2023年中考生物复习 专题五至九模拟试卷课件（共40张PPT）

(共40张PPT)

模拟试卷
专题五至九模拟试卷
一、单项选择题(共30道题，每题有且只有一个正确答案，每题2分，共60分。)
1．小明常背单肩书包形成双肩发育的不平衡，这是因为小明此时骨的特点是(　　)
A．有机物含量超过三分之一
B．有机物含量不到三分之一
C．有机物和无机物相等
D．成骨细胞不断产生新的骨质
A
2．右图为关节结构示意图，下列叙述错误的是(　　)
A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C．结构②是骨骼肌
D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上
C
3．小王的妈妈用某种杀虫剂消灭蚊子，开始使用时效果还不错，但长期使用后发现效果越来越差。造成这种现象最可能的原因是(　　)
A．蚊子是活化石，适应能力特别强
B．能抵抗杀虫剂的蚊子存活下来，且大量繁殖
C．杀虫剂性能不稳定
D．杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性
B
4．在田径赛场上，接力赛是最刺激兴奋的一个项目。右图是男子4×100米接力赛中的交接棒动作。下列关于该动作形成的说法，不正确的是(　　)
A．需要消耗能量
B．需要骨、关节和肌肉的配合
C．需要神经系统的调节
D．交棒时肱二头肌收缩
D
5．右图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是(　　)
A.最先出现的植物类群是甲
B．乙和丙都是由甲进化来的
C．戊一定是陆生的
D．丁的结构比丙的复杂
6．社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是(　　)
A．森林中的一群狒狒 B．池塘中的一群青蛙
C．花盆下的一群鼠妇 D．果盘上的一群苍蝇
A
C
7．下列属于先天性行为的是(　　)
A．蚯蚓走迷宫 B．小鸟喂鱼
C．老马识途 D．小鸡绕道取食
8．下列叙述错误的是(　　)
A．蜜蜂采蜜时可以帮植物传粉
B．动物通过呼吸作用促进物质循环
C．人为捕杀某种动物不会影响生态平衡
D．松鼠将松子埋在地下，可以传播种子
B
C
9．在探究“菜青虫的取食行为”时，需要从菜青虫卵开始进行隔离饲养。同学们讨论这样做的原因中，不正确的是(　　)
A．这样有利于探究菜青虫的某些行为是先天性行为还是后天的学习行为
B．避免其他因素的干扰
C．有利于给菜青虫提供安静的环境
D．使探究结果具有更高的可信度
C
10．如右图，乙、丙、丁所代表的植物分别是(　　)
A 肾蕨，衣藻，水绵
B 衣藻，水绵，葫芦藓
C 葫芦藓，肾蕨，衣藻
D 水绵，葫芦藓，肾蕨
D
11．制作酸奶的正确顺序是(　　)
① 将牛奶煮沸，冷却到40 ℃左右
② 放到30 ℃的地方约4小时
③ 往牛奶中倒少量含乳酸菌的酸奶
④ 密封瓶口
A．①②③④ B．③①②④
C．①③④② D．③②①④
C
12．细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关(　　)
A．个体小，便于各种媒介携带
B．有些细菌形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散
C．繁殖速度快，数量多
D．以上三项都正确
D
13．下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是(　　)
A．蝗虫的外骨骼是适应陆地生活的重要特征
B．鲫鱼身体呈流线型是对水生生活的适应
C．蚯蚓和蛔虫都是有许多体节的环节动物
D．家鸽每呼吸一次，在肺进行两次气体交换
C
14．下图中具有细胞结构的是(　　)
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
A
15．关于女性生殖系统的叙述，错误的是(　　)
A．A分泌雌性激素，产生卵细胞
B．受精发生在B处
C．C是胚胎发育的场所
D．试管婴儿可解决C坏死导致的不孕
D
16．下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是(　　)
A．蝗虫的发育经历了受精卵、若虫和成虫三个阶段
B．青蛙、家鸽的生殖和发育都离不开水
C．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳
D．苍蝇的发育过程属于完全变态发育
B
17．荔枝有多个品种，右下图是用桂味荔枝的枝条①，嫁接到妃子笑的砧木②上，那么枝条①上长出的荔枝是(　　)
A.桂味荔枝 B．妃子笑荔枝
C．杂交品种 D．新的品种
18．竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。这种生殖方法为(　　)
A．有性生殖 B．无性生殖 C．嫁接 D．压条
A
B
19．果农在一棵果树上发现了一个大型的变异芽，不知它能否产生优良的新品种。为了验证其结果，果农设计了下列几套方案，你认为不可取的是(　　)
A．将变异芽小心取下进行芽接
B．让它长成枝条后再进行扦插
C．等它开花时进行套袋以利于自花传粉
