第7课+隋唐制度的变化与创新 点对点练（含解析） 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第7课 隋唐制度的变化与创新-点对点练习-2023-2024学年高中历史必修上册（统编版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．秦、隋两个王朝国祚短促,却分别为汉、唐盛世奠定了基础。它们共同的历史贡献是（ ）
A．制定了有利于巩固统一的制度和政策 B．开辟了沟通南北经济交流的运输通道
C．修筑了规模庞大的军事战略防御工程 D．推行了思想统一服务政治统一的方法
2．唐朝前期，国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程从决策到实施须涉及众多政府机构，按制度规定其正确的运作程序是（ ）
A．中书省-尚书省-门下省-工部 B．中书省-门下省-尚书省-工部
C．门下省-尚书省-中书省-工部 D．尚书省-门下省-中书省-工部
3．下面两幅图展示了《旧唐书》和《新唐书》中有入仕方式记载的全部 1561 人中，“科举入仕”比重的变化情况。这一变化说明科举制唐代后期 （ ）
A．有利于维护封建统治 B．促进了社会阶层流动
C．客观公正地选拔人才 D．扭转了传统门第观念
4．钱穆在《国史新论》中曾评论某一制度的优点时认为“在使应试者怀牒自举，公开竞选，可以免去汉代察举制必经地方政权之选择”。对于这一制度，下列说法正确的是（ ）
①产生于东汉末年豪强大族控制地方选人权的社会现实
②适应了当时人们希望打破门阀士族垄断政治局面的需要
③它的产生标志着中国古代选官制度逐渐走向成熟
④这一制度有效加强了中央对地方的控制
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．中国古代官吏选拔制度经历了“世袭制—察举制—九品中正制—科举制”的过程，与“科举制”相一致的是（ ）
A．上品无寒门，下品无势族 B．唐制，取士之科，多因隋旧
C．立嫡以长不以贤 D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居
6．如表中民谣、诗歌体现的选官制度依次是（ ）
选官制度 民谣、诗歌
举秀才，不知书；察孝廉，父别居
世胄蹑高位，英俊沉下僚
金榜高悬姓字真，分明折得一枝春
A．察举制、科举制、九品中正制 B．九品中正制、察举制、科举制 C．察举制、九品中正制、科举制 D．九品中正制、科举制、察举制
7．宋朝社会出现“取士不问家世，婚姻不问阀阅”的现象，下列属于这一现象产生原因的是（ ）
A．科举制的完善 B．九品中正制的确立
C．察举制的发展 D．八股取士制度形成
8．东汉末年，豪强大族控制地方选人权，为此曹魏推行九品中正制，规定负责评定人才等级的大中正官，必须由在中央任职的官员且德名俱高者担任。这表明九品中正制的推行（ ）
A．意在加强中央集权 B．打破了门阀士族的垄断局面
C．保证官员清正廉洁 D．提升了寒门庶族地主的地位
9． “宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代（ ）
A．考试程序更加严谨 B．取士科目有所减少
C．进士及第尤为尊贵 D．录取人数大大增加
10．五代时期王定保在《唐摭言》中记载：“进士题名，自神龙之后，过关宴后，率皆期集于慈恩塔下题名。”与材料所述直接相关的政治制度是（ ）
A．三省六部制 B．均田制 C．科举制 D．租庸调制
11．《大唐六典》，简称《唐六典》，是唐玄宗开元年间官修的行政法典。它记载了唐朝前期的官制，是我国现存最早的一部行政法典。下列选项属于《唐六典》主要内容的是（ ）
A．南北面官 B．天可汗 C．六部 D．两税法
12．780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“惟以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”的方向发展。其目的是（ ）
