【一线教师整理】八年级物理沪科版全册导学案：第二章 运动的世界（无答案）

第二章 运动的世界
课程标准:
1.知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
会根据生活经验估测长度和时间。会选用适当的工具测量长度和时间。
用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。
学情分析
学生把生活中常见的运动的描述转化为物理学中的机械运动，重点应该是参照物的选取和体会何为位置变化。
测量仪器方面，学生易错点应为估读到分度值 ( http: / / www.21cnjy.com )的下一位，特别是到整刻度时后面的零容易忽略。时间测量要求学生会读秒表，最好是亲身体验机械秒表的读法。
计算时，学生要克服答题不规范的毛病。明确测量速度的原理和步骤。
复习流程设想
复习课本（完成思考回顾） 结合复习指导(完成考点研究)
巩固知识点（完成思维冲浪） 查缺补漏（复习指导 新题放送）
回顾思考
（一）运动的描述
1.物理学中，把一个物体相对于另一个物体 ( http: / / www.21cnjy.com ) 叫机械运动，被选作 的物体叫参照物。想一想：如何判断物体是运动还是静止？
（二）运动的快慢
1、比较物体运动快慢的方法：（1） ,(2) .
2、速度是表示 的物理量，计算公式： ，单位： ，
1 m/s= km/h。人的步行速度约是1m/s，它的含义是： 。
（三）长度、时间及其测量
1、长度测量的常用的工具是 。
2、国际单位制中，长度的基本单位是 ，它和常用单位之间的换算关系：
1m= dm= cm= mm= μm
3、刻度尺的使用规则：
①、“看”：使用刻度尺前要观察它的 、 、 。
②、“放”：刻度尺要沿着所测长度 被测物体。
③、“读”：读数时视线要与尺面 。读数时，要估读到 。
④、“记”：测量结果由 和 组成。
4、时间的测量工具 ，国际单位是 。
（四）误差
1、定义： 和 的差异叫误差。
2、减小误差的方法：
本章内容结构图：
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考点点击：
考点一：参照物的选择
例题一．放学了，甲乙两同学并肩漫步在校园里．甲说乙是静止的，应该选择什么为参照物（　　）
A． 甲 B． 乙 C． 树 D． 路面
【答案】A
【解析】试题分析：甲乙两同学并肩漫步在校园里，两个人之间没有发生位置的改变，以甲为参照物，乙是静止的．
考点：参照物及其选择
点评：本题考查参照物的有关问题，要学会根据参照物判断物体的运动和静止，根据物体的运动和静止会选择参照物
拓展提升：运动和静止的相对性
如图1所示，放在传送带上的货物，与传送带一起向右运动，那么货物相对于传送带是 的，相对于地面 的。
考点二：刻度尺和秒表的使用
例题二：写出以下三种仪器的读数：图（a）中物体的长度是　 cm；图（c）中秒表的读数是　　s．
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
【解析】刻度尺上1cm之间有10个小格，所 ( http: / / www.21cnjy.com )以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与0刻度线对齐，右侧与1.45cm对齐，所以物体的长度为L=1.45cm．
在秒表的中间表盘上，5mi ( http: / / www.21cnjy.com )n中间有两个小格，所以一个小格代表1min，指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，所以分针指示的时间为3min=180s；
在秒表的大表盘上，5s之间有5个小格， ( http: / / www.21cnjy.com )所以一个小格代表1s，指针在55s处，所以秒针指示的时间为55s，即秒表的读数为180s+55s=235s．
考点：长度的测量；时间的测量．
点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可
拓展提升
如图所示，木块的长度是　 　cm
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考点三：测平均速度
例题三
小明在“测小车的平均速度”的实验中 ( http: / / www.21cnjy.com )，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验是根据公式__ __进行速度计算的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）。
(3)请根据图中信息回答SAB=__ __cm tBC= s;
VAB=_ m／s; VBC=___ _ m/s。
(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做__ __运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子表 ( http: / / www.21cnjy.com )，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC(偏 (选填“大”或“小”)。
【答案】（1）v=s/t (2)小 ( http: / / www.21cnjy.com ) （3）SAB=40.0cm, tBC=1s, VAB=0.2m/s, VBC=0.5m/s
(4)大 变速直线 （5）大
【解析】
试题分析：（1）在“测小车的平均速度”的实验中，需用公式进行计算；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小；
（3）由图可知，
；
；
。
（4）由实验看出，小车在下滑过程速度越来越大，是在做变速直线运动；
（5）如果让小车过了A点后才开始计时，则测量时间偏小，根据速度公式知AC段的平均速度vAC会偏大．
考点：测平均速度的实验；速度的计算；变速运动与平均速度．
点评：本题考查速度的计算，变速运动和平均速度，注意细心观察，求题不难。
练习
如图是某实验小组做”测平均速度”的情形．
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（1）测平均速度的原理是 ；
（2）小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是 cm；
（3）小车从位置A出发开始计时，到位置B时，用时间如数字钟所示，小车从A到B所用时间是 s；
（4）小车的平均速度是 m/s。
考点四：估测
1.给下列数字填上合适的单位：
①课桌高度大约70____
②一张纸厚度约75____
③某同学绕操场走一圈的时间是200　
④自行车的速度一般为5
2.下列各过程经历的时间最接近1s的是 （ ）
A 人眼睛迅速一眨 B 人心脏跳动一次 C 人正常呼吸一次 D 人打一个哈欠
3.下列物体的长度,接近1dm的是（ ）
A、乒乓球的直径 B、成人拳头的宽度
C、火柴盒的长度 D、保温瓶的高度
巩固练习：
完成单元测试 课时一 思维冲浪 部分
学习支架
一 运动和静止
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4．相对静止：如果两个物体的相对位置保持不变，以其中任何一个物体为参照物，另一个物体都是静止的，即：这两个物体“相对静止”．
二 长度的测量
1．选
（1）被测长度应该小于刻度尺的量程即最大测量值．
（2）根据实际测量对精确度的要求，选取分度值合适的刻度尺．
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3．“估读”的方法
三 速度的概念与计算
1．速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，表示物体运动得就越快；速度越小，表示物体运动得就越慢。
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3．平均速度
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4．计算时的注意事项
（1）公式中的三个物理量必须是针对同一个物体的同一段路程的运动。
（2）三个物理量的单位必须对应同一；例如：v的单位用m/s，则s的单位必须使用m、t的单位必须使用s。
四 运用图像描述运动
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3．解决运动图像题的思路和方法：
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图1