D．等它开花时进行人工异花传粉
D
20．豚鼠的毛色有棕色、黑色之分，一只棕色雄豚鼠和一只黑色雌豚鼠交配产下后代如下图所示，用T、t来表示控制毛色的显性和隐性基因，则亲本的棕色豚鼠和黑色豚鼠的基因型分别可能是(　　)
A．TT和tt B．Tt和Tt C．tt和TT D．Tt和tt
C
21．下列叙述正确的是(　　)
A．冷藏食物不易变质是由于低温杀死了细菌等微生物
B．白酒酿造过程首先是酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
C．制作酸奶时，将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌
D．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖
C
23．在克隆羊的过程中，白细毛的母羊A提供了细胞核，黑粗毛的母羊B提供了去核卵细胞，白粗毛的母羊C进行代孕，那么克隆出小羊的性状为(　　)
A．白粗毛 B．白细毛 C．黑粗毛 D．灰细毛
22．研究人员将胡萝卜素基因转移到水稻细胞内，生产出了“黄金大米”，这种生物技术属于(　　)
A．仿生技术 B．嫁接技术
C．转基因技术 D．发酵技术
C
B
24．下图表示相关概念之间的关系，下表选项中与
图示相符的是(　　)
选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
A 哺乳类 鸟类 爬行类 鱼类
B 细胞核 染色体 DNA 基因
C 藻类 苔藓 蕨类 裸子
D 种子 种皮 胚 胚乳
D
25．下表植物类群所对应的特征及实例不正确的是(　　)
选项 植物类群 特征 实例
A 苔藓植物 有类似茎、叶的分化，有输导组织，有真正的根 葫芦藓、墙藓
B 蕨类植物 有根、茎、叶分化，用孢子繁殖 贯众、卷柏
C 裸子植物 有根、茎、叶、种子分化，种子外无果皮包被 银杏、苏铁
D 被子植物 有根、茎、叶、花、果实、种子分化，种子外有果皮包被 油菜、韭菜
A
26.2016年两会上，全国政协委员崔永元高调宣布赴美调研，转基因产品再度成为热议话题。下列叙述正确的是(　　)
A．转基因食品一律不能吃
B．转基因技术属于细胞工程
C．转基因生物会变异成为另一种物种
D．网传圣女果、紫薯、彩椒等都是转基因是谣言，目前我国批准种植的转基因作物只有棉花和番木瓜
D
27．某对夫妇一胎生下两个女孩和一个男孩。以下分析中，正确的是(　　)
A．男孩的性染色体只有Y染色体
B．生女孩取决于卵细胞的类型
C．生男孩还是女孩取决于卵细胞与哪种类型的精子结合
D．若这对夫妇再生一胎，一定是男孩
C
28．下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是(　　)
选项 类群 主要特征 动物
A 腔肠动物 身体辐射对称；有口无肛门 钩虫
B 扁形动物 身体背腹扁平；左右(两侧)对称 涡虫
C 线形动物 身体细长；体表有角质层；有口有肛门 蛔虫
D 软体动物 身体柔软；有外套膜 河蚌
A
29.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素。下列相关说法不正确的是(　　)
A．上述生产过程用到了转基因技术
B．大肠杆菌“产生胰岛素”的变异不能遗传给后代
C．生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器
D．该技术的生物学原理是基因控制生物性状
B
30．下图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是(　　)
A．生产者、消费者、分解者
B．分解者、生产者、消费者
C．消费者、生产者、分解者
D．生产者、分解者、消费者
D
二、非选择题(本大题共4小题，每题10分，共40分。31、34题每空2分；32～33题除标注外，每空1分。)
31．如下图中甲、乙是正常人体细胞内染色体的排序图，丙是小颖一家眼睑性状的遗传图解，请据图回答问题：
(1)从染色体的形态和组成分析，图_________显示的是男性的染色体。
乙
(2)如果小颖父母再生一个孩子，是男孩的概率是__________。
(3)小颖的父母都是双眼皮，她是单眼皮，这种现象在遗传学上称为__________。假如控制双眼皮的基因为显性基因(A)，控制单眼皮的基因为隐性基因(a)，则小颖的基因组成是__________(选填“AA”“Aa”或“aa”)。
(4)小颖长大后通过手术变成
了双眼皮，她的双眼皮性状
__________(选填“能”或“不能”)遗传给后代。
50%
变异
aa
不能
32．艾滋病即获得性免疫缺陷综合征(AIDS)，是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。艾滋病感染和传播迅速，目前还没有有效的治疗方法，因此严重威胁人类健康。下表是某年我国的艾滋病传播途径及比例；下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T淋巴细胞数量的变化过程。
传播途径 比例
性传播 63.9%
静脉注射吸毒传播 28.4%
