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请务必搞懂每一题的每一空！
（生态系统）水稻是我国主要的粮食作物，如图是水稻农田生态系统部分生物之间的食物关系图。请据图回答下列问题：
（1）环境中影响生物生活的各种因素称为________________。
（2）若蜘蛛大量减少，短时间内昆虫的数量变化是___________________。
图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分是__________________。
图二中四种生物构成一条含有昆虫的食物链，则丁对应图一中的生物是_________。
图三中A的成分是____________，B的成分是______________，C的成分是______________。
图三中_______（序号）表示的是光合作用，能分解有机物释放能量的是___________（填序号）。
当昆虫数量过多，有农户先尝试了播酒农药的方式，与农药治理方式相比，引入鸡鸭鹅等昆虫天敌的优点是____________________________________。
盲目引入新物种，可能会破坏生态平衡，说明生态系统的______________是有限的。
（9）稻田中的细菌属于生态系统的___________，有利于促进生态系统的________________。
（10）与稻田生态系统相比，森林生态系统的稳定性较强，原因是森林生态系统中__________________________________。
（细胞和显微镜）细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，请据图回答下列问题：
显微镜中起放大作用的是______________________（填文字），脏了可用___________擦拭。
若光线不足，可以将[_____]_____________的平面镜转变成凹面镜。
在制作洋葱根尖细胞临时玻片时，需要滴加清水，是为了________________________。
出现图二偏左的情况，应该将玻片往_______移动。
将图二放大成图三，需要转动[_____]，并调节[_____]。
图四和图五中1结构的作用是__________________________。
含有基因，能调控生物遗传的是[_____]___________。
能分解有机物、释放能量的是[_____]___________。
植物细胞比动物细胞多了[_____]、[_____]、[_____]。
图五不是洋葱根尖细胞的原因是___________________________________。
（植物和结构层次）如图是植物部分结构的示意图。
（1）图一中最先突破种皮的是[_____]_____________，②将来会发育成_______________。
（2）图二玉米种子的主要部分包含________________，是新植物的幼体。（填序号）
（3）玉米种皮萌发的营养物质主要来自_________（填序号），该结构富含_________，遇碘会变蓝。
（4）图三中生长速度最快的是[_____]_____________，吸水的主要结构是[_____]，吸收的水分会通过_________运输到叶片进行_________作用。
（5）图四在一朵桃花中，________________是最重要的部分，它们与果实和种子的形成有直接关系，6将来会发育成__________。花属于_________器官。
（6）种子属于结构层次中的_________，图三中的D属于结构层次中的_________。
（7）图四桃花颜色鲜艳，从传粉媒介角度考虑，属于__________花。
（8）桃花开花到结果之间，要经历__________________过程，大风大雨天，_______过程会受到较大的影响。
（9）玉米的种子很多，是因为玉米花中含有较多的_________。
（10）从生物体的结构层次考虑，桃花比人少了________这一层次。
（光合呼吸蒸腾）请据图回答下列问题：
图甲的①③属于_________组织，能光合作用的是[_____]，植物吸收的二氧化碳通过[_____]__________进入叶片内。
⑤内有_________可以将植物光合作用的有机物运输到其他结构中，同时有______可以将根部吸收的水和无机盐运输到叶片。
④细胞被称为________细胞，可以控制气孔的开合度。
图乙A过程是________作用，能为水和无机盐运输提供动力的是[_____]__________作用。白天和晚上都进行的是_______________（填序号）。
图丙中曲线_____是光合作用，[_____]点有机物积累最多，[_____]点有机物积累最快。
c点有机物增加的原因是___________________________________________。
d点在中午12点左右，此时因为图甲中的________作用过强，叶片因缺水导致________关闭，从而使_____________不足，导致光合作用下降。
植物可以通过________作用维持碳——氧平衡。
给土壤浇灌粪水，是为了给土壤中的微生物提供有机物，微生物将土壤中的有机物分解，然后为植物提供含_______________的无机盐。
为了增加植物的产量，根据所学知识，请你给当地的农民提出1条合理的建议：________________________________________________________________。
（消化系统）据图回答下列问题：
消化和吸收的主要场所是[_____]______________，最大的消化腺是[_____]________。
