小学数学人教版三年级下5 面积课件(共45张PPT)
文档属性
| 名称 | 小学数学人教版三年级下5 面积课件(共45张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 442.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-06-16 08:31:04 | ||
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文档简介
(共45张PPT)
5 面积
数学配人教版
（三年级/下册）
第1课时 面积和面积单位
第2课时 练习十二
第3课时 长方形、正方形面积的计算
第4课时 练习十三
第5课时 面积单位间的进率
第6课时 解决问题
第7课时 练习十四
快乐导航
1.物体的表面或封闭图形的大小叫作它们的面积。
2.常用的面积单位：平方厘米（cm2），平方分米（dm2），平方米（m2）。
3.边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米；边长是1分米的正方形，面积是1平方分米；边长是1米的正方形，面积是1平方米。
第1课时 面积和面积单位
小试身手
1.下面图形的面积各是多少？
10
8
8
第1课时 面积和面积单位
2.在括号里填上合适的面积单位。
一个拇指指甲的大小大约是1（ ）。
一块黑板的面积大约是4（ ）。
一个篮球场的面积大约是420（ ）。
平方厘米
平方米
平方米
第1课时 面积和面积单位
3.比较下面三个图形的面积，图形（ ）最大，图形（ ）最小。如果每个小正方形代表1平方厘米，那么图形（1）的面积是（ ）平方厘米，图形（2）的面积是（ ）平方厘米，图形（3）的面积是（ ）平方厘米。
(1)
(2)
15
10
14
第1课时 面积和面积单位
4.下图是一面破损的墙面,墙上出现了两个洞。
比一比,哪个墙洞的面积大
墙洞①的面积大。
第1课时 面积和面积单位
1.每课速算。
32×100= 34×50=
24×3= 41×40=
47×20= 69÷3=
12×5×2= 560÷8÷7=
第2课时 练习十二
3200
1700
72
1640
940
23
120
10
2.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。
第2课时 练习十二
3.下面两个图形的面积各是多少？（每个小正方形代表1平方厘米）
5
6
第2课时 练习十二
4.说一说测量公交卡、课桌面、教室的占地面积分别选用什么面积单位比较合适。
公交卡：平方厘米
课桌面：平方分米
教室：平方米
第2课时 练习十二
5.在括号里填上合适的单位。
小丽身高是130（ ）。
一块橡皮一个面的面积大约是8（ ）。
教室门高大约是2（ ）。
一张A4纸的面积大约是6（ ）。
厘米
平方厘米
米
平方分米
第2课时 练习十二
6.在下面的方格纸上画周长是16厘米的两个长方形和一个正方形，然后比较一下它们的面积。你能发现什么？（每个小正方形的边长是1厘米）
第2课时 练习十二
长方形答案不唯一，示例：
周长相等的长方形或正方形，面积不一定相等。
快乐导航
1.长方形的面积=长×宽
2.正方形的面积=边长×边长
第3课时 长方形、正方形面积的计算
小试身手
1.计算下面各图形的面积。
8×3=24(平方分米)
40×40=1600(平方厘米)
第3课时 长方形、正方形面积的计算
2.每课速算。
648÷4= 129÷3=
16×100= 27×11=
162
第3课时 长方形、正方形面积的计算
43
1600
297
3.一个排球场的长是18米，宽是9米。求这个排球场的面积。
18×9=162(平方米)
第3课时 长方形、正方形面积的计算
5.一块长方形铁皮的长是80厘米，宽是60厘米，它的面积是多少平方厘米？在这块铁皮上裁下一块最大的正方形铁皮，这块正方形铁皮的面积是多少平方厘米？
80×60=4800(平方厘米)
60×60=3600(平方厘米)
第3课时 长方形、正方形面积的计算
1.每课速算。
248÷8= 246÷6=
480÷4= 640÷4÷8=
