2023年中考语文复习 第一节 病句的辨析与修改课件(共67张PPT)
文档属性
| 名称 | 2023年中考语文复习 第一节 病句的辨析与修改课件(共67张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 233.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-16 16:08:22 | ||
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文档简介
(共67张PPT)
任务群三 句子、句群的运用
第一节 病句的辨析与修改
考情研判
真题自测
命题揭秘
复习方略
知识积累
摸拟提升
新课标要求 （2）梳理学过的语言现象，欣赏优秀作品的语言表达技巧，初步探究语言文字的运用规律。学习按照词类梳理字词，学习整理典型的语法、修辞应用实例。
题型分析 选择题、修改题、填空题
题量、分值 题量为1道小题，分值为3分
1.（2022·广东）下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A.学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。（在“劳动”后加上“的观念”）
B.广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。（在“崇德向善”前加上“能否”）
C.随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。（把“目前的”删掉）
D.在“新时代城市家居”研讨会上，一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。（把“明确”调到“提出”前）
2.（2021·广东）下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A.在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。（“贡献者”与“参与者”互换位置）
B.电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（把“遭受”改为“赢得”）
C.长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”）
D.粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”）
3.（2020·广东）下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A.面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。（将“就”改为“才”）
B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。（将“高高兴兴地”调至“分享”前）
C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。（在“规律”后加上“的理念”）
D.我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观，才明白这些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。（删去“实地”）
4.（2019·广东）下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。（将“探望”改为“探访”）
B.目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。（将“1977年”移至“是”和“在”之间）
C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。（在“爱国”前加“是否”）
D.气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。（删掉“的原因”）
5.（2018·广东）下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”）
B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后）
C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学们都惊讶不已。（将“稍微”改为“稍作”）
D.许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”）
一、答案梳理
中考 时间答案 解析
2022年 A 缺少“宾语中心语”，在“劳动”后加上“的习惯”
2021年 C 应把“因为”删掉
2020年 B 语序不当，应把“高高兴兴地”调至“他”“把”两字之间
2019年 A “探望”和“探访”都不能和“他们的生活状况”搭配，应在“他们”前加上“了解”
2018年 B 将“可以”移至“提议”后
二、命题分析
广东省中考“病句的辨析与修改题”命题具有下列特点：
1.以选择题的形式考查，2018—2022年连续五年都考从四个选项中选出修改不正确的一项。
2.主要考查常见的搭配不当、成分多余或残缺、语序不当、否定不当等语病。
3.例句多来自报纸杂志或网络新闻，学生需多关注时事热点。
要想做对病句的辨析与修改这一类选择题，就要在平时培养良好的语感，掌握辨别和修改病句的基本原则、基本方法。多做练习，多归类、归因，掌握典型例句，举一反三，从而达到熟练的程度。
一、判断病句的方法
1.缩长句，抓主干。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是否恰当，句子结构是否混乱。
2.修饰多，理枝叶。如果主干没有错误，就检查定语、状语、补语等修饰成分能否恰当地修饰或说明中心语。
3.看语序，会语意。看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。
4.如复句，辨关联。在复句中，关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句病句的考查，常常从关联词语入手。关联词语的使用，一要看位置、二要看搭配、三要看运用恰当与否。
5.多审读，顺语感。多读几遍，通过审读，从语感上察觉语句的毛病。即读读是否感觉别扭，如别扭，往往有毛病。
修改病句口诀
一看成分残缺否，主干枝叶辨分明；二看搭配恰当否，主谓谓宾最常见；
三看用词恰当否，词性词义和褒贬；四看语义贯通否，前后矛盾是常病；
五看语法合理否，习惯说法要考虑；六看修饰恰当否，定主状谓配合好；
七看关联适宜否，关联词语用妥当；八看是否有歧义，表意明确是宗旨；
九看否定词几个，单是否定双肯定；十看是否有杂糅，句式单一表意明。
二、修改病句的原则和方法
1.原则：对症下药、原意不变、多就少改。修改病句以改至通顺、正确为原则，应注意最大限度地保持原意；应根据表达的实际需要去改（要看清题目要求）；要尽量少改，改一处能解决问题的，决不改两处，一般不从修辞角度对句子进行润色。
2.方法：①增——残缺的成分要增补；②删——重复多余的词语要删除；③调——语序不当的要调整；④换——搭配不当的词语要更换。
修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
句子成分 定义 示例
主语 是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或者“什么事物”。 例如：我是学生。“我”在这里就是主语。
谓语 是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 例如：猫捉鱼。“捉”在这里是谓语，陈述猫的行为。
宾语 在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 例如：老师在黑板上写粉笔字。“字”在这里是宾语，回答老师行为动作的内容或对象。
句子成分及示例
句子 成分 定义 示例
定语 在句子中起修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 例如：两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。“两只美丽的”修饰“画眉”主语中心语。
状语 修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 例如：鲁班从中受到启发。“从中”修饰限制谓语中心语“受到”。
句子 成分 定义 示例
补语 对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例如：他出生在一个贫苦的农民家里。“在一个贫苦的农民家里”补充说明谓语中心语“出生”。
病句类型 常见病句 修改
1.主谓搭配 不当 【例一】毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿、动听的歌声时常萦绕在我的耳畔。 “舞姿”与“萦绕”搭配不当，应在“舞姿”后加上“时常浮现在我的眼前”
【例二】他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 应把“他的晚年”改为“晚年的他”
考点一：搭配不当的常见病句及分析
病句类型 常见病句 修改
