【一线教师整理】八年级物理沪科版全册导学案：第八章 压强（无答案）

第八章 压强
课程标准
1. 通过实验，理解压强。
2．知道日常生活中增大和减小压强的方法。
3．通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。
4．知道大气压强及其与人类生活的关系。
5．了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。
学情分析
学生对压强这部分知识总体感知不算太难，教学中应该强化的知识点：
1、理解压强，掌握压强公式并能灵活运用。
2、掌握探究液体压强与哪些因素有关的科学方法。
3、掌握测量大气压强的方法。
4、会用压强知识解释生活中的现象。
知识回顾
压强
1、压力
（1）定义： 作用在物体表面上的力。
（2）方向： 被压物体。
（3）影响压力作用效果的因素：压力的大小和受力面积
2.压强
（1）物理意义：表示 的物理量。
（2）定义：
（3）公式：
（4）单位及换算：1Pa= N/m2
(5)增大和减小压强的方法
二、液体的压强
1、液体压强的特点：
（1）液体内部向 都有压强；
（2）液体压强随深度的增加而 。
（3）同种液体在同一深度各处、各个方向的压强都
（4）同一深度，液体的密度越大，液体的压强
2、计算公式：P=
3、应用：连通器。
（1）定义：上端开口，下端 的容器。
（2）原理： 在连通器内的 液体，各部分直接与大气相通的液面总是保持在 。
（3）实例： 、 、 、锅炉水位计。
4、传递：帕斯卡原理。
（1）内容：加在密闭液体上的压强能够 传递。
（2）液压千斤顶、液压机。
三、大气压强
1、存在证明： 实验。
2、测量实验： 实验。
3、标准大气压： mm高的汞柱所产生的压强，数值为 Pa.
4.变化：大气压随高度的增加而 。
5、气压与沸点的关系：
（1）关系：液面上的气压越高，液体的沸点 。
（2）应用： 。
四、流体压强与流速的关系
1、关系：流体在流速大的地方压强 ，在流速小的地方压强 。
2、升力的产生：
（1）机翼形状：上面 ，下面 。
（2）产生原因：飞机飞行时，机翼上方的空气 ( http: / / www.21cnjy.com )流速比下方的空气流速 ，所以机翼上方的空气压强比下方的空气压强 ，从而产生 的压力差，即升力。
五、实验探究：探究压力的作用效果与哪些因素有关
1、实验器材：两块砖、泡沫塑料块。
2、实验方法： 法。
3、实验结论：
（1）受力面积相等时，压力 ，压力的作用效果越明显；
（2）压力相等时，受力面积 ，压力的作用效果越明显。
4、问题探究：
（1）实验中怎样比较压力的作用效果？
（2）实验中为什么要选择泡沫塑料作为研究材料？
（3）研究压力的作用效果与压力的关系时，应控制什么因素不变，改变什么因素？
（4）研究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制什么因素不变，改变什么因素？
六、实验探究：探究液体压强可能与哪些因素有关
1、实验器材： 、烧杯、水、盐水、刻度尺等。
2、实验方法： 、转换法。
3、实验结论：
（1）液体内部向各个方向都有压强。同种液体在同一深度向各处、各个方向的压强
（2）液体压强随液体深度的增加而 。
（3）不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，且密度越大，液体的压强 。
4、问题探究：
（1）实验中如何判断液体压强的大小？
（2）探究液体内部压强与液体深度的关系时，应该控制哪些因素不变，只改变哪些因素？
（3）探究液体压强与液体密度的关系时，应该控制哪些因素不变，只改变哪些因素？
（4）探究同一种液体在同一深度向各个方向的压强是否相等时，应该控制哪些因素不变，只改变哪些因素？
考点点击
例1. （2013·苏州）在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。下列四图中为了减小压强的是（ ）