第4课时 练习十三
31
41
120
20
2.一个正方形花坛的边长是5米，它的面积是多少平方米？
5×5=25(平方米)
第4课时 练习十三
3.李爷爷家的一块长方形菜地长是80米，宽是50米。
（1）这块菜地的面积是多少平方米？
（2）如果在这块菜地的四周围上一圈篱笆，那么这一圈篱笆的长度是多少米？
80×50=4000(平方米)
(80+50)×2=260(米)
第4课时 练习十三
4.一幅正方形装饰画的周长是32分米，这幅画的面积是多少平方分米？
32÷4=8(分米)
8×8=64(平方分米)
第4课时 练习十三
5.为了在一张长是10分米、宽是7分米的铁皮中剪去一个边长是5分米的正方形，王师傅想了两种剪法（如下图）。每种剪法剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长是多少？
剪法一：10×7－5×5=45(平方分米)
(10+7)×2=34(分米)
剪法二：10×7－5×5=45(平方分米)
(10+7)×2+5×2=44(分米)
第4课时 练习十三
快乐导航
1平方分米=100平方厘米
1平方米=100平方分米
第5课时 面积单位间的进率
小试身手
1.在括号里填上合适的数。
2平方米=（ ）平方分米
5平方分米=（ ）平方厘米
700平方厘米=（ ）平方分米
900平方分米=（ ）平方米
200
7
9
第5课时 面积单位间的进率
500
2.小华家住的小区绿地上有一块长方形提示牌，长是6分米，宽是4分米。这块提示牌的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？
6×4=24(平方分米)
24平方分米=2400平方厘米
第5课时 面积单位间的进率
3.有一个正方形花园，边长是90分米。这个花园的面积是多少平方分米？合多少平方米？
90×90=8100(平方分米)
8100平方分米=81平方米
第5课时 面积单位间的进率
4.王爷爷靠墙用围栏围了一块长方形菜地（如右图）。
（1）这块菜地的面积是多少平方米？合多少平方分米？
（2）围这块菜地需要多长的围栏？
10×6=60(平方米)
60平方米=6000平方分米
10×2+6=26(米)
第5课时 面积单位间的进率
快乐导航
利用长方形和正方形的面积知识解决生活中的实际问题。
第6课时 解决问题
小试身手
1.要在一条长是120米、宽是2米的长方形人行道上铺上长方形地砖，每块地砖长是3分米，宽是2分米。铺完这条人行道一共需要多少块地砖？
120×2=240(平方米)
240平方米=24000平方分米
3×2=6(平方分米)
24000÷6=4000(块)
第6课时 解决问题
2.张伯伯要在一块长是200米、宽是180米的长方形地里种果树，如果每棵果树占地9平方米，那么这块地一共可以种多少棵果树？
200×180=36000(平方米)
36000÷9=4000(棵)
第6课时 解决问题
3.学校要给一面长是60米、高是3米的长方形围墙贴瓷砖。
（1）如果选用长是3分米、宽是2分米的长方形瓷砖，那么一共需要多少块？
60×3=180(平方米)
180平方米=18000平方分米
3×2=6(平方分米)
18000÷6=3000(块)
第6课时 解决问题
3.学校要给一面长是60米、高是3米的长方形围墙贴瓷砖。
（2）如果选用边长是3分米的正方形瓷砖，那么一共需要多少块？
3×3=9(平方分米)
18000÷9=2000(块)
第6课时 解决问题
4.一条长方形道路的长是800米，宽是4米。现在要把这条道路拓宽到6米，面积增加了多少平方米？
800×4=3200(平方米)
800×6=4800(平方米)
4800－3200=1600(平方米)
第6课时 解决问题
1.每课速算。
14×400= 41×30=
110×20= 960÷8=
320÷8= 368÷4=
35×2×5= 120÷3÷2=
第7课时 练习十四
5600
1230
2200
120
40
92
350
20
2.要给一块边长是50米的正方形空地铺草皮，每平方米草皮需要10元，铺完这块空地一共需要多少元？
50×50×10=25000(元)
