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人类活动对生物圈的影响教学设计
课题 人类活动对生物圈的影响 单元 第4单元 学科 生物 年级 7
教材分析 本内容选自北师大版《生物学》七年级下册第4单元第14章的第1节。本节课的教学中心主要是围绕“人与生物圈的关系”展开，通过联系学生生活中的一些经历和已有的生活经验，针对性的分析和讨论一系列相关问题。人类在自身的生存中不合理、不科学的行为给生物圈造成了巨大影响，尤其是负面影响将会威胁到人类自身的生存。因此，帮助学生正确认识人与生物圈的关系，树立正确的环境观，增强学生的社会责任感是本节课教学需要达成的重要目标。另外，通过本节课学习对于下面有关“保护生物圈是全人类的共同责任”内容的学习也具有有十分重要的铺垫作用。
核心素养目 标 生命观念：初步确立保护生物圈的意识，从数据影像资料中感受所学内容，得出人类活动对生物圈影响之大，生物圈的保护迫在眉睫的观点。科学思维：进行资料分析，提高学生分析和判断证据的能力。培养学生讲求从事实证据、数据出发，以理服人。尝试运用所学知识、技能分析和解决一些身边的生物学问题。态度责任：通过本节的学习，让学生认识到环境保护的重要性，能够以科学的态度去认识生命世界，认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识，并使这种意识转变成真正的行动，培养学生保护环境的意识，增强爱国主义思想。
重点 认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。
难点 正确认识人与生物圈的关系，确立保护生物圈的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示对比图片：1展示生物圈中生机勃勃、鸟语花香的青山绿水2展示人类活动对生物圈不良影响的例证 学生观看看，谈感悟。 青山绿水与污染严重的海洋进行对比，给学生带来视觉冲击，引发学生对新课的学习兴趣。
讲授新课 展示提升：课堂探究随着人口的增加和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强。尽管人们为了保护生物圈进行了许多积极的努力，但是面对日益恶化的生存环境，更能引起人们关注的却是人类活动对生物圈的一些不利影响。这些不利的影响已经使生物圈发生了巨大的变化。这种变化不仅影响着生物圈中的其他成员，也对人类自身产生了极大的影响。 提问：同学们你们结合自己生活经历想一想，有哪些人类活动给我们的生活带来了不利的影响？一、土地利用对生物圈的影响活动1：“资料分析”组织学生进行小组讨论、根据课前收集的资料结合课本知识，回答下列问题：1.土地有什么作用？2.我国目前土地的状况如何？3.不合理、不科学的利用土地对生物圈有什么影响？分析交流：展示地球上陆地的分布状况图，引导同学分析归纳：土地是大自然恩赐给人类的无价之宝，是人类赖以生存的物质基础。粮食、棉花、蔬菜、水果、木材的生产离不开土地，家畜、家禽要在草地和养殖场中饲养，城市、乡村更要在土地上发展。资料分享：我国目前的土地现状：人多地少、沙化严重。引导学生分析我国土地目前面临的主要问题及其根源。不合理利用土地将带来水土流失，土地质量下降，不仅危及当代，还会贻害子孙。提出行动倡议：土地如此珍贵，我们人类还不知珍惜地挥霍浪费，我们真为之痛心!让我们一起来关心我们的大地母亲吧！二、砍伐森林对生物圈的影响活动2：辩论小剧场辩题：砍树是否值得原谅正方：可以原谅 反方：不能原谅1.介绍我国森林的现状。森林覆盖率低，提问：人类对森林究竟做了什么？2.如果人类一直不合理的利用森林资源，提问：森林会怎样？人类及其他生物会怎样？生物圈又会怎样？3.森林在整个生物圈中的作用是至关重要的，人类的生存离不开森林，地球也需要森林，提问：森林有哪些重要作用？教师小结：森林与人类生存发展，与生物圈的稳定息息相关，要保护、恢复和扩大森林，这也是全人类共同关心的问题，是维护生物圈稳定的根本性措施。三、环境污染对生物圈的影响 展示环境污染的图片，从多个角度震撼学生的心理，直观感受环境污染的严峻形势。 以“日本水俣病事件” 作为典型实例引导学生深入了解人类生活环境污染的严重性。展示世界著名环境公害事件1.比利时马斯河谷事件2.美国洛杉矶光化学烟雾事件3.美国多诺拉事件 4.英国伦敦烟雾事件 5.日本的爱知糠油事件 归纳总结： 环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展，而且也严重威胁到人类自身的生存及生物圈的稳定。