输血或使用血制品传播 6.6%
母婴传播 1.1%
总计 100%
请分析以上资料，结合所学知识回答问题：
(1)从以上资料可知，艾滋病的病原体是________________________，主要传播途径是________________________________________。
(2)分析上面的曲线图可知，HIV破坏的是人体的_________________
________________________________________。感染HIV后，患者如果不进行治疗，大约能生存______________年。
传播途径 比例
性传播 63.9%
静脉注射吸毒传播 28.4%
输血或使用血制品传播 6.6%
母婴传播 1.1%
总计 100%
性传播(或性传播和静脉注射吸毒传播)
人类免疫缺陷病毒(或HIV)　
10或(9～10)
免疫系统(或免疫能力、免疫功能、T淋巴细胞、淋巴细胞)　
(3)T淋巴细胞是保卫人体的第__________道防线的组成部分，它们所起到的免疫作用属于__________(选填“非特异性”或“特异性”)免疫。
(4)HIV与新型冠状病毒一样，虽然都极其微小，但也属于生物，这是因为它们具有生物的特征，例如_____________________________，这两种病毒在结构上的共同点是____________________。
传播途径 比例
性传播 63.9%
静脉注射吸毒传播 28.4%
输血或使用血制品传播 6.6%
母婴传播 1.1%
总计 100%
三　
特异性
能繁殖(或具有遗传和变异的特性)　
没有细胞结构
(5)艾滋病离我们每个人并不遥远，而且目前尚无可临床使用的疫苗，为预防艾滋病，你认为我们应该怎样做？(答出一点即可)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)
避免不安全的性行为；杜绝性滥交；不以任何方式吸毒；不用未消毒的器械穿耳、纹眉，不纹身；有选择地使用干净卫生和消毒严格的理发店、美发店和公共卫生间；需要接受输血治疗时，一定要使用经检验合格的血液；不与他人共用剃须刀、个人卫生用品和未经消毒的任何医疗器械；积极宣传预防艾滋病的知识
33．泡菜的制作工艺是我国悠久的饮食文化遗产之一。制作泡菜过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。
兴趣小组研究不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%。重复做3次。从泡菜制作第1天开始，每天测定
其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。
(1)制作泡菜所利用的细菌是____________________。
(2)设置食醋浓度为0的组，目的是______________；实验中添加的材料需取等量，目的是____________________。
(3)分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为____________________，并在第__________天均达到最大值。
乳酸杆菌(乳酸菌)
设置对照　
控制单一变量
先上升后下降　
3
(4)分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大
值，不同浓度食醋对泡菜亚硝酸盐含量的
影响是_____________________________
__________________________________________________。(2分)
(5)结合本实验，对家庭自制泡菜提出一条建议：__________________________________________________。(3分)
三组食醋浓度中，0.6%抑制作用
最强，食醋浓度过高或过低抑制作用均下降
制作泡白菜时可适当加醋
34．某研究机构对浏阳大围山自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在大围山选择了40个位点设置红外相机，当有动物经过各位点时，相机会自动拍照记录。根据所拍摄照片，这次调查发现了哺乳类5目10科15种，其中食肉目有9种；鸟类7目19科55种，其中雀形目有40种。调查还统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数，结果如下表。
植被类型 阔叶林 针阔叶混交林 针叶林 灌丛和灌草丛
鸟类物种数 39 29 14 32
哺乳类物种数 12 11 9 11
(1)本次调查能否记录下大围山所有的鸟类和哺乳类？__________
(2)本次调查统计的物种总数为__________。鸟的种类在__________ (填植被类型)中最多。
植被类型 阔叶林 针阔叶混交林 针叶林 灌丛和灌草丛
鸟类物种数 39 29 14 32
哺乳类物种数 12 11 9 11
不能
70种
阔叶林
(3)大围山自然保护区丰富的植被通过光合作用为动物提供了充足的氧气和__________，是动物生存的基础。
(4)请将阔叶林中哺乳类的物种数转化为柱状图补充在下图中。
食物　
感谢聆听