2023年中考语文复习 第三部分 名著阅读 第六部《昆虫记》课件（20张ppt）

(共20张PPT)
第三部分

名著阅读
第六部　《昆虫记》
统编教材八年级上册“名著导读”：“谱写昆虫生命的诗篇”——科普作品的阅读
教材相关
作者简介
法布尔(1823年－1915年)，法国著名昆虫学家、文学家。法布尔被法国与国际学术界誉为“动物心理学的创始人”，被雨果誉为“昆虫世界的荷马”，还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。
《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。
作者根据观察获得的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
内容提要
专题一：跟法布尔学观察
1．精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，结合实例总结法布尔观察的经验。
2．借鉴法布尔的经验，设计一个观察实验，并进行实践，做好观察笔记。
教材专题探究
专题二：跟法布尔学探究
1．研读法布尔着力探究的若干个具体案例，总结他的科学探究经验。
2．借鉴法布尔的经验，选择你感兴趣的一个科学问题，设计方案，进行探究实验。
专题三：跟法布尔学写作
1．从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评。
2．观察你喜欢的小动物，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。
1．(跟法布尔学观察)(8分)你班开展《昆虫记》阅读分享活动，请你参与：
(1)【我来复述】回顾介绍萤火虫的部分，梳理萤火虫捕食蜗牛的过程，完成复述提纲。(2分)
①________________→打开工具→②________________→观察效果→动嘴进食
察探蜗牛
击打外膜
(2)【趣说绰号】林耀东同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。(2分)
①螳螂　　　　②红蚂蚁　　　　③大头黑布甲
示例：昆虫：萤火虫 绰号：麻醉专家
理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。
昆虫：__________ 绰号：____________________
理由：__________________________________________________________________________________________
螳螂
刽子手
螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，它甚至敢捕捉比自己体型还大的动物。(2分)
(3)【探究分享】通过阅读探究，你们小组发现《昆虫记》和《西游记》都很有“趣”。请结合作品，分享你们的发现。(4分)
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在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫“为它的后代作出了无私的奉献，为儿女操碎了心”，这些小昆虫在他笔下有了感情(1分)，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣(1分)；《西游记》将现实中各种动物的特征融入到神魔仙怪身上(1分)，使文章趣味十足，如“猴妖”孙悟空、“猪妖”猪八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等等(1分)。
2．(跟法布尔学探究)巴金对《昆虫记》评价说“以人性观察虫性”，结合原著，请举例(至少两例)说说法布尔眼中的昆虫有怎样的人性？(4分)
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蝉的地穴构造精巧、选址讲究，可见其勤劳、智慧。隧蜂门卫随时把守洞口，开门关门不辞劳苦，可见其坚守、尽责。或者圣甲虫运粪的过程可见其执着。(写出两例得4分，一例2分)
3．(跟法布尔学写作)《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，他常用怎样的手法来表现昆虫世界呢？请你举例说明。(4分)
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他常用拟人手法表现昆虫世界(1分)。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服(1分)；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”(1分)；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”(1分)。(4分)
4．(综合性阅读)某班内开展《昆虫记》读书交流会，请完成以下活动。(8分)
(1)【了解全书】下列关于这部名著的说法有误的一项是(　　)(2分)
A．这是一部引人入胜的十卷本科普巨著，它是德国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的。
B．作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生。
C．整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是：绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。
D．作者对昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
A
(2)【认识昆虫】下面是一同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，选出与诗句对应的昆虫的名字。(3分)
昆虫 诗句
①________________ 为什么与自己的姐妹相残？为什么当妈妈前性情大变？
②________________ 前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。
圣甲虫 身后那条黑色的细线，其实是我刚刚吞咽下的美餐。
③________________ 早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。
备选项：蝉　　　蚂蚁　　　蟋蟀　　　螳螂　　　萤火虫
螳螂　
萤火虫
蚂蚁　
(3)【推荐阅读】有几名同学称自己不喜欢《昆虫记》这类非文学作品，为激发他们阅读《昆虫记》的兴趣，请为《昆虫记》写一则简短的推荐语。(3分)
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这本书会带你进入一个有趣的昆虫世界，书中有会心理战的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫(1分)。阅读这本书，能让你在紧张的学习之余获得片刻放松，又可以学到科学知识，还可以跟法布尔学写作(2分)。(结合内容分析1分，意义2分)
5．(综合性阅读)阅读名著，我们会发现书中人物在“走进”我们的内心。从以下人物中任选一个，结合名著内容，阐述你对该人物“走进”的理解。(120字左右)(6分)
张学良(《红星照耀中国》)　　　　　　　孙悟空(《西游记》)
保尔(《钢铁是怎样炼成的》)　 法布尔(《昆虫记》)
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示例一：张学良经过反复的思想斗争和艰难抗争，终于走上抗日道路，从而走进思想坚定而有意义的人生(2分)。随着对共产党停止内战的诚意和团结抗日决心的深入了解，张学良不再摇摆，最终通过西安事变这一实际行动，走进了抗日的新征程，明晰并坚定了人生的方向(2分)。对于张学良而言，“走进”就是寻找正确的道路，寻找人生意义的过程(2分)。
示例二：孙悟空的“走进”其实是一个融入团队和找到自己价值的过程(2分)。孙悟空一开始愿意跟随唐僧西行取经，只是出于报恩，没有真正把自己当作团队中的一员。当他杀了几个强盗后，无法理解唐僧的指责便回到花果山。后来，孙悟空又经历两次离队，逐步意识到自己在团队中的责任和价值(2分)。百般历练，蜕变成了斗战胜佛(2分)。
示例三：保尔的童年充满苦难，他富有反抗精神，却彷徨不知所从。在朱赫来影响下一步步走上革命道路，受到《牛虻》启发，他毅然投身到前线，走进革命征程(2分)。面对命运的一次次考验，保尔越磨砺越坚定。身体残疾后，他又拿起笔来顽强写作，以另一种方式践行生命的誓言(2分)。走进革命的过程，是保尔不断战胜自我寻找人生方向的过程(2分)。
示例四：法布尔带着科学的探究精神、敬畏生命的态度走进昆虫世界(2分)。在观察中认真感悟生命的每一种表现，并陶醉其中。法布尔由热爱自然，逐渐上升为对生命的敬畏与热爱。法布尔把全部的精力和智慧都灌注在昆虫世界，通过《昆虫记》传达“观察中的个人体验”与“思考得出的对人类社会的见解”(2分)。走进昆虫世界，法布尔便走进了探索生命的旅程(2分)。(走进的内涵2分，走进的过程3分，走进的意义1分，共6分)
6．(综合性阅读)下面是某同学以“多样的生物”为专题做的阅读积累，请你根据提示补充表格。(6分)
书名 笔记
《①______________》 奇妙的草木 何首乌藤和木莲滕缠络看，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿(现在写作“臃肿”)的根。 摘抄
《②______________》 有趣的鱼儿 有海蛙鱼，动作滑稽，难怪得了个“小丑”的外号；有长着长触须的黑喋鱼；有皮上起皱、满身是细条带子的鳞豚……
朝花夕拾
海底两万里
书名 笔记
《昆虫记》 神奇的昆虫 圣甲虫是③____________________。自己的食物可以是沾满草梗的粗糙面包，但孩子的食物必须精细加工。多么细腻无私的爱啊！ 批注
隧蜂是谦让的君子。当两只隧蜂在洞口相遇时，要进去的便稍往后退，让要出的先出来。这种礼让的行为真值得我们学习呢。
蝉是能干的建筑师。④________________________________
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慈爱的家长
因为它在地底下时的地下宫殿建造的好。
感谢聆听