苏州园林[上学期]

课件45张PPT。人教版教材初中第三册《苏州园林》
---- 叶圣陶
园林景观 作者简介 配乐朗读 合作学习 比较阅读 课后思考
作者简介叶圣陶（1894-1988） 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧，字圣陶，苏州人。其早期小说有《潘先生在难中》、长篇小说《倪焕之》等，“九·一八”事变后，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说。他还是中国现代童话创作的拓荒者。有童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。从1942年起在上海、杭州、北京等地中学和大学任教。曾主编过《小说月报》、《中学生》等多种重要刊物，编辑过几十种中小学语文教科书。建国后致力于文化教育的领导工作，任人民教育出版社社长、教育部副部长、中央文史馆馆长、全国政协副主席等职。朗读课文合作学习叶老对苏州园林的印象如何？
苏州园林设计建造上有什么共同特点？设计者和匠师们是怎么做的？
用一句话概括3~9小节分别写出了园林哪些特点？这些特点是按什么顺序安排的？
全文的结构上有什么特点？
别忘了加上自己最想解决的问题呀！
叶老对苏州园林的印象如何苏州园林是我国各地园林的标本。文中哪句话能概括苏州园林的共同特点 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。设计者和匠师们是怎样做的呢 讲究……，讲究……，讲究……，讲究……。作者从哪几个方面说明苏州园林的特征亭台轩榭—讲究布局 （3）
假山池沼—讲究配合 （4）
花草树木—讲究映衬 （5）
近景远景—讲究层次 （6）主要方面角落—讲究图画美（7）
门窗—讲究图案美（8）
建筑颜色—讲究色彩美（9）细微方面由主到次划分层次：一、（1~2）说明对苏州园林总的印象，概括介绍它的共同特征。
二、（3-9）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。
三、（10）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。苏州园林录象点击继续欣赏图片拙政园1拙政园2拙政园3拙政园4拙政园5拙政园6拙政园7留园1留园2沧浪亭狮子林1狮子林2狮子林3狮子林4狮子林5狮子林湖心亭网师园1网师园2网师园3网师园4吴江退思园1吴江退思园2环秀山庄耦园池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.鱼戏莲叶间池沼的配合假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。假山的堆叠隔而未隔界而未界苏州园林在每一个角落都注意图画美。角落的布置（图）门窗的琢磨（图）
你觉得——苏州园林就像……
一幅幅优美的图画。
欣赏完图片后，你有什么收获？如果让你用一个比喻句形容苏州园林：课后思考 有感情的朗读课文，划出文中你认为写得好的句子，思考好有哪里？
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