A．放松人身依附关系 B．解决政府财政困难
C．促进农产品商品化 D．催生新的经济因素
13．有同学以“科举取士”、“三省六部制”、“租庸调制”、“两税法”作为关键词整理知识。据此判断，该同学的学习主题是（ ）
A．隋唐盛世 B．民族交融 C．制度创新 D．藩镇割据
14．唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中写道：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”该诗表明了唐朝（ ）
A．九品中正制的发展 B．士族政治势力的衰弱
C．工商业经济的繁荣 D．儒学道教与佛教发展
15．西汉汉武帝确立的新的官吏选拔制度是（ ）
A．察举制 B．科举制 C．九品中正制 D．八股取士
二、材料分析题
16．阅读材料，回答问题。
材料一　唐代每丁每年纳租粟二石，调随乡土所出，每丁纳绢二丈、绵二两，或纳布二丈五尺、麻三斤。如遭灾害减免租调。以庸代役，不再有年龄限制。
——白寿彝《中国通史》
材料二　两税法实行后不久，唐德宗一行在郊外打猎，问一户农民生活快乐吗。农民说：“不快乐”。因为“诏令没有信用，先前宣布两税以外没有其他赋役，现在额外的征发比正税还多。后来又说按价收购粮食，实际上一钱不给。起初说收购的粮食就近交纳，现在要百姓送到京西行营，唉，就是倾家荡产也交不完皇粮国税啊！”
(1)根据材料一，指出唐代初期的赋税制度。
(2)结合所学知识，指出材料二中“两税”的内涵。
(3)根据材料二，指出两税法没能减轻农民负担的原因。
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。
——钱穆《中国传统政治》
材料二 魏晋时代因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。
——钱穆《中国传统政治》
材料三 科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料四 由于土地兼并逐步发展，失去土地而逃亡的农民很多。农民逃亡，政府往往责成邻保代纳租庸调，结果迫使更多的农民逃亡，租庸调制的维持已经十分困难。……公元780年，唐朝推行两税法，两税法的主要原则是只要在当地有资产、土地，就算当地人，上籍征税。同时不再按照丁、中以年龄分为黄、小、中、丁、老五类的原则征租庸调，而是按贫富等级征财产税及土地税。
——摘编自黄永年《唐史十二讲》
(1)根据材料一、二，指出西汉和魏晋时期中央政府选拔官吏的制度分别是什么。
(2)根据材料三并结合所学知识，概括科举选官制度的历史进步性。
(3)根据材料四，指出与租庸调的税制相比，分析两税法在征收标准和纳税对象上的新变化。
参考答案：
1．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期、隋唐时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：秦朝确立了三公九卿制，全国范围推行郡县制，对后世专制主义中央集权制度奠定了基础，隋唐确立三省六部制，创立科举制，深刻影响了后世制度建设，A项正确；秦朝没有开辟沟通南北经济交流的运输通道，排除B项；隋朝修筑了规模庞大的军事战略防御工程，排除C项；隋朝没有推行新的思想统一服务政治统一的方法，排除D项。故选A项。
2．B
【详解】根据所学知识，唐朝设置三省六部制，即中书省、门下省、尚书省及六部。中书省负责草拟和办法皇帝的诏书，门下省负责审核政令，尚书省负责执行国家的重要政令，尚书省下设六部，分掌具体行政事务，因此国家要在关中一带修建一项大型水利工程，其运作程序是中书省→门下省→尚书省→工部，B项正确；ACD运作程序不正确，排除。故选B项。
3．B
