第三章 足球—— 交叉掩护配合 说课课件(共21张PPT) 2022—2023学年人教版初中体育与健康八年级全一册
文档属性
| 名称 | 第三章 足球—— 交叉掩护配合 说课课件(共21张PPT) 2022—2023学年人教版初中体育与健康八年级全一册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2023-06-16 15:38:28 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
课题：《明修栈道，暗度陈仓》
教学内容： 1.足球交叉掩护配合战术
2.体能练四（八年级）
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
一
指导思想
二
教材分析
三
学情分析
四
学习目标
五
教学重难点
六
教法与学法
七
教学过程
八
场地器材
十
六
十一
九
安全保障
家庭作业
创新之处
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
一
指导思想
本节课依据《体育与健康课程标准》，贯彻“立德树人，健康第一”的教育理念，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学，使学生在学习活动中获得最大的成功和快乐。
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
二
教材分析
足球战术运动是比赛中达成攻防目的的手段，也是足球比赛中最能体现这项运动集体性、团队性特征的地方。学习足球基本战术配合是顺利融入到足球活动中、巩固所掌握基本技术的手段，也是体会足球运动真正乐趣的必经途径。本单元共十八课时，本课为第十六课时。
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
三
学情分析
本节课的授课对象为八年级的学生。八年级的学生具有一定的球感和一些基本技战术。在技能学习上不但模仿能力进一步增强，而且在技战术学练过程中不再单纯地以感性认识为主，对具体的技战术动作也开始有了一定的抽象思维能力。初中男生争强好胜的心理特征逐渐显现，表现欲望强烈，在教学中可利用多媒体、
教师的示范、学生模仿、
分层练习、竞赛类游戏等
激励性的形式练习，激发
学生的学习积极性，促进
学生之间的交流，实现学
习目标。
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
1、运动能力：通过校园平台发布的两段足球配合视频，明白战术配合的重要性，引出了交叉掩护配合的概念，知道掩护配合能创造有效的进攻机会，能够在弱防守下熟练运用交叉掩护配合战术。
2、健康行为：通过自主探究的学习方式和循序渐进的练习方法，增强学生灵敏、力量、协调等身体素质，提高速度和反应能力。
3、体育品德：通过越位规则的渗透，在教学中培养学生遵守规则的意识、顽强拼搏的意志品质、和谐的人际关系，提高学生的合作意识与竞争意识。
四
学习目标
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
教学难点：运球交叉前后节奏的快慢变化
五
教学重难点
教学重点：交叉角度的选择、交叉的时机
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
为了更好的完成教学目标我将采用微课、直观教学法、讲解示范法、分组练习法；学生学习采用观察学习法、自主学习法、合作学习法、探究学习法、分层练习法、自评互评法。通过运用正确的评价量表，学生间互相帮助，实现共同进步。
六
教法与学法
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
1.开始部分：课堂常规，视频对比引出本课内容及目标，强调安全。
2.准备部分：慢跑+球操练习，游戏“抢运物资”。
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
3.基本部分：复习三角传球，注意传球提前
量、角度、跑位。接下来学生带着“时机、
变化”关键词观看交叉掩护配合战术视频，
进行重难点的解读。教师讲解示范后，组织
学生解锁通关练习。
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
4V4小场地足球赛：设定不同大小足球门进行练习。要求射门得1分，用到战术一次得2分，二次得4分，三次得8分，依次类推。
体能环节：传运物资+运球绕杆
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
4、结束部分：裁判手势操+放松拉伸练习，布置作业。
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
八
场地器材
本节课预计使85％～90％的学生掌握足球交叉掩护配合战术；学生运动密度为86%左右；平
均心率为140～160次/分。
需要用到的场地器材是：
足球场一个，喊话器一台，
小音响一个，ipad 四个，足
球33个，足球门8个，标志盘
若干。
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
课前检查场地器材的安全性，对学生的着装、佩戴提出要求，教学过程中提醒学生注意寻找有效的活动空间，防范学生为救球而产生的碰撞，关注特殊学生的身体状况。
九
安全保障
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
课后搜索越位规则和常见犯规动作，并熟知。每日一练颠球50个。
十
家庭作业
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
