浙江省富阳市第二中学2013-2014学年高一下学期期中质量检测语文试题

（2014-4）
一、语言积累和运用（22分，其中选择题每题3分）
1．下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．攻讦（xié） 忖度（cǔn） 朔漠（shuò） 畏葸（xǐ）
B．唾沫（tuò） 脊髓（suí） 齑粉（jī） 昙花（tán）
C．踝节（huái） 鬈曲（quán） 潜力（qiǎn） 赊账（shē）
D．缱绻（qiǎn） 启碇（dìng） 迸发（bèng） 通衢（qú）
2．选出字形全对的一组是（ ）
A．狼藉 融汇贯通 惬意 冠冕堂皇
B．陷阱 茕茕孑立 窥伺 残羹冷炙
C．趿拉 斑驳陆离 钳制 涣然一新
D．谪居 经世致用 渲泄 铤身而出
3．下列各句中，加点词语的使用恰当的一句是（ ）
A．六月的天气，燥热异常，使人心绪烦闷，这时一阵山风从南边吹来，让人有一种如坐春风的感觉。
B．党的各级领导干部必须为政清廉，始终保持共产党人的先进性，这样才能上行下效，扭转不良的社会风气。
C．某校学生会的科普小报征稿启事说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指出。恳切老师和同学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。
D．在常人看来，一些细节问题不足挂齿，但细节决定成败，一个细节的疏忽往往会造成不堪设想的后果。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A. 周立波在他主持的节目《壹周立波秀》里批评了很多人。他的言辞虽然尖刻甚至偏激，但是谁又能否认他说的没有道理呢？
B．去年4月23日，几十个报社的编辑来到图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅读日”。希望今年也能如此。
C．塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。
D．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
据统计，从公元6世纪到17世纪初，________，________。________ 。________ ，________。直到今天，其负面影响还时时现于我们生活的方方面面。
①人的本性被压抑、人们的创造活力被压制
②17世纪中叶之后，中国的科学技术开始江河日下
③在世界重要科技成果中，中国所占的比例一直在54%以上
④那是一个儒家正统思想逐步走向制度化的时代
⑤而到了19世纪，剧降为0.4%
A．③⑤④①② B．④①③⑤② C．③⑤②④① D．④③⑤②①
6．对同一样事物，可以有不同的评价，请依照例句，任选一事物（例如：橡皮、黑板、
星星、菊花、彩虹、竹……），写两句对人生有警示意义的句子。（4分）
例： 粉笔
⑴褒扬：虽化作粉末，却实现了自己的人生价值。
⑵批评：虽描绘出图案，一生却总在受别人的操纵。
事物：
⑴褒扬：
⑵批评：
7．阅读下面这则新闻，按要求答题。（3分）
近日，有人通过网络传播有关“新疆籍艾滋病人通过滴血食物传播病毒”的信息，挑
拨民族矛盾，煽动公众情绪。
经查，此信息是河南省洛阳市一李姓男子故意编造并通过手机短信散布的，郑州市
戚某将收到的手机短信谣言转发到QQ群后在互联网上扩散，李某和戚某因编造和传播谣言已被治安拘留处罚。
公安部门发现，11月11日至16日，新疆石河子木某、鸟鲁木齐刘某、伊犁州张某、
巴音郭楞州甘某等4人分别通过手机短信、微博、QQ群大量转发该谣言，公安部门已分别依法对这4人予以治安处罚。
用一句话概括新闻要点。（不超过30字）（3分）
答：
二、现代文阅读（27分，社会类阅读9分，现代文大阅读18分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）
诗人艺术家在这人世间，可具两种态度：醉和醒。醒者张目人间，寄情世外，拿极客观的胸襟“漱涤万物，牢笼百态”，他的心像一面镜子，照射到街市沟渠里面的污秽，却同时也映着天光云影，丽日和风！世间的光明和黑暗，人心里的圣洁与罪恶，一体显露，并无差等。所谓“赋家之心，包括宇宙”，人情物理，体会无遗。英国的莎士比亚、中国的司马迁，都会留下“一个世界”给我们，使我们体味不尽。他们的“世界”虽是匠心的创造，却都是具有真情实理，生香活色，与自然造化一般无二。
然而他们究竟是大诗人，诗人具有别才别趣，尤其具有别眼。包括宇宙的赋家之心反射出的仍是一个“诗心”所照临的世界。这个世界尽管十分客观，十分真实，十分清醒，终究蒙上了一层诗心的温情和智慧的光辉，使我们读者走进一个较现实更清朗更深厚的富于启发性的世界。