行动倡议： 我们只有一个地球，环境保护需要大家共同关心和自觉参与。青少年要从小树立良好的环境道德意识，为保护人类共同的家园，从我做起，从现在做起，从每一件小事做起。课外作业：小组合作，设计一条保护生物圈的宣传语。 结合生活实际，独立思考，回答问题。分析人类主要通过哪些方面的活动对生物圈产生影响。根据课前准备的资料，进行分析和发言。交流看法，理清认识。联系生活实际，对提问进行分析、讨论、质疑。学生根据自己持有的观点加入不同的阵营，并尝试说明原因。学生思考并回答。学生小组讨论，思考并回答。学生在书本上记笔记并标注重点内容。观察、思考，直观感受环境污染的严峻形势。分析这一典型事件产生的主要原因及给当地人带来的深重危害。相互分享，增强环保意识。课后合作探讨，设计保护生物圈的宣传语 让学生了解各种各样的人类活动对生物圈的影响。培养学生的表达能力。收集资料活动帮助展学生更深刻的了解到人类活动的不同影响。运用自主学习、合作学习的方式认识到我国土地资源的现状。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。通过情景演绎，让学生知道随意滥砍滥伐对森林的影响，对人类生活的影响。知道森林对人类的意义，并从我做起，从现在做起，减少一次性木质用具的使用。通过独立思考和小组讨论学习，知道人类活动已经使生物圈发生了巨大变化。让学生认识到森林在整个生物圈中起着核心作用。让学生明白人类活动破坏了森林，森林的破坏又给生物圈带来了严重后果，再次促进学生环保意识的形成通过实际自激发学生保护环境的内在的动机，让学生对这些现象做自主性评价，通过这样的评价，学生会充分意识到不良的行为给环境所带来的负面影响，从而树立“爱护生物圈，保护环境”的意识。使学生增强主人翁的责任感，体会到环境的整治不仅仅是国家、政府的事，而是每个人都有责任、应该关心的，从自身做起，保护环境。学以致用，增强责任意识，知道保护环境人人有责。
课堂练习 1.进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球消失，造成野生动物濒危或灭绝的下述原因中主要的是（ ）A 干燥少雨，饮水缺乏 B 天敌过多，大量被捕食C 食物不足 D 人类活动破坏了生态平衡2.森林遭到严重砍伐后，我们的生存环境可能发生哪些变化（ ）A. 生物多样性受损 B. 大气变暖C. 土地荒漠化 D. A、B、C 完成练习 巩固新知，强化重点。
课堂小结 同学们回顾本节所学的内容，将其归纳为指导意义强的倡议或建议。出示本节课的重难点，总结本节课学到的内容。 学生谈收获 通过归纳总结，促进所学知识的消化，正确认识健康生活的重要性。
板书 人类活动对生物圈的影响一、土地利用对生物圈的影响二、砍伐森林对生物圈的影响三、环境污染对生物圈的影响 思考与老师一起归纳学习。 养成严谨的逻辑习惯。形成完整的知识网络，为下一节课做铺垫。
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人类活动对生物圈
的影响
北师大版七年级下册
教学目标
生命观念
科学思维
进行资料分析，提高学生分析和判断证据的能力。培养学生讲求从事实证据、数据出发，以理服人。尝试运用所学知识、技能分析和解决一些身边的生物学问题。
态度责任
认识到环境保护的重要性，能以科学的态度去认识世界，认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识，使这种意识转变成真正的行动，培养学生保护环境的意识，增强爱国主义思想。
初步确立保护生物圈的意识，从数据影像资料中感受所学内容，得出人类活动对生物圈影响之大，生物圈的保护迫在眉睫的观点。
新知导入
新知导入
新知导入
新知讲解
随着人口的增加和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强。尽管人们为了保护生物圈进行了许多积极的努力，但是面对日益恶化的生存环境，更能引起人们关注的却是人类活动对生物圈的一些不利影响。这些不利的影响已经使生物圈发生了巨大的变化。这种变化不仅影响着生物圈中的其他成员，也对人类自身产生了极大的影响。
新知讲解
提问：同学们你们结合自己生活经历想一想，有哪些人类活动给我们的生活带来了不利的影响？
新知讲解
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1.土地有什么作用？
2.我国目前土地的状况如何？
3.不合理、不科学的利用土地对生物圈有什么影响？
