2023年小升初语文修辞手法辨析与运用综合训练（有解析）
文档属性
| 名称 | 2023年小升初语文修辞手法辨析与运用综合训练（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 58.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-06-16 20:32:47 | ||
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文档简介
修辞手法辨析与运用综合训练
一、选择题(将正确答案的序号填在括号里)
1. (2022 · 泾阳县)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是( )。
A.战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地隆化中学。
B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
D.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。 2. (2022 ·如东县)下列句子中，没有用到夸张修辞手法的一项是( )。
A.毕业季，眨眼就到了啊！
B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了！
C.腊七腊八，冻死寒鸦。
D.我藏在大门后，藏了很久很久。 3. (2022 ·兴宁区)下列句子没有用修辞手法的一项是( )。
A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.他们一看到那些连绵的青山，心中便仿佛有了依靠。
D.大海抓住闪电的剑光，把它们熄灭在自己的深渊里。 4. (2022 ·铁山港区)下列句子修辞手法有误的一项是( )。
A.石油工人吼一吼，地球抖三抖。( 夸张)
B.书是开启智慧之门的钥匙。( 比喻)
C.太阳像负着什么重担似的，一纵一纵地，使劲向上升。( 拟人)
D.母爱是一缕阳光，温暖了我的心房；母爱是一阵清风，吹走了我心中的烦 恼。(排比) 5. (2022 ·城阳区)下列句子中运用的修辞手法与其他三句不同的一项是
( )。
A.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
B.他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
C.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”
D.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 6. (2022 ·开州区)对下列句子中运用的修辞手法的分析，不正确的一项是
( )。
A.我的梦想是当一名航天员，真希望这个梦想一眨眼就能实现。(夸张) B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(比喻)
C.为是其智弗若与？曰：非然也。(疑问)
D.静寂笼罩着这座新城。美丽的开州又沉沉入睡了。(拟人)
7. (2022 ·贵溪市) 和“天街小雨润如酥， 草色遥看近却无”运用的修辞手法相 同的是( )。
A.锅里的粥，有声无力地叹气。
B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。
C.过去的日子像轻烟，如薄雾。
D.他那样瘦弱，好像一阵风就能把他吹倒。
8. (2022 ·文山州) 下列句子所用修辞手法与其他三项不相同的一项是( )。
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到啦！
B.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
D.听到这个好消息，我高兴得一蹦三丈高。
9. (2022 ·铜梁区)下列句子表达手法与其他 3 句不同的是( )。
A.这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
B.团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
C.我捋起袖口， 将锅凑到水龙头， 冲满水， 然后张开“如来神掌”先给它来 一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累 得我“气喘如牛”。
D.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺， 只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵 起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 10. (2022 ·梁平区)下面句子用了哪些修辞手法，答案正确的一组是( )。
①这巴掌大的地方住不了人。
②雨像牛毛，像花针，像细丝。
③难道你没有一点同情心吗？
④软弱的花儿在暴雨中瑟瑟发抖。
A.比喻
B.夸张
C.比喻
D.夸张
拟人
比喻
拟人
比喻
反问
设问
设问
反问
夸张
拟人
夸张
拟人
11. (2022 · 红谷滩区)对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是
( )。
(1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
(2)弯弯的月亮犹如一只小船。
(3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
(4)黄河掀起了万丈巨浪。
A.比喻 拟人 排比 夸张
C.夸张 比喻 排比 拟人
B.拟人 比喻 夸张 排比
D.拟人 比喻 排比 夸张
12. (2022 ·灵宝市)下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
( )。
A.他像巨人一样挺立着，两眼放射出坚毅的光芒。
B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵向两边拉。
C.巴掌大的地方还开宴会。
D.靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 13. (2022 ·福鼎市)下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是哪一项？ ( )
A.小河清澈见底，静静地躺在大地怀里。
B.柳树苏醒了，正映着湖水梳妆打扮呢。
C.烈日下，门前的铜牌似乎也要晒化了。
D.锅里的粥，有声无力的叹气还在继续。 14. (2022 ·郧阳区)下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是
( )。
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
B. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
C.海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。 15. (2022 ·鹿邑县)对句子所用的修辞手法分析不正确的一项是( )。
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(夸张)
B.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(拟人)
C.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？(设问)
D.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(排比) 16. (2022 ·青川县)以下加点部分表达特点与其他三项不同的是( )。
A.时光过得真快，六年的小学时光一转眼就过去了。
B.美食节一开幕，广场就被堵得水泄不通。
C.同学们的歌声深情悠扬，如同一阵温暖的春风。
D.街舞表演将活动推向高潮，全场起立欢呼，声音响彻云霄。 17. (2022 · 红安县)下面句子使用修辞手法不同的一项是( )。
A.今年春节，大明在隔离观察期间简直是度日如年。
B.睡莲开了，犹如美丽的少女在池中露出笑脸。
C.他的心眼儿比针鼻儿还小。
D.骆驼商队在沙漠里行走了半日，人们渴得嗓子都快冒烟儿了。 18. (2022 · 江门)下列句子的修辞手法，判断不正确的一项是( )。
A.水是眼波横，山是眉峰聚。(比喻)
B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。(拟人)
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。(排比)
D.春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。(反问) 19. (2022 · 义乌市)与“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”运用相同 修辞手法的句子( )。
A.大漠沙如雪，燕山月似钩。
B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
C.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。
D.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！ 20. (2022 ·雁江区)下面对修辞手法判断错误的一项是( )。
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(夸张)
B.他长得像爸爸，不像妈妈。(比喻)
C.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(反问)
D.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。(拟人) 21. (2022 · 马山县)下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )。
A. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
B.镇上的人排着队来到撒切尔法官家， 搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪 水如雨，洒了一地。
C.那根放风筝的绳子就像一根救命的稻草，给贝琪带来了希望。
D.但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。 22. (2022 ·黔西南州)下列对句子使用的修辞手法判断有误的一项是( )。
A.为是其智弗若与？日：非然也。(设问)
B.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(夸张)