所以诗人善醒，他能透彻人情物理，把握世界人生真境实相，散布着智慧，即由身心体验所获得的晶莹的智慧。
但诗人更要能醉，能梦。由梦由醉，诗人方能暂脱世俗，超越凡近①深深地深深地坠入这世界人生的一层变化迷离、奥妙惝恍的境地。《古诗十九首》空灵迷乱，趣味无穷，读之回顾踌躇，百端交集，茫茫宇宙，渺渺人生，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，一种无可奈何的情绪、无可表达的沉思、无可解答的疑问，令人愈体愈深，文艺的境界临近到宗教境界。
这样一个因体会之深而难以言传的境地，已不是明白清醒的逻辑文体所能完全表达的。醉中语有醒时道不出的，诗人艺术家往往用象征（比兴）手法才能传神写照。诗人于此凭虚构象，象乃生生不穷；声调、色彩、景物，奔走笔端，推陈出新，迥异常境。戴叔伦说：“诗家之境，如蓝田日暖、良玉生烟，可望而不可置于眉睫之间。”就是说艺境要与吾人具相当的距离，迷离惝恍，构成独立自足，刊落②凡近的美的意象，才能象征那难以言传的深心里的情和境。
所以最高的文艺表现，宁空毋实，宁醉毋醒。西洋最清醒的古典艺境，希腊雕刻，也要在圆浑的肉体上留有清癯而不十分充满的境地，让人们心中手中波动一丝相思和期待……
注释：①凡近：才识平庸浅薄 ②刊落：删除
8．下列说明诗人具有“别才别趣，尤其具有别眼”的一项是（ ）（3分）
A.诗人的心像一面镜子，能把握世界人生真境实相，将人情物理体会无遗。
B.诗人富有“诗心”，这使他们对世界的认识蒙上了一层温情和智慧的光辉。
C.诗人善用醒时道不出的醉中语，用象征（比兴）的手法传神写照。
D.诗人能产生一种无可奈何的情绪，使文艺的境界临近到宗教境界。
9．下列说法，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．综观全文，作者更倾向于诗人须以“醉态”来表达心曲和营造意境。
B．文中所讲的“诗人”“艺术家”“赋家”，所指的不全一致；作者在这里主要分析诗人处世和写诗的两种不同的方法。
C．作者主张真正的诗人，既要有透彻明了的人之情、物之理，洞悉人生真境实相的“醒态”，更要有超凡脱俗、刊落凡近的“醉”与“梦”态。
D．“宁空毋实，宁醉毋醒”表达了作者对文艺最高境界的理解。艺术需要想象，需要“留白”和空间。
10．第一段中“一个世界”指的是怎样的世界？（3分）
答：
（二）阅读下面的文字，完成11—14题。（18分）
静夜听风
姜琍敏
静夜听雨，仅仅这几个字，就赋予我们多少诗意!最是那温馨的春夜，淅淅沥沥的细雨，抚着恬怡的春梦、绿肥红瘦的江南，是何等美妙意境？㈠
?静夜听风可就大不同了。如果说前者宛如丝竹悠悠、清泉淙淙，后者则浑似江河破堤、大漠飞沙。尤其是无雨的冬夜，听虎啸龙吟般朔风动地而来，门窗劈啪，雨蓬呻吟，耳畔嗖嗖如有利箭飞掠，心头瑟缩似万马狂踏，落英狼籍。那心境，无论如何是找不到一丝美感来的。何况晚来的风总给人以凄凉的暗示，静夜的喧嚣声不免让人心惊肉跳。所以，我们难听到对夜风的欣赏或讴歌。尤其是不眠的长夜或病痛的僵卧中，听萧萧风过，黯淡的心境更如夏日雷雨将骤，飞沙走石，天昏地暗。㈡?
?当然，也有例外的人。诸如我，每于无眠之夜听风，便别有一番滋味在心头。风似乎会吹开记忆之门，听不同的风声，如同听到久远而淡忘的歌声，会将不同的往事纷纷乱乱地勾陈于眼前，牵起种种沉溺的情愫，有时竟也因之温情绵绵甚或慷慨激昂。因为我与风，曾有过一段特殊的因缘。㈢　
?早年我下放煤矿，矿在太湖之中。按月休假。而休假前夜，总特别关注风情。因为交通全靠班轮，遇有６～７级风便要停航。夜来无风，睡眠便稳，有风则忧不能行，常至不寐。而假毕前夜，心情又正相反，夜风越大越是窃喜，为可在家多呆一日也。由是对风的感情忽喜忽憎，可谓自私无理，却又大可理解。这也是矿上大多数人的一般心态，算是一种特色。在矿上，我当过多年外线电工，常年在电杆甚至输电铁塔上爬上爬下。对风又别有一番敏感。高空作业，晴朗无风的日子总是顺利也舒畅得多。遇风，尤其是阴寒天，上得杆去冷而僵，不利索不说，危险也相对大些。杆顶的风比地上又格外尖利而硬朗，足可将尚未系上安全带的人吹落几十米外。所以我那时极厌风，而现在每听到某种风声，眼前常会活现杆上苦苦僵持的情景。不纯然是苦味，也有淡淡的自豪在心头。去年重回故地，见到我当年架起的电杆犹在那儿为人造福，那分感情更其甘洌。即使那时，在风中的电杆上，也有别人体味不到的独特情趣。那就是活干得顺手时，听那新扯起的四根长线，如琴弦般在风中铮铮放歌，嗡嗡有韵，奏出我的欢悦。人越高，如在几十米的铁塔上，那风越劲，“弦”上的音乐听来也越发清长动人，有时竟令我激动不已，操起大铁扳手，铿铿猛击粗长的银线，那气势，直若壮士临风，挥剑长啸大风歌！㈣　
?毕竟才20出头，意气方遒呵!而今雄风犹在，我这气势却哪去了？连梦中也找不见它，却常从铁塔上飞落，惊醒一身冷汗。只有静静深夜，听着当年一样的风声，才会拾到几分一样的心情。悲欤，喜欤？㈤　