展示提升：一、土地利用对生物圈的影响
资料分析
小组讨论、根据课前收集的资料结合课本知识，回答下列问题。
新知讲解
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展示提升：一、土地利用对生物圈的影响
资料分析
分析交流：土地，是大自然恩赐给人类的无价之宝，是人类赖以生存的物质基础。粮食、棉花、蔬菜、水果、木材的生产离不开土地，家畜、家禽要在草地和养殖场中饲养，城市、乡村更要在土地上发展。
新知讲解
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展示提升：一、土地利用对生物圈的影响
资料分析
海洋71%
陆地29%
50%
10%
4%
20%
16%
终年积雪区
冻土区
沙漠
陡坡山地
可供利用
资料分享：我国目前的土地现状：人多地少、沙化严重。我国现在有耕地1.34亿公顷，人均耕地仅为0.11公顷，不及世界平均水平的一半，我国耕地质量普遍不高，在约1.34亿公顷耕地中，中低田占90％左右。
新知讲解
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展示提升：一、土地利用对生物圈的影响
资料分析
资料分享：不合理利用土地将带来水土流失，土地质量下降，不仅危及当代，还会贻害子孙。
新知讲解
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行动倡议：土地如此珍贵，我们人类还不知珍惜地挥霍浪费，我们真为之痛心!让我们一起来关心我们的大地母亲吧！
新知讲解
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展示提升：二、砍伐森林对生物圈的影响
“辩论”小剧场
辩题：砍树是否值得原谅
正方：可以原谅
反方：不能原谅
新知讲解
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展示提升：二、砍伐森林对生物圈的影响
我国森林的现状，森林覆盖率低，人类对森林究竟做了什么？
酸雨腐化森林
森林火灾
滥砍滥伐
新知讲解
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展示提升：二、砍伐森林对生物圈的影响
如果人类一直不合理的利用森林资源，
森林会怎样？人类及其他生物会怎样？
生物圈又会怎样？
森林面积减少、全球变暖、
生物多样性减少
森林在整个生物圈中的作用是至关重要的，人类的生存离不开森林，地球也需要森林。
森林的作用
“地球之肺”
森林有哪些重要作用？
森林有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用，是天然制氧厂。
森林是天然的消声器，对气候具有调节作用。森林有除尘和对污水的过滤作用。
森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。
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森林与人类生存发展，与生物圈的稳定息息相关，要保护、恢复和扩大森林，这也是全人类共同关心的问题，是维护生物圈稳定的根本性措施。
新知讲解
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展示提升：三、环境污染对生物圈的影响、
新知讲解
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展示提升：三、环境污染对生物圈的影响、
日本于20世纪50年代发生的水俣病，
就是当地居民长期食用富含汞的鱼虾造成
的，患者手脚麻木、运动失灵，甚至呈疯
癫状态。日本曾经发生的“痛痛病”，就是
患者长期食用用含镉污水灌溉的水稻造成
的，患者的胃和肾等器官受到严重损害，
全身疼痛难忍。
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1.比利时马斯河谷事件
1930年12月1日至5日，时值隆冬，大雾笼罩了整个比利时大地。比利时列日市西部马斯河谷工业区上空的雾此时特别浓。由于该工业区位于狭长的河谷地带，气温发生了逆转，大雾像一层厚厚的棉被覆盖在整个工业区的上空，致使工厂排出的有害气体和煤烟粉尘在地面上大量积累，无法扩散，二氧化硫的浓度也高得惊人。