C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。(比喻)
D.永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 (排比) 23. (2022 · 崇左)下列诗词分别运用了修辞手法，依次完全正确的一项是
( )。
(1)咬定青山不放松，立根原在破岩中。
(2)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
(3)大漠沙如雪，燕山月似钩。
(4)危楼高百尺，手可摘星辰。
A. (1)拟人(2)设问(3)夸张(4)比喻
B. (1)拟人(2)设问(3)比喻(4)夸张
C. (1)夸张(2)设问(3)比喻(4)拟人 24. (2022 ·玉林)下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
( )。
A.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 B.连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。
C.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
D.读书须用意，一字值千金。
25. (2022 · 宝坻区)下列句子没有运用夸张的修辞手法的一项是( )。
A.每天住在火柴盒大小的房子里，总觉得喘气都费劲。
B.教室里安静得就连掉地上一根针也能听见。
C.亮亮跑步比蜗牛还慢，每次我都能轻松地超越他。
D.盼望着，盼望着，春节来了，我又可以享受美味大餐了。 26. (2022 · 瓯海区) 下列诗句运用的修辞手法与其他三句不同的一句是( )
A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 27. (2022 ·通州区)主持人准备在主持过程中引用运用了修辞手法的读书名言 对下列读书名言所使用的修辞手法判断正确的一项是( )。
(1)书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
(2)问渠那得清如许？为有源头活水来。(朱熹)
(3)读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。(培根)
A.拟人 反问 排比
C.比喻 反问 拟人
B.比喻 设问 排比
D.夸张 设问 拟人
28. (2022 · 宝坻区)下面句子没有运用修辞手法的一项是( )。
A.这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？
B.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
C.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
D.于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。
29. (2022 ·巩义市)下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的是( )
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。
B.啊，中国，你展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天。
C.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
D.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 30. (2022 ·邵阳)下列句子所使用的修辞手法错误的一项是( )。
A.为是其智弗若与？曰：非然也。(反问)
B.冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。(排比)
C.我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(夸张)
D.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(比喻) 31. (2022 ·龙里县)对下列句子所使用的修辞手法，判断错误的一项是
( )。
A.十年树木，百年树人。(对偶)
B.父亲鼓励我： “既有一，何不能有二？ ”(设问)
C.您的字总是那么干净漂亮， 一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在 黑板上。(比喻)
D.我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱正在生长 的力量。(排比) 32. (2022 ·米脂县)下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是( )。
A.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(拟人)
B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(夸张)
C.人们还是面向灵车开去的方向， 静静地站着， 站着， 好像在等待周总理回 来。(比喻)
D.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？(反问) 33. (2022 ·神木市)对下列句子使用的修辞手法，判断错误的一项是( )。
A.走了许久，我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！(比喻)
B.燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。(排比)
C.溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。(比喻)
D.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。 (反问)
34. (2022 ·福清市)《迢迢牵牛星》诗中“终日不成章， 泣涕零如雨”形象生动
地描写了织女的内心情感。下面的诗句使用的修辞手法和它相同的一项是 ( )。
A.水是眼波横，山是眉峰聚。
B.向渠那得清如许？为有源头活水来。
C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 35. (2022 ·龙岗区)下列句子所运用的修辞方法与例句相同的一项是( )。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
A.昆明湖绿得像一块翡翠，静得像一面镜子。
B.猫瞟了他一眼就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。
C.等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。
D.成功是一种喜悦， 成功是一种轻松与快乐， 成功更是一种让人用语言无法 形容的滋味。 36. (2022 · 回民区)下列选项中，关于句子的修辞手法判断正确的一组是
( )。
(1)人们都说“桂林山水甲天下”。
(2)他难道不像一个真正的守门员吗？
(3)森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
(4)大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
A.比喻 反问 拟人 排比
B.比喻 设问 夸张 拟人
C.引用 反问 拟人 夸张
D.引用 反问 比喻 夸张 37. (2022 ·旌阳区)下列句子使用的修辞手法不同的一项是( )。
A.监房里寂然无声，就是落下一根针也仿佛可以听见。
B.那时候， 雅鲁藏布江上没有一座桥， 数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般 的激流中。
C.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
D.太阳刚一出来，地上已经着了火。
38. (2022 ·平罗县)对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( )。
A.烈日下，柏油马路快被晒化了。(夸张)
B.夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(拟人)
C.我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。(比喻)
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。(排比) 39. (2022 ·魏县)下列哪句话没有使用“引用”这种方法？( )
A.我又哭了， 从地上捡起那张报纸， 咬紧牙， 又勉强看了一遍， 低声对母亲 说： “妈，昨天是 4 月 28 日。”(《十六年前的回忆》)
B.正像数学家华罗庚说过的， 科学的灵感， 绝不是坐等可以等来的。(《真理 诞生于一百个问号之后》)
C.老师摇摇头，说： “这不过是无心插柳柳成荫啊！”(《老师领进门》)
D.月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！(《月是故乡明》) 40. (2022 ·共和县)判断下列诗句运用的修辞手法，选择正确的一项( )。
①危楼高百尺，手可摘星辰。
②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
③问渠那得清如许？为有源头活水来。
④五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
A.夸张 对偶 反问 对偶
B.拟人 比喻 反问 夸张
C.夸张 夸张 设问 对偶
D.夸张 对偶 设问 比喻 41. (2022 ·贺州)下列句子中修辞手法运用判断错误的一项是( )。
A.那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。(比喻)
B.在逃去如飞的日子里， 在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢 了，只有匆匆罢了。(设问)
C.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。(拟人)
D.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。(夸张) 42. (2022 ·鞍山)下列句子没有使用修辞手法的一项是( )。
A.锅中的粥还在有气无力地叹着气。
B.危楼高百尺，手可摘星辰。
C.像毕大妈这样给孩子洗澡，在我们大院是独一份。
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。 43. (2022 ·涟源市)下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是