【详解】根据材料图片可知，从两幅统计图中，可以发现科举出身平民逐渐增多，说明更多的下层社会的人有了上升的机会，这样会进一步促进阶层的流动，B项正确；根据所学，在唐代后期统治实际已经衰落，因此不能由此得出统治巩固的结论，排除A项；两幅统计图中只有科举出身的比较，无法判断其选拔程序是否公正，排除C项；从两幅统计图中可以看出，无论前唐还是后唐，仍有大量的出自贵族的特权，无法说明门第观念已经扭转，排除D项。故选B项。
4．D
【详解】从材料中的“应试”“公开”等可知这是科举制，魏晋南北朝的九品中正制使下层平民逐渐失去了当官的途径，在这种情况下，科举制的产生，正是适应了当时人们希望打破门阀土族垄断政治局面的需要，②正确，科举制使官员的选拔变得更加公开和公平，中国古代选官制度逐渐走向成熟，③正确，科举制将选官用人的权力集中到中央，加强了中央对地方的控制，④正确，D项正确；题干中选官制度为科举制，九品中正制产生于东汉末年豪强大族控制地方选人权的社会现实，①不正确，排除ABC项。故选D项。
5．B
【详解】根据材料并结合所学，隋朝创立科举制度，采用分科考试的方式选拔官员，唐朝继承和完善了科举制度，B项正确；曹魏创立九品中正制，中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能，演变为西晋时期主要看重家世。世家 大族垄断仕 途，造成“上品无寒门，下品无势族”的局面，排除A项；西周实行嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子（正妻所生的长子）继承，也即“立嫡以长不以贤”，排除C项；汉代实行察举制，地方长官在其辖区内，定期考察、选拔人才并推荐给朝廷。孝廉、秀才都是察举制下选拔人才的重要科目。后来察举制在实施中出现了一些问题，推举上来的才学优异的“秀才”，却没有学问，选拔上来的孝悌廉洁的“孝廉”，却和父母分居，排除D项。故选B项。
6．C
【详解】结合所学可知，“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”的现象是汉朝实行的察举制，东汉时期后期，地方选举权逐渐被少数公卿大臣、名门望族所控制，被察举者也大都名不符实。“世胄蹑高位，英俊沉下僚”指世家子弟能登上高位获得权势，有才能的人却被埋没在下级官职中，由此可以看出材料所体现的选官制度是魏晋时期的九品中正制。“金榜高悬姓字真，分明折得一枝春”描写的是科举及第后的喜庆场景，体现的是隋唐后的科举制，C项正确；第二句是九品中正制，第三句是科举制，排除A项；第一句不是九品中正制，第二句不是察举制，排除B项；第一句是察举制，第二句是九品中正制，最后一个是科举制，排除D项。故选C项。
7．A
【详解】结合所学知识可知，宋朝时期的选官制度是科举制，促进了社会阶层的流动，社会出现“取士不问家世，婚姻不问阀阅”的现象，A项正确；魏晋时期的选官制度是九品中正制，排除B项；两汉时期的选官制度是察举制，排除C项；明清时期形成八股取士，排除D项。故选A项。
8．A
【详解】依据材料“规定负责评定人才等级的大中正官，必须由在中央任职的官员且德名俱高者担任”可知，九品中正制下的评定中正官必须由在中央任职的官员且德名俱高者担任，这说明九品中正制意在加强中央集权，A项正确；九品中正制为门阀士族垄断官场奠定基础，科举制的推行打破了门阀士族的垄断局面，排除B项；九品中正制并不能保证官员清正廉洁，C项说法过于绝对，排除；九品中正制以门第族望为选官标准，不利于提升寒门庶族地主的地位，排除D项。故选A项。
9．A
【详解】根据材料“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已”可知，唐朝科举，除了考场上辞章的发挥，还参考应试者的声望名誉，宋朝科举则实行糊名法，一律以答卷的文采高低作为标准，考试程序更加严谨，A项正确；材料中没有涉及“取士科目有所减少”的信息，排除B项；材料“宋沿唐制，亦贵进士科”说明宋代和唐代都重视进士科，排除C项；材料中没有涉及“录取人数大大增加”的信息，排除D项。故选A项。
10．C