第7课时 练习十四
3.教室后面墙上的长方形学习园地长是30分米，宽是10分米，面积是多少平方分米？合多少平方米？如果在学习园地的四周贴上装饰花边，那么需要多长的花边？
30×10=300(平方分米)
300平方分米=3平方米
(30+10)×2=80(分米)
第7课时 练习十四
4.一台压路机，每分钟行驶5米，压路宽度是2米。这台压路机1小时能压路多少平方米？
2×5×60=600(平方米)
第7课时 练习十四
5.有两个完全一样的长方形，长都是12厘米，宽都是6厘米。
（1）把它们拼成一个大长方形，周长是多少厘米？
(12×2+6)×2=60(厘米)
5.有两个完全一样的长方形，长都是12厘米，宽都是6厘米。
（2）把它们拼成一个大正方形，周长是多少厘米？
12×4=48(厘米)
面积 面积和面积单位 物体的表面或封闭图形的大小叫做它们的面积
常用的面积单位：平方厘米（cm2），平方分米（dm2），平方米（m2）
边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米；边长是1分米的正方形,面积是1平方分米；边长是1米的正方形，面积是1平方米
面积 面积
的计算 长方形的面积=_______×_______
正方形的面积=_______×_______
面积单位
间的进率 1平方米=_______平方分米
1平方分米=_______平方厘米
解决问题 利用长方形和正方形的面积知识解决生活中的实际问题
长
宽
边长
边长
100
100
1.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）周长一样的长方形，面积都相等。
（ ）
（2）面积相等的长方形，周长都相等。
（ ）
（3）1米和1平方米一样大。 （ ）
×
×
×
2.在一张长是20厘米、宽是15厘米的长方形纸里剪出一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？
15×15=225(平方厘米)
3.有两个完全一样的长方形,长都是10厘米，宽都是5厘米，把它们分别拼成一个大正方形和一个大长方形。
（1）拼成的大正方形和大长方
形的周长各是多少厘米？
（2）拼成的大正方形和大长方形的面积相等吗？
10×4=40(厘米)
(10×2+5)×2=50(厘米)
面积相等。
5 面积
数学配人教版
（三年级/下册）
第1课时 面积和面积单位
第2课时 练习十二
第3课时 长方形、正方形面积的计算
第4课时 练习十三
第5课时 面积单位间的进率
第6课时 解决问题
第7课时 练习十四
快乐导航
1.物体的表面或封闭图形的大小叫作它们的面积。
2.常用的面积单位：平方厘米（cm2），平方分米（dm2），平方米（m2）。
3.边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米；边长是1分米的正方形，面积是1平方分米；边长是1米的正方形，面积是1平方米。
第1课时 面积和面积单位
小试身手
1.下面图形的面积各是多少？
10
8
8
第1课时 面积和面积单位
2.在括号里填上合适的面积单位。
一个拇指指甲的大小大约是1（ ）。
一块黑板的面积大约是4（ ）。
一个篮球场的面积大约是420（ ）。
平方厘米
平方米
平方米
第1课时 面积和面积单位
3.比较下面三个图形的面积，图形（ ）最大，图形（ ）最小。如果每个小正方形代表1平方厘米，那么图形（1）的面积是（ ）平方厘米，图形（2）的面积是（ ）平方厘米，图形（3）的面积是（ ）平方厘米。
(1)
(2)
15
10
14
第1课时 面积和面积单位
4.下图是一面破损的墙面,墙上出现了两个洞。
比一比,哪个墙洞的面积大
墙洞①的面积大。
第1课时 面积和面积单位
1.每课速算。
32×100= 34×50=
24×3= 41×40=
47×20= 69÷3=
12×5×2= 560÷8÷7=
第2课时 练习十二
3200
1700
72
1640
940
23
120
10
2.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。
