(共22张PPT)
小公鸡和小鸭子
初读课文,想一想课文讲得是什么故事?
小公鸡和小鸭子一起玩,小公鸡捉虫子给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。
从这句话中你知道了什么?
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
小公鸡和小鸭子一起出去玩。
故事的主人公。
故事起因
新知探究
你能换个词说说小公鸡和小鸭子是怎么出去玩的吗?
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”
走进课文
仔细观察插图,你发现小公鸡和小鸭子哪里长得不一样?
嘴:小公鸡的嘴尖尖的,
小鸭子的嘴扁扁的。
脚:小公鸡的脚像竹叶,
小鸭子的脚像枫叶。
为什么小鸭子急得直哭?
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。小鸭子捉不到虫子,急得直哭。
因为小鸭子的嘴巴是扁扁的,脚上有蹼,不容易捉到虫子。
表示结果或程度。
“吃得很欢”中“得”用在表示动作的词语后面,对“动作进行得怎样”进行补充。运用“得”字短语使表达更生动具体。
明白了,我知道这样的短语还有:吃得很饱、急得直跺脚。
学写“得”字短语
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”
应该怎么朗读这几句话呢?
用热情的语气朗读。
读准“不”的变调,用担心、劝告的语气朗读。
读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。
bù
bú
句子比较
2.小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下水了。
1.小公鸡跟在小鸭子后面,也下水了。
第二组句子运用“偷偷地”,让我们仿佛看见小公鸡淘气、调皮的样子。
他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
“飞快”一词写出了什么?
写出小鸭子奋力抢救小公鸡的样子。
句子比较
2.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
1.小鸭子游到小公鸡身边。
第二组句子运用“飞快地”,让我们仿佛看见小鸭子去救小公鸡时急切的样子。
品读探究
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
你会填吗
( )地讲故事
( )地写作业
( )地走了
小公鸡为什么不能下水、不会捉鱼?
嘴尖
爪子尖细且分开,无法划水
嘴扁
脚趾间有蹼,能划水。
小 公 鸡 不 信,偷 偷 地 跟 在 小
鸭 子 后 面,也 下 了 水。
想一想:小公鸡不会游泳却偷偷下了水,会怎么样呢?
任性、淘气又不听劝告
瞒着小鸭子下水
小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡不想让小鸭子发现,写出了小公鸡的调皮、淘气
比一比
小 鸭 子 正 在 水 里 捉 鱼,忽 然,听 见 小
公 鸡 喊 救 命。他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡 身
边 让 小 公 鸡 坐 在 自 己 的 背 上。
小鸭子救援有力
小河中救友
不听劝告,遭遇危险
行动迅速,奋力抢救
事情出乎意料
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小鸭子以最快的速度游过去救小公鸡,体现了小鸭子一心救友的急切。
比一比
小公鸡
小鸭子
不会游泳
会捉虫
不会捉
会游泳
帮助
喂
救
互相
板书设计
小公鸡和小鸭子
课后习题
1.填一填。
的结构是 ,偏旁是 。
地
(1)
的音节是 tā ,第六画是 。
他
(2)
的音序是 ,组词为 。
听
(3)
左右 土字旁
亻
T 听说
课后习题
2.写一两句赞美小公鸡和小鸭子的句子。
课后习题
3.小练笔。
草地里,小公鸡给小鸭子捉虫吃;小河里,小鸭子把小公鸡救上岸。这两个好朋友的故事让你明白了什么道理?今后,你会怎样对待你的好朋友呢
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