下列小肠的特点中，与消化有关的是_____________。
①小肠含有多种消化液；②小肠有5-6米长；③小肠有环形皱襞和小肠绒毛，可以增大面积；④小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮组成。
蛋白质最先在[_____]消化成_________，然后再在[_____]消化成_________。
脂肪先在小肠被[_____]产生的胆汁乳化成脂肪微粒，然后再在小肠被___________分解成甘油和脂肪酸。
图三中表示淀粉的是曲线______，表示蛋白质的是曲线______，表示脂肪的是曲线______。
D表示的结构是_______________。
小肠可以直接吸收的物质有：____________________。
①水；②无机盐；③维生素；④葡萄糖；⑤氨基酸；⑥甘油；⑦脂肪酸；⑧淀粉；⑨蛋白质；⑩脂肪。
经过小肠后，血液中的营养物质如血糖会增多，此时____________激素也会增多。
经过小肠后，血液从______________血变成_____________血。
小肠吸收的葡萄糖，最先到达心脏中的_____________，最终通过循环系统运输到组织细胞中的______________，分解有机物、释放能量。
（呼吸系统）据图回答下列问题：
图一中的①模拟的是__________，③模拟的是_________，④模拟的是__________。
图一表示的是_____________过程，此时外界气压_______肺内气压，膈肌________。
图二A表示_____________（血管），C表示_____________（血管）。
图二c和b表示的是_____________（气体），经过肺部，血液由_________血变成_______血。
图三①表示的过程是_______________________，通过_____________实现的。
图三②表示的过程是_______________________，②和③都是通过_____________实现的。
（泌尿系统）据图回答问题。
图一[_____]_________是泌尿系统的主要器官，作用是形成_________。
肾脏的基本单位是__________，由图二的[_____]、[_____]、[_____]组成。
经过肾部之后，血液中的__________含量大幅减少。
人体每天喝180L的水，但只排出了180ml的尿液，主要是因为_____________作用导致的。
尿液的形成需要通过_________________________作用和_________________作用。
图三中A是______________（液体），B是______________（液体），C是______________（液体）。
若在血液中检查到蛋白质和血细胞，应该是____________结构病变。
若在血液中检查到葡萄糖，应该是____________结构病变或者胰岛素分泌不足。
8、（血液循环系统）据图回答问题。
图一①是___________，⑤是____________，⑥是____________，⑦是____________，⑧是____________。
图一①②③④主要由__________组织组成，心壁最厚的是[_____]。
图一A是__________血，B是__________血，M是__________血，N是__________血。
图一若组织处表示的是小肠，经过小肠后，血液中的营养物质___________（增多/减少）。
图一若组织处表示的是肾脏，经过肾脏后，血液中的尿素___________（增多/减少）。
图一组织处表示的是胰腺，经过胰腺后，血液中的___________增多。
图一静脉注射的药物会先到血管[_____]，经过心脏______次到组织细胞。
图二1是___________，2是___________，3是___________，最多的是[_____]。
图三中①是________，②是________，③是________，炎症时，[_____]会增多。
输血的原则是输____________。
9、（眼和耳）据图回答问题。
图甲中能折射光线的是[_____]_________，近视的人，该结构凸度会变_______，呈现会在视网膜的________（前面/后面）。
有感光细胞的结构是[_____]______________，该结构是反射弧中的___________。
视觉的产生在___________________________。
图乙中能感受声波产生振动的是[_____]_________，能感受声波产生神经冲动的是[_____]_________。
若外界声音太大，会导致_______破裂，导致耳聋，因此声音太大的时候，可以微微张嘴，减少耳内压力。
听觉的感受器是______________，听觉在___________________________产生。
图丙a是____________，b是_____________，c是_______________，d是______________,e是_______________。
图丙只能完成__________反射。
神经系统的基本单位是_____________，神经调节的基本方式是______________，其结构基础是____________。
若d受损，刺激a处，_______（有/无）感觉，_______（有/无）反应。
10、（关节和行为）据图回答问题。
（1）图A中表示肱二头肌是的[_____]。
（2）图B中能减少骨与骨之间的摩擦是[_____]，能分泌滑液的是___________。