2.动宾搭配 不当 【例一】“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。 应把“发扬”改为
“培养”
【例二】推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加快农业现代化进程。 “改进”和“水平”搭配不当，应把“改进”改为“提高”
病句类型 常见病句 修改
3.修饰语和中心语搭配不当 【例一】在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了同学们广泛的意见。 应把“广泛”调到“听取”前
【例二】学校领导如果不采取及时措施，后果将不堪设想。 应把“及时”调到“采取”前
4.一面与两面搭配不当 【例一】能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 应把“能否”删掉
病句类型 常见病句 修改
4.一面与两面搭配不当 【例二】思想内容健康，是衡量作品好坏的重要标准。 应把“好坏”删掉或在“健康”前加上“是否”
5.关联词语搭配不当 【例一】喜欢游泳的人大多有这样的体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时仍然会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。 应把“不管”改为“尽管”
病句类型 常见病句 修改
5.关联词语搭配不当 【例二】人类不仅要适应环境，而是要改造环境。 应把“而是”改为“而且”
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
因果关系 前一个分句提出原因，后一个分句说明结果。 因为……所以……既然……就…… 之所以……是因为…… 1.因为它毫无保留地贡献着自己，所以它从不拒绝任何使命。
2.既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！
3.一首老歌之所以能成为经典，或许并不仅仅是因为歌词和旋律。
常见关联词的搭配
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
并列关系 几个分句分别叙述几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面。 既……又（也）…… 1.他既不关心他的军队，也不喜欢去
看戏，也不喜欢乘着马车去游公园。
2.这叫声既显得寂寞，又使人感到
振奋。
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
转折关系 前一个分句提出一种情况，后一个分句转到相反的意思上去。 虽然……但是……尽管……可是……虽然……可是…… 1.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
2.尽管学习很累，可是我们依旧坚持着。
3.虽然我尽力了，可是最后的结果仍令人不太满意。
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
递进关系 后一个分句的意思比前一个分句更进一层。 不但……而且……不仅……还（连）……不仅……而且……除了……还…… 1.中药不但能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本低。
2.运动员的出色表现，不仅赢得了好成绩，还增进了双方的友谊。
3.这位从事研究工作的科学家，不仅是一位技术人员，而且是一个小孩儿，好像沉醉于神话故事一般沉醉于大自然的景色。
4.滴水之所以能穿石，除了它锲而不舍的精神之外，还因为它有一个明确的目标。
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
选择关系 几个分句分别说几件事，表示选择其中一件。 不是……就是……或者……或者…… 1.现在的中小学生真是太累了，就连休息日也不得闲，不是忙着做作业，就是参加各类辅导班。
2.他说今晚来，或者骑车来，或者走路来。
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
假设关系 前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果。 即使……也…… 如果……就……就算……也…… 哪怕……也…… 1.许多敏感的人，即使只受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。
2.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
3.就算要失败十次，我也绝不灰心。4.哪怕踏遍千山万水，也要把你的梦找回。
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
条件关系 ①前一个分句提出条件，后一个分句说出结果。 只要……就……只有……才…… 1.只要你是一个天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系。
2.从人本身来说，只有以人的方式去爱的人，才能成为真正的人。
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
条件关系 ②前一个分句排除一切条件，后一个分句说明在任何条件下都会产生的结果。 无论（不论）……都……不管……总…… 1.不论是在科学研究上，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
2.不管前面有多么困难，不管路途有多么遥远，人民解放军总是会冲在最前线！
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
取舍关系 两个分句各说一件事，从比较中表示采取一件，舍弃一件。 与其……不如……宁可……也不…… 1.与其跪着生，不如站着死。
2.宁可给他一个快乐自由的童年，也不愿意看着他被逼着学习的痛苦样子。
（一）主谓搭配不当
1.春风一阵阵吹来，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
把“月光、”删掉
2.一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀。
把“膨胀”改为“高涨”
3.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。
把“动情的朗诵和”删掉
把“月光、”删掉
把“膨胀”改为“高涨”
把“动情的朗诵和”删掉
对应训练一
（二）动宾搭配不当
1.近年来，世界移动通信大会已成为中国制造商显示其最新成果的一个重要平台。
把“显示”改为“展示”
2.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
把“发扬”改为“发展”
3.运载火箭海上成功发射，探询了我国海上发射火箭的管理模式，验证了我国海上发射火箭的能力。
把“探询”改为“探索”
把“显示”改为“展示”
把“发扬”改为“发展”
把“探询”改为“探索”
（三）修饰语和中心语搭配不当
1.近段时间以来，“全国最美基层公安民警”胡敏同志的先进事迹传遍大街小巷，鄂州市掀起了一股学先进、争先进的广泛热潮。
把“广泛”调到“掀起”前
2.只要稍微深思一下，就会理解这个问题。
把“深思”改为“想”
3.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
把“完善”改为“完美”
把“广泛”调到“掀起”前
把“深思”改为“想”
把“完善”改为“完美”
（四）主语与宾语搭配不当
1.五月的珠海山清水秀、景色宜人，是一个美丽的季节。
把“季节”改为“城市”
2.深秋的岳麓山，是人们欣赏红叶、登高远眺的好时候。
把“好时候”改为“好地方”
3.春夏之交的江北水城的确是个迷人的季节。
把“春夏之交的江北水城”改为“江北水城的春夏之交”，或把“季节”改为“地方”
把“季节”改为“城市”
把“好时候”改为“好地方”
把“春夏之交的江北水城”改为“江北水城的春夏之交”，或把“季节”改为“地方”
（五）关联词搭配不当
1.即使日本政府一再美化侵略行径，但是仍然不能掩盖历史真相。
把“即使”改为“虽然”
2.家庭文明是社会文明高塔的“累土”，只有千千万万个家庭的家风好，社会风气好就有基础。
把“就”改为“才”
3.尽管这次脱贫攻坚阶段总结会时间短，内容很丰富，主题很鲜明，大家都觉得收获很大。
在“内容”前加上“但是”
把“即使”改为“虽然”
把“就”改为“才”
在“内容”前加上“但是”
（六）一面与两面搭配不当（前后不统一）
1.广大市民在疫情期间，是不是遵从有关方面的要求扫码出行、检验核酸，也是我国战胜新冠疫情的重要保证。
在“我国”后加上“能否”
2.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
在“养成”前加上“能否”
3.是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
把“是否”删掉
在“我国”后加上“能否”
在“养成”前加上“能否”
把“是否”删掉
考点二：语序不当的常见病句及分析
病句类型 常见病句 修改
1.动词或动词短语语序不当 【例一】学校要开展多种形式的专题教育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。 把“合理使用、谨慎选择、正确认识”改为“正确认识、谨慎选择、合理使用”
