2023年中考化学复习 实验专攻一 设计实验之验证质量守恒定律课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
第一部分
基础知识复习
第二板块　物质的化学变化
1
必备知识
2
精例精析
3
突破训练
实验专攻一　设计实验之验证质量守恒定律
【实验装置】
【实验分析】
1．上述四个实验能直接证明质量守恒定律的是__________________。
实验Ⅰ和实验Ⅱ
2．实验Ⅰ中锥形瓶底部要铺一层细沙，其作用是________________
_______________，气球的作用是______________________________
_____________。红磷燃烧时，能观察到气球“鼓起”的原因是________________________________________________；然后变瘪的原因是______________________________________。
防止锥形瓶底局部受热破裂
防止红磷燃烧时产生大量的热，将瓶塞冲出
氧气被消耗导致气体减少，气压降低
红磷燃烧时产生大量的热，使瓶内空气受热膨胀　
3．实验Ⅲ天平指针会偏________，原因是______________________
________________________________________。
4．若把Ⅲ中的盐酸改成氯化钙溶液，能否得出化学反应“质量守恒”？__________________。
左盘产生的二氧化碳气体扩散到空气，烧杯内质量减少
右　
能
5．实验Ⅳ中，化学方程式为____________________________， 实验现象为_______________________________；燃烧后再称量，天平指针可能会偏________，原因是_________________________________
______________________________________________。
【实验反思】
在进行质量守恒定律的探
究实验时，若有气体参加
或有气体生成，实验必须在__________容器中进行。
2Mg＋O2 2MgO
点燃
发出耀眼白光，产生大量白烟
右
白烟飘散到空气中和留坩埚钳上(或偏左因为增加了氧元素的质量)
密闭
某课外兴趣小组的同学设计了如下图所示的三个实验来验证质量守恒定律。请结合实验回答以下问题。
(1)请写出实验A中发生的化学方程式__________________________。　　　　　　　　　　　　
4P＋5O2 2P2O5
点燃
(2)上述三个实验中遵循质量守恒定律的有______________(填字母，下同)，能直接验证质量守恒定律的是____________。
(3)对于有气体参加或生成的反应，验证质量守恒定律时使容器___________。
A、B、C
A、C
密闭
【思路点拨】 进行验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。
(1)A实验中，气球的作用是________________________________。
1．(2022·汕头模拟) 实验小组同学做了如下实验，验证质量守恒定律。
(2)上述实验能验证质量守恒定律的是________(选填“A” “B”或“C”)实验；不能验证的原因是_______________________________________
______________________________。
缓冲作用
A
B中生成的二氧化碳逸散到空气中，不能称量；C没有发生化学反应
(3)将B装置换为如图2装置，反应结束后天平的指针_______(填字母)。
A．偏左　　　　B．偏右　　　　C．不偏转　　　　D．无法预测
B
2．(2022·舟山)小舟选用白磷、锥形瓶、气球、天平等药品和器材，探究化学反应中物质质量的变化规律，装置如图。
【实验思路】先确认化学反应已经发生，再比较反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。
【实验步骤】Ⅰ.锥形瓶内装入白磷，塞紧
瓶塞放在天平托盘上，调节平衡；
Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞；
Ⅲ.待反应结束冷却后，将锥形瓶放回天平托
盘上，观察__________________。
【实验结论】参加化学反应的各物质的质量总
和等于反应后生成的各物质的质量总和。
天平是否平衡
【交流反思】(1)要确认化学反应已经发生，本实验中观察到的现象是_________________________________。
(2)反应结束后，若白磷有剩余你认为是否仍能得出述结论，并请说明理由。_________________________________________________________。
白磷燃烧，产生大量的白烟
能，剩余白磷未参加反应，反应前后质量不变
3．(2022·丽水)定律是对自然现象或关系的描述，通常可用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小丽查阅到以下材料：
(1)玻义耳实验中，金属灰增加的质量是_________________________
_________________________；
(2)质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有________(填字母)；
A.要善于总结前人的成果和经验
B．实验的成功与否，取决于药品的选择
C．定量方法是科学研究的重要方法
参加反应的氧气质量或氧化汞中氧元素的质量
AC　
受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。
(3)在白磷燃烧前后质量测定实验中(如图)，气球的
作用有_____________________________________
__________________________________________；
(4)小丽认为，蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧
前少了，因此该现象不符合质量守恒定律。请你设计一个能说服小丽的简明实验思路__________________________________________
________________________________________________。
形成密闭空间，使瓶内气压保持在一定范围内，防止瓶塞因压强过大而冲出(合理即可)　
在密闭装置中完成蜡烛燃烧，并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量，比较两者的质量大小