《画出立体感、空间感》说课 课件(共12张PPT)岭南版美术五年级下册
文档属性
| 名称 | 《画出立体感、空间感》说课 课件(共12张PPT)岭南版美术五年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 岭南版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-06-15 23:11:05 | ||
图片预览
文档简介
(共12张PPT)
《画出立体感、空间感》说课
目录
教材分析
1
教学目标
2
教学重难点
3
教学过程
4
教材分析
PART 1
《画出立体感、空间感》这门课是岭南版小学美术五年级下册第三单元第一节课，这节课主要是对基础绘画语言——透视的学习。通过丰富的图例以及富有启发性的文字分析，引导学生的理性思考与表现，也体现了小学阶段的美术教育开始注重学生的立体思维能力的培养，着重提升学生的美术素养。
教学目标
PART 2
B
C
A
知识与技能：了解生活中透视现象的基本特征，学习平行透视和成角透视的基本原理，以及学习表现物体的立体感和前后的空间关系。
过程与方法：结合生活实际，通过观察与体验，理解透视现象及其基本特征；学习运用“斜线法”、“垂线法”和“投影法”来表现物体的立体感和空间感。
情感态度与价值观：理解生活中的透视现象，养成留心观察周围环境的习惯，培养学生热爱生活、创造美好生活的情感。
教学重难点
PART 3
重点：运用透视现象的基础知识，学习手绘表现物体的立体感与画面的空间感。
难点：理解平行透视和成角透视的基本原理。
教学过程
PART 4
01
导入新课
02
讲授新课
通过问答法，提问学生两张苹果图片的对比有什么不同，引出这节课的主题。
采用整体评价、小组评价和教师评价。
通过对图片素材的鉴别，点出透视的规律，讲解透视的基本特征以及学习“斜线法”、“垂线法”和“投影法”来表现物体的立体感。
03
展示与评价
在学行透视和成角透视的基础上简单认识一下三点透视。
课堂尾声的时候再次总结透视的基本特征以及表现物体立体感的三种方法。
05
课堂小结
04
知识拓展
说课结束
《画出立体感、空间感》说课
目录
教材分析
1
教学目标
2
教学重难点
3
教学过程
4
教材分析
PART 1
《画出立体感、空间感》这门课是岭南版小学美术五年级下册第三单元第一节课，这节课主要是对基础绘画语言——透视的学习。通过丰富的图例以及富有启发性的文字分析，引导学生的理性思考与表现，也体现了小学阶段的美术教育开始注重学生的立体思维能力的培养，着重提升学生的美术素养。
教学目标
PART 2
B
C
A
知识与技能：了解生活中透视现象的基本特征，学习平行透视和成角透视的基本原理，以及学习表现物体的立体感和前后的空间关系。
过程与方法：结合生活实际，通过观察与体验，理解透视现象及其基本特征；学习运用“斜线法”、“垂线法”和“投影法”来表现物体的立体感和空间感。
情感态度与价值观：理解生活中的透视现象，养成留心观察周围环境的习惯，培养学生热爱生活、创造美好生活的情感。
教学重难点
PART 3
重点：运用透视现象的基础知识，学习手绘表现物体的立体感与画面的空间感。
难点：理解平行透视和成角透视的基本原理。
教学过程
PART 4
01
导入新课
02
讲授新课
通过问答法，提问学生两张苹果图片的对比有什么不同，引出这节课的主题。
采用整体评价、小组评价和教师评价。
通过对图片素材的鉴别，点出透视的规律，讲解透视的基本特征以及学习“斜线法”、“垂线法”和“投影法”来表现物体的立体感。
03
展示与评价
在学行透视和成角透视的基础上简单认识一下三点透视。
课堂尾声的时候再次总结透视的基本特征以及表现物体立体感的三种方法。
05
课堂小结
04
知识拓展
说课结束