【例二】有人认为央视《开心辞典》栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 把“研究和了解”改为“了解和研究”
2.动词的附加语语序不当 【例】这期学习班是学校团委和学生会联合于今年5月初举办的。 把“于今年5月初”调到“联合”前
病句类型 常见病句 修改
3.复句的关联词与主语的位置不当 【例】生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅我们要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 “不仅”与“我们”互换位置
4.分句之间的位置不当 【例一】新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 “杜绝用字不规范的现象”与“增强使用语言文字的规范意识”互换位置
病句类型 常见病句 修改
4.分句之间的位置不当 【例二】纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。 “引发了人们对‘文化认同’和‘软实力输出’的思考”与“让人怀念童年时的美味”互换位置
对应训练二
1.北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。
“一场文化盛宴”与“一场体育盛会”互换位置
2.有学者认为，央视《百家讲坛》栏目将国学经典通俗化，有利于让更多人研究、了解传统文化。
“研究”与“了解”互换位置
3.双减政策的推广与实施，撬动了新时代教育教学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。
“实施”与“推广”互换位置
“一场文化盛宴”与“一场体育盛会”互换位置
“研究”与“了解”互换位置
“实施”与“推广”互换位置
考点三：成分残缺的常见病句及分析
病句类型 常见病句 修改
1.缺主语（常见为介词结构掩盖主语） 【例一】经过诗歌朗诵比赛，使人重拾古典文学之美，越发重视传统文化的传承。 把“经过”删掉
【例二】随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 把“随着”删掉
2.缺谓语 【例一】一个合格的士兵，必须忠诚国防事业的好思想。 在“忠诚”前加上“
具有”
病句类型 常见病句 修改
2.缺谓语 【例二】北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。 在“举办”前加上“
宣布”
3.缺宾语 【例一】省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展“走进校园、服务教育”。 在“走进校园、服务教育”后加上“的活动”
【例二】中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。 在“自强不息”后加上“的伟大民族精神”
对应训练三
（一）缺主语
1.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
把“令”删掉
2.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到了恢弘的科幻世界，感受到了诗意的英雄主义情怀。
把“通过”或“使”删掉
3.在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情的变化，为用户提供更加个性化的服务。
在“可以”前加上“商户”
把“令”删掉
把“通过”或“使”删掉
在“可以”前加上“商户”
（二）缺谓语
1.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域护航任务。
在“护航”前加上“执行”
2.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
在“推动”前加上“成为”
3.我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
在“强国”后加上“而奋斗”
在“护航”前加上“执行”
在“推动”前加上“成为”
在“强国”后加上“而奋斗”
（三）缺宾语
1.我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。
在“最基本的”后加上“权利”
2.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
在“图书采购”后加上“书目”
3.积极融入“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。
在“时代”后加上“潮流”
在“最基本的”后加上“权利”
在“图书采购”后加上“书目”
在“时代”后加上“潮流”
考点四：否定、并列或分类不当的常见病句及分析
病句类型 常见病句 修改
1.反问句中的否定不当 【例】这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？ 应把第二个“不”字
删掉
2.“避免”“预防”“切忌”“杜绝”等词语后的否定不当 【例】食物总有互相抵触发生反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。 “切忌”和“不要”重复，应把其中一个删掉
3.并列不当 【例】出席这次职工代表大会的有老教师、青年教师和班主任。 把“和班主任”删掉，把“、”改为“和”
病句类型 常见病句 修改
4.分类不当 【例】农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。 “棉花”属于“经济作物”，二者不能并列，把“、棉花”删掉
对应训练四
1.雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。
把“不会”删掉
2.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4 900万，避免约1 100万人不因吸烟死亡。
把“不”删掉
3.阳光中学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。
把“和各级领导”或“全社会和”删掉
把“不会”删掉
把“不”删掉
把“和各级领导”或“全社会和”删掉
考点五：重复多余或前后矛盾的常见病句及分析
病句类型 常见病句 修改
1.重复多余 【例一】走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。 “停下脚步”和“驻足”意思重复，把其中一个删掉
【例二】中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。 “顽症”包含有“疾病”的意思，把“疾病”删掉
2.前后矛盾 【例】小明同学到现在还没有来参加比赛，带队老师断定他大概放弃了。 “断定”与“大概”相矛盾，把“大概”删掉
1.他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。
把“认真思考、”或“、深思熟虑”删掉
2.人行道的一手搀扶，洗手间的一份礼让……这件件微薄的善举，让我内心感到由衷的温暖。
把“内心”或“由衷的”删掉
3.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
把“突然”或“渐渐地”删掉
把“认真思考、”或“、深思熟虑”删掉
把“内心”或“由衷的”删掉
把“突然”或“渐渐地”删掉
对应训练五
考点六：句式杂糅的常见病句及分析
病句类型 常见病句 修改
1.表原因：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因 【例一】不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 把“其根本原因”删掉
【例二】骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 把“其原因”或“造成的”删掉
病句类型 常见病句 修改
2.表目的：旨在以……为目的；把……达到；供……之便；目的……是为了 【例一】公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。 改为“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或改为“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”
【例二】胡适先生英文文章写了不少，应该收集成书，供中外学者阅读之便。 改为“供中外学者阅读之用”，或改为“以便中外学者阅读”
病句类型 常见病句 修改
3.表条件：需要……不可；非……才行 【例】当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。 改为“需要下一番功夫”，或改为“非下一番功夫不可”
4.表意图：从……为出发点；本着……为原则 【例】作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。 改为“从党和人民的根本利益出发”，或改为“以党和人民的根本利益为出发点”
病句类型 常见病句 修改
