小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题（二）（有答案）

小升初文言文阅读精选题（二）-小学语文六年级下册部编版
一．文言文阅读（共10小题）
1．小古文阅读。
读书三要
盖/士人/读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志/则/断不甘/为下流；有识/则知/学问无尽，不敢/以/一得自足，如/河伯之观海，如/井蛙之窥天，皆/无识者也；有恒者/则/断无/不成之事。此三者/缺一不可。
【注释】[盖]句首的发语词。[士人]读书人。[恒]恒心。[足]满足。[断]断然，一定。
（1）给下面加点的字词选择正确的意思。
①有志则断不甘为下流　 　。
A.下游
B.指卑微的低位
C.卑鄙龌龊
②有识则知学问无尽 　 　。
A.知识
B.记住
C.见识
（2）作者为了说明“有识则知学问无尽”举了两个典故，分别是 　 　、　 　。
（3）清代曾国藩说读书“志”“识”“恒”三者缺一不可。仁者见仁，智者见智，你觉得其中最重要的是哪个字？请说明理由。 　 　
2．阅读下面的文言文，完成题目。
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾摘入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
（1）本文作者是宋代的 　 　（人名），他是 　 　派（词派）的代表人物。
（2）解释下列加点的词。
①好书画：　 　
②今乃掉尾而斗：　 　
③谬矣：　 　
④处士笑而然之：　 　
（3）“有一牧童见之，附掌大笑。”这句对牧童运用了 　 　描写，把牧童 　 　的形象刻画得淋漓尽致。
（4）“处士笑而然之”的原因是什么？你从他的笑中读到了什么？
　 　
（5）从作者讲的这个故事中，你读出了什么道理？
　 　
3．阅读短文，完成问题。
望梅止渴
魏武①行役②，失汲道③，三军④皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶⑤子，甘酸可以解渴。”士卒⑥闻之，口皆出水⑦，乘此得及前源⑧。
注释：①魏武：曹操。②行役：带有任务而跋涉路途，这里指代部队行军。③汲道：取水的途径。④三军：全军。⑤饶：多，丰富。⑥士卒：士兵，古代的卒代表现代的兵。⑦出水：流出涎水，流出唾液。⑧乘此得及前源：军队凭借这个机会到达前方找到了水源。
（1）请为下列加点字选择正确的解释。
①失汲道 　 　 A．耽误，错过 B．消失 C．丢失 D．迷失，找不到
②三军皆渴 　 　 A．都 B．一起 C．在一起 D．相同
③乃令曰 　 　 A．才 B．于是 C．就是 D．竟然
（2）“望梅止渴”这个成语故事发生在中国的哪个历史时期？
　 　。
（3）你觉得曹操的办法好不好？为什么？
　 　
（4）与“望梅止渴”意思不相近的成语是 　 　。
A．画饼充饥
B．纸上谈兵
C．杯弓蛇影
D．指雁为羹
4．文言文阅读
人生小幼，精神①专利，长成已后，思虑散逸，②固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有③坎壈国，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
节选自《颜氏家训.勉学》
[注释]①专利：专一而敏锐。②固：所以。③坎壈（1ǎn）：因顿，不得志，不顺利。
（1）联系文本，写出加点词的意思。
1）至于今日：　 　
2）所诵经书：　 　
（2）七岁时所学与二十岁后所学有什么不同？请在文中用“______”画出相应的句子。
（3）下面对“人生小幼，精神专利。”这句话理解正确的一项是 　 　
A.人一出生，就有敏锐的精神专注力。
B.人一出生，专注力就很专一而敏锐。
C.人在幼小的时候，精神专一而敏锐。
D.人在幼小的时候，精神是有专利的。
（4）下面诗句与文段所表达的意思不一样的是 　 　
A.少壮不努力，老大徒伤悲。
B.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
C.读书破万卷，下笔如有神。
