(共22张PPT)
活动“童谣说唱会”
人教版二年级下册
第六单元 童年的游戏
教学目标
1.审美感知：聆听歌曲《小老鼠上灯台》，初步理解歌曲内容，感受音乐情绪。
2.艺术表现：能够用自然的声音演唱歌曲，并创编表现音乐的舞蹈或动作。
3.创意实践：引导学生探索体验不同风格特点的童谣，并根据童谣的说、唱、演创编自己的童谣。
4.文化理解：以“童谣说唱会”的形式，引导学生积极参与音乐活动，体验音乐与生活的密切联系。
课前导入
猜谜语
尖嘴尖牙齿，
留着小胡子，
贼头又贼脑，
夜里干坏事。
〔打一动物〕
小老鼠
课前导入
小老鼠上灯台
新知导入
边听歌曲，边思考以下问题。
1.这首童谣讲了哪种小动物？
小老鼠
2.小老鼠在做什么？
上灯台，偷油吃。
3.小老鼠最后怎么样了？
叽里咕噜滚下来
新知讲解
《小老鼠上灯台》
这是一首非常流行的儿童歌曲，歌词简单，曲调活泼生动，妙趣横生，唱起来朗朗上口，富有教育意义。
新知讲解
朗读歌词
和老师一起按正确的节奏朗读歌词。
新知讲解
节奏练习
请认真听老师敲打乐器，选出正确的节奏。
X X X 丨 X X X
X X X 丨 X X X
新知讲解
节奏练习
仔细听，最后一句的节奏应该是怎样的呢？
叽里咕噜 滚下 来
新知讲解
学唱歌曲
1. 学唱曲谱
2. 学唱歌词
按节奏学唱歌词。
新知讲解
创编动作
新知讲解
请同学们随钢琴伴奏，完整演唱歌曲。
完整演唱
新知讲解
《小老鼠上灯台》是一首什么类型的歌曲？
童谣 是流传于儿童中的歌谣，与儿歌合称童谣。
游戏及传播知识
嬉戏类
增长生活知识
新知讲解
欣赏更多童谣
跳皮筋
跳皮筋，我第一,
马兰开花二十一;
二五六、二五七,
二八二九三十一;
三五六、三五七,
三八三九、四十一;
……
新知讲解
蹾老米
蹾，蹾，蹾老米，
开了锅，煮老米，
你不吃，我喂你。
放风筝
绿蜈蚣，红靖蜓，
纸糊的萝卜水灵灵;
红丝线，绿丝线，
鲤鱼游在风里面;
鹰朋友，蟹伙伴，
线儿一撒飘不见。
X X X
节奏
欣赏更多童谣
拓展延伸
创编童谣
《红绿灯》
姐姐走，我也走，我和姐姐手拉手。
手拉手，慢慢走，一走走到______。
看见____停一停，看见____开步走。
马路口
红灯
绿灯
课堂练习
通过表演或演唱的方式，把你最喜欢的童谣分享给大家。
童谣说唱会
课堂总结
本节课我们学习了演唱歌曲《小老鼠上灯台》，并创编了表现音乐的趣味舞蹈动作，最后还以“童谣说唱会”的形式，体验到音乐与生活的密切联系。
作业布置
请给家人或朋友演唱歌曲《小老鼠上灯台》，可以加入创编的动作或舞蹈，表现出小老鼠和猫的音乐形象。
板书设计
小老鼠上灯台
童谣说唱会
童谣
谢谢
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