5.表构成：有（包括、分）……组成；成分是……配制而成；分……部分组成 【例一】北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。 把“所组成”删掉或把“包括”改为“由”
【例二】食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2 314个品种。 应是“食品添加剂包括……品种”，把“的使用标准”删掉
病句类型 常见病句 修改
6.表对象：对于……上 【例】对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 改为“对于调动工作这个问题”，或改为“在调动工作这个问题上”
7.表事由：借口……为名（由） 【例】日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 改为“借口两名士兵失踪”，或改为“以两名士兵失踪为名”
8.表时间：长达……之久 【例】这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 改为“长达六年”，或改为“达六年之久”
1.据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。
把“造成的”删掉
2.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
把“的主要原因”或“由……诱发的”删掉
3.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”
把“造成的”删掉
把“的主要原因”或“由……诱发的”删掉
改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”
对应训练六
1.下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ D ）（3分）
A.由于青少年心智尚未成熟，好奇心较强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息误导，从而产生思想上、行为上的偏差。（把“由于”删掉）
B.美国同八个亚太国家就“跨太平洋战略经济合作伙伴协定”达成一致，该协议减少了成员国之间商品与服务关税及其他门槛。（把“减少”改为“降低”）
C.今天，人们追梦的方式更加丰富多元，但无论是个人梦还是中国梦的实现，都需要广大劳动者的创造才能达成。（把“的实现”删掉）
D.作为最大的发展中国家和碳排放大国，中国的选择不仅决定着世界的未来，而且决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景。（把“前景”改为“水平”）
D
解析：应把“决定着世界的未来”与“决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景”互换位置。
2.下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ A ）（3分）
A.在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。（把“在……中”删掉）
B.文化是民族发展和生存的重要力量，没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。（“发展”与“生存”互换位置）
C.在抗击疫情的工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。（把“传统”改为“作用”）
D.通过这次新冠肺炎疫情防控工作，让全世界看到了中国在处理突发公共卫生事件方面的实力。（把“通过”或“让”删掉）
解析：“都”与“双升”语义重复；应把“都”删掉或把“双升”改为“上升”。
A
3.下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ C ）（3分）
A.作为冬奥文化的传播者、中外对话的使者，冰墩墩虽然备受国人宠爱，而且还受到外国友人的追捧。（把“虽然”改为“不仅”）
B.通过诵读光未然的《黄河颂》，深刻理解了黄河成为民族的精神图腾的原因。（在“深刻”前加上主语“我”）
C.变异毒株是我国目前的主要流行毒株，传染性强，传播速度快，感染者症状不明显，发生隐匿传播风险更高。（在“传染性强”前加上“具有”）
D.近期，俄乌冲突导致的供应不确定性进一步加强欧洲能源困境，不过欧洲想在短期内摆脱对俄能源依赖并不现实。（把“加强”改为“加剧”）
解析：语序不当；“目前”与“我国”互换位置。
C
4.下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ D ）（3分）
A.勇于战胜一切风险挑战，我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。（把“不”删掉）
B.重视不重视、落实不落实，决定了道法课在立德树人中发挥关键作用。（在“在立德树人中”后加上“能否”）
C.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。（“开启”与“开辟”互换位置）
D.在神舟十四号载人飞船成功发射之后，将于任务期间完成组装建造中国空间站。（“组装”与“建造”互换位置）
解析：缺少主语，应在“将于”前加上“神舟十四号航天员”。
D
5.下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ B ）（3分）
A.近年来，随着全民健身国家战略深入实施，使人们的健身运动选择日益多样，群众体育的边界不断拓展。（把“使”删掉）
B.部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。（把“紧紧围绕”或“为核心”删掉）
C.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。（在“劳动习惯”前加上“培养他们的”）
D.女足健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。（“超越自我”与“挑战自我”互换位置）
解析：把“紧紧围绕”或“以……为核心”删掉。
B
6.下列语段中画线句子有语病的一项是（ A ）（3分）
A.我国中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果。从学校来讲，B.劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视对劳动观念和劳动习惯的培养。从家庭来讲，C.体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，D.体力劳动和生产劳动被淡化，好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。
A.A B.B C.C D.D
解析：“出现”一词缺少宾语，应在“劳动成果”后加上“的现象”。
A
7.下面是班主任刘老师的活动开场白，其中表述有语病的一项是（ C ）（3分）
各位家长，晚上好！蔡元培先生说过：“家庭者，人生最初之学校也。”A.父母是孩子的第一任教师，家庭教育是孩子健康成长的起点。B.古往今来，许多仁人贤士在幼年时期受到的良好家庭教育是他们日后成才的关键因素。C.我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨举办本次家长会，特邀我市教育专家张华教授为大家作讲座。D.张华教授长年研究家庭教育，他的一系列教育观点影响重大，让我们一起向张教授学习。
A.A B.B C.C D.D
解析：句式杂糅，应把“本着”改为“以”，或把“为宗旨”改为“的宗旨”。
C
8.下列语段中画线句子有语病的一项是（ A ）（3分）
A.新时代为每个人提供了无比广阔的人生，B.祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会，C.唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华。D.与祖国同心，与时代同行，高扬奋斗风帆、焕发昂扬斗志，我们必能成就人生的梦想，共同创造美好的未来。
A.A B.B C.C D.D
解析：成分残缺，应在“人生”后加上“舞台”。
A
9.下列语段中画线句子有语病的一项是（ B ）（3分）
A.粤康码是广东省基于“粤省事”微信小程序开发的健康通行码。2020年2月以来，B.粤康码已在广东全省21个地市推广，并在机场、码头、铁路公路站场、医院、小区、工业园、办公场所、商场等多种重点场景，助力群众“一码走广东”。群众在手机上实名登录“粤省事”微信小程序即可获取本人粤康码，无需填报健康信息，对老人、儿童等不方便使用手机群体，可由家庭成员代为获取。C.群众出示粤康码即可证明是否为疫情防控重点人群，无需提供其他疫情相关健康证明材料。D.外省人员入粤时，应提前申请全国一体化平台“防疫健康信息码”或粤康码作为我省通行凭证，实现“一码通行”。
A.A B.B C.C D.D
B
解析：成分残缺，应在“在机场”前加上“应用”或在“重点场景”后加上“应用”。
10.下列语段中画线句子有语病的一项是（ A ）（3分）