通过“积跬步至千里”的决心，引导学生在体育活动中综合运用地理、语文、音乐、信息科技等知识与技能。全程评价机制促进学习。
十一
创新之处
请各位领导、老师
多提宝贵意见和建议！
谢谢！
课题：《明修栈道，暗度陈仓》
教学内容： 1.足球交叉掩护配合战术
2.体能练四（八年级）
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
一
指导思想
二
教材分析
三
学情分析
四
学习目标
五
教学重难点
六
教法与学法
七
教学过程
八
场地器材
十
六
十一
九
安全保障
家庭作业
创新之处
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
一
指导思想
本节课依据《体育与健康课程标准》，贯彻“立德树人，健康第一”的教育理念，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学，使学生在学习活动中获得最大的成功和快乐。
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
二
教材分析
足球战术运动是比赛中达成攻防目的的手段，也是足球比赛中最能体现这项运动集体性、团队性特征的地方。学习足球基本战术配合是顺利融入到足球活动中、巩固所掌握基本技术的手段，也是体会足球运动真正乐趣的必经途径。本单元共十八课时，本课为第十六课时。
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
三
学情分析
本节课的授课对象为八年级的学生。八年级的学生具有一定的球感和一些基本技战术。在技能学习上不但模仿能力进一步增强，而且在技战术学练过程中不再单纯地以感性认识为主，对具体的技战术动作也开始有了一定的抽象思维能力。初中男生争强好胜的心理特征逐渐显现，表现欲望强烈，在教学中可利用多媒体、
教师的示范、学生模仿、
分层练习、竞赛类游戏等
激励性的形式练习，激发
学生的学习积极性，促进
学生之间的交流，实现学
习目标。
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
1、运动能力：通过校园平台发布的两段足球配合视频，明白战术配合的重要性，引出了交叉掩护配合的概念，知道掩护配合能创造有效的进攻机会，能够在弱防守下熟练运用交叉掩护配合战术。
2、健康行为：通过自主探究的学习方式和循序渐进的练习方法，增强学生灵敏、力量、协调等身体素质，提高速度和反应能力。
3、体育品德：通过越位规则的渗透，在教学中培养学生遵守规则的意识、顽强拼搏的意志品质、和谐的人际关系，提高学生的合作意识与竞争意识。
四
学习目标
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
教学难点：运球交叉前后节奏的快慢变化
五
教学重难点
教学重点：交叉角度的选择、交叉的时机
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
为了更好的完成教学目标我将采用微课、直观教学法、讲解示范法、分组练习法；学生学习采用观察学习法、自主学习法、合作学习法、探究学习法、分层练习法、自评互评法。通过运用正确的评价量表，学生间互相帮助，实现共同进步。
六
教法与学法
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
1.开始部分：课堂常规，视频对比引出本课内容及目标，强调安全。
2.准备部分：慢跑+球操练习，游戏“抢运物资”。
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
3.基本部分：复习三角传球，注意传球提前
量、角度、跑位。接下来学生带着“时机、
变化”关键词观看交叉掩护配合战术视频，
进行重难点的解读。教师讲解示范后，组织
学生解锁通关练习。
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
4V4小场地足球赛：设定不同大小足球门进行练习。要求射门得1分，用到战术一次得2分，二次得4分，三次得8分，依次类推。
体能环节：传运物资+运球绕杆
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
4、结束部分：裁判手势操+放松拉伸练习，布置作业。
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
七
教学过程
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
八
场地器材
本节课预计使85％～90％的学生掌握足球交叉掩护配合战术；学生运动密度为86%左右；平
均心率为140～160次/分。
需要用到的场地器材是：
足球场一个，喊话器一台，
小音响一个，ipad 四个，足
球33个，足球门8个，标志盘
若干。
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
课前检查场地器材的安全性，对学生的着装、佩戴提出要求，教学过程中提醒学生注意寻找有效的活动空间，防范学生为救球而产生的碰撞，关注特殊学生的身体状况。
九
安全保障
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
课后搜索越位规则和常见犯规动作，并熟知。每日一练颠球50个。
十
家庭作业
“明修栈道，暗度陈仓”：足球交叉掩护配合战术
通过“积跬步至千里”的决心，引导学生在体育活动中综合运用地理、语文、音乐、信息科技等知识与技能。全程评价机制促进学习。
十一
创新之处
请各位领导、老师
多提宝贵意见和建议！
谢谢！