2023年中考物理复习 阶段测试(二)课件(共31张PPT)

(共31张PPT)

阶段测试卷
中考复习阶段测试(二)
一、 单选题(每小题3分，共21分)
1．下列关于物理量的估测，符合实际的是(　　)
A．一根粉笔的质量约为1 kg
B．课桌的高度约为70 cm
C．室内大气压强约为100 Pa
D．初中生步行上学的速度是36 km/h
B　
2．篆刻是中国传统技艺的重要组成部分．如图所示，用篆刻刀在质地均匀的印章上刻字的过程中，下列说法不正确的是(　　)
A．篆刻完成前后，印章的质量变小
B．篆刻完成前后，印章的密度不变
C．篆刻刀刀刃做的锋利，是为了增大压力
D．篆刻刀刀柄表面粗糙，是为了增大摩擦
C　
3．在下列事例中，属于减小摩擦的是(　　)
A．为车轴加润滑油
B．自行车刹车时要用力捏闸
C．在鞋底上制出凹凸不平的花纹
D．体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉
A　
4．如图所示的实例中，为了减少压强的是(　　)
A.图钉尖很尖
B.铁轨铺在路枕上
C.斧头刃做得很薄
D.推土机土铲很锋利
B　
5．如图所示的实例中，能利用流体压强与流速的关系解释的是(　　)
A．拦河坝设计得下宽上窄 B．锅炉水位计显示水位
C．用吸管吸饮料 D．自制喷雾器喷雾
D　
6．如图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢上提，直至将圆柱体全部提出水中，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体上升高度h变化关系的图象如图乙所示，g取10 N/kg，下列说法正确的是(不考虑烧杯液面变化)(　　)
A．圆柱体受到的重力是0.1 N
B．圆柱体受到的最大浮力是0.25 N
C．圆柱体的密度是3.5×103 kg/m3
D．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为400 Pa
C
7．如图所示，将两个完全相同的木块分别放入盛有甲、乙两种不同液体的相同烧杯中，木块静止时两容器中液面相平．以下说法正确的是(　　)
A．木块在乙液体中排开液体的质量较大
B．木块在甲、乙两种液体中所受浮力相同
C．两木块下表面所受液体的压强不相同
D．两烧杯底部所受液体的压强相同
B
二、 填空题(每空1分，共21分)
8．市场上出售的某品牌调和油，瓶上标有“5 L”字样，已知该调和油的密度为0.9 g/cm3，瓶中油的体积为_____________m3，质量为________kg，油用去一半后，油的密度是__________kg/m3.
5×10－3
4.5
0.9×103
9．2021年5月15日，搭载着火星车的“天问一号”火星着陆器成功着陆火星表面．如图所示，着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是__________的，下降过程中，以着陆器为参照物，火星车是__________(选填“运动”或“静止”)的．着陆火星后，着陆器在火星表面留下了明显的压痕，说明了力可以改变物体的__________.
相互
静止
形状
10．甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程——时间图像如图所示，则甲车的速度是__________m/s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向__________运动；车里的乘客必须系好安全带是为了防止紧急刹车时由于__________造成受伤．
15
西　
惯性
11．如图甲所示，一密闭容器静止在水平桌面上，水的深度为6 cm，则水对容器底部的压强为________Pa、若将其倒放在桌面上，如图乙所示，则水对容器底的压强________，容器对桌面的压强_______(后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”，g取10 N/kg).
600
变大　
变大
12．如图所示是汽车进行风洞实验．将汽车固定在风洞中，用吹风机对着汽车高速送风，汽车相对于风洞中的空气是__________(选填“运动”或“静止”)的，此时汽车__________气体对汽车的压强较大(选填“上方”或“下方”).汽车静止停在地磅上，吹风机对着汽车高速送风时，地磅示数会__________(选填“增大”、“减小”或“不变”)
运动
下方
减小
13．如图，物体与墙的接触面积为0.2 m2，某人用200 N的力将重为300 N的物体压在墙上处于静止状态，则物体对墙的压力为__________N，对墙的压强是________Pa，物体受到墙对它的摩擦力为________N．
200
1 000
300
14．如图是我国首艘10万吨级智慧渔业大型工船“国信1号”．它的排水量为1.3×105 t，满载时排开海水的体积为 __________m3；满载时工船所受的浮力为__________N；海面下2 m深处海水的压强为 __________Pa.(g取10 N/kg，ρ海水取1.0×103 kg/m3)
1.3×105
1.3×109
2×104
三、 作图题(共4分)
15．(1) 图1甲是探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验，在桌面上放一较粗糙的木板，用弹簧测力计拉木块A在粗糙木板上匀速滑动，请在图1乙中画出木块A的受力示意图．
图1
答案图：
(2) 如图2所示，小球在水中加速上浮，请画出小球加速上浮时的受力情况．
答案图：
四、实验探究题(每空2分，共40分)
16．(1) 如图甲所示物体的长度是__________cm；如图乙停表读为__________s；图丙物体受到的重力是__________N.