A.尽管是读书还是听书，归根结底还是为了让人保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然之气。B.移动互联网的发展虽然改变了阅读方式，却改变不了求知次序与学习规律。C.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，阅读的关键词从来都是“持之以恒”。哪怕“登高而招”，哪怕“顺风而呼”，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的规律不会改变。D.从这个意义上看，有声作品帮助人们走出了“因声而听”的第一步，但“因听而思”“因听而悟”还得靠读者自己。
A.A B.B C.C D.D
解析：关联词使用不当，应把“尽管”改为“无论”。
A
任务群三 句子、句群的运用
第一节 病句的辨析与修改
考情研判
真题自测
命题揭秘
复习方略
知识积累
摸拟提升
新课标要求 （2）梳理学过的语言现象，欣赏优秀作品的语言表达技巧，初步探究语言文字的运用规律。学习按照词类梳理字词，学习整理典型的语法、修辞应用实例。
题型分析 选择题、修改题、填空题
题量、分值 题量为1道小题，分值为3分
1.（2022·广东）下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A.学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。（在“劳动”后加上“的观念”）
B.广大青年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。（在“崇德向善”前加上“能否”）
C.随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。（把“目前的”删掉）
D.在“新时代城市家居”研讨会上，一位年轻的设计师提出了智慧城市家居的明确设计理念。（把“明确”调到“提出”前）
2.（2021·广东）下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A.在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。（“贡献者”与“参与者”互换位置）
B.电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（把“遭受”改为“赢得”）
C.长期吃外卖快餐的人容易生病，主要是因为油盐摄入过度以及饮食结构不合理而造成的。（在“容易”前加上“之所以”）
D.粤剧《白蛇传·情》郑州演出终场谢幕时，随着掌声经久不息，反映了中原地区观众对岭南传统文化的接纳与欣赏。（删掉“随着”）
3.（2020·广东）下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A.面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们只有把防控工作抓紧抓实，就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。（将“就”改为“才”）
B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望赢得大家的赞赏。（将“高高兴兴地”调至“分享”前）
C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。（在“规律”后加上“的理念”）
D.我以前对开平碉楼不以为意，直到前些日子去实地参观，才明白这些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。（删去“实地”）
4.（2019·广东）下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。（将“探望”改为“探访”）
B.目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。（将“1977年”移至“是”和“在”之间）
C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。（在“爱国”前加“是否”）
D.气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。（删掉“的原因”）
5.（2018·广东）下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ ）（3分）
A.在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”）
B.为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后）
C.学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学们都惊讶不已。（将“稍微”改为“稍作”）
D.许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”）
一、答案梳理
中考 时间答案 解析
2022年 A 缺少“宾语中心语”，在“劳动”后加上“的习惯”
2021年 C 应把“因为”删掉
2020年 B 语序不当，应把“高高兴兴地”调至“他”“把”两字之间
2019年 A “探望”和“探访”都不能和“他们的生活状况”搭配，应在“他们”前加上“了解”
2018年 B 将“可以”移至“提议”后
二、命题分析
广东省中考“病句的辨析与修改题”命题具有下列特点：
1.以选择题的形式考查，2018—2022年连续五年都考从四个选项中选出修改不正确的一项。
2.主要考查常见的搭配不当、成分多余或残缺、语序不当、否定不当等语病。
3.例句多来自报纸杂志或网络新闻，学生需多关注时事热点。
要想做对病句的辨析与修改这一类选择题，就要在平时培养良好的语感，掌握辨别和修改病句的基本原则、基本方法。多做练习，多归类、归因，掌握典型例句，举一反三，从而达到熟练的程度。
一、判断病句的方法
1.缩长句，抓主干。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是否恰当，句子结构是否混乱。
2.修饰多，理枝叶。如果主干没有错误，就检查定语、状语、补语等修饰成分能否恰当地修饰或说明中心语。
3.看语序，会语意。看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。
4.如复句，辨关联。在复句中，关联词语往往对表情达意起到相当重要的作用。因此对复句病句的考查，常常从关联词语入手。关联词语的使用，一要看位置、二要看搭配、三要看运用恰当与否。
5.多审读，顺语感。多读几遍，通过审读，从语感上察觉语句的毛病。即读读是否感觉别扭，如别扭，往往有毛病。
修改病句口诀
一看成分残缺否，主干枝叶辨分明；二看搭配恰当否，主谓谓宾最常见；
三看用词恰当否，词性词义和褒贬；四看语义贯通否，前后矛盾是常病；
五看语法合理否，习惯说法要考虑；六看修饰恰当否，定主状谓配合好；
七看关联适宜否，关联词语用妥当；八看是否有歧义，表意明确是宗旨；
九看否定词几个，单是否定双肯定；十看是否有杂糅，句式单一表意明。
二、修改病句的原则和方法
1.原则：对症下药、原意不变、多就少改。修改病句以改至通顺、正确为原则，应注意最大限度地保持原意；应根据表达的实际需要去改（要看清题目要求）；要尽量少改，改一处能解决问题的，决不改两处，一般不从修辞角度对句子进行润色。
2.方法：①增——残缺的成分要增补；②删——重复多余的词语要删除；③调——语序不当的要调整；④换——搭配不当的词语要更换。
修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
句子成分 定义 示例
主语 是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或者“什么事物”。 例如：我是学生。“我”在这里就是主语。
谓语 是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 例如：猫捉鱼。“捉”在这里是谓语，陈述猫的行为。
宾语 在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 例如：老师在黑板上写粉笔字。“字”在这里是宾语，回答老师行为动作的内容或对象。
句子成分及示例
句子 成分 定义 示例
定语 在句子中起修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 例如：两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。“两只美丽的”修饰“画眉”主语中心语。
状语 修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 例如：鲁班从中受到启发。“从中”修饰限制谓语中心语“受到”。
句子 成分 定义 示例
补语 对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例如：他出生在一个贫苦的农民家里。“在一个贫苦的农民家里”补充说明谓语中心语“出生”。
病句类型 常见病句 修改
1.主谓搭配 不当 【例一】毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿、动听的歌声时常萦绕在我的耳畔。 “舞姿”与“萦绕”搭配不当，应在“舞姿”后加上“时常浮现在我的眼前”
【例二】他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。 应把“他的晚年”改为“晚年的他”
考点一：搭配不当的常见病句及分析
病句类型 常见病句 修改