【详解】根据材料“进士题名，自神龙之后，过关宴后，率皆期集于慈恩塔下题名”可知，材料描述的是科举放榜后“雁塔题名”的场景，C项正确；材料所述的政治制度是科举制，三省六部制属于中央官制，均田制属于土地制度，租庸调制属于赋税制度，不符合材料，排除ABD项。故选C项。
11．C
【详解】据材料“它记载了唐朝前期的官制，是我国现存最早的一部行政法典”，可知《唐六典》主要是记载的是唐朝抢七的官职，而只有六部是唐朝的官制，C项正确；南北面馆属于辽代的政治制度，排除A项；天可汗是少数民族对唐太宗的尊称，排除B项；两税法是唐朝的税收制度，排除D项。故选C项。
12．B
【详解】由所学知识可知，唐德宗时期开始实行的两税法，目的是解决财政困难，增加政府财政收入，B项正确；放松人身依附关系是两税法带来的影响或作用，排除A项；促进农产品商品化、催生新的经济因素，不符合唐德宗时期经济生产政策的实际情况，排除CD项。故选B项。
13．C
【详解】根据材料可知，“科举取士”是选官制度、“三省六部制”是中枢权力机构变化、“租庸调制”和“两税法”是赋役制度，故该同学的学习主题是隋唐制度创新，C项正确；隋唐盛世 应该体现为国家统一、经济繁荣、文化昌盛，排除A项；材料与民族融合的信息无关，排除B项；安史之乱后出现藩镇割据，排除D项。故选C项。
14．B
【详解】根据材料“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，可知以前的王谢等世家大族逐渐没落，成为寻常百姓，结合所学知识可知这表明士族政治势力的衰弱，B项正确；唐朝是科举制，排除A项；材料强调的是士族政治势力的衰弱，与工商业经济的繁荣无关，排除C项；材料强调的是士族政治势力的衰弱，与儒学道教与佛教发展无关，排除D项。故选B项。
15．A
【详解】依据题干结合所学可知西汉汉武帝确立的新的官吏选拔制度是察举制，A项正确；材料涉及的是察举制，排除BCD项。故选A项。
16．(1)租庸调制。
(2)改变过去以人丁为主的征税标准，而以土地资产为主，按夏、秋两次征税。
(3)封建政权制定经济政策的出发点总是以维护贵族地主阶级的利益为目的，而不以重视民生为目的。（或古代中央政权的性质是封建地主阶级政权）
【解析】（1）
赋税制度：根据所学可知租庸调制。
（2）
内涵：根据所学可知改变过去以人丁为主的征税标准，而以土地资产为主，按夏、秋两次征税。
（3）
原因：根据材料“先前宣布两税以外没有其他赋役，现在额外的征发比正税还多。后来又说按价收购粮食，实际上一钱不给。起初说收购的粮食就近交纳，现在要百姓送到京西行营”可知封建政权制定经济政策的出发点总是以维护贵族地主阶级的利益为目的，而不以重视民生为目的。（或古代中央政权的性质是封建地主阶级政权）
17．(1)察举制、九品中正制
(2)进步性：打破了世家大族垄断官场的特权；加强了中央集权；扩大了统治基础；提高了官僚队伍的文化素质；有利于社会稳定。
(3)变化：征税标准由以人丁为主到以资产、土地为主；征税内容变化，由实物到货币。
【详解】（1）制度：根据所学知识可知，汉代实行察举制；根据材料“乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据”可知，魏晋时期实行九品中正制
（2）进步性：根据材料“科举之善，在能破朋党之私”可知，打破了世家大族垄断官场的特权；根据材料“前此选举，皆权在举之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得”可知，加强了中央集权；科举制选拔人才不限身份，扩大了统治基础；科举制重视才学，提高了官僚队伍的文化素质；科举制有利于社会稳定。
（3）变化：根据材料“两税法的主要原则是只要在当地有资产、土地，就算当地人，上籍征税。同时不再按照丁、中以年龄分为黄、小、中、丁、老五类的原则征租庸调，而是按贫富等级征财产税及土地税”可知，征税标准由以人丁为主到以资产、土地为主；根据所学知识可知，征税内容变化，由实物到货币。