( )。
A.家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。
B.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。
C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D.汽车在高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 44. (2022 · 曲靖)把下列成语按修辞手法归类不正确的一项是( )。
A.比喻：恩重如山 虚怀若谷 冷若冰霜
B.夸张：一日千里 日理万机 寸步难行
C.拟人：鸟语花香 百花争艳 丧家之犬
D.反问：何乐不为 岂有此理 不亦乐乎 45. (2022 · 沈河区)语文课上，老师让用夸张的手法表达一种感受，下面四名 同学表达不恰当的是( )。
A.张梅：一天没吃饭，我饿得已经前胸贴后背了。
B.王兰：自习课，教室里安静得只能听到大家的呼吸声。
C.李竹：爷爷的眼镜片有巴掌那么厚。
D.赵菊：接过妈妈给我买的冰墩墩，我高兴得跳了起来。 46. (2022 ·礼泉县)对下列句子所用的修辞手法，判断有误的一项是( )。
A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。 (反问)
B.夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。(拟人)
C.在记忆中， 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页， 也似一阙跳跃 着欢快音符的乐章。(比喻)
D.表演藏戏的艺人们席地而唱， 不要幕布， 不要灯光， 不要道具， 只要一鼓、
一钹为其伴奏。(排比)
47. (2022 ·安次区)下列各句的修辞手法判断错误的一组是( )。
A.这一路种的都是甘蔗， 已经高过人头了， 绿油油的， 像一堵没有止境的围 墙。(夸张)
B.大千世界，哪里没有野花的倩影？(反问)
C.为是其智弗若与？曰：非然也。(设问)
D.森林伸出有力的臂膀，唱着欢快的乐章。(拟人) 48. (2022 ·忻府区)与句子“谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离 得开老阳儿呢？”修辞手法相同的一项是( )。
A.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
B.别的酸对这种物质会有什么样的反应？
C.一个科学家的探索之旅中， 失败的次数和经验比成功的经验要丰富、深刻 得多吗？
D.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？ 49. (2022 · 崇州市)下列句子没有使用夸张手法的一句是( )。
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！
B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C.在学生的眼里，他的老师是多么慈爱，多么无私，多么伟大。
D.镇上的人排着队来到萨切尔法官家， 搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪 水如雨，洒了一地。 50. (2022 ·铅山县)下列选项中，画线部分的用法与其他三项不同的是
( )。
A.一天没有进食的他已经饿得前胸贴后背啦！
B.一声炸雷，吓得我小心脏都跳出来了。
C.他收到了名校的录取通知书， 撒开双腿跑回家向妈妈报喜。
D.高峰期的公交车，拥挤得连一根针都插不下去了。 51. (2022 ·长治)下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )。
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
B.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
C.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
D.在默默里算着， 八千多日子已经从我手中溜去， 像针尖上一滴水滴在大海 里。
52. (2022 ·浙江)对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )。
①一朵浪花，一个跳动的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一 个欢乐的乐章。
②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
③他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
④台州制造的智能马桶敲开了二十多个国家的大门。
A.①比喻、排比 ②对偶 ③反复 ④拟人
B.①拟人、排比 ②排比 ③反复 ④拟人
C.①拟人、反复 ②对偶 ③对偶 ④比喻
D.①比喻、反复 ②比喻 ③排比 ④比喻 53. (2022 ·讷河市)依次填入下列横线上的比喻，最恰当的一项是( )。
春联， 是文学殿堂里的一朵奇葩， 它发自千人之心， 出自万人之手， 各展其 才， 各显千秋， 豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒， 蔚为大
观。
A.如旭日喷薄 B.若大江东去 C.如小桥流水
D.似风拂杨柳
似风拂杨柳
如小桥流水
似风拂杨柳
如小桥流水
如小桥流水
如旭日喷薄
若大江东去
如旭日喷薄
若大江东去
似风拂杨柳
如旭日喷薄
若大江东去
二、填空题。
1. (2022 ·蕲春县) 在默默里算着， 八千多日子已经从我手中溜去， 像针尖上一 滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
(1) 这句话把“ ”比作“ ”，和大海的浩瀚对比， 时光流逝 就像“针尖上一滴水滴在大海里”无声无影，却给人强烈的形象感。
(2)请写一个比喻句，让抽象的时光流逝变得具体可感。
悄然逝去的日子， 。
2. (2022 · 本溪)写出下列句子运用的修辞方法，并仿写一个句子。
(1)这是什么？这是我们中国人的志气。
(2)茉莉花开，香飘万里。
(3)连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。 (4)他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 (5)排列的桌椅，是一格一格的蜂房。
(6)我用_____的修辞方法：_________________。 3. (2022 · 阳新县)下列句子在表达上运用了什么修辞方法？将答案序号填入括 号中
A 比喻 B 拟人 C 夸张 D 反问
①A 比喻 B 拟人 C 夸张 D 反问此不为远者小而近者大乎？
②有的人，俯下身子给人民当牛马。____
③读书须用意，一字值千金。____
④除夕劈里啪啦大笑着走来，又劈里啪啦大笑着离去。____ 4. (2022 ·黄山) 把句子使用的修辞方法填在后面横线里， 再任选其中一种修辞 手法写一句话，表达师恩难忘或对母校、同学的依依惜别。
(1)花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。____
(2)晚饭桌边，靠着妈妈斜立的八儿，肚子已成了一面小鼓了。____
(3)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有
再开的时候。____
(4)过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。____
(5)
5. (2022 ·邵阳县)写出诗句中所使用的修辞手法。
(1)遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。____
(2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。____
(3)留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。____
(4)问渠那得清如许？为有源头活水来。____
6. (2022 · 万州区)请用上夸张的手法，把下列句子补充完整。
(1)心爱的小狗走失了，我_________________
(2)小狗失而复得，我___________________
7. (2022 ·迁安市)读下面两个句子，说说你更喜欢哪句，并说明理由。
A.满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
B.想说话又说不出来——然后像流水似的涌出， 到处都像下雨一般掉了满地 的眼泪。
我更喜欢______句，理由是：_________________
__________________________________。
参考答案及解析
一、 1.D
【解析】 A.从“像”可知运用了比喻的修辞。 B.从“快要发疯了 ”可知运用 了夸张的修辞。C.从“何曾……呢”可知运用了反问的修辞。D.没有运用修辞。 故选 D。
2.D
【解析】 A.将时间过的之快进行了夸大，运用了夸张的手法；B.将八儿高兴 的程度进行了夸大，运用了夸张的手法。C.将腊七、腊八时冷得程进行了夸大， 运用了夸张的手法。 D.没有运用夸张的手法。故选 D。
3.C
【解析】 A.运用了排比手法。由“……的花，……的花，……的花”引导的 排比句，运用了排比的修辞； B.把“原野”比作“大海”，运用了比喻的修辞； B.运用了夸张的手法。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、 特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 C.没有运用修辞。 D.运用 了拟人手法。赋予“大海”以人的特点，运用了拟人的修辞。故选 C。
4.D
【解析】 A、B、C 正确。 D.有误。排比句就是把三个或者三个以上结构相似，
意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。故本句不是排比句。故选 D。 5.B
【解析】 A、C、D 都运用了引用的修辞。 B.运用了比喻的修辞， 把“他”比 作“巨人”。故选 B。
6.C
【解析】A、B、D 正确。C.错误。本句自问自答，运用了设问的修辞手法。 故选 C。
7.C
【解析】 例句是比喻句。 A.从“叹气”可知是拟人句。 B.从三个“……的 花……”可知这是一个排比句。 C.从“像……， 如……”可知是比喻句。 D.没有 运用修辞。故选 C。
8.C
【解析】A.“春节眨眼就到啦”形容春节到来的快，运用了夸张的手法。B. “喜得快要发疯了”形容很高兴。运用了夸张的手法。 C.把“他们”比作“魔 鬼”，运用了比喻的手法。 D. “高兴得一蹦三丈高”形容很高兴。运用了夸张的 手法。故选 C。
9.D
【解析】 A、B、C 都是运用了夸张的手法。 D.这是运用了比喻的手法，把 “层层叠叠、连绵起伏的山峦”比喻为“山水画”。故选 D。
10.B