2.动宾搭配 不当 【例一】“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。 应把“发扬”改为
“培养”
【例二】推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加快农业现代化进程。 “改进”和“水平”搭配不当，应把“改进”改为“提高”
病句类型 常见病句 修改
3.修饰语和中心语搭配不当 【例一】在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了同学们广泛的意见。 应把“广泛”调到“听取”前
【例二】学校领导如果不采取及时措施，后果将不堪设想。 应把“及时”调到“采取”前
4.一面与两面搭配不当 【例一】能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 应把“能否”删掉
病句类型 常见病句 修改
4.一面与两面搭配不当 【例二】思想内容健康，是衡量作品好坏的重要标准。 应把“好坏”删掉或在“健康”前加上“是否”
5.关联词语搭配不当 【例一】喜欢游泳的人大多有这样的体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时仍然会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。 应把“不管”改为“尽管”
病句类型 常见病句 修改
5.关联词语搭配不当 【例二】人类不仅要适应环境，而是要改造环境。 应把“而是”改为“而且”
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
因果关系 前一个分句提出原因，后一个分句说明结果。 因为……所以……既然……就…… 之所以……是因为…… 1.因为它毫无保留地贡献着自己，所以它从不拒绝任何使命。
2.既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！
3.一首老歌之所以能成为经典，或许并不仅仅是因为歌词和旋律。
常见关联词的搭配
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
并列关系 几个分句分别叙述几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面。 既……又（也）…… 1.他既不关心他的军队，也不喜欢去
看戏，也不喜欢乘着马车去游公园。
2.这叫声既显得寂寞，又使人感到
振奋。
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
转折关系 前一个分句提出一种情况，后一个分句转到相反的意思上去。 虽然……但是……尽管……可是……虽然……可是…… 1.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。
2.尽管学习很累，可是我们依旧坚持着。
3.虽然我尽力了，可是最后的结果仍令人不太满意。
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
递进关系 后一个分句的意思比前一个分句更进一层。 不但……而且……不仅……还（连）……不仅……而且……除了……还…… 1.中药不但能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本低。
2.运动员的出色表现，不仅赢得了好成绩，还增进了双方的友谊。
3.这位从事研究工作的科学家，不仅是一位技术人员，而且是一个小孩儿，好像沉醉于神话故事一般沉醉于大自然的景色。
4.滴水之所以能穿石，除了它锲而不舍的精神之外，还因为它有一个明确的目标。
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
选择关系 几个分句分别说几件事，表示选择其中一件。 不是……就是……或者……或者…… 1.现在的中小学生真是太累了，就连休息日也不得闲，不是忙着做作业，就是参加各类辅导班。
2.他说今晚来，或者骑车来，或者走路来。
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
假设关系 前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果。 即使……也…… 如果……就……就算……也…… 哪怕……也…… 1.许多敏感的人，即使只受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。
2.绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
3.就算要失败十次，我也绝不灰心。4.哪怕踏遍千山万水，也要把你的梦找回。
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
条件关系 ①前一个分句提出条件，后一个分句说出结果。 只要……就……只有……才…… 1.只要你是一个天鹅蛋，就算是生在养鸭场也没有什么关系。
2.从人本身来说，只有以人的方式去爱的人，才能成为真正的人。
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
条件关系 ②前一个分句排除一切条件，后一个分句说明在任何条件下都会产生的结果。 无论（不论）……都……不管……总…… 1.不论是在科学研究上，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
2.不管前面有多么困难，不管路途有多么遥远，人民解放军总是会冲在最前线！
复句类型 概念关联 词语搭配 例句
取舍关系 两个分句各说一件事，从比较中表示采取一件，舍弃一件。 与其……不如……宁可……也不…… 1.与其跪着生，不如站着死。
2.宁可给他一个快乐自由的童年，也不愿意看着他被逼着学习的痛苦样子。
（一）主谓搭配不当
1.春风一阵阵吹来，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
把“月光、”删掉
2.一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀。
把“膨胀”改为“高涨”
3.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。
把“动情的朗诵和”删掉
把“月光、”删掉
把“膨胀”改为“高涨”
把“动情的朗诵和”删掉
对应训练一
（二）动宾搭配不当
1.近年来，世界移动通信大会已成为中国制造商显示其最新成果的一个重要平台。
把“显示”改为“展示”
2.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
把“发扬”改为“发展”
3.运载火箭海上成功发射，探询了我国海上发射火箭的管理模式，验证了我国海上发射火箭的能力。
把“探询”改为“探索”
把“显示”改为“展示”
把“发扬”改为“发展”
把“探询”改为“探索”
（三）修饰语和中心语搭配不当
1.近段时间以来，“全国最美基层公安民警”胡敏同志的先进事迹传遍大街小巷，鄂州市掀起了一股学先进、争先进的广泛热潮。
把“广泛”调到“掀起”前
2.只要稍微深思一下，就会理解这个问题。
把“深思”改为“想”
3.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
把“完善”改为“完美”
把“广泛”调到“掀起”前
把“深思”改为“想”
把“完善”改为“完美”
（四）主语与宾语搭配不当
1.五月的珠海山清水秀、景色宜人，是一个美丽的季节。
把“季节”改为“城市”
2.深秋的岳麓山，是人们欣赏红叶、登高远眺的好时候。
把“好时候”改为“好地方”
3.春夏之交的江北水城的确是个迷人的季节。
把“春夏之交的江北水城”改为“江北水城的春夏之交”，或把“季节”改为“地方”
把“季节”改为“城市”
把“好时候”改为“好地方”
把“春夏之交的江北水城”改为“江北水城的春夏之交”，或把“季节”改为“地方”
（五）关联词搭配不当
1.即使日本政府一再美化侵略行径，但是仍然不能掩盖历史真相。
把“即使”改为“虽然”
2.家庭文明是社会文明高塔的“累土”，只有千千万万个家庭的家风好，社会风气好就有基础。
把“就”改为“才”
3.尽管这次脱贫攻坚阶段总结会时间短，内容很丰富，主题很鲜明，大家都觉得收获很大。
在“内容”前加上“但是”
把“即使”改为“虽然”
把“就”改为“才”
在“内容”前加上“但是”
（六）一面与两面搭配不当（前后不统一）
1.广大市民在疫情期间，是不是遵从有关方面的要求扫码出行、检验核酸，也是我国战胜新冠疫情的重要保证。
在“我国”后加上“能否”
2.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
在“养成”前加上“能否”
3.是否选择对社会、对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
把“是否”删掉
在“我国”后加上“能否”
在“养成”前加上“能否”
把“是否”删掉
考点二：语序不当的常见病句及分析
病句类型 常见病句 修改
1.动词或动词短语语序不当 【例一】学校要开展多种形式的专题教育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。 把“合理使用、谨慎选择、正确认识”改为“正确认识、谨慎选择、合理使用”