（3）关节有两大特性，一是牢固性，与牢固性有关的结构是[_____]，与灵活性有关的结构是[_____]和[_____]。
（4）脱臼指的是[_____]从[_____]中滑脱。
（5）运动指的是：在肌肉的牵引下，________绕着________运动，其中，肌肉起________作用，骨起________作用，关节起________作用。
（6）屈肘时，肱二头肌会_________，肱三头肌会_________。
（7）从获得途径来看，人看到害怕的东西，会不自觉地屈肘，这种行为是由生活经验和学习而获得的，属于________行为，这些行为让人类更好的适应复杂环境。
11、（微生物）据图回答问题。
A图的生物是___________，营养方式是___________，生殖方式是_______________。
B图的生物是___________，菌体主要由__________组成，营养方式是___________，生殖方式是_______________，该生物会产生特殊的物质___________，用来治疗细菌性疾病。
C图的生物是___________，与A图生物最大的区别是_________________________。
D图的生物是___________，属于病毒，与A图生物的关系是_________，会利用A的物质合成自己的后代，结构由__________外壳和内部的_____________组成。
12、（植物类群）据图回答问题。
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（1）A是_________，属于_________植物，是图二中的[______]。
（2）B是_________，属于_________植物，是图二中的[______]。
（3）C是_________，属于_________植物，是图二中的[______]。
（4）D是_________，属于_________植物，是图二中的[______]。
（5）E是_________，属于_________植物，是图二中的[______]。
（6）F是_________，属于_________植物，没有________和_________器官。
（7）产生氧气的是_________植物。
（8）能用来检测空气质量的是_________植物。
（9）形成煤炭的是_________植物。
（10）据图分析D是被子植物的原因：______________________。
13、（动物类群）据图回答问题。
（1）完成图一的表格。
（2）图二生物从低等到高等的是_____________________________（填序号）。
（3）B是蝗虫，体表有_________，用_________呼吸，运动器官是____________。
（4）D是鱼，体表有_________，用_________呼吸，运动器官是____________。
（5）A是青蛙，体表_________，用_________呼吸，_________辅助呼吸，运动器官是____________。
（6）E是鸟，体表_________，用_________呼吸，_________辅助呼吸，运动器官是____________。
（7）C是兔子，体表_________，用_________呼吸。
（8）兔子生殖发育的特点是_______________，有利于提高后代的存活率。
（9）兔子牙齿分化出了________齿和________齿。
14、（生殖和发育）据图回答问题。
（1）葡萄、柳树一般用图[_____]_________的方式繁殖
（2）图B中的a指__________，b指__________；为提高后代的成活率，使用该法时，应当使它们的__________紧密结合。
（3）利用B所示的方式培养后代时，把一根开白花的碧桃枝嫁接到一株开红花的碧桃枝上，这根枝条成活后，将来开花的颜色是__________。
（4）铁皮石斛号称“十大仙草之首”，可以利用一株优质石斛苗，短时间“工厂化”出大量试管苗，这项技术是图中的[_____]，该技术的要求是_____________。
（5）图中三种生殖方式中属于有性生殖的是[_____],后代具有__________的遗传特性。
（6）图中能在最快时间中长出不同品种的繁殖方式是____________。
（7）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的__________形成的。
（8）图E、F所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态结构和生理功能差异很大，这种发育过程称为__________。
（9）青蛙之所以不能称为完全的陆生生物，是因为青蛙的____________________________。
（10）草地贪夜蛾的发育要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这种发育属于__________发育，灭蛾应该选在_________期，这种发育方式，_________期对农业危害更大。
（11）图G为已受精的鸡卵结构图，将来能发育为雏鸡的结构是[_____]__________。鸟卵的[_____]和[_____]可以为胚胎发育提供营养物质；又有卵壳和卵壳膜的保护，减少水分的丢失，这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。
（12）图H中胎儿发育所需的营养物质通过[_____]___________和[_____]脐带从母体获得。
（13）人体胚胎的形成和发育过程中，受精场所是____________，胚胎发育的场所是____________。