第2课时 练习十二
3.下面两个图形的面积各是多少？（每个小正方形代表1平方厘米）
5
6
第2课时 练习十二
4.说一说测量公交卡、课桌面、教室的占地面积分别选用什么面积单位比较合适。
公交卡：平方厘米
课桌面：平方分米
教室：平方米
第2课时 练习十二
5.在括号里填上合适的单位。
小丽身高是130（ ）。
一块橡皮一个面的面积大约是8（ ）。
教室门高大约是2（ ）。
一张A4纸的面积大约是6（ ）。
厘米
平方厘米
米
平方分米
第2课时 练习十二
6.在下面的方格纸上画周长是16厘米的两个长方形和一个正方形，然后比较一下它们的面积。你能发现什么？（每个小正方形的边长是1厘米）
第2课时 练习十二
长方形答案不唯一，示例：
周长相等的长方形或正方形，面积不一定相等。
快乐导航
1.长方形的面积=长×宽
2.正方形的面积=边长×边长
第3课时 长方形、正方形面积的计算
小试身手
1.计算下面各图形的面积。
8×3=24(平方分米)
40×40=1600(平方厘米)
第3课时 长方形、正方形面积的计算
2.每课速算。
648÷4= 129÷3=
16×100= 27×11=
162
第3课时 长方形、正方形面积的计算
43
1600
297
3.一个排球场的长是18米，宽是9米。求这个排球场的面积。
18×9=162(平方米)
第3课时 长方形、正方形面积的计算
5.一块长方形铁皮的长是80厘米，宽是60厘米，它的面积是多少平方厘米？在这块铁皮上裁下一块最大的正方形铁皮，这块正方形铁皮的面积是多少平方厘米？
80×60=4800(平方厘米)
60×60=3600(平方厘米)
第3课时 长方形、正方形面积的计算
1.每课速算。
248÷8= 246÷6=
480÷4= 640÷4÷8=
第4课时 练习十三
31
41
120
20
2.一个正方形花坛的边长是5米，它的面积是多少平方米？
5×5=25(平方米)
第4课时 练习十三
3.李爷爷家的一块长方形菜地长是80米，宽是50米。
（1）这块菜地的面积是多少平方米？
（2）如果在这块菜地的四周围上一圈篱笆，那么这一圈篱笆的长度是多少米？
80×50=4000(平方米)
(80+50)×2=260(米)
第4课时 练习十三
4.一幅正方形装饰画的周长是32分米，这幅画的面积是多少平方分米？
32÷4=8(分米)
8×8=64(平方分米)
第4课时 练习十三
5.为了在一张长是10分米、宽是7分米的铁皮中剪去一个边长是5分米的正方形，王师傅想了两种剪法（如下图）。每种剪法剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长是多少？
剪法一：10×7－5×5=45(平方分米)
(10+7)×2=34(分米)
剪法二：10×7－5×5=45(平方分米)
(10+7)×2+5×2=44(分米)
第4课时 练习十三
快乐导航
1平方分米=100平方厘米
1平方米=100平方分米
第5课时 面积单位间的进率
小试身手
1.在括号里填上合适的数。
2平方米=（ ）平方分米
5平方分米=（ ）平方厘米
700平方厘米=（ ）平方分米
900平方分米=（ ）平方米
200
7
9
第5课时 面积单位间的进率
500
2.小华家住的小区绿地上有一块长方形提示牌，长是6分米，宽是4分米。这块提示牌的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？
6×4=24(平方分米)
24平方分米=2400平方厘米
第5课时 面积单位间的进率
3.有一个正方形花园，边长是90分米。这个花园的面积是多少平方分米？合多少平方米？
90×90=8100(平方分米)
8100平方分米=81平方米
第5课时 面积单位间的进率
4.王爷爷靠墙用围栏围了一块长方形菜地（如右图）。
（1）这块菜地的面积是多少平方米？合多少平方分米？
（2）围这块菜地需要多长的围栏？
10×6=60(平方米)
60平方米=6000平方分米
10×2+6=26(米)
第5课时 面积单位间的进率
快乐导航
利用长方形和正方形的面积知识解决生活中的实际问题。
第6课时 解决问题