【例二】有人认为央视《开心辞典》栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 把“研究和了解”改为“了解和研究”
2.动词的附加语语序不当 【例】这期学习班是学校团委和学生会联合于今年5月初举办的。 把“于今年5月初”调到“联合”前
病句类型 常见病句 修改
3.复句的关联词与主语的位置不当 【例】生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅我们要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 “不仅”与“我们”互换位置
4.分句之间的位置不当 【例一】新闻媒体的一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。 “杜绝用字不规范的现象”与“增强使用语言文字的规范意识”互换位置
病句类型 常见病句 修改
4.分句之间的位置不当 【例二】纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。 “引发了人们对‘文化认同’和‘软实力输出’的思考”与“让人怀念童年时的美味”互换位置
对应训练二
1.北京冬奥会不仅是一场文化盛宴，而且是一场体育盛会，世界将对中国有更准确更深入的认识。
“一场文化盛宴”与“一场体育盛会”互换位置
2.有学者认为，央视《百家讲坛》栏目将国学经典通俗化，有利于让更多人研究、了解传统文化。
“研究”与“了解”互换位置
3.双减政策的推广与实施，撬动了新时代教育教学改革，也让学校找到了一条特色育人之路。
“实施”与“推广”互换位置
“一场文化盛宴”与“一场体育盛会”互换位置
“研究”与“了解”互换位置
“实施”与“推广”互换位置
考点三：成分残缺的常见病句及分析
病句类型 常见病句 修改
1.缺主语（常见为介词结构掩盖主语） 【例一】经过诗歌朗诵比赛，使人重拾古典文学之美，越发重视传统文化的传承。 把“经过”删掉
【例二】随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 把“随着”删掉
2.缺谓语 【例一】一个合格的士兵，必须忠诚国防事业的好思想。 在“忠诚”前加上“
具有”
病句类型 常见病句 修改
2.缺谓语 【例二】北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。 在“举办”前加上“
宣布”
3.缺宾语 【例一】省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展“走进校园、服务教育”。 在“走进校园、服务教育”后加上“的活动”
【例二】中国共产党走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。 在“自强不息”后加上“的伟大民族精神”
对应训练三
（一）缺主语
1.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
把“令”删掉
2.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到了恢弘的科幻世界，感受到了诗意的英雄主义情怀。
把“通过”或“使”删掉
3.在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情的变化，为用户提供更加个性化的服务。
在“可以”前加上“商户”
把“令”删掉
把“通过”或“使”删掉
在“可以”前加上“商户”
（二）缺谓语
1.为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域护航任务。
在“护航”前加上“执行”
2.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
在“推动”前加上“成为”
3.我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
在“强国”后加上“而奋斗”
在“护航”前加上“执行”
在“推动”前加上“成为”
在“强国”后加上“而奋斗”
（三）缺宾语
1.我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。
在“最基本的”后加上“权利”
2.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
在“图书采购”后加上“书目”
3.积极融入“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。
在“时代”后加上“潮流”
在“最基本的”后加上“权利”
在“图书采购”后加上“书目”
在“时代”后加上“潮流”
考点四：否定、并列或分类不当的常见病句及分析
病句类型 常见病句 修改
1.反问句中的否定不当 【例】这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？ 应把第二个“不”字
删掉
2.“避免”“预防”“切忌”“杜绝”等词语后的否定不当 【例】食物总有互相抵触发生反应的时候，所以牛奶中切忌不要添加果汁等酸性饮料。 “切忌”和“不要”重复，应把其中一个删掉
3.并列不当 【例】出席这次职工代表大会的有老教师、青年教师和班主任。 把“和班主任”删掉，把“、”改为“和”
病句类型 常见病句 修改
4.分类不当 【例】农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。 “棉花”属于“经济作物”，二者不能并列，把“、棉花”删掉
对应训练四
1.雾霾过后抓紧治霾才有可能避免不会陷入周而复始的雾霾困扰之中。
把“不会”删掉
2.如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4 900万，避免约1 100万人不因吸烟死亡。
把“不”删掉
3.阳光中学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。
把“和各级领导”或“全社会和”删掉
把“不会”删掉
把“不”删掉
把“和各级领导”或“全社会和”删掉
考点五：重复多余或前后矛盾的常见病句及分析
病句类型 常见病句 修改
1.重复多余 【例一】走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。 “停下脚步”和“驻足”意思重复，把其中一个删掉
【例二】中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。 “顽症”包含有“疾病”的意思，把“疾病”删掉
2.前后矛盾 【例】小明同学到现在还没有来参加比赛，带队老师断定他大概放弃了。 “断定”与“大概”相矛盾，把“大概”删掉
1.他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。
把“认真思考、”或“、深思熟虑”删掉
2.人行道的一手搀扶，洗手间的一份礼让……这件件微薄的善举，让我内心感到由衷的温暖。
把“内心”或“由衷的”删掉
3.由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
把“突然”或“渐渐地”删掉
把“认真思考、”或“、深思熟虑”删掉
把“内心”或“由衷的”删掉
把“突然”或“渐渐地”删掉
对应训练五
考点六：句式杂糅的常见病句及分析
病句类型 常见病句 修改
1.表原因：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因 【例一】不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。 把“其根本原因”删掉
【例二】骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 把“其原因”或“造成的”删掉
病句类型 常见病句 修改
2.表目的：旨在以……为目的；把……达到；供……之便；目的……是为了 【例一】公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。 改为“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或改为“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”
【例二】胡适先生英文文章写了不少，应该收集成书，供中外学者阅读之便。 改为“供中外学者阅读之用”，或改为“以便中外学者阅读”
病句类型 常见病句 修改
3.表条件：需要……不可；非……才行 【例】当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。 改为“需要下一番功夫”，或改为“非下一番功夫不可”
4.表意图：从……为出发点；本着……为原则 【例】作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。 改为“从党和人民的根本利益出发”，或改为“以党和人民的根本利益为出发点”
病句类型 常见病句 修改
5.表构成：有（包括、分）……组成；成分是……配制而成；分……部分组成 【例一】北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。 把“所组成”删掉或把“包括”改为“由”
【例二】食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食品用香料等2 314个品种。 应是“食品添加剂包括……品种”，把“的使用标准”删掉
