高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案（无答案）

第一单元 古代文明的产生与发展
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
一、导学问题
（一）阅读课本第8页至第9页第一目内容，回答以下问题
1、古代农耕文明扩展的原因、表现、方式？
原因：
①必要性：人口增加，资源有限， 矛盾
②可能性：农耕文明区比较发达的 、相对较高的劳动 、复杂的 和 系统
方式：
表现：
①古代埃及文明的扩展
方向：主要向 和 扩展，公元前15世纪新王国时期到达 流域势力最大
②古代西亚文明的扩展
古巴比伦王国： 首次实现了两河流域的 ； 势力伸展到 东岸。
亚述:
统一两河流域、 的一部分；一度征服 。
2、古代海洋文明（古希腊文明）扩展的原因、特点？
原因：
①城邦小国寡民 少， 过剩；
②古希腊 发展；
③组织能力、 技术和武器的优势；
④城邦 斗争。
特点：
①以 方式展开殖民扩张；
②沿沿海通道在 和 周边地区殖民；
③建立据点，呈现 分布；
④殖民城邦一般都沿袭母邦的 和 ，但又是 不依附母邦。
3、古代文明扩展的影响？
①不同的文明区相互 ；
②促使 的兴起。
（二）阅读课本第9页至第11页第二目内容，回答以下问题
4、古代世界的帝国都有哪些？
早期帝国 ： 、 、
地跨欧亚非三大洲的大帝国： 、 、
5、波斯帝国的建立、统治特点、灭亡？
建立：
公元前6世纪，波斯兴起于 高原，居鲁士统一了波斯各部。
公元前5世纪， 征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨 三大洲的帝国。
统治特点：
①中央： 制度，宣扬
②地方： 制，行省总督和军事长官相互监督制约。
③管理：建立完善的 体系和 系统，由 担任最重要的职务。
灭亡：
走向衰落的转折点： 战争
灭亡： 公元前4世纪晚期， 被 所灭
6、亚历山大帝国的建立、统治特点、影响、灭亡？
建立：公元前 年，马其顿亚历山大灭亡波斯，建立了地跨欧亚非三洲的帝国
统治特点：
①继承：继承 帝国制度，君主专制，君权神授；地方实行行省制；
②变化：任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广 文化。
影响：
①促进了古希腊文化的繁荣发展,出现 文明时代。
②希腊、埃及、西亚和印度文明交流，促进东西方文化的 与
灭亡： 大帝死后，帝国分裂。（分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿三个主要国家）
7、罗马帝国的发展历程、版图、统治特点、灭亡原因？
发展历程：
①公元前8世纪：罗马 建立
②公元前509年：罗马 建立
③公元前27年：罗马 建立
④公元1-2世纪：空前繁荣
⑤4世纪末帝国
⑥5世纪后期 帝国灭亡
版图：首先征服了 ，接着向 地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成罗马的 。
统治特点
①政治制度： 迅速发展； 中央：实行 ；地方实行 ；
②法律：以 维系统治；
③文化：4世纪 成为国教
灭亡原因：
内因：①军事扩张建国，内部缺乏
②政治动荡，内部纷争， 和 使人民的负担不断加重；
③阶级矛盾尖锐， 起义频仍
外因： 压力增大，蛮族入侵。
【知识整合】
这三大帝国兴衰的共同特点是
①依靠 征服建立;
②疆域辽阔、地跨 ;
③依靠 与 体系维持;
④实行君主专制，帝国的维系很大程度上取决于 与制度运行的 ;
⑤文明不断 与发展。
（三）阅读课本第12页第三目内容，回答以下问题
8、文明交流的方式、总趋势和多领域传播表现？
方式： 征服、 交流
总趋势： 不断 ，相互影响不断 。
9、古代东西方之间的经贸联系表现有哪些？
波斯帝国时期：中国的丝绸到达 东岸。
罗马帝国时期：
①通过丝绸之路，与汉朝有 的经贸和文化交流。
②东汉的班超为经营西域，曾派 出使大秦（即罗马帝国及近东地区）。
③2世纪，已有罗马商人到达 。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易
二、探究拓展
探究思考1：为什么字母文字会广泛流行？
①自身优势：字母文字符号少、便于 、书写 、有固定 等
②促进因素：古代亚非欧帝国， 比较发达， 交流的需要
2、讨论：中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道，罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。为什么古代世界的大国都要修建大通道？
原因：
①政治：实现或巩固对辽阔 的需要 （利于军队调动、政令畅达）；
②军事：进行征服和扩张，保证 的需要；
③经济文化：经济文化交流，特别是 发展的需要。
三、小结