（14）动物生命的起点是_____________。
15、（免疫与传染病）春末夏初是流行性感冒易发时期。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感。甲型H1N1流感是可防可控的，目前甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。请分析并作答：
（1）H1N1流感病毒，从病毒的分类上看属于________病毒，从传染病的角度看属于________，从免疫的角度属于________。
（2）预防甲型H1N1流感，提倡接种甲型H1N1流感疫苗。接种甲型H1N1流感疫苗属于预防传染病措施中的________________。
（3）从免疫学角度分析，甲型H1N1流感疫苗属于________（选填“抗原”或“抗体”）。
（4）疫苗可刺激人体内的________细胞产生抗体，该过程属于________免疫。
（5）打疫苗会暂时破坏人体三道防线中的第_______道防线。
16、（多样性）请你阅读下列资料后回答问题：
资料一：成渝经济区四川部分野生维管束植物种类共253科8512种，陆栖脊椎动物共146科1244种；IUCN物种红色名录中属于极危、濒危、易危、近危的物种共912种，其中植物688种、动物224种；特有种4453种，其中植物4162种、动物291种，拥有丰富的矿产资源和多种国家重点保护动植物，如大熊猫、金丝猴、连香树、水清树等。
资料二：我国幅员辽阔，有草原生态系统、森林生态系统、海洋生态系统等多种生态系统。我国的草原生态系统可分为三个类型：草甸草原生态系统、典型草原生态系统和荒漠草原生态系统。
（1）资料一我们对大熊猫、水清树等生物进行分类，最基本的分类单位是__________。
（2）资料一划线部分体现了生物多样性中的__________多样性，其实质上是__________的多样性。
（3）大熊猫是国家级保护动物，保护其栖息环境，保护__________多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（4）保护生物多样性最有效的措施是___________________________。
（5）资料二划线部分体现了生物多样性中的________________多样性
（6）生物数量急剧减少的主要原因是________________________，其_________多样性锐减。
探究光对植物生长发育的影响。
实验步骤：将生理状态一致的30棵相同植物，随机等量地分为ABC三组，A组无光照，B组自然光照，C组在自然光照的条件下开灯补光，一段时间后，观察植物前后的株高变化。
实验数据：A组株高为15cm，B组株高为19cm，C组株高为25cm。
该实验的变量是______________。
该实验的温度、二氧化碳浓度、施肥量应该保持_____________，目的是__________________。
该实验进行了_______次重复实验，多次实验是为了_____________________________。
该实验的实验结果是：_____________________________________________________。
该实验的实验结论是：_____________________________________________________。
参考答案：
1、（1）生态因素；（2）增加；（3）分解者；（4）水稻；（5）生产者；消费者；分解者；（6）①；②③④；（7）减少对环境的污染；（8）自动调节能力；（9）分解者；物质循环；（10）生物的种类和数量较多。
（1）物镜和目镜；擦镜纸；（2）2；反光镜；（3）保持细胞正常的形态；（4）左；（5）1；4；（6）控制细胞进出；（7）3；细胞核；（8）4；线粒体；（9）5；6；7；（10）洋葱根尖细胞没有叶绿体和液泡。
（1）③；胚根；茎和叶；（2）⑧⑨⑩ ；（3）⑧；淀粉；（4）B；伸长区；A；导管；蒸腾；（5）雄蕊和雌蕊；果实；生殖；（6）器官；组织（保护组织也对）；（7）虫媒；（8）传粉和受精；传粉；（9）胚珠；（10）系统。
（1）保护；②；⑥气孔；（2）筛管；导管；（3）保卫；（4）呼吸；B；蒸腾；AB；（5）I；e；c；（6）光合作用大于呼吸作用，植物累积有机物；（7）蒸腾；气孔；二氧化碳；（8）光合；（9）氮、磷、钾；（10）增大昼夜温差；增加光照时间；提高二氧化碳浓度等。
（1）4；小肠；1；肝脏；（2）①②③；（3）2；多肽；4；氨基酸；（4）1；肠液和胰液；
I；II；III；（6）小肠；（7）①②③④⑤⑥⑦；（8）胰岛素；（9）动脉；静脉；（10）右心房；线粒体。
（1）气管；肺；膈肌；（2）呼气；小于；舒张；（3）肺动脉；肺静脉；（4）氧气；静脉；动脉；（5）肺与外界的气体交换；呼吸运动；（6）肺与血液的气体交换；气体的扩散作用。
（1）①；肾脏；尿液；（2）肾单位；④③⑤；（3）尿素；（4）肾小管的重吸收；（5）肾小球和肾小囊内壁的过滤；肾小管的重吸收；（6）血液；原尿；尿液；（7）肾小球；（8）肾小管。
（1）右心房；肺动脉；肺静脉；主动脉；上、下腔静脉；（2）肌肉；④；（3）静脉；动脉；动脉；静脉；（4）增多；（5）减少；（6）胰岛素；（7）⑧；2；（8）红细胞；白细胞；血浆；3；（9）动脉；毛细血管；静脉；（10）同型血。
（1）2；晶状体；大；前面；（2）4；视网膜；感受器；（3）大脑皮层的视觉中枢；（4）1；鼓膜；4；耳蜗；（5）鼓膜；（6）耳蜗；大脑皮层的听觉中枢；（7）感受器；传入神经；神经中枢；传出神经；效应器；（8）简单；（9）神经元；反射；反射弧；（10）有；无。
（1）2；（2）⑤；②；（3）②；③和⑤；（4）①；④；（5）骨；关节；动力；杠杆；支点；（6）收缩；舒张；（7）学习。
