月
谈话导入
人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
口语交际——走进他们的童年岁月
明确要求
1.本次口语交际的要求：
（1）根据提问对象提出恰当的问题。
（2）认真倾听，在交流时能边听边记录。
（3）根据整理的记录有条理地表达。
明确要求
2.互相交流，说说这次口语交际可以选择哪些方面的内容来讲？
先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，提出恰当的问题。问之前，先列一个提纲，把提问对象和问题写下来。
明确要求
问题清单一：
还记得小时候学过的哪几篇课文？
做过的最勇敢的事是什么？
课后最喜欢玩什么游戏？
明确要求
问题清单二：
小时候玩过哪些玩具？
最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？
这个玩具是怎么玩的？
明确要求
提问对象 问题一 问题二 ……
邻居阿姨 还记得小时候学过的哪几篇课文？ 干过什么傻事？说过什么傻话？
爸爸 做过的最勇敢的事是什么？ 下课后最喜欢玩什么游戏？
……
明确要求
3.小组交流：本次口语交际中我们应该注意什么？
（1）可以从不同的方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。
（2）认真倾听，边听边记录。
（3）根据整理的记录有条理地表述你了解到的情况和你的感受。
模拟交际
1.现在大家手中都有了问题清单,请以老师为采访对象,来模拟一下采访的情景吧!
生:老师您好!请问您小时候在哪里上小学？
师:xx学校。
生:那您最喜欢哪个学科呢？
师:我最喜欢的学科是xx。
生:为什么呢？
师:因为这个学科的老师很和蔼，上课很有趣。有……（老师讲起小时候的故事来)
（生记录）
模拟交际
2.现在,大家了解采访的流程了吗？对于老师所说的童年记忆。你们有什么感受呢？(学生自由回答)
模拟交际
3.总结分享：
我了解到邻居阿姨的童年生活：
①学过的课文有《小猫钓鱼》《白头翁的故事》等。
②做过最勇敢的事就是和父母走着去县城。
③课后玩的游戏有老鹰抓小鸡，跳房子等等。
模拟交际
我了解到爸爸的童年生活：
小时候的玩具有会跳的青蛙、陀螺、汽车、水枪等等。
模拟交际
最喜欢的玩具就是陀螺，下了课两个人比赛，看谁的陀螺转的快，转的时间长，看谁的陀螺样子好看，那时候陀螺都是自己用木头做的。
模拟交际
小时候过生日就是吃一碗长寿面，加个荷包蛋就觉得很幸福。
模拟交际
最喜欢的动画片是……
课堂小结
同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，通过交际，我们了解了大人们的童年，感受到了童年的丰富多彩。如果让我形容童年中的趣事，我会把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了葡萄的葡萄架……就让我们一起来享受这童话般的故事吧！
作业布置
1.利用课余时间，和自己周围的人进行交流，了解更多人的童年生活。
2.搜集和阅读有关童年的作品，利用课余时间说给自己的同学或家人听。
再见