D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5．文言文阅读
《送东阳马生序》（节选）
余①幼时即嗜②学。家贫，无从致③书以观，每假借于藏书之家，手自④笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑤。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是⑥人多以书假余，余因得遍观群书。
注释：①余：我，指宋濂，元末明初著名文学家。②嗜：喜爱。③致：买。④手自：亲自。⑤怠：怠慢，放松。⑥以是：因此。
（1）写出下面加点字的意思。
计日以还：　 　
走送之：　 　
（2）请用自己的话说一说文中画线句子的意思。
（3）求学路上，宋濂遇到的困难是 　 　，他的解决办法是 　 　。大家愿意把书借给宋濂是因为 　 　。
6．阅读下面的小古文，完成后面的习题。
螳螂捕蝉，黄雀在后
吴王欲伐①荆，告其左右曰：“敢有谏②者死！”舍人③有少孺子④者，欲谏不敢，则怀操⑤弹于后园，露沾其衣，如是⑥者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣⑦饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附⑧欲取蝉，而不知黄雀在其傍⑨也！黄雀延颈⑩欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利，而不顾 其后之有患也。”吴王曰：“善战！”乃罢其兵。
（选自《说苑 正谏》，有改动）
注释：①伐：攻打，讨伐。当时吴王一心想攻打楚国，却从未想过提防越国。②谏：劝谏，规劝。③舍人：侍从。④少孺子：人名，生平不详。⑤操：拿着。⑥如是：像这样。⑦高居悲鸣：在高高的地方发出悲哀的叫声。⑧委身曲附：弓着身子趴在树枝上。⑨傍：旁边。⑩延颈：伸长脖子。 顾：考虑。
（1）解释下列句中的加点词。
①欲谏不敢 　 　
②乃罢其兵 　 　
（2）下列对加点词“其”的理解，不正确的是哪一项？　 　
A.园中有树，其上有蝉（指园中的树）
B.不知螳螂在其后也（指树上的蝉）
C.而不知弹丸在其下也（指黄雀旁的螳螂）
D.此三者皆务欲得其前利（指蝉、螳螂、黄雀三者）
（3）请写出下面句子的意思。
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
　 　
7．阅读下面的文言文，完成题目。
入木三分
晋王羲之，字逸少，旷①子也。七岁善书，十二见前代《笔说》②于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法。”父见其小，恐不能秘之，语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之。使待成人，恐蔽③儿之幼令④也。”父喜，遂与之。不盈期（jī）月⑤，书便大进。
卫夫人⑥见，语太常王策⑦曰：“此儿必见用笔诀，近见其书，使有老成之智。”涕流曰：“此子必蔽吾名！”
晋帝时祭北郊，更祝版⑧，工人削之，笔入木三分。
（选自张怀瓘《书断列传 王羲之》）
[注释]①旷：王旷，王羲之的父亲。②《笔说》：论书法的书。③蔽：埋没，耽误。④幼令：年幼时的美好才华。⑤不盈期月：不满一个月。⑥卫夫人：东晋书法家，王羲之少时曾经跟她学习书法。⑦太常王策：担任太常官的王策。⑧祝版：亦作“祝板”，祭祀时粘贴祝文的木板。
（1）用下面括号中的方法理解文中加点的词语，正确的一项是 　 　（填写序号）
七岁善书——（联系之前所学：“通国之善弈者也”）
恐不能秘之——（联系上下文）
书便大进——（组词法）
A.善：善良。恐：惊恐。进：进展。
B.善：擅长。恐：惊恐。进：进步。
C.善：擅长。恐：担心。进：进步。
D.善：和善。恐：担心。进：前进。
（2）加点字“之”在下面两句话中的解释正确的一项是 　 　
①窃而读之
②工人削之
A.①指枕头。②指祝版。
B.①指《笔说》。②指祝版。
C.①指《笔说》。②指毛笔。
D.①指枕头。②指祝文。
（3）结合短文，说说王羲之成功的原因有哪些。（至少写出两条）
8．小文言文阅读。
拔树凿井
伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树。苟④其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。
【注释】①伊犁：今新疆境内。②汲：打水。③佐领：清朝官名。④苟：如果。
（1）联系上下文，猜测加点字的意思。
皆：　 　 故：　 　 乃：　 　
（2）根据对文章内容的理解，下面说法正确的一项是 　 　
A.伊犁城位于戈壁之上，根本没有水。
B.佐领很聪明，带领人们在沙漠中打出了水。
C.伊犁城中由于无水而寸草不生。
D.伊犁城中的人，起初只知道从河里取水。
（3）用自己的话说说文中佐领是怎么考虑的？最终的结果是什么？
9．阅读，完成练习。
精卫填海《山海经 北山经》
炎帝之少　 　女，名曰　 　女娃。女娃游于东海，溺　 　而不返　 　，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
①给文中加点的汉字标注正确的音节。
②解释下列汉字在文中的意思。
溺：　 　故：　 　堙：　 　
③文中的精卫是谁？为什么人们世代敬仰她？
　 　
④你还知道哪些中国的神话故事？（至少写两个）
　 　
10．
鼠画逼真
东安①一士人善画，作鼠一轴，献之邑令②。令初不知爱，漫悬于壁。旦③而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色④，轴在地而猫蹲其旁。逮⑤举轴，则踉跄⑥逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。
【注释】①东安：县名。②邑令：县令。③旦：早晨。④物色：察看；观察。⑤逮：等到。⑥踉跄：跳起来。
（1）解释下列句中加点字的意思。
①东安一士人善画 　 　
②漫悬于壁 　 　
③轴必坠地 　 　
④则踉跄逐之　 　
（2）用自己的话说说下面句子的意思。
①旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。　 　
②于是始知其画为逼真。　 　
（3）这是一幅“鼠画”，为什么写猫的动作？
　 　
小升初文言文阅读精选题（二）-小学语文六年级下册部编版
参考答案与试题解析
一．文言文阅读（共10小题）
1．【解答】（1）考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：有志气就决不甘居下游。故选A。
②句意为：有见识就明白学无止境。故选C。
（2）考查了选段的作者和选文运用的典故，注意平时的积累和对文章的理解。结合”如河伯之观海，如井蛙之窥天“即可概括作答。
（3）考查对文章重点内容的理解。解答本题要把握“有志”“有识”“有恒”三者之家的关系。文章讲述的是读书的用处，“有识”是读书的目的和益处，“有志”“有恒”是为了“有识”是做到“有识”的条件和基础。所以三者中”有识“最为重要。
故答案为：
（1）①A ②C；
（2）河伯观海 井蛙窥天；
（3）有识“有识”是读书的目的和益处，“有志”“有恒”是为了“有识”，是做到“有识”的条件和基础。
2．【解答】（1）考查作家作品。结合平时的积累即可解答。
（2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：爱好书画。好：爱好。
②句意为：但这幅画却画成牛翘着尾巴争斗。乃：于是。
③句意为：错了。谬：错误。
④句意为：隐士笑了，认为牧童说得对。然：对。
（3）考查对文章内容的理解。“有一牧童见之，附掌大笑。”这句对牧童运用了动作描写，把牧童天真可爱的形象刻画得淋漓尽致。
（4）考查对文章内容的理解和分析能力。“处士笑而然之”的原因是杜处士认为牧童说得对，从中可以看出杜处士是一个虚怀若谷、实事求是、能听得进别人意见、有艺术修养和品德修养的人。
（5）本题考查文本主旨的理解。根据文章讲述的内容及主旨句的理解，即可概括出答案。选文以牧童指出读书人所珍藏画作中的错误之处，表现了做事情应尊重事实，不可想当然，脱离实际。
故答案为：
（1）苏轼 豪放；
（2）①爱好 ②于是 ③错误 ④对；
（3）动作 天真可爱；
（4）杜处士认为牧童说得对。从中可以看出杜处士是一个虚怀若谷、实事求是、能听得进别人意见、有艺术修养和品德修养的人；
（5）做什么事都应该尊重事实，不能想当然。