【解析】 ①运用了夸张的手法， 写出地方小。②把“雨”比作“牛毛、花针、 细丝”，运用了比喻的修辞。③无疑而问，运用了反问的修辞。④把“花儿”看 作人，运用了拟人的修辞。故选 B。
11.D
【解析】 (1) 从“点点头， 鞠个躬”可知运用了拟人的修辞。(2) 从“犹如” 可知是比喻句。(3)从四个“有……有……”可知运用了排比的修辞。(4)从 “万丈”可知运用了夸张的修辞。故选 D。
12.C
【解析】 A、B、D 都运用比喻的修辞手法。 C.运用了夸张的修辞手法。故选
C
。
13.C
【解析】 A、B、D 都运用了拟人的修辞。 C.从“似乎也要晒化了 ”可知运用 了夸张的修辞。故选 C。
14.C
【解析】 A.这是比喻的手法， 把“日子”比喻为“轻烟”“薄雾”。B.这是比 喻的手法， 把“日 ”分别比喻为“车盖”“盘宇”。C.这是拟人的手法， 赋予“海 浪”人的特点。 D.这是比喻的手法，把“沙”比喻为“雪”，把“月”比喻为 “钩”。故选 C。
15.C
【解析】 A、B、D 正确。 C.有误， 从“何不能有二”可知是反问句。故选 C。 16.C
【解析】 A、B、D 都运用了夸张的修辞。 C.从“如同”可知运用了比喻的修 辞。故选 C。
17.B
【解析】 A、C、D 都运用了夸张的修辞。 B.从“犹如”可知运用了比喻的修 辞。故选 B。
18.D
【解析】 A、B、C 正确。 D.有误。“春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。”这是设 问的修辞手法。故选 D。
19.B
【解析】例句是一个夸张句， 用“快要发疯”表达八儿的狂喜之情。 A.不同。 “沙”比喻为“雪”，把“月” 比喻为“钩”。B.相同。这是比喻和夸张的手法。 把“五岭”比喻为“细浪”，把“乌蒙山”比作“泥丸”，用这种夸张的手法写出 了红军面对困难时的革命英雄主义和乐观主义精神。 C.不同。这句运用了拟人的 手法，把“他”赋予人的特点。D.不同。这是运用反复的手法，强调了“沉默” 的作用。故选 B。
20.B
【解析】 A、C、D 正确。 B.有误，没有运用修辞。故选 B。
21.D
【解析】A.从“如”可知运用了比喻的修辞。B.从“泪水如雨，洒了一地” 可知运用了夸张的修辞。C.从“像”可知运用了比喻的修辞。D.没有运用修辞。 故选 D。
22.C
【解析】 A、B、D 正确。 C.从“太阳他有脚啊”可知运用了拟人的修辞。故 选 C。
23.B
【解析】 (1) 从“咬定”可知运用了拟人的修辞。(2) 有问有答， 可知运用 了设问的修辞。(3)从“如”“似”可知运用了比喻的修辞。(4)从“高百尺” 可知运用了夸张的修辞。故选 B。
24.B
【解析】A、C、D 都运用了夸张的修辞。B.赋予了“连翘花”以人的特点， 所以运用了拟人的手法。故选 B。
25.D
【解析】 A、B、C 都运用了夸张的修辞。 D.没有运用修辞。故选 D。 26.C
【解析】 A、B、D 都是运用了夸张的手法， 分别用“万重山”“深千尺”“万 里沙”表现了事物的特点。 C.这是比喻的手法， 把“露”比喻为“珍珠”，把“月 ” 比喻为“弓”，表现了露珠和月亮的特点。故选 C。
27.B
【解析】 (1)是比喻句，把“书籍”比作“阶梯”。(2)有问有答，是设问 句。(3)从三个“给人以……”可知是排比句。故选 B。
28.A
【解析】 A.这是一个问句， 没有运用修辞手法。 B.运用了拟人的手法， 赋予 “花生”人的特点。 C.运用了夸张的手法， 用“发疯”来表现“八儿”的高兴心 情。 D.运用了拟人的手，赋予“除夕”人的特点。故选 A。
29.B
【解析】 A、C、D 运用了夸张的修辞。 B.从“捧出 ”可知运用了拟人的修辞。
故选 B。
30.A
【解析】 A.有误，有问有答是设问句。 B、C、D 正确。故选 A。 31.B
【解析】 A、C、D 正确。 B.有误，这是反问句。故选 B。
32.C
【解析】 A、B、D 正确。 C.有误，没有运用修辞。故选 C。
33.D
【解析】 A、B、C 正确。 D.有误， 此句有问有答， 运用了设问的修辞。故选 D。
34.A
【解析】 “终日不成章，泣涕零如雨”这句诗用比喻的手法形象生动地描写 了织女的内心情感。 A.相同。这句诗是比喻的手法， 写出了山水的形态美。 B.这 句诗是反问的句式， 自问自答。 C.这句诗是拟人的手法， 赋予“红杏”人的特点。 D.这句诗诗采用了拟人、对偶的修辞手法。故选 A。
35.C
【解析】 从“快要发疯了 ”可知运用了夸张的修辞。 A.从“像”可知运用了 比喻的修辞。 B.从“瞟”可知运用了拟人的修辞。 C.从“心都要跳出来了 ”可知 运用了夸张的修辞。 D.从三个“成功是一种……”可知运用了排比的修辞。故选 C。
36.C
【解析】 (1) 从“人们都说”可知运用了引用的修辞。(2) 从“难道不…… 吗”可知运用了反问的修辞。(3) 从“伸出有力的臂膀”可知运用了拟人的修辞。
(4)从“振得那山冈也动”可知运用了夸张的修辞。故选 C。
37.B
【解析】 A、C、D 都运用了夸张的修辞。 B.从“野马脱缰般的激流”可知运 用了比喻的修辞。故选 B。
38.C
【解析】 A、B、D 正确。 C.有误。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被
比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但 不是同一类事物。本句中缺少喻体。故选 C。
39.A
【解析】 A.没有使用“引用 ”这种方法， 只是人物的语言。 B、C、D 都使用 了“引用”这种方法。故选 A。
40.D
【解析】①从“高百尺”可知运用了夸张的修辞。②从“两个”对“一行”， “黄鹂”对“白鹭”，“鸣”对“上”，“翠柳”对“青天”可知运用了对偶的修辞。③有 问有答，运用了设问的修辞。④从“细浪”“泥丸”可知运用了比喻的修辞。故 选 D。
41.A
【解析】 A.有误， 从“跳起摇摆舞”可知运用了拟人的修辞。 B、C、D 正确。 故选 A。
42.C
【解析】 A.这是拟人的手法， 赋予“粥”人的特点。 B.这是夸张的手法， 写 出了“危楼”的高。 C.这是一般的陈述句， 没有运用修辞手法。 D.这是用连续三 个“……了，有……”引导的排比句。故选 C。
43.C
【解析】 A、B、D 都是运用了比喻的手法， 分别把“家”“父亲”“高原”比 喻为“风筝轴”“弓 ”“大毡子”。C.这是运用了拟人的手法，赋予“小草”人的 特点。故选 C。
44.C
【解析】 A、B、D 正确。 C.有误， 丧家之犬：无家可归的狗。比喻无处投奔， 到处乱窜的人。这是运用了比喻的修辞。故选 C。
45.D
【解析】 A、B、C 都运用了夸张的修辞。 D.没有运用夸张的修辞。故选 D。 46.A
【解析】 A.有误，有问有答，应为设问。 B、C、D 正确。故选 A。
47.A
【解析】 A.有误， 从“像”可知运用了比喻的修辞。 B、C、D 正确。故选 A。 48.D
【解析】 从“谁家又离得开老阳儿呢”可知运用了反问的修辞。 A、B、C 都 运用了疑问的语气。 D.从“会有我今天的一切吗”可知运用了反问的修辞。故选 D。
49.C
【解析】 A、B、D 中运用了夸张的手法。 C.本句中“多么……”的句式连续 出现了三次，运用了排比的手法。故选 C。
50.C
【解析】 A、B、D 划线部分都运用了夸张的修辞。 C.线部分的用法与其他三 项不同，没有运用修辞。故选 C。
51.B
【解析】 A、C、D 运用了比喻的手法。 B.没有运用修辞手法。这是一个病句， 前后矛盾，将“灰色”删去。故选 B。
52.A
【解析】 ①把“浪花”比作“音符”“旋律”“乐章”，是比喻句。三个分句 间形式相同，是排比句。②“五岭”对应“乌蒙”，“逶迤”对应“磅礴”，“腾” 对应“走”，“细浪”对应“泥丸”，运用了对偶的修辞。③从“很高，很高”可 知运用了反复的修辞。④从“敲开”可知运用了拟人的修辞。故选 A。
53.B
【解析】 “大江东去”给人一种豪放的感觉， “小桥流水”给人一种是婉约的 感觉， “旭日喷薄”给人一种粗犷的感觉， “风拂杨柳”给人一种细腻的感觉。故 选 B。
二、1. (1)八千多日子 针尖上一滴水 (2)如沙粒，随着海风远去了。
【解析】 本题考查了学生对比喻句的认识以及运用。比喻是根据事物之间的 相似点， 把某一事物比作另一事物， 把抽象的事物变得具体， 把深奥的道理变得 浅显。(1) 从句子“八千多日子已经从我手中溜去， 像针尖上一滴水滴在大海里” 可知，这句话是把“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，突出了时光流逝之快。
(2)考查了比喻句的仿写。可以用易逝的一些事物来作比，如：悄然逝去的日
子，如沙粒，随着海风远去了。
2. (1) 设问 (2) 夸张 (3) 拟人 (4) 排比 (5) 比喻 (6) 比喻
外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
【解析】 首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反 问等， 然后通读整句， 了解句意， 抓住关键信息， 辨析所用的修辞方法。(1) 自 问自答，运用了设问的手法；(2)由“香飘万里”可知，运用了夸张的手法； (3)把“连翘花”看作了人，运用了拟人的手法；(4)由“那么……那么…… 那么……”引导的排比句；(5)把“桌椅”比作“蜂房”，运用了比喻的手法；
(6)任选一种修辞方法造句即可。 3.①D ②A ③C ④B
【解析】 首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反 问等，然后通读整句， 了解句意，抓住关键信息， 辨析所用的修辞方法。①这是反问 的手法， 用反问的语气表示肯定的回答。②这是比喻的手法， 把“有的人”比喻 为“牛马”。③这是夸张的手法， 把“字”夸张为“值千金”表现了字的价值。④这是拟 人的手法，赋予“除夕”人的特点。故答案为：①D；②A；③C；④B。
4. (1)拟人 (2)比喻 (3)排比 (4)夸张 (5)时间一眨眼就过去了， 大家马上就毕业了，我真舍得不离开啊！
【解析】 首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反 问等， 然后通读整句， 了解句意， 抓住关键信息， 辨析所用的修辞方法。(1) 从 “红外套”可知运用了拟人的修辞。(2) 从“肚子成了一面小鼓”可知运用了比 喻的修辞。(3) 从三个“有……的时候”可知运用了排比的修辞。(4) 从“眨眼 就到了”可知运用了夸张的修辞。(5)选取一个修辞手法表达师恩难忘或对母校、 同学的依依惜别即可。
5. (1)比喻 (2)夸张 (3)拟人 (4)设问
【解析】 首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反 问等， 然后通读整句， 了解句意， 抓住关键信息， 辨析所用的修辞方法。(1) 从 “一青螺”可知运用了比喻的修辞。(2)从“千尺”可知运用了夸张的修辞。
(3)从“时时舞”可知运用了拟人的修辞。(4)有问有答，可知运用了设问的
修辞。
6. (1)泪水如雨，洒了一地 (2)高兴得一跳三尺高
【解析】词和词组按一定的规律组合在一起， 成为能表达一个完整意思的话， 这就是句子。为了把意思表达完整， 句子必须具备一些基本成分， 基本成分齐全 的句子，叫做完整句。根据所给内容，用上夸张的手法，把下列句子补充完整。
