18 文言文二则 囊萤夜读 教学设计

部编版小学语文四年级下册《囊萤夜读》教学设计
教学目标：
1.认识“恭，勤，焉”3个生字，会写“囊，莹，恭，勤”4个生字。
2.能正确、流利地朗读《囊萤夜读》，并背诵。
3.能借助注释，扩词等方法理解课文的意思。
4.体会车胤的品质。
教学重点：
1.会写“囊，莹，恭，勤”4个生字。
2.能正确、流利地朗读《囊萤夜读》，并背诵。
教学难点：
能借助注释，扩词等方法理解课文的意思。
教学过程：
一、导入
复习旧知导入
1.同学们一到四年级我们已经学过一些文言文了，请你借助这三幅图片来说说他们的名字吧？（出示图片）
《司马光》《精卫填海》《守株待兔》
2.看来大家对之前的学习已经熟记于心了，那么我们在这些学习文言文时，是用什么方法读懂的呢？（生反馈）看注释（这是最重要的方法）看插图（很直观）联系生活实际（很会学习）
3.今天我们就带着这些好方法一起来学一则新的文言文它的名字是《囊萤夜读》
指名读课题。注意囊和萤的读音。齐读：课题囊萤夜读
4.板书课题，指导书写
①萤
②囊
③请大家在学习单上认真写一个囊字，注意老师的提示。（老师巡视作指导，反馈,注意出现的问题）
二、任务一 初读文言文，正字音
今天我们要学的这则文言文和现代文不同，文言文非常短小，但却不容易读好。
1.请同学们自己先练习读一读这则文言文。把字音读准确，把课文读通顺。
2.出示第一句，胤恭勤不倦，博学多通。
①指名读（及时评价）注意听孩子们的读音和停顿
齐读
②胤/恭勤不倦。停顿指导
③讲解生字
恭（出示）勤（出示）
④生齐读再度第一句。
3.这个句子稍微有点短，下面这个句子就长了。（出示）第二句家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
①指名读评价。
②注意多音字盛，数
③字音读的非常正确，但却没有听出明显的停顿。谁能给大家说说？（课件出示）
去掉停顿再来读一读。
4.出示全文再练习读。
指名读反馈
三、任务二 借助方法，知文意
1.出示第一句胤恭勤不倦，博学多通。
①你读懂了哪些？通过什么方法？
恭勤和通的注释
②整句的解释
（板书：恭勤不倦 博学多通）
2.出示第二句巩固方法
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（巩固方法）
①这一句中出现一样事物叫的练囊是什么意思？你是怎么知道的？
反馈：看注释，注释中怎么解释的？练囊白色薄绢做的口袋
题目中也有一个囊，是什么意思呢？生（用口袋装），题目的囊是动词，而练囊的囊是个名词。
②家贫不常得油中贫什么意思？
用组词法（贫穷）
③理解数十
④理解以夜继日
⑤整句的意思说给同学听听
请一位同学再来读一读这句话。（指名读）
3.表扬所有同学，车胤就是这么一个人，恭勤不倦，博学多通，为了写出他的恭勤不倦，博学多通，作者特别举了一个例子，即使是文言文，即使很短，依然能写出一个人的特点，依然能够通过举例的方法写出一个人的特点，这样的方法很值得我们学习。
4.读了这么多遍，我相信有的同学都背住了。我们看着老师给出的提示来背一背。
四、任务三 推荐阅读
1.古时候刻苦学习的人不止车胤一个，老师再给大家推荐一个关于刻苦学习故事的大家可以利用我们今天学会的方法去理解故事，体会人物的品质。
板书： 囊萤夜读
看注释 组词
恭勤不倦 博学多通