3．【解答】（1）考查实词的解释。①句意：找不到有水的地方。失：找不到。故选D。
②句意：士兵们都很口渴。皆：都。故选A。
③句意：于是曹操叫手下传话。乃：于是。故选B。
（2）考查作家作品。“望梅止渴”这个成语故事发生在三国时期。
（3）考查对文章内容的理解和分析能力。结合文章内容，围绕着这“曹操很机智，善于抓住士兵的心理”来阐述，言之有理即可。
（4）本题考查对成语意思的理解和分析。“指雁为羹”和“画饼充饥”“纸上谈兵”都比喻用空想来安慰自己，常可通用。故选C。
故答案为：
（1）①D ②A ③B。
（2）三国；
（3）好。这个办法可以振奋士兵们精神，加快行军速度；
（4）C。
4．【解答】1.考查实词的理解。
（1）句意：到了现在。至：到。
（2）句意：所诵读的经书。诵：吟诵。
2.考查了文段内容的理解。读文段内容可知，①七岁时：诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。②二十岁以后：所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。
3.考查语句的理解和分析能力。“人生小幼，精神专利”的意思是：人在小的时候，精神专一而敏锐。故选C。
4.考查了对选文主旨的理解。从“然人有坎壈，失于盛年，犹当晚学，不可自弃”可知，作者所要表达的观点是年少勿失良机，年老不可放弃。由此可知，A、B、D表达的意思和选文所讲的意思相同。C.不同，“读书破万卷，下笔如有神”形容博览群书，把书反复地精读、细读，读透后在写作文时运用起来就会得心应手。故选B。
故答案为：
1.（1）到 （2）吟诵；
2.吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣；
3.C；
4.C。
5．【解答】（1）考查学生对文言文中字句的理解。解答时要结合译文及课内学习完成。
（2）考查文言文语句翻译。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按照现代汉语的规范，对翻译内容进行适当调整，注意词达句顺。重点词有弗：不；怠：懈怠。
（3）考查学生对本文内容的理解。做好此题，要掌握文章大意，并从中获取信息，解决问题，认真阅读语段，结合上下文填空。
故答案为：
（1）计算 跑；
（2）天气非常的寒冷，砚台的墨水都已经结冰了，我的手指不能够弯曲和伸直（手指已经冻僵了），但是我不敢懈怠（放松）。
（3）家里穷，没有钱买书看 借书，并且把书抄下来 宋濂守信。
6．【解答】（1）考查实词的理解。①句意为：想要劝谏吴王却不敢。谏：劝谏。②句意为：于是吴王便停止了出兵。乃：于是。
（2）考查虚词的一词多义现象。
A、B、D正确；
C.有误，指螳螂旁的黄雀。故选：C。
（3）考查文言语句的翻译。句中重点词：此：这。皆：都。欲：想。患：隐患。句意为：这三者都必定想要得到眼前的利益，却不考虑身后的隐患。
故答案为：
（1）①劝谏 ②于是；
（2）C；
（3）这三者都必定想要得到眼前的利益，却不考虑身后的隐患。
7．【解答】（1）考查解释加点字词的意思的能力。“七岁善书”意思是七岁就擅长书法。“善”擅长的意思；“恐不能秘之”意思是恐怕不能领悟。“恐”恐怕，担心的意思；“书便大进”意思是书法就有了很大进步。“进”进步的意思。故选C。
（2）考查对本文中“之”字用法的掌握情况。①“窃而读之”意思是在他父亲的枕中偷来《笔说》一书阅读。“之”指《笔说》；②“工人削之”意思是工匠刻字由羲之书写。“之”指王羲之写字的祝版。故选B。
（3）考查了对本文内容理解后知识的拓展。王羲之七岁就擅长书法，十二岁看见前代人谈论书法的书《笔说》，在他父亲的枕中偷来读，并且很快就掌握了书法的要领。他的父亲也能根据孩子的喜好和性格特点，及时鼓励和支持孩子，发掘自己的潜能。因此，王羲之的成功原因可以归纳为：他天资聪颖、喜好书法、自己认真努力，同时长辈教导有方。
故答案为：
（1）C；
（2）B；
（3）他天资聪颖、喜好书法、自己认真努力，同时长辈教导有方。
8．【解答】（1）本题考查字词解释。皆汲水于河：都是从河中汲取水。皆：全，都。故草木不生：所以草和树木不生长。故：因此，所以。乃拔木就根下凿井：于是拔掉树木靠近树根处凿井。乃：于是。