7.A 这句话运用了比喻和夸张的修辞，形象地突出了人们看到孩子们平安 归来后激动不已的情形。
【解析】 结合句子的修辞分析即可。从“泪水如雨”可知运用了比喻的修辞。 从“洒了一地”可知运用了夸张的修辞。故答案为： A 这句话运用了比喻和夸 张的修辞，形象地突出了人们看到孩子们平安归来后激动不已的情形。
一、选择题(将正确答案的序号填在括号里)
1. (2022 · 泾阳县)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是( )。
A.战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地隆化中学。
B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
D.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。 2. (2022 ·如东县)下列句子中，没有用到夸张修辞手法的一项是( )。
A.毕业季，眨眼就到了啊！
B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了！
C.腊七腊八，冻死寒鸦。
D.我藏在大门后，藏了很久很久。 3. (2022 ·兴宁区)下列句子没有用修辞手法的一项是( )。
A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.他们一看到那些连绵的青山，心中便仿佛有了依靠。
D.大海抓住闪电的剑光，把它们熄灭在自己的深渊里。 4. (2022 ·铁山港区)下列句子修辞手法有误的一项是( )。
A.石油工人吼一吼，地球抖三抖。( 夸张)
B.书是开启智慧之门的钥匙。( 比喻)
C.太阳像负着什么重担似的，一纵一纵地，使劲向上升。( 拟人)
D.母爱是一缕阳光，温暖了我的心房；母爱是一阵清风，吹走了我心中的烦 恼。(排比) 5. (2022 ·城阳区)下列句子中运用的修辞手法与其他三句不同的一项是
( )。
A.正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
B.他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
C.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “人固有一死，或重于泰山， 或轻于鸿毛。”
D.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 6. (2022 ·开州区)对下列句子中运用的修辞手法的分析，不正确的一项是
( )。
A.我的梦想是当一名航天员，真希望这个梦想一眨眼就能实现。(夸张) B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(比喻)
C.为是其智弗若与？曰：非然也。(疑问)
D.静寂笼罩着这座新城。美丽的开州又沉沉入睡了。(拟人)
7. (2022 ·贵溪市) 和“天街小雨润如酥， 草色遥看近却无”运用的修辞手法相 同的是( )。
A.锅里的粥，有声无力地叹气。
B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。
C.过去的日子像轻烟，如薄雾。
D.他那样瘦弱，好像一阵风就能把他吹倒。
8. (2022 ·文山州) 下列句子所用修辞手法与其他三项不相同的一项是( )。
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到啦！
B.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
D.听到这个好消息，我高兴得一蹦三丈高。
9. (2022 ·铜梁区)下列句子表达手法与其他 3 句不同的是( )。
A.这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
B.团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
C.我捋起袖口， 将锅凑到水龙头， 冲满水， 然后张开“如来神掌”先给它来 一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累 得我“气喘如牛”。
D.站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺， 只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵 起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 10. (2022 ·梁平区)下面句子用了哪些修辞手法，答案正确的一组是( )。
①这巴掌大的地方住不了人。
②雨像牛毛，像花针，像细丝。
③难道你没有一点同情心吗？
④软弱的花儿在暴雨中瑟瑟发抖。
A.比喻
B.夸张
C.比喻
D.夸张
拟人
比喻
拟人
比喻
反问
设问
设问
反问
夸张
拟人
夸张
拟人
11. (2022 · 红谷滩区)对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是
( )。
(1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。
(2)弯弯的月亮犹如一只小船。
(3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。
(4)黄河掀起了万丈巨浪。
A.比喻 拟人 排比 夸张
C.夸张 比喻 排比 拟人
B.拟人 比喻 夸张 排比
D.拟人 比喻 排比 夸张
12. (2022 ·灵宝市)下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
( )。
A.他像巨人一样挺立着，两眼放射出坚毅的光芒。
B.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵向两边拉。
C.巴掌大的地方还开宴会。
D.靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 13. (2022 ·福鼎市)下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是哪一项？ ( )
A.小河清澈见底，静静地躺在大地怀里。
B.柳树苏醒了，正映着湖水梳妆打扮呢。
C.烈日下，门前的铜牌似乎也要晒化了。
D.锅里的粥，有声无力的叹气还在继续。 14. (2022 ·郧阳区)下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是
( )。
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
B. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
C.海浪愤怒地拍打着礁石，掀起滔天巨浪。
D.大漠沙如雪，燕山月似钩。 15. (2022 ·鹿邑县)对句子所用的修辞手法分析不正确的一项是( )。
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(夸张)
B.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(拟人)
C.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？(设问)
D.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(排比) 16. (2022 ·青川县)以下加点部分表达特点与其他三项不同的是( )。
A.时光过得真快，六年的小学时光一转眼就过去了。
B.美食节一开幕，广场就被堵得水泄不通。
C.同学们的歌声深情悠扬，如同一阵温暖的春风。
D.街舞表演将活动推向高潮，全场起立欢呼，声音响彻云霄。 17. (2022 · 红安县)下面句子使用修辞手法不同的一项是( )。
A.今年春节，大明在隔离观察期间简直是度日如年。
B.睡莲开了，犹如美丽的少女在池中露出笑脸。
C.他的心眼儿比针鼻儿还小。
D.骆驼商队在沙漠里行走了半日，人们渴得嗓子都快冒烟儿了。 18. (2022 · 江门)下列句子的修辞手法，判断不正确的一项是( )。
A.水是眼波横，山是眉峰聚。(比喻)
B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。(拟人)
C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。(排比)
D.春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。(反问) 19. (2022 · 义乌市)与“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”运用相同 修辞手法的句子( )。
A.大漠沙如雪，燕山月似钩。
B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
C.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。
D.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！ 20. (2022 ·雁江区)下面对修辞手法判断错误的一项是( )。
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(夸张)
B.他长得像爸爸，不像妈妈。(比喻)
C.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(反问)
D.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。(拟人) 21. (2022 · 马山县)下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )。
A. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
B.镇上的人排着队来到撒切尔法官家， 搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪 水如雨，洒了一地。
C.那根放风筝的绳子就像一根救命的稻草，给贝琪带来了希望。
D.但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。 22. (2022 ·黔西南州)下列对句子使用的修辞手法判断有误的一项是( )。
A.为是其智弗若与？日：非然也。(设问)
B.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(夸张)
C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。(比喻)
D.永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 (排比) 23. (2022 · 崇左)下列诗词分别运用了修辞手法，依次完全正确的一项是