（1）大肠杆菌；异养寄生；分裂增殖；（2）青霉菌；菌丝；异养腐生；孢子繁殖；青霉素（抗生素也对）；（3）酵母菌，有成形的细胞核；（4）噬菌体；寄生；蛋白质；遗传物质（核酸也对）。
（1）肾蕨；蕨类；③；（2）玉米；单子叶植物；①；（3）葫芦藓；苔藓；④；（4）向日葵；双子叶植物；②；（5）水棉；藻类；⑤；（6）松树；裸子植物；花；果实；（7）藻类；（8）苔藓；（9）蕨类；（10）能开花和结果（有花和果实）。
13、（1）①腔肠；②环节；③节肢；④涡虫等；⑤蚯蚓等；⑥蜗牛等；⑦蝗虫等；
a：辐射； b：有口无肝门； c：两侧（左右）； d：扁平； e：有口无肝门；
f：角质层； g：有口有肛门； h：体节； j：肌肉（刚毛和疣足辅助） k：外套膜；
m：贝壳； n足； t：外骨骼； s：附肢； r：分节；
B→D→A→E→C；（3）外骨骼；气管；足和翅；（4）鳞片；鳃；鳍；（5）裸露；肺；皮肤；四肢；（6）覆羽；肺；气囊；翼；（7）被毛；肺；（8）胎生哺乳；（9）门；臼。
14、（1）A；扦插；（2）接穗；砧木；形成层；（3）白色；（4）C；无菌条件；（5）D；双亲；（6）嫁接；（7）自然选择；（8）变态发育；（9）生殖和发育离不开水；（10）完全变态；幼虫；幼虫；（11）a；胚盘；c；d；（12）②；胎盘；③；（13）输卵管；子宫；（14）受精卵。
15、（1）动物；病原体；抗原；（2）保护易感人群；（3）抗原；（4）淋巴；特异性；（5）一。
（1）种；（2）物种；基因；（3）生态系统；（4）建立自然保护区；（5）生态系统；（6）栖息地被破坏；基因。
17、（1）光照强度；（2）适宜且相等；（3）控制单一变量；（4）10；取平均值减少误差；（5）随着光照强度越来越高，植物的株高越来越高；一定范围内，光会促进植物的生长发育，光照强度越强，促进效果越好。
图一 图二 图三
图一 图二 图三 图四 图五
图一 图二 图三 图四
B
图一 图二 图三
图一 图二 图三
图一 图二 图三
图一 图二 图三
A B C D
图二
图二
A B C D
b
a
E F G H
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（生态系统）水稻是我国主要的粮食作物，如图是水稻农田生态系统部分生物之间的食物关系图。请据图回答下列问题：
（1）环境中影响生物生活的各种因素称为________________。
（2）若蜘蛛大量减少，短时间内昆虫的数量变化是___________________。
图一要构成一个完整的生态系统，还应添加的生物成分是__________________。
图二中四种生物构成一条含有昆虫的食物链，则丁对应图一中的生物是_________。
图三中A的成分是____________，B的成分是______________，C的成分是______________。
图三中_______（序号）表示的是光合作用，能分解有机物释放能量的是___________（填序号）。
当昆虫数量过多，有农户先尝试了播酒农药的方式，与农药治理方式相比，引入鸡鸭鹅等昆虫天敌的优点是____________________________________。
盲目引入新物种，可能会破坏生态平衡，说明生态系统的______________是有限的。
（9）稻田中的细菌属于生态系统的___________，有利于促进生态系统的________________。
（10）与稻田生态系统相比，森林生态系统的稳定性较强，原因是森林生态系统中__________________________________。
（细胞和显微镜）细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，请据图回答下列问题：
显微镜中起放大作用的是______________________（填文字），脏了可用___________擦拭。
若光线不足，可以将[_____]_____________的平面镜转变成凹面镜。
在制作洋葱根尖细胞临时玻片时，需要滴加清水，是为了________________________。
出现图二偏左的情况，应该将玻片往_______移动。
将图二放大成图三，需要转动[_____]，并调节[_____]。
图四和图五中1结构的作用是__________________________。
含有基因，能调控生物遗传的是[_____]___________。
能分解有机物、释放能量的是[_____]___________。
植物细胞比动物细胞多了[_____]、[_____]、[_____]。
图五不是洋葱根尖细胞的原因是___________________________________。
（植物和结构层次）如图是植物部分结构的示意图。
（1）图一中最先突破种皮的是[_____]_____________，②将来会发育成_______________。
（2）图二玉米种子的主要部分包含________________，是新植物的幼体。（填序号）
（3）玉米种皮萌发的营养物质主要来自_________（填序号），该结构富含_________，遇碘会变蓝。
（4）图三中生长速度最快的是[_____]_____________，吸水的主要结构是[_____]，吸收的水分会通过_________运输到叶片进行_________作用。
（5）图四在一朵桃花中，________________是最重要的部分，它们与果实和种子的形成有直接关系，6将来会发育成__________。花属于_________器官。
（6）种子属于结构层次中的_________，图三中的D属于结构层次中的_________。