病句类型 常见病句 修改
6.表对象：对于……上 【例】对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。 改为“对于调动工作这个问题”，或改为“在调动工作这个问题上”
7.表事由：借口……为名（由） 【例】日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。 改为“借口两名士兵失踪”，或改为“以两名士兵失踪为名”
8.表时间：长达……之久 【例】这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。 改为“长达六年”，或改为“达六年之久”
1.据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。
把“造成的”删掉
2.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
把“的主要原因”或“由……诱发的”删掉
3.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”
把“造成的”删掉
把“的主要原因”或“由……诱发的”删掉
改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠电磁力来实现的”
对应训练六
1.下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ D ）（3分）
A.由于青少年心智尚未成熟，好奇心较强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息误导，从而产生思想上、行为上的偏差。（把“由于”删掉）
B.美国同八个亚太国家就“跨太平洋战略经济合作伙伴协定”达成一致，该协议减少了成员国之间商品与服务关税及其他门槛。（把“减少”改为“降低”）
C.今天，人们追梦的方式更加丰富多元，但无论是个人梦还是中国梦的实现，都需要广大劳动者的创造才能达成。（把“的实现”删掉）
D.作为最大的发展中国家和碳排放大国，中国的选择不仅决定着世界的未来，而且决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景。（把“前景”改为“水平”）
D
解析：应把“决定着世界的未来”与“决定着未来自身的核心竞争力与综合发展前景”互换位置。
2.下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ A ）（3分）
A.在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。（把“在……中”删掉）
B.文化是民族发展和生存的重要力量，没有中华文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。（“发展”与“生存”互换位置）
C.在抗击疫情的工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。（把“传统”改为“作用”）
D.通过这次新冠肺炎疫情防控工作，让全世界看到了中国在处理突发公共卫生事件方面的实力。（把“通过”或“让”删掉）
解析：“都”与“双升”语义重复；应把“都”删掉或把“双升”改为“上升”。
A
3.下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ C ）（3分）
A.作为冬奥文化的传播者、中外对话的使者，冰墩墩虽然备受国人宠爱，而且还受到外国友人的追捧。（把“虽然”改为“不仅”）
B.通过诵读光未然的《黄河颂》，深刻理解了黄河成为民族的精神图腾的原因。（在“深刻”前加上主语“我”）
C.变异毒株是我国目前的主要流行毒株，传染性强，传播速度快，感染者症状不明显，发生隐匿传播风险更高。（在“传染性强”前加上“具有”）
D.近期，俄乌冲突导致的供应不确定性进一步加强欧洲能源困境，不过欧洲想在短期内摆脱对俄能源依赖并不现实。（把“加强”改为“加剧”）
解析：语序不当；“目前”与“我国”互换位置。
C
4.下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ D ）（3分）
A.勇于战胜一切风险挑战，我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。（把“不”删掉）
B.重视不重视、落实不落实，决定了道法课在立德树人中发挥关键作用。（在“在立德树人中”后加上“能否”）
C.我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。（“开启”与“开辟”互换位置）
D.在神舟十四号载人飞船成功发射之后，将于任务期间完成组装建造中国空间站。（“组装”与“建造”互换位置）
解析：缺少主语，应在“将于”前加上“神舟十四号航天员”。
D
5.下列对病句的修改不．正．确．的一项是（ B ）（3分）
A.近年来，随着全民健身国家战略深入实施，使人们的健身运动选择日益多样，群众体育的边界不断拓展。（把“使”删掉）
B.部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。（把“紧紧围绕”或“为核心”删掉）
C.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。（在“劳动习惯”前加上“培养他们的”）
D.女足健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。（“超越自我”与“挑战自我”互换位置）
解析：把“紧紧围绕”或“以……为核心”删掉。
B
6.下列语段中画线句子有语病的一项是（ A ）（3分）
A.我国中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果。从学校来讲，B.劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核；有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视对劳动观念和劳动习惯的培养。从家庭来讲，C.体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，D.体力劳动和生产劳动被淡化，好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。
A.A B.B C.C D.D
解析：“出现”一词缺少宾语，应在“劳动成果”后加上“的现象”。
A
7.下面是班主任刘老师的活动开场白，其中表述有语病的一项是（ C ）（3分）
各位家长，晚上好！蔡元培先生说过：“家庭者，人生最初之学校也。”A.父母是孩子的第一任教师，家庭教育是孩子健康成长的起点。B.古往今来，许多仁人贤士在幼年时期受到的良好家庭教育是他们日后成才的关键因素。C.我们本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨举办本次家长会，特邀我市教育专家张华教授为大家作讲座。D.张华教授长年研究家庭教育，他的一系列教育观点影响重大，让我们一起向张教授学习。
A.A B.B C.C D.D
解析：句式杂糅，应把“本着”改为“以”，或把“为宗旨”改为“的宗旨”。
C
8.下列语段中画线句子有语病的一项是（ A ）（3分）
A.新时代为每个人提供了无比广阔的人生，B.祖国的繁荣发展让人人都享有人生出彩的机会，C.唯有全力以赴、奋勇拼搏，方能不负时代、不负韶华。D.与祖国同心，与时代同行，高扬奋斗风帆、焕发昂扬斗志，我们必能成就人生的梦想，共同创造美好的未来。
A.A B.B C.C D.D
解析：成分残缺，应在“人生”后加上“舞台”。
A
9.下列语段中画线句子有语病的一项是（ B ）（3分）
A.粤康码是广东省基于“粤省事”微信小程序开发的健康通行码。2020年2月以来，B.粤康码已在广东全省21个地市推广，并在机场、码头、铁路公路站场、医院、小区、工业园、办公场所、商场等多种重点场景，助力群众“一码走广东”。群众在手机上实名登录“粤省事”微信小程序即可获取本人粤康码，无需填报健康信息，对老人、儿童等不方便使用手机群体，可由家庭成员代为获取。C.群众出示粤康码即可证明是否为疫情防控重点人群，无需提供其他疫情相关健康证明材料。D.外省人员入粤时，应提前申请全国一体化平台“防疫健康信息码”或粤康码作为我省通行凭证，实现“一码通行”。
A.A B.B C.C D.D
B
解析：成分残缺，应在“在机场”前加上“应用”或在“重点场景”后加上“应用”。
10.下列语段中画线句子有语病的一项是（ A ）（3分）
A.尽管是读书还是听书，归根结底还是为了让人保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然之气。B.移动互联网的发展虽然改变了阅读方式，却改变不了求知次序与学习规律。C.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，阅读的关键词从来都是“持之以恒”。哪怕“登高而招”，哪怕“顺风而呼”，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的规律不会改变。D.从这个意义上看，有声作品帮助人们走出了“因声而听”的第一步，但“因听而思”“因听而悟”还得靠读者自己。
A.A B.B C.C D.D
解析：关联词使用不当，应把“尽管”改为“无论”。
A