( )。
(1)咬定青山不放松，立根原在破岩中。
(2)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
(3)大漠沙如雪，燕山月似钩。
(4)危楼高百尺，手可摘星辰。
A. (1)拟人(2)设问(3)夸张(4)比喻
B. (1)拟人(2)设问(3)比喻(4)夸张
C. (1)夸张(2)设问(3)比喻(4)拟人 24. (2022 ·玉林)下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是
( )。
A.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 B.连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。
C.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
D.读书须用意，一字值千金。
25. (2022 · 宝坻区)下列句子没有运用夸张的修辞手法的一项是( )。
A.每天住在火柴盒大小的房子里，总觉得喘气都费劲。
B.教室里安静得就连掉地上一根针也能听见。
C.亮亮跑步比蜗牛还慢，每次我都能轻松地超越他。
D.盼望着，盼望着，春节来了，我又可以享受美味大餐了。 26. (2022 · 瓯海区) 下列诗句运用的修辞手法与其他三句不同的一句是( )
A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 27. (2022 ·通州区)主持人准备在主持过程中引用运用了修辞手法的读书名言 对下列读书名言所使用的修辞手法判断正确的一项是( )。
(1)书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
(2)问渠那得清如许？为有源头活水来。(朱熹)
(3)读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。(培根)
A.拟人 反问 排比
C.比喻 反问 拟人
B.比喻 设问 排比
D.夸张 设问 拟人
28. (2022 · 宝坻区)下面句子没有运用修辞手法的一项是( )。
A.这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？
B.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
C.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
D.于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。
29. (2022 ·巩义市)下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的是( )
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。
B.啊，中国，你展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天。
C.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
D.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 30. (2022 ·邵阳)下列句子所使用的修辞手法错误的一项是( )。
A.为是其智弗若与？曰：非然也。(反问)
B.冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。(排比)
C.我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(夸张)
D.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(比喻) 31. (2022 ·龙里县)对下列句子所使用的修辞手法，判断错误的一项是
( )。
A.十年树木，百年树人。(对偶)
B.父亲鼓励我： “既有一，何不能有二？ ”(设问)
C.您的字总是那么干净漂亮， 一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在 黑板上。(比喻)
D.我歌唱早晨， 我歌唱希望， 我歌唱那些属于未来的事物， 我歌唱正在生长 的力量。(排比) 32. (2022 ·米脂县)下列句子所使用的修辞手法判断不正确的一项是( )。
A.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(拟人)
B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(夸张)
C.人们还是面向灵车开去的方向， 静静地站着， 站着， 好像在等待周总理回 来。(比喻)
D.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？(反问) 33. (2022 ·神木市)对下列句子使用的修辞手法，判断错误的一项是( )。
A.走了许久，我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！(比喻)
B.燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。(排比)
C.溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。(比喻)
D.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。 (反问)
34. (2022 ·福清市)《迢迢牵牛星》诗中“终日不成章， 泣涕零如雨”形象生动
地描写了织女的内心情感。下面的诗句使用的修辞手法和它相同的一项是 ( )。
A.水是眼波横，山是眉峰聚。
B.向渠那得清如许？为有源头活水来。
C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 35. (2022 ·龙岗区)下列句子所运用的修辞方法与例句相同的一项是( )。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
A.昆明湖绿得像一块翡翠，静得像一面镜子。
B.猫瞟了他一眼就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。
C.等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。
D.成功是一种喜悦， 成功是一种轻松与快乐， 成功更是一种让人用语言无法 形容的滋味。 36. (2022 · 回民区)下列选项中，关于句子的修辞手法判断正确的一组是
( )。
(1)人们都说“桂林山水甲天下”。
(2)他难道不像一个真正的守门员吗？
(3)森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。
(4)大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
A.比喻 反问 拟人 排比
B.比喻 设问 夸张 拟人
C.引用 反问 拟人 夸张
D.引用 反问 比喻 夸张 37. (2022 ·旌阳区)下列句子使用的修辞手法不同的一项是( )。
A.监房里寂然无声，就是落下一根针也仿佛可以听见。
B.那时候， 雅鲁藏布江上没有一座桥， 数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般 的激流中。
C.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
D.太阳刚一出来，地上已经着了火。
38. (2022 ·平罗县)对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( )。
A.烈日下，柏油马路快被晒化了。(夸张)
B.夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。(拟人)
C.我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。(比喻)
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。(排比) 39. (2022 ·魏县)下列哪句话没有使用“引用”这种方法？( )
A.我又哭了， 从地上捡起那张报纸， 咬紧牙， 又勉强看了一遍， 低声对母亲 说： “妈，昨天是 4 月 28 日。”(《十六年前的回忆》)
B.正像数学家华罗庚说过的， 科学的灵感， 绝不是坐等可以等来的。(《真理 诞生于一百个问号之后》)
C.老师摇摇头，说： “这不过是无心插柳柳成荫啊！”(《老师领进门》)
D.月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！(《月是故乡明》) 40. (2022 ·共和县)判断下列诗句运用的修辞手法，选择正确的一项( )。
①危楼高百尺，手可摘星辰。
②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
③问渠那得清如许？为有源头活水来。
④五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
A.夸张 对偶 反问 对偶
B.拟人 比喻 反问 夸张
C.夸张 夸张 设问 对偶
D.夸张 对偶 设问 比喻 41. (2022 ·贺州)下列句子中修辞手法运用判断错误的一项是( )。
A.那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。(比喻)
B.在逃去如飞的日子里， 在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢 了，只有匆匆罢了。(设问)
C.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。(拟人)
D.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。(夸张) 42. (2022 ·鞍山)下列句子没有使用修辞手法的一项是( )。
A.锅中的粥还在有气无力地叹着气。
B.危楼高百尺，手可摘星辰。
C.像毕大妈这样给孩子洗澡，在我们大院是独一份。
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。 43. (2022 ·涟源市)下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是
( )。
A.家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。
B.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。