（7）图四桃花颜色鲜艳，从传粉媒介角度考虑，属于__________花。
（8）桃花开花到结果之间，要经历__________________过程，大风大雨天，_______过程会受到较大的影响。
（9）玉米的种子很多，是因为玉米花中含有较多的_________。
（10）从生物体的结构层次考虑，桃花比人少了________这一层次。
（光合呼吸蒸腾）请据图回答下列问题：
图甲的①③属于_________组织，能光合作用的是[_____]，植物吸收的二氧化碳通过[_____]__________进入叶片内。
⑤内有_________可以将植物光合作用的有机物运输到其他结构中，同时有______可以将根部吸收的水和无机盐运输到叶片。
④细胞被称为________细胞，可以控制气孔的开合度。
图乙A过程是________作用，能为水和无机盐运输提供动力的是[_____]__________作用。白天和晚上都进行的是_______________（填序号）。
图丙中曲线_____是光合作用，[_____]点有机物积累最多，[_____]点有机物积累最快。
c点有机物增加的原因是___________________________________________。
d点在中午12点左右，此时因为图甲中的________作用过强，叶片因缺水导致________关闭，从而使_____________不足，导致光合作用下降。
植物可以通过________作用维持碳——氧平衡。
给土壤浇灌粪水，是为了给土壤中的微生物提供有机物，微生物将土壤中的有机物分解，然后为植物提供含_______________的无机盐。
为了增加植物的产量，根据所学知识，请你给当地的农民提出1条合理的建议：________________________________________________________________。
（消化系统）据图回答下列问题：
消化和吸收的主要场所是[_____]______________，最大的消化腺是[_____]________。
下列小肠的特点中，与消化有关的是_____________。
①小肠含有多种消化液；②小肠有5-6米长；③小肠有环形皱襞和小肠绒毛，可以增大面积；④小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮组成。
蛋白质最先在[_____]消化成_________，然后再在[_____]消化成_________。
脂肪先在小肠被[_____]产生的胆汁乳化成脂肪微粒，然后再在小肠被___________分解成甘油和脂肪酸。
图三中表示淀粉的是曲线______，表示蛋白质的是曲线______，表示脂肪的是曲线______。
D表示的结构是_______________。
小肠可以直接吸收的物质有：____________________。
①水；②无机盐；③维生素；④葡萄糖；⑤氨基酸；⑥甘油；⑦脂肪酸；⑧淀粉；⑨蛋白质；⑩脂肪。
经过小肠后，血液中的营养物质如血糖会增多，此时____________激素也会增多。
经过小肠后，血液从______________血变成_____________血。
小肠吸收的葡萄糖，最先到达心脏中的_____________，最终通过循环系统运输到组织细胞中的______________，分解有机物、释放能量。
（呼吸系统）据图回答下列问题：
图一中的①模拟的是__________，③模拟的是_________，④模拟的是__________。
图一表示的是_____________过程，此时外界气压_______肺内气压，膈肌________。
图二A表示_____________（血管），C表示_____________（血管）。
图二c和b表示的是_____________（气体），经过肺部，血液由_________血变成_______血。
图三①表示的过程是_______________________，通过_____________实现的。
图三②表示的过程是_______________________，②和③都是通过_____________实现的。
（泌尿系统）据图回答问题。
图一[_____]_________是泌尿系统的主要器官，作用是形成_________。
肾脏的基本单位是__________，由图二的[_____]、[_____]、[_____]组成。
经过肾部之后，血液中的__________含量大幅减少。
人体每天喝180L的水，但只排出了180ml的尿液，主要是因为_____________作用导致的。
尿液的形成需要通过_________________________作用和_________________作用。
图三中A是______________（液体），B是______________（液体），C是______________（液体）。
若在血液中检查到蛋白质和血细胞，应该是____________结构病变。
若在血液中检查到葡萄糖，应该是____________结构病变或者胰岛素分泌不足。
8、（血液循环系统）据图回答问题。
图一①是___________，⑤是____________，⑥是____________，⑦是____________，⑧是____________。
图一①②③④主要由__________组织组成，心壁最厚的是[_____]。
图一A是__________血，B是__________血，M是__________血，N是__________血。
图一若组织处表示的是小肠，经过小肠后，血液中的营养物质___________（增多/减少）。
图一若组织处表示的是肾脏，经过肾脏后，血液中的尿素___________（增多/减少）。