3日这一天雾最大，加上工业区内人烟稠密，整个河谷地区的居民有几千人生起病来。病人的症状表现为胸痛、咳嗽、呼吸困难等。一星期内，有60多人死亡，其中以原先患有心脏病和肺病的人死亡率最高。与此同时，许多家畜也患了类似病症，死亡的也不少。据推测，事件发生期间，大气中的二氧化硫浓度竟高达25～100毫克/立方米，空气中还含有有害的氟化物。
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展示提升：三、环境污染对生物圈的影响、
2.美国洛杉矶光化学烟雾事件
美国洛杉矶光化学烟雾事件是世界有名的公害事件之一，1943年发生在美国洛杉矶市。在1952年12月的一次光化学烟雾事件中，洛杉矶市65岁以上的老人死亡400多人。1955年9月，由于大气污染和高温，短短两天之内，65岁以上的老人又死亡400余人，许多人出现眼睛痛、头痛、呼吸困难等症状甚至死亡。
光化学烟雾是大量聚集的汽车尾气中的碳氢化合物在阳光作用下，与空气中其他成份发生化学作用而产生的有毒气体。
3.美国多诺拉事件
多诺拉是美国宾夕法尼亚州的一个小镇，位于匹兹堡市南边30公里处，有居民1.4万多人。多诺拉镇坐落在一个马蹄形河湾内侧。多诺拉镇是硫酸厂、钢铁厂、炼锌厂的集中地，多年来，这些工厂的烟囱不断地向空中喷烟吐雾，以致多诺拉镇的居民们对空气中的怪味都习以为常了。
1948年10月26-31日，小镇中6000人突然发病，症状为眼病、咽喉痛、流鼻涕、咳嗽、头痛、四肢乏倦、胸闷、呕吐、腹泻等，其中有20人很快死亡。死者年龄多在65岁以上，大都原来就患有心脏病或呼吸系统疾病，情况和当年的马斯河谷事件相似。
4.英国伦敦烟雾事件
1952年12月4日至9日，伦敦上空受高压系统控制，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦城被黑暗的迷雾所笼罩，马路上几乎没有车，人们小心翼翼地沿着人行道摸索前进。大街上的电灯在烟雾中若明若暗，犹如黑暗中的点点星光。
在大雾持续的5天时间里，许多人出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。据英国官方的统计，丧生者达5000多人，在大雾过去之后的两个月内有8000多人相继死亡。此次事件被称为"伦敦烟雾事件"，成为20世纪十大环境公害事件之一。
新知讲解
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5.日本的爱知糠油事件
1968年6月至10月，日本福岛县先后有4家13人原因不明的皮肤病到九州大学附属医院求诊，患者表现为痤疮样皮疹伴有指甲发黑、皮肤色素沉着，眼结膜充血、眼脂过多等，疑是氯痤疮。由家庭多发性和食用油使用情况，怀疑与米糠油有关。
环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展，影响动植物的生存，而且也严重威胁到人类自身的生存及生物圈的稳定。
我们只有一个地球
海洋垃圾
乱砍乱伐
污水排放
兴修水利
兴建城市
废气排放
开垦耕地
......
保护地球 人人有责
我们只有一个地球，环境保护需要大家共同关心和自觉参与。青少年要从小树立良好的环境道德意识，为保护人类共同的家园，从我做起，从现在做起，从每一件小事做起。
保护环境，从我做起！从现在做起！
1.进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球消失，造成野生动物濒危或灭绝的下述原因中主要的是（ ）
A 干燥少雨，饮水缺乏 B 天敌过多，大量被捕食
C 食物不足 D 人类活动破坏了生态平衡
2.森林遭到严重砍伐后，我们的生存环境可能发生哪些变化（ ）
A. 生物多样性受损 B. 大气变暖
C. 土地荒漠化 D. A、B、C
课堂练习
D
D
课堂总结
土地利用对生物圈的影响：
不合理利用土地将带来水土流失，土地质量下降，不仅危及当代，还会贻害子孙。
砍伐森林对生物圈的影响：
森林与人类生存发展，与生物圈的稳定息息相关，要保护、恢复和扩大森林，这也是全人类共同关心的问题，是维护生物圈稳定的根本性措施。
环境污染对生物圈的影响
我们只有一个地球，环境保护需要大家共同关心和自觉参与。青少年要从小树立良好的环境道德意识，为保护人类共同的家园，从我做起，从现在做起，从每一件小事做起。
板书设计
人类活动对生物圈的影响
一、土地利用对生物圈的影响
二、砍伐森林对生物圈的影响
三、环境污染对生物圈的影响
谢谢
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