风吹来多少记忆?风吹走多少故事！而风逍遥自在，无影无踪，来复去，去又来。我呢，该向谁追索飘逝的生命？㈥　　　　　
11．根据第二自然段的内容，用两个词概括“静夜听风”的心境。（3分）
　　
12．请根据第四段的内容，分两点概述“我”对风的复杂感情。（5分）

13．第五段末说：“悲欤，喜欤？”联系全文，作者为什么会产生这样的心情？（6分）

14．请从修辞角度，评点第二自然段中划线文字的语言特色及其作用。（4分）

三、古诗文阅读（31分）
（一）阅读下面的文字，完成15—19题。（18分，选择题每小题3分）
嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
（选自《五人墓碑记》）
15. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．其辱人贱行 辱人：可耻的人格。
B．视五人之死 视：看待。
C．忠义暴于朝廷 暴：显露。
D．令五人者保其首领 首领：头颅。
16．下列句子中加点词“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
A．佯狂不知所之者 B．列其姓名于大堤之上
C．人皆得以隶使之 D．哀斯墓之徒有其石也
17．下列句子中的加点词不属于活用的一项是 （ ）
A．不能容于远近 B．五人亦得以加其土封
C．人皆得以隶使之 D．安能屈豪杰之流
18．从句式角度看，下列句子与例句相同的一项是（ ）
例句：或脱身以逃，不能容于远近
A．列其姓名于大堤之上 B．终不能加胜于赵
C．贾家庄几为巡徼所陵迫死 D．以其无礼于晋
19. 用现代汉语写出文中画线句子的意思。（6分）
（1）缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？
（2）亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
（二）古诗鉴赏（7分）
少年听雨歌楼上，红烛浑罗帐。中年听雨客舟中，江阔云低。断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总关情，一任阶前点滴到天明。
20．本词写了人生的三个阶段，这三个阶段的特点是，少年：＿＿＿＿＿ ＿＿
中年：＿＿＿＿＿＿＿＿ 老年：＿＿＿＿ ＿＿＿。（3分）
21．分析“听雨”这一意象在词中的作用： （4分）
答：
22.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（四句选三句，6分）
（1）汨余若将不及兮， 。
惟草木之零落兮， 。
（2） ，能克终者盖寡。
简能而任之， 。
（3）于是舍人相与谏曰：“ ， 。
（4）顾吾念之， ， 。
四、作文（40分）
23.阅读下面的材料，根据要求作文。
有位书法家对一个用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来练，你可能会写得更好。”那人很奇怪的问其原因，书法家笑了笑，提起笔写了一个字——逼。那人顿悟：这是让他借纸逼迫自己写好字。
西方有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”
你同意书法家的观点吗？请联系你的所见所闻，写一篇不少于八百字的作文。体裁不限，题目自拟。
富阳二中高一期中质量检测语文试卷答案
一、语言积累和运用（22分，其中选择题每题3分）
4.C (A项三重否定逻辑错误 B项“几十个报社的编辑”有歧义 D项“不仅”须放在“诚信”之后)
5. C（③⑤句讲统计结果，依时间先后③在前，⑤在后。②句谈17世纪中叶之后的科技状况，④①句是对这种状况原因的分析，④①又构成因果关系。）
6、彩虹 褒扬：为了让别人赏心悦目，献上自己的七彩人生。
批评：务虚而不求实，注定了它只能昙花一现。
竹 褒扬：节气和谦虚的完善结合，使你生机勃勃。
批评：节外生枝怎么也掩不住内心的空虚。 （4分）
7．）利用网络编造、散布“艾滋病人滴血传播病毒”谣言者被惩处
?? （3分。犯罪行为、谣言内容、事情结果，三个要点各1分）
二、现代文阅读（27分，社会类阅读9分，现代文大阅读18分）
8.B 9.B
10. 答案：是一个客观的，既能反映世间的光明和黑暗，也表露人心圣洁与罪恶的世界。
是客观、真实、清醒的与自然造化无异的世界。 是较现实更清朗更深厚的富于启发性的世界。
14．【评点鉴赏】（４分）
参考答案：①运用比喻手法，具体、形象地写出了“静夜听雨”与“静夜听风”的迥乎不同。 ②运用了对比手法，突出了“静夜听风”与“静夜听雨”的迥乎不同。 ③运用了比拟手法，形象地写出了听雨时的心境。 答对修辞手法得1分，答对其作用意思的得1分。三点中答对两点即可得满分。
三、古诗文阅读（31分）