图一组织处表示的是胰腺，经过胰腺后，血液中的___________增多。
图一静脉注射的药物会先到血管[_____]，经过心脏______次到组织细胞。
图二1是___________，2是___________，3是___________，最多的是[_____]。
图三中①是________，②是________，③是________，炎症时，[_____]会增多。
输血的原则是输____________。
9、（眼和耳）据图回答问题。
图甲中能折射光线的是[_____]_________，近视的人，该结构凸度会变_______，呈现会在视网膜的________（前面/后面）。
有感光细胞的结构是[_____]______________，该结构是反射弧中的___________。
视觉的产生在___________________________。
图乙中能感受声波产生振动的是[_____]_________，能感受声波产生神经冲动的是[_____]_________。
若外界声音太大，会导致_______破裂，导致耳聋，因此声音太大的时候，可以微微张嘴，减少耳内压力。
听觉的感受器是______________，听觉在___________________________产生。
图丙a是____________，b是_____________，c是_______________，d是______________,e是_______________。
图丙只能完成__________反射。
神经系统的基本单位是_____________，神经调节的基本方式是______________，其结构基础是____________。
若d受损，刺激a处，_______（有/无）感觉，_______（有/无）反应。
10、（关节和行为）据图回答问题。
（1）图A中表示肱二头肌是的[_____]。
（2）图B中能减少骨与骨之间的摩擦是[_____]，能分泌滑液的是___________。
（3）关节有两大特性，一是牢固性，与牢固性有关的结构是[_____]，与灵活性有关的结构是[_____]和[_____]。
（4）脱臼指的是[_____]从[_____]中滑脱。
（5）运动指的是：在肌肉的牵引下，________绕着________运动，其中，肌肉起________作用，骨起________作用，关节起________作用。
（6）屈肘时，肱二头肌会_________，肱三头肌会_________。
（7）从获得途径来看，人看到害怕的东西，会不自觉地屈肘，这种行为是由生活经验和学习而获得的，属于________行为，这些行为让人类更好的适应复杂环境。
11、（微生物）据图回答问题。
A图的生物是___________，营养方式是___________，生殖方式是_______________。
B图的生物是___________，菌体主要由__________组成，营养方式是___________，生殖方式是_______________，该生物会产生特殊的物质___________，用来治疗细菌性疾病。
C图的生物是___________，与A图生物最大的区别是_________________________。
D图的生物是___________，属于病毒，与A图生物的关系是_________，会利用A的物质合成自己的后代，结构由__________外壳和内部的_____________组成。
12、（植物类群）据图回答问题。
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（1）A是_________，属于_________植物，是图二中的[______]。
（2）B是_________，属于_________植物，是图二中的[______]。
（3）C是_________，属于_________植物，是图二中的[______]。
（4）D是_________，属于_________植物，是图二中的[______]。
（5）E是_________，属于_________植物，是图二中的[______]。
（6）F是_________，属于_________植物，没有________和_________器官。
（7）产生氧气的是_________植物。
（8）能用来检测空气质量的是_________植物。
（9）形成煤炭的是_________植物。
（10）据图分析D是被子植物的原因：______________________。
13、（动物类群）据图回答问题。
（1）完成图一的表格。
（2）图二生物从低等到高等的是_____________________________（填序号）。
（3）B是蝗虫，体表有_________，用_________呼吸，运动器官是____________。
（4）D是鱼，体表有_________，用_________呼吸，运动器官是____________。
（5）A是青蛙，体表_________，用_________呼吸，_________辅助呼吸，运动器官是____________。
（6）E是鸟，体表_________，用_________呼吸，_________辅助呼吸，运动器官是____________。
（7）C是兔子，体表_________，用_________呼吸。
（8）兔子生殖发育的特点是_______________，有利于提高后代的存活率。
（9）兔子牙齿分化出了________齿和________齿。
14、（生殖和发育）据图回答问题。
（1）葡萄、柳树一般用图[_____]_________的方式繁殖
（2）图B中的a指__________，b指__________；为提高后代的成活率，使用该法时，应当使它们的__________紧密结合。