（2）本题考查对文言文的理解能力。A.有误。伊犁城不位于戈壁之上，而且有水。B.有误。佐领不是带领人们在沙漠中打出了水，而是在城中。C.有误。不是伊犁城中由于无水而寸草不生，而是戈壁。D.正确。通过文言文第一句可以知道伊犁城中的人，起初只知道从河里取水。故选D。
（3）本题考查对文言文内容的理解和概括能力。通过“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树。苟④其下无水，树安得活？”可知佐领是这样考虑的：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？通过“拔木就根下凿井，果皆得泉”可知结果是：于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水。
故答案为：
（1）全，都 因此，所以 于是；
（2）D。
（3）佐领是这样考虑的：戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？结果是：于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水。
9．【解答】（1）本题考查注音。注意平翘舌音的运用，声调的掌握情况，这样才能选择合适的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。少：[shào]数量小（跟“多”相对）～量。～见多怪。[shào]年纪轻（跟“老”相对）～年。～女。曰：[yuē]，说。溺：[nì]淹没，～死。返：[fǎn]回，往～。
（2）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。溺：溺水，淹没。故：因此。堙：填塞。
（3）本题考查对文章内容的掌握。根据句子“炎帝之少女”可知文中的精卫是炎帝的小女儿，叫女娃。文中的精卫为了不让更多的人，像她一样，在东海失去生命，于是口衔树枝石子等填塞大海，她意志坚定，不屈不挠，不达目的决不罢休的伟大精神让人们钦佩。
（4）本题考查神话故事。神话故事有《夸父追日》《女娲补天》。神话故事是民间文学的一种，取决于当时的社会性质，由远古时代人民集体口头创作。
故答案为：
（1）shào yuē nì fǎn；
（2）溺水，淹没 因此 填塞；
（3 ）文中的精卫是炎帝的小女儿，叫女娃，溺水在东海，变成了一只名叫精卫的神鸟。她不想让更多的人，像她一样，在东海失去生命，于是口衔树枝石子等填塞大海，她远大的志向和持之以恒、坚持不懈、坚韧执着的精神永远为人们所敬仰。
（4）《夸父追日》《女娲补天》。
10．【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：东安有一个小吏擅长作画。善：擅长，善于。②句意为：很随意地把这幅画挂在墙壁上。漫：随意。③句意为：那幅鼠画总是落在地上。坠：落。④句意为：猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。之：指代那幅鼠画。
（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①句中的重点词有：旦：早晨；坠：落；屡：多次。句意为：每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。
②句中的重点词有：于是：到这时候；始：才。句意为：到这时候，才知道这幅鼠画画得很逼真。
（3）本题考查文本写作手法的理解。从“逮举轴，则踉跄逐之”可知，通过正面描写猫追鼠，写出了画的逼真，从“于是始知其画为逼真，乃珍藏之”可知，从县令的角度，侧面写出了作画的精湛技艺。作者用侧面描写，是为了表现了画作的惟妙惟肖。
故答案为：
（1）①擅长；②随意；③落；④那幅鼠画；
（2）每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地；到这时候，才知道这幅鼠画画得很逼真。
（3）用侧面描写，是为了表现了画作的惟妙惟肖。
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