3.25
368
2
(2) 小刚用天平和量筒测金属块的密度时，进行了下列操作，请回答问题：　
①将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图1所示，他应将平衡螺母向 ________调节(选填“左”或“右”)，才能使天平水平平衡；
右
②用调节好的天平测金属块质量时，天平平衡后，砝码及游码在标尺上的位置如图2所示，则金属块质量m＝_________g；
③用细线系住金属块放入装有20 mL水的量筒内，水面如图3所示，则金属块体积V＝_______cm3，计算出金属块密度ρ＝________kg/m3.
27
10
2.7×103
17．利用如图所示装置探究影响滑动摩擦力的因素．长方体木块上表面是棉布面，侧面和下表面是面积不同而粗糙程度相同的木板面．实验时，选择不同的接触面，通过增减砝码，改变木块对木板的压力，依次水平向右拉动长木板，将每次测量结果填入下表．
(1) 水平向右拉动长木板，当测力计示数稳定时，测力计的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小__________(选填“相等”或“不相等”)，木块受到的滑动摩擦力是水平向__________；
(2) 由实验1、4可知，滑动摩擦力大小与接触面的面积__________(选填“有关”或“无关”)；
(3) 由实验1、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__________；
相等
右
无关
大　
(4) 由实验1、2、__________(填实验序号)可知，其他条件相同时，滑动摩擦力大小与接触面受到的压力成__________比；由此结论可得，实验6空格中的数据是__________N.
3
正
2.4
18．创新实验小组的同学用溢水杯、弹簧测力计、小烧杯、水、重物、铁架台及细线等设计了如图所示的实验装置“验证阿基米德原理”．(ρ水＝1.0×103 kg/m3)　
(1) 如图所示，在物块从接触水面到刚好浸没水中的过程中，左边弹簧测力计的示数__________，物块受到水的浮力__________，水对溢水杯底部的压强__________(均选填“变大”“变小”或“不变”)
(2) 根据实验中所测的物理量可列等式__________________(用字母表示)，从而验证了阿基米德原理．
(3) 同学们用酒精代替水继续实验，发现此时的F3变大，说明浮力的大小与__________有关；用酒精继续实验的目的是_____________(选填“减小误差”或“寻找普遍规律”).
变小　
变大　
不变
F1－F3＝F4－F2
液体密度
寻找普遍规律
五、计算题(每题7分，共14分)
19．山地自行车比赛中，质量为60 kg的运动员小华参加了小组选拔赛，图中的山地自行车为比赛用车，其相关数据见表，小华在某路段匀速骑行，该路段所受阻力为总重力的0.02倍，通过计算回答下列问题：
车架材料 碳纤维
车架材料体积/cm3 2 500
车架质量/kg 4.5
整车质量/kg 10
每个车轮接触面积/cm2 4
求碳纤维车架的密度；
(2) 他骑行时受到的阻力；
解：(1)碳纤维车架的密度：
(2)小华、车的总重力：G＝mg＝(60 kg＋10 kg)×10 N/kg＝700 N(1分)，
小华骑行时受到的阻力：f＝0.02G＝0.02×700 N＝14 N(1分)；
(3) 小华骑行时对地面的压强．
(3)小华骑行时对地面的压力：F＝G＝700 N(1分)，
受力面积S＝4 cm2×2＝8 cm2＝8×10－4 m2(1分)，
小华骑行时对地面的压强：
20．小明家的屋顶上建有一个长方体蓄水池，池内装有长2 m、宽1 m、深0.5 m的水．求：(g取10 N/kg)
(1) 水对池底产生的压强；
(2) 水对池底产生的压力；
解：(1) 水池底受到水的压强
p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.5 m＝5×103 Pa
(2) 池底的面积S＝ab＝2 m×1 m＝2 m2
由p＝ ，可得，池底受到水的压力 F＝pS＝5×103 Pa×2 m2＝104 N
(3) 将重50 N、体积为6×10－3 m3的某物体浸没在水中后放手，判断它的浮沉情况．
(3) 物体全部浸入水中时，V排＝V＝6×10－3 m3
此时物体受到的浮力，
F浮＝G排＝ρ水gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×6×10－3 m3＝60 N
物体重G＝50 N，因为F浮＞G，所以放手后物体将上浮．
感谢聆听