小试身手
1.要在一条长是120米、宽是2米的长方形人行道上铺上长方形地砖，每块地砖长是3分米，宽是2分米。铺完这条人行道一共需要多少块地砖？
120×2=240(平方米)
240平方米=24000平方分米
3×2=6(平方分米)
24000÷6=4000(块)
第6课时 解决问题
2.张伯伯要在一块长是200米、宽是180米的长方形地里种果树，如果每棵果树占地9平方米，那么这块地一共可以种多少棵果树？
200×180=36000(平方米)
36000÷9=4000(棵)
第6课时 解决问题
3.学校要给一面长是60米、高是3米的长方形围墙贴瓷砖。
（1）如果选用长是3分米、宽是2分米的长方形瓷砖，那么一共需要多少块？
60×3=180(平方米)
180平方米=18000平方分米
3×2=6(平方分米)
18000÷6=3000(块)
第6课时 解决问题
3.学校要给一面长是60米、高是3米的长方形围墙贴瓷砖。
（2）如果选用边长是3分米的正方形瓷砖，那么一共需要多少块？
3×3=9(平方分米)
18000÷9=2000(块)
第6课时 解决问题
4.一条长方形道路的长是800米，宽是4米。现在要把这条道路拓宽到6米，面积增加了多少平方米？
800×4=3200(平方米)
800×6=4800(平方米)
4800－3200=1600(平方米)
第6课时 解决问题
1.每课速算。
14×400= 41×30=
110×20= 960÷8=
320÷8= 368÷4=
35×2×5= 120÷3÷2=
第7课时 练习十四
5600
1230
2200
120
40
92
350
20
2.要给一块边长是50米的正方形空地铺草皮，每平方米草皮需要10元，铺完这块空地一共需要多少元？
50×50×10=25000(元)
第7课时 练习十四
3.教室后面墙上的长方形学习园地长是30分米，宽是10分米，面积是多少平方分米？合多少平方米？如果在学习园地的四周贴上装饰花边，那么需要多长的花边？
30×10=300(平方分米)
300平方分米=3平方米
(30+10)×2=80(分米)
第7课时 练习十四
4.一台压路机，每分钟行驶5米，压路宽度是2米。这台压路机1小时能压路多少平方米？
2×5×60=600(平方米)
第7课时 练习十四
5.有两个完全一样的长方形，长都是12厘米，宽都是6厘米。
（1）把它们拼成一个大长方形，周长是多少厘米？
(12×2+6)×2=60(厘米)
5.有两个完全一样的长方形，长都是12厘米，宽都是6厘米。
（2）把它们拼成一个大正方形，周长是多少厘米？
12×4=48(厘米)
面积 面积和面积单位 物体的表面或封闭图形的大小叫做它们的面积
常用的面积单位：平方厘米（cm2），平方分米（dm2），平方米（m2）
边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米；边长是1分米的正方形,面积是1平方分米；边长是1米的正方形，面积是1平方米
面积 面积
的计算 长方形的面积=_______×_______
正方形的面积=_______×_______
面积单位
间的进率 1平方米=_______平方分米
1平方分米=_______平方厘米
解决问题 利用长方形和正方形的面积知识解决生活中的实际问题
长
宽
边长
边长
100
100
1.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）周长一样的长方形，面积都相等。
（ ）
（2）面积相等的长方形，周长都相等。
（ ）
（3）1米和1平方米一样大。 （ ）
×
×
×
2.在一张长是20厘米、宽是15厘米的长方形纸里剪出一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？
15×15=225(平方厘米)
3.有两个完全一样的长方形,长都是10厘米，宽都是5厘米，把它们分别拼成一个大正方形和一个大长方形。
（1）拼成的大正方形和大长方
形的周长各是多少厘米？
（2）拼成的大正方形和大长方形的面积相等吗？
10×4=40(厘米)
(10×2+5)×2=50(厘米)
面积相等。