C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D.汽车在高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 44. (2022 · 曲靖)把下列成语按修辞手法归类不正确的一项是( )。
A.比喻：恩重如山 虚怀若谷 冷若冰霜
B.夸张：一日千里 日理万机 寸步难行
C.拟人：鸟语花香 百花争艳 丧家之犬
D.反问：何乐不为 岂有此理 不亦乐乎 45. (2022 · 沈河区)语文课上，老师让用夸张的手法表达一种感受，下面四名 同学表达不恰当的是( )。
A.张梅：一天没吃饭，我饿得已经前胸贴后背了。
B.王兰：自习课，教室里安静得只能听到大家的呼吸声。
C.李竹：爷爷的眼镜片有巴掌那么厚。
D.赵菊：接过妈妈给我买的冰墩墩，我高兴得跳了起来。 46. (2022 ·礼泉县)对下列句子所用的修辞手法，判断有误的一项是( )。
A.太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。 (反问)
B.夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。(拟人)
C.在记忆中， 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页， 也似一阙跳跃 着欢快音符的乐章。(比喻)
D.表演藏戏的艺人们席地而唱， 不要幕布， 不要灯光， 不要道具， 只要一鼓、
一钹为其伴奏。(排比)
47. (2022 ·安次区)下列各句的修辞手法判断错误的一组是( )。
A.这一路种的都是甘蔗， 已经高过人头了， 绿油油的， 像一堵没有止境的围 墙。(夸张)
B.大千世界，哪里没有野花的倩影？(反问)
C.为是其智弗若与？曰：非然也。(设问)
D.森林伸出有力的臂膀，唱着欢快的乐章。(拟人) 48. (2022 ·忻府区)与句子“谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离 得开老阳儿呢？”修辞手法相同的一项是( )。
A.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
B.别的酸对这种物质会有什么样的反应？
C.一个科学家的探索之旅中， 失败的次数和经验比成功的经验要丰富、深刻 得多吗？
D.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？ 49. (2022 · 崇州市)下列句子没有使用夸张手法的一句是( )。
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！
B.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
C.在学生的眼里，他的老师是多么慈爱，多么无私，多么伟大。
D.镇上的人排着队来到萨切尔法官家， 搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪 水如雨，洒了一地。 50. (2022 ·铅山县)下列选项中，画线部分的用法与其他三项不同的是
( )。
A.一天没有进食的他已经饿得前胸贴后背啦！
B.一声炸雷，吓得我小心脏都跳出来了。
C.他收到了名校的录取通知书， 撒开双腿跑回家向妈妈报喜。
D.高峰期的公交车，拥挤得连一根针都插不下去了。 51. (2022 ·长治)下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是( )。
A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
B.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。
C.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
D.在默默里算着， 八千多日子已经从我手中溜去， 像针尖上一滴水滴在大海 里。
52. (2022 ·浙江)对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( )。
①一朵浪花，一个跳动的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一 个欢乐的乐章。
②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
③他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。
④台州制造的智能马桶敲开了二十多个国家的大门。
A.①比喻、排比 ②对偶 ③反复 ④拟人
B.①拟人、排比 ②排比 ③反复 ④拟人
C.①拟人、反复 ②对偶 ③对偶 ④比喻
D.①比喻、反复 ②比喻 ③排比 ④比喻 53. (2022 ·讷河市)依次填入下列横线上的比喻，最恰当的一项是( )。
春联， 是文学殿堂里的一朵奇葩， 它发自千人之心， 出自万人之手， 各展其 才， 各显千秋， 豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒， 蔚为大
观。
A.如旭日喷薄 B.若大江东去 C.如小桥流水
D.似风拂杨柳
似风拂杨柳
如小桥流水
似风拂杨柳
如小桥流水
如小桥流水
如旭日喷薄
若大江东去
如旭日喷薄
若大江东去
似风拂杨柳
如旭日喷薄
若大江东去
二、填空题。
1. (2022 ·蕲春县) 在默默里算着， 八千多日子已经从我手中溜去， 像针尖上一 滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
(1) 这句话把“ ”比作“ ”，和大海的浩瀚对比， 时光流逝 就像“针尖上一滴水滴在大海里”无声无影，却给人强烈的形象感。
(2)请写一个比喻句，让抽象的时光流逝变得具体可感。
悄然逝去的日子， 。
2. (2022 · 本溪)写出下列句子运用的修辞方法，并仿写一个句子。
(1)这是什么？这是我们中国人的志气。
(2)茉莉花开，香飘万里。
(3)连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。 (4)他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 (5)排列的桌椅，是一格一格的蜂房。
(6)我用_____的修辞方法：_________________。 3. (2022 · 阳新县)下列句子在表达上运用了什么修辞方法？将答案序号填入括 号中
A 比喻 B 拟人 C 夸张 D 反问
①A 比喻 B 拟人 C 夸张 D 反问此不为远者小而近者大乎？
②有的人，俯下身子给人民当牛马。____
③读书须用意，一字值千金。____
④除夕劈里啪啦大笑着走来，又劈里啪啦大笑着离去。____ 4. (2022 ·黄山) 把句子使用的修辞方法填在后面横线里， 再任选其中一种修辞 手法写一句话，表达师恩难忘或对母校、同学的依依惜别。
(1)花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。____
(2)晚饭桌边，靠着妈妈斜立的八儿，肚子已成了一面小鼓了。____
(3)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有
再开的时候。____
(4)过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。____
(5)
5. (2022 ·邵阳县)写出诗句中所使用的修辞手法。
(1)遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。____
(2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。____
(3)留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。____
(4)问渠那得清如许？为有源头活水来。____
6. (2022 · 万州区)请用上夸张的手法，把下列句子补充完整。
(1)心爱的小狗走失了，我_________________
(2)小狗失而复得，我___________________
7. (2022 ·迁安市)读下面两个句子，说说你更喜欢哪句，并说明理由。
A.满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
B.想说话又说不出来——然后像流水似的涌出， 到处都像下雨一般掉了满地 的眼泪。
我更喜欢______句，理由是：_________________
__________________________________。
参考答案及解析
一、 1.D
【解析】 A.从“像”可知运用了比喻的修辞。 B.从“快要发疯了 ”可知运用 了夸张的修辞。C.从“何曾……呢”可知运用了反问的修辞。D.没有运用修辞。 故选 D。
2.D
【解析】 A.将时间过的之快进行了夸大，运用了夸张的手法；B.将八儿高兴 的程度进行了夸大，运用了夸张的手法。C.将腊七、腊八时冷得程进行了夸大， 运用了夸张的手法。 D.没有运用夸张的手法。故选 D。
3.C
【解析】 A.运用了排比手法。由“……的花，……的花，……的花”引导的 排比句，运用了排比的修辞； B.把“原野”比作“大海”，运用了比喻的修辞； B.运用了夸张的手法。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、 特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 C.没有运用修辞。 D.运用 了拟人手法。赋予“大海”以人的特点，运用了拟人的修辞。故选 C。
4.D
【解析】 A、B、C 正确。 D.有误。排比句就是把三个或者三个以上结构相似，
意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。故本句不是排比句。故选 D。 5.B
【解析】 A、C、D 都运用了引用的修辞。 B.运用了比喻的修辞， 把“他”比 作“巨人”。故选 B。
6.C
【解析】A、B、D 正确。C.错误。本句自问自答，运用了设问的修辞手法。 故选 C。
7.C
【解析】 例句是比喻句。 A.从“叹气”可知是拟人句。 B.从三个“……的 花……”可知这是一个排比句。 C.从“像……， 如……”可知是比喻句。 D.没有 运用修辞。故选 C。
8.C
【解析】A.“春节眨眼就到啦”形容春节到来的快，运用了夸张的手法。B. “喜得快要发疯了”形容很高兴。运用了夸张的手法。 C.把“他们”比作“魔 鬼”，运用了比喻的手法。 D. “高兴得一蹦三丈高”形容很高兴。运用了夸张的 手法。故选 C。
9.D
【解析】 A、B、C 都是运用了夸张的手法。 D.这是运用了比喻的手法，把 “层层叠叠、连绵起伏的山峦”比喻为“山水画”。故选 D。
10.B
【解析】 ①运用了夸张的手法， 写出地方小。②把“雨”比作“牛毛、花针、 细丝”，运用了比喻的修辞。③无疑而问，运用了反问的修辞。④把“花儿”看 作人，运用了拟人的修辞。故选 B。
11.D
【解析】 (1) 从“点点头， 鞠个躬”可知运用了拟人的修辞。(2) 从“犹如” 可知是比喻句。(3)从四个“有……有……”可知运用了排比的修辞。(4)从 “万丈”可知运用了夸张的修辞。故选 D。