例2．（2013永州）下列四个实例中，能够增大压强的是（ ）

A．骆驼的脚掌长得很宽大 B．菜刀刃磨得很锋利

C．坦克装有两条宽大的履带 D．减少汽车的载重量
例题 （2013湘西）科学实验小组在探究 ( http: / / www.21cnjy.com )压力的作用效果跟什么因素有关时，用早餐奶（图甲）按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上，分别进行探究实验。
（1）通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较，得出压力作用效果跟______有关。
（2）这种探究方法在物理学中叫______。
（3）如果在实验中没有泡沫塑料，可选择现实生活中______来代替。

例1（2013衡阳）在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：


（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体______的关系。

（2）要探究液体压强与盛液 ( http: / / www.21cnjy.com )体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状______（填“有关”或“无关”）。
（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用______两个图进行对比。
例2．（2010江苏）用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；
①图19所示压强计是通过U形管中液面的 ( http: / / www.21cnjy.com )______________来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_________________（选填“漏气”或“不漏气”）。
②图20甲、乙、丙、表示探究过程中 ( http: / / www.21cnjy.com )的三个情景．容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出．比较图_________________可知液体压强大小与深度有关；比较图______________可知液体压强大小还与液体的密度有关。
例1 。 平底茶壶的质量是400g，底面积是40cｍ２，内盛0.6kg的开水，放置在面积为1ｍ２的水平桌面中央。试求：
⑴水对茶壶底部的压力；
⑵茶壶对桌面的压强。
例2。 一开口的杯子，装上8cm高 ( http: / / www.21cnjy.com )的水后，放在水平桌面上。已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg。则水对杯底的压力为＿N。杯子对桌面的压强为____Pa。（g取10N／kg）
练习．如图20所示是中国女子冰壶队参加201 ( http: / / www.21cnjy.com )0年冬奥会时的一个情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量约为19Kg，与冰道接触的底面积约为0.02m2，冰壶的体积约为8X10－3m3。（g取10N/Kg）求：
（1）冰壶的密度
（2）冰壶对水平冰道的压强。
例1.如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。 E．根据p=F/S，计算出大气压的大小p。
（1）小玮由于疏忽，将前四项的顺序写颠倒了，正确的顺序是＿＿＿＿＿＿。
（2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？ 。
（3）如果实验中小玮所用的 ( http: / / www.21cnjy.com )弹簧测力计的量程是0～5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她＿＿（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）。
（4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量＿＿＿＿＿＿（选填“大一些”或“小一些”）。
（5）小玮通过实验测出的 ( http: / / www.21cnjy.com )大气压值与1标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出一条）。
（6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明大气压的方向是＿＿＿＿
例2．某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值。

（1）图甲是按1：1的比例拍摄的注射器 ( http: / / www.21cnjy.com )上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为_________，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为_____cm，可算得活塞的横截面积为_______cm2。

（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注 ( http: / / www.21cnjy.com )射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=28.0N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=_______ Pa。

（3）实验时若筒内空气没有排尽，将 ( http: / / www.21cnjy.com )导致测得大气压值_______；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值_______。（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
例1 (2013青岛) 请你想象一下，假如“流体中，流速越大的位置压强越大”，则可能会出现:
A.两船并行，造成相吸相撞 B.室外有风时，窗帘飘到窗外
C.台风刮过，压塌屋顶 D.汽车驶过，路边的树叶被卷入车底
例2 （2013 乐山）如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是：
练习：压强的应用
1．（2013·南通）有关压强知识的应用，下列说法错误的是（ ）

A．人用吸管吸饮料时利用了大气压

B．载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强

C．水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大

D．飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越大的原理

2．(2013·东营)深水炸弹是一种入水后下潜到一定深度自动爆炸的水中兵器，主要用于攻击潜艇。对于其爆炸原理，下列说法正确的是（ ）

A．与潜艇撞击而爆炸

B．水是导体可以接通电路，引发爆炸

C．炸弹在水中下潜越深，所受压强越大；炸弹在一定压强下才能自动爆炸

D．采用了定时爆炸系统

3．（2013·威海）如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（ ）


4．（2013·烟台）在给病人输液时，为了使输液过程中，药液保持匀速下滴，下列装置中最为合适的是（ ）


5.（2013连云港）12.2012年 ( http: / / www.21cnjy.com )8月26日，江苏洪泽湖出现了巨大的龙卷风，形成了如图所示的“龙吸水，景象。龙卷风是一种高速旋转的气流，具有非常大的 能，其内部的气压 (选填“大于”、“小于”或“等于”)外部的气压。