（3）利用B所示的方式培养后代时，把一根开白花的碧桃枝嫁接到一株开红花的碧桃枝上，这根枝条成活后，将来开花的颜色是__________。
（4）铁皮石斛号称“十大仙草之首”，可以利用一株优质石斛苗，短时间“工厂化”出大量试管苗，这项技术是图中的[_____]，该技术的要求是_____________。
（5）图中三种生殖方式中属于有性生殖的是[_____],后代具有__________的遗传特性。
（6）图中能在最快时间中长出不同品种的繁殖方式是____________。
（7）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的__________形成的。
（8）图E、F所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态结构和生理功能差异很大，这种发育过程称为__________。
（9）青蛙之所以不能称为完全的陆生生物，是因为青蛙的____________________________。
（10）草地贪夜蛾的发育要经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，这种发育属于__________发育，灭蛾应该选在_________期，这种发育方式，_________期对农业危害更大。
（11）图G为已受精的鸡卵结构图，将来能发育为雏鸡的结构是[_____]__________。鸟卵的[_____]和[_____]可以为胚胎发育提供营养物质；又有卵壳和卵壳膜的保护，减少水分的丢失，这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。
（12）图H中胎儿发育所需的营养物质通过[_____]___________和[_____]脐带从母体获得。
（13）人体胚胎的形成和发育过程中，受精场所是____________，胚胎发育的场所是____________。
（14）动物生命的起点是_____________。
15、（免疫与传染病）春末夏初是流行性感冒易发时期。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感。甲型H1N1流感是可防可控的，目前甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。请分析并作答：
（1）H1N1流感病毒，从病毒的分类上看属于________病毒，从传染病的角度看属于________，从免疫的角度属于________。
（2）预防甲型H1N1流感，提倡接种甲型H1N1流感疫苗。接种甲型H1N1流感疫苗属于预防传染病措施中的________________。
（3）从免疫学角度分析，甲型H1N1流感疫苗属于________（选填“抗原”或“抗体”）。
（4）疫苗可刺激人体内的________细胞产生抗体，该过程属于________免疫。
（5）打疫苗会暂时破坏人体三道防线中的第_______道防线。
16、（多样性）请你阅读下列资料后回答问题：
资料一：成渝经济区四川部分野生维管束植物种类共253科8512种，陆栖脊椎动物共146科1244种；IUCN物种红色名录中属于极危、濒危、易危、近危的物种共912种，其中植物688种、动物224种；特有种4453种，其中植物4162种、动物291种，拥有丰富的矿产资源和多种国家重点保护动植物，如大熊猫、金丝猴、连香树、水清树等。
资料二：我国幅员辽阔，有草原生态系统、森林生态系统、海洋生态系统等多种生态系统。我国的草原生态系统可分为三个类型：草甸草原生态系统、典型草原生态系统和荒漠草原生态系统。
（1）资料一我们对大熊猫、水清树等生物进行分类，最基本的分类单位是__________。
（2）资料一划线部分体现了生物多样性中的__________多样性，其实质上是__________的多样性。
（3）大熊猫是国家级保护动物，保护其栖息环境，保护__________多样性，是保护生物多样性的根本措施。
（4）保护生物多样性最有效的措施是___________________________。
（5）资料二划线部分体现了生物多样性中的________________多样性
（6）生物数量急剧减少的主要原因是________________________，其_________多样性锐减。
探究光对植物生长发育的影响。
实验步骤：将生理状态一致的30棵相同植物，随机等量地分为ABC三组，A组无光照，B组自然光照，C组在自然光照的条件下开灯补光，一段时间后，观察植物前后的株高变化。
实验数据：A组株高为15cm，B组株高为19cm，C组株高为25cm。
该实验的变量是______________。
该实验的温度、二氧化碳浓度、施肥量应该保持_____________，目的是__________________。
该实验进行了_______次重复实验，多次实验是为了_____________________________。
该实验的实验结果是：_____________________________________________________。
该实验的实验结论是：_____________________________________________________。
图一 图二 图三
图一 图二 图三 图四 图五
图一 图二 图三 图四
B
图一 图二 图三
图一 图二 图三
图一 图二 图三
图一 图二 图三
A B C D
图二
图二
A B C D
b
a
E F G H
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