12.C
【解析】 A、B、D 都运用比喻的修辞手法。 C.运用了夸张的修辞手法。故选
C
。
13.C
【解析】 A、B、D 都运用了拟人的修辞。 C.从“似乎也要晒化了 ”可知运用 了夸张的修辞。故选 C。
14.C
【解析】 A.这是比喻的手法， 把“日子”比喻为“轻烟”“薄雾”。B.这是比 喻的手法， 把“日 ”分别比喻为“车盖”“盘宇”。C.这是拟人的手法， 赋予“海 浪”人的特点。 D.这是比喻的手法，把“沙”比喻为“雪”，把“月”比喻为 “钩”。故选 C。
15.C
【解析】 A、B、D 正确。 C.有误， 从“何不能有二”可知是反问句。故选 C。 16.C
【解析】 A、B、D 都运用了夸张的修辞。 C.从“如同”可知运用了比喻的修 辞。故选 C。
17.B
【解析】 A、C、D 都运用了夸张的修辞。 B.从“犹如”可知运用了比喻的修 辞。故选 B。
18.D
【解析】 A、B、C 正确。 D.有误。“春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。”这是设 问的修辞手法。故选 D。
19.B
【解析】例句是一个夸张句， 用“快要发疯”表达八儿的狂喜之情。 A.不同。 “沙”比喻为“雪”，把“月” 比喻为“钩”。B.相同。这是比喻和夸张的手法。 把“五岭”比喻为“细浪”，把“乌蒙山”比作“泥丸”，用这种夸张的手法写出 了红军面对困难时的革命英雄主义和乐观主义精神。 C.不同。这句运用了拟人的 手法，把“他”赋予人的特点。D.不同。这是运用反复的手法，强调了“沉默” 的作用。故选 B。
20.B
【解析】 A、C、D 正确。 B.有误，没有运用修辞。故选 B。
21.D
【解析】A.从“如”可知运用了比喻的修辞。B.从“泪水如雨，洒了一地” 可知运用了夸张的修辞。C.从“像”可知运用了比喻的修辞。D.没有运用修辞。 故选 D。
22.C
【解析】 A、B、D 正确。 C.从“太阳他有脚啊”可知运用了拟人的修辞。故 选 C。
23.B
【解析】 (1) 从“咬定”可知运用了拟人的修辞。(2) 有问有答， 可知运用 了设问的修辞。(3)从“如”“似”可知运用了比喻的修辞。(4)从“高百尺” 可知运用了夸张的修辞。故选 B。
24.B
【解析】A、C、D 都运用了夸张的修辞。B.赋予了“连翘花”以人的特点， 所以运用了拟人的手法。故选 B。
25.D
【解析】 A、B、C 都运用了夸张的修辞。 D.没有运用修辞。故选 D。 26.C
【解析】 A、B、D 都是运用了夸张的手法， 分别用“万重山”“深千尺”“万 里沙”表现了事物的特点。 C.这是比喻的手法， 把“露”比喻为“珍珠”，把“月 ” 比喻为“弓”，表现了露珠和月亮的特点。故选 C。
27.B
【解析】 (1)是比喻句，把“书籍”比作“阶梯”。(2)有问有答，是设问 句。(3)从三个“给人以……”可知是排比句。故选 B。
28.A
【解析】 A.这是一个问句， 没有运用修辞手法。 B.运用了拟人的手法， 赋予 “花生”人的特点。 C.运用了夸张的手法， 用“发疯”来表现“八儿”的高兴心 情。 D.运用了拟人的手，赋予“除夕”人的特点。故选 A。
29.B
【解析】 A、C、D 运用了夸张的修辞。 B.从“捧出 ”可知运用了拟人的修辞。
故选 B。
30.A
【解析】 A.有误，有问有答是设问句。 B、C、D 正确。故选 A。 31.B
【解析】 A、C、D 正确。 B.有误，这是反问句。故选 B。
32.C
【解析】 A、B、D 正确。 C.有误，没有运用修辞。故选 C。
33.D
【解析】 A、B、C 正确。 D.有误， 此句有问有答， 运用了设问的修辞。故选 D。
34.A
【解析】 “终日不成章，泣涕零如雨”这句诗用比喻的手法形象生动地描写 了织女的内心情感。 A.相同。这句诗是比喻的手法， 写出了山水的形态美。 B.这 句诗是反问的句式， 自问自答。 C.这句诗是拟人的手法， 赋予“红杏”人的特点。 D.这句诗诗采用了拟人、对偶的修辞手法。故选 A。
35.C
【解析】 从“快要发疯了 ”可知运用了夸张的修辞。 A.从“像”可知运用了 比喻的修辞。 B.从“瞟”可知运用了拟人的修辞。 C.从“心都要跳出来了 ”可知 运用了夸张的修辞。 D.从三个“成功是一种……”可知运用了排比的修辞。故选 C。
36.C
【解析】 (1) 从“人们都说”可知运用了引用的修辞。(2) 从“难道不…… 吗”可知运用了反问的修辞。(3) 从“伸出有力的臂膀”可知运用了拟人的修辞。
(4)从“振得那山冈也动”可知运用了夸张的修辞。故选 C。
37.B
【解析】 A、C、D 都运用了夸张的修辞。 B.从“野马脱缰般的激流”可知运 用了比喻的修辞。故选 B。
38.C
【解析】 A、B、D 正确。 C.有误。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被
比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但 不是同一类事物。本句中缺少喻体。故选 C。
39.A
【解析】 A.没有使用“引用 ”这种方法， 只是人物的语言。 B、C、D 都使用 了“引用”这种方法。故选 A。
40.D
【解析】①从“高百尺”可知运用了夸张的修辞。②从“两个”对“一行”， “黄鹂”对“白鹭”，“鸣”对“上”，“翠柳”对“青天”可知运用了对偶的修辞。③有 问有答，运用了设问的修辞。④从“细浪”“泥丸”可知运用了比喻的修辞。故 选 D。
41.A
【解析】 A.有误， 从“跳起摇摆舞”可知运用了拟人的修辞。 B、C、D 正确。 故选 A。
42.C
【解析】 A.这是拟人的手法， 赋予“粥”人的特点。 B.这是夸张的手法， 写 出了“危楼”的高。 C.这是一般的陈述句， 没有运用修辞手法。 D.这是用连续三 个“……了，有……”引导的排比句。故选 C。
43.C
【解析】 A、B、D 都是运用了比喻的手法， 分别把“家”“父亲”“高原”比 喻为“风筝轴”“弓 ”“大毡子”。C.这是运用了拟人的手法，赋予“小草”人的 特点。故选 C。
44.C
【解析】 A、B、D 正确。 C.有误， 丧家之犬：无家可归的狗。比喻无处投奔， 到处乱窜的人。这是运用了比喻的修辞。故选 C。
45.D
【解析】 A、B、C 都运用了夸张的修辞。 D.没有运用夸张的修辞。故选 D。 46.A
【解析】 A.有误，有问有答，应为设问。 B、C、D 正确。故选 A。
47.A
【解析】 A.有误， 从“像”可知运用了比喻的修辞。 B、C、D 正确。故选 A。 48.D
【解析】 从“谁家又离得开老阳儿呢”可知运用了反问的修辞。 A、B、C 都 运用了疑问的语气。 D.从“会有我今天的一切吗”可知运用了反问的修辞。故选 D。
49.C
【解析】 A、B、D 中运用了夸张的手法。 C.本句中“多么……”的句式连续 出现了三次，运用了排比的手法。故选 C。
50.C
【解析】 A、B、D 划线部分都运用了夸张的修辞。 C.线部分的用法与其他三 项不同，没有运用修辞。故选 C。
51.B
【解析】 A、C、D 运用了比喻的手法。 B.没有运用修辞手法。这是一个病句， 前后矛盾，将“灰色”删去。故选 B。
52.A
【解析】 ①把“浪花”比作“音符”“旋律”“乐章”，是比喻句。三个分句 间形式相同，是排比句。②“五岭”对应“乌蒙”，“逶迤”对应“磅礴”，“腾” 对应“走”，“细浪”对应“泥丸”，运用了对偶的修辞。③从“很高，很高”可 知运用了反复的修辞。④从“敲开”可知运用了拟人的修辞。故选 A。
53.B
【解析】 “大江东去”给人一种豪放的感觉， “小桥流水”给人一种是婉约的 感觉， “旭日喷薄”给人一种粗犷的感觉， “风拂杨柳”给人一种细腻的感觉。故 选 B。
二、1. (1)八千多日子 针尖上一滴水 (2)如沙粒，随着海风远去了。
【解析】 本题考查了学生对比喻句的认识以及运用。比喻是根据事物之间的 相似点， 把某一事物比作另一事物， 把抽象的事物变得具体， 把深奥的道理变得 浅显。(1) 从句子“八千多日子已经从我手中溜去， 像针尖上一滴水滴在大海里” 可知，这句话是把“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，突出了时光流逝之快。
(2)考查了比喻句的仿写。可以用易逝的一些事物来作比，如：悄然逝去的日
子，如沙粒，随着海风远去了。
2. (1) 设问 (2) 夸张 (3) 拟人 (4) 排比 (5) 比喻 (6) 比喻
外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
【解析】 首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反 问等， 然后通读整句， 了解句意， 抓住关键信息， 辨析所用的修辞方法。(1) 自 问自答，运用了设问的手法；(2)由“香飘万里”可知，运用了夸张的手法； (3)把“连翘花”看作了人，运用了拟人的手法；(4)由“那么……那么…… 那么……”引导的排比句；(5)把“桌椅”比作“蜂房”，运用了比喻的手法；
(6)任选一种修辞方法造句即可。 3.①D ②A ③C ④B
【解析】 首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反 问等，然后通读整句， 了解句意，抓住关键信息， 辨析所用的修辞方法。①这是反问 的手法， 用反问的语气表示肯定的回答。②这是比喻的手法， 把“有的人”比喻 为“牛马”。③这是夸张的手法， 把“字”夸张为“值千金”表现了字的价值。④这是拟 人的手法，赋予“除夕”人的特点。故答案为：①D；②A；③C；④B。
4. (1)拟人 (2)比喻 (3)排比 (4)夸张 (5)时间一眨眼就过去了， 大家马上就毕业了，我真舍得不离开啊！
【解析】 首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反 问等， 然后通读整句， 了解句意， 抓住关键信息， 辨析所用的修辞方法。(1) 从 “红外套”可知运用了拟人的修辞。(2) 从“肚子成了一面小鼓”可知运用了比 喻的修辞。(3) 从三个“有……的时候”可知运用了排比的修辞。(4) 从“眨眼 就到了”可知运用了夸张的修辞。(5)选取一个修辞手法表达师恩难忘或对母校、 同学的依依惜别即可。
5. (1)比喻 (2)夸张 (3)拟人 (4)设问
【解析】 首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反 问等， 然后通读整句， 了解句意， 抓住关键信息， 辨析所用的修辞方法。(1) 从 “一青螺”可知运用了比喻的修辞。(2)从“千尺”可知运用了夸张的修辞。
(3)从“时时舞”可知运用了拟人的修辞。(4)有问有答，可知运用了设问的
修辞。
6. (1)泪水如雨，洒了一地 (2)高兴得一跳三尺高
【解析】词和词组按一定的规律组合在一起， 成为能表达一个完整意思的话， 这就是句子。为了把意思表达完整， 句子必须具备一些基本成分， 基本成分齐全 的句子，叫做完整句。根据所给内容，用上夸张的手法，把下列句子补充完整。
7.A 这句话运用了比喻和夸张的修辞，形象地突出了人们看到孩子们平安 归来后激动不已的情形。
【解析】 结合句子的修辞分析即可。从“泪水如雨”可知运用了比喻的修辞。 从“洒了一地”可知运用了夸张的修辞。故答案为： A 这句话运用了比喻和夸 张的修辞，形象地突出了人们看到孩子们平安归来后激动不已的情形。