★章后反思
复习完本章，你还有哪些疑惑？
学习支架
考点一：压力和重力的比较
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考点二：压强的理解
1.公式：
（1）表示施加在物体上的压力，不能等同于重力.只有当物体自由放置在水平面上时，压力的大小才等于物体重力的大小.
（2）S是受力面积，是两物体相互接触的面积，不一定是物体的面积.
2.改变压强的方法
（1）增大压强的方法：
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）减小压强的方法：
( http: / / www.21cnjy.com )
考点三：固体和液体的压强、压力的计算
1.液体压强公式的理解：由公式p=ρ ( http: / / www.21cnjy.com )gh可知,液体压强的大小决定于液体的密度和深度，与液体的重力、体积、容器的形状、底面积的大小等因素无关.在比较液体压强的大小以及变化时，只需比较液体的密度和深度即可.
2. 固体和液体的压强、压力的计算
( http: / / www.21cnjy.com )
考点四：大气压强
1.托里拆利实验
(1)在托里拆利实验中，管内水银柱的高 ( http: / / www.21cnjy.com )度只随外界大气压的变化而变化.与管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压、水银槽内水银面的高低等因素无关.
(2)实验时，若玻璃管内混入少量空气，则管内水银柱的高度会减小.
2.大气压强的变化
(1)大气压随海拔高度的增加而降低，但这个变化是不均匀的．
(2)大气压也随天气、季节的变化而变化.一般情况下，同一地区的大气压，冬天大气压比夏天高，晴天大气压比阴雨天高．
3．液体沸点与气压的关系
一切液体的沸点，都是随液体表面气压的减小而降低，随液体表面气压的增大而升高,所以改变液体表面的气压，可以改变液体的沸点．
考点五：流体压强与流速的关系
1.规律：流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大.
2.现象及应用
(1)向两张下垂的纸片中间吹气，两纸片会靠拢；
(2)沿着下垂的纸条上方吹气，纸条会飘起来；
(3)用力从漏斗管口向下吹气，放在漏斗口处的乒乓球不会下落；
(4)喷雾器能将水喷出；
(5)飞机升力的产生；
(6)两船不能高速并排行驶；
(7)火车站站台在车轨外侧设置安全线.
考点一 增大和减小压强的方法
总结提升： 增大压强的方法：1、保持压力不变， 受力面积。
2、保持受力面积不变， 压力。3、增大压力的同时 受力面积。
减小压强的方法：1、保持压力不变， 受力面积。2、保持受力面积不变， 压力。3、减小压力的同时 受力面积。
考点二 实验探究:压力的作用效果与哪些因素有关
总结提升:1。（1）研究压力的作用效果与压力的关系时，应控制 不变，改变 .
（2）.研究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制 不变，改变 .
2 。压力的作用效果通过泡沫塑料的 来显示，
考点三 实验探究：液体压强的特点
总结提升：1。在探究液体压强的特点时，用到了 的科学方法。
2．液体压强的大小通过 来显示，这种方法叫 。
考点四：有关压强的计算
总结提升：求固体产生的压力和压强时，一般先确定压力的大小（自由静止在水平面上的物体，对支持面的压力等于物体的重力），再根据公式 求压强。求液体产生的压力和压强时，一般先根据公式 求压强，再根据公式 求压力。，
图20
考点5：大气压强的测量
考点6：流体压强与流速的关系
总结提升：测定大气压强的方法通常是利用吸盘或注射器将大气压力转化为便于测量的拉力。然后根据公式 粗略算出大气压强的大小
总结提升：1、关系：流体在流速大的地方压强 ，在流速小的地方压强 。
2、升力的产生：（1）机翼形状：上面 ，下面 。
（2）产生原因：飞机飞行时，机翼上方的空气流速比下方的空气流速 ，所以机翼上方的空气压强比下方的空气压